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文檔簡介
故事引入
魯班在這里運(yùn)用了“類比”的思想方法,“類比”也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種重要方法.
有一次,魯班的手不慎被一片小草葉子割破了,他發(fā)現(xiàn)小草葉子的邊緣布滿了密集的小齒,于是便產(chǎn)生聯(lián)想,根據(jù)小草的結(jié)構(gòu)發(fā)明了鋸子.
解一元一次方程,要根據(jù)等式的基本性質(zhì),將方程逐步化為x=a的形式;而解一元一次不等式,則要根據(jù)不等式的基本性質(zhì),將不等式逐步化為x<a(x≤a)或x>a(x≥a)的形式.解一元一次不等式二合作探究解不等式:4x-1<5x+15解方程:4x-1=5x+15解:移項(xiàng),得4x-5x=15+1合并同類項(xiàng),得-x=16系數(shù)化為1,得x=-16解:移項(xiàng),得4x-5x<15+1合并同類項(xiàng),得-x<16系數(shù)化為1,得x>-16去分母,得2(x-5)+1≤9x
,典例精析例:下面是小明同學(xué)解不等式的過程,他的解法有錯(cuò)誤嗎?如果有錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出錯(cuò)在哪里?
解:移項(xiàng),得
2x
-9x≤10-1,合并同類項(xiàng),得
-7x≤9,系數(shù)化為1,得去括號(hào),得
2x-10+1≤9x
,去分母,得
2(x-5)+6≤9x
,去括號(hào),得2x-10+6≤9x
,移項(xiàng),得2x
-9x≤10-6,合并同類項(xiàng),得
-7x≤4,系數(shù)化為1,得解:
解一元一次不等式與解一元一次方程的依據(jù)和步驟有什么異同點(diǎn)?
它們的依據(jù)不相同.解一元一次方程的依據(jù)是等式的性質(zhì),解一元一次不等式的依據(jù)是不等式的性質(zhì).
它們的步驟基本相同,都是去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、未知數(shù)的系數(shù)化為1.
這些步驟中,要特別注意的是:不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),必須改變不等號(hào)的方向.這是與解一元一次方程不同的地方.議一議
解一元一次不等式的一般步驟(1)去分母———不等式基本性質(zhì)2或3(2)去括號(hào)——去括號(hào)法則和分配律(3)移項(xiàng)——移項(xiàng)法則(不等式基本性質(zhì)1)注意:移項(xiàng)要改變項(xiàng)的符號(hào).(4)合并同類項(xiàng)——合并同類項(xiàng)法則.(5)把系數(shù)化成1——不等
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