蘇菲的世界讀書心得

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工作后，時常覺得失去了讀書時代好行空幻想、好溯源刨根的秉性，變得安于現(xiàn)狀，顯得枯老呆板，順應(yīng)了循規(guī)蹈矩的工作，對人生的思考越來越狹隘，對自身的追求越來越單一。此時，《蘇菲的世界》走入我的精神世界，

《蘇菲的世界》以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)學(xué)問的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)進展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過生動的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時的歷史背景加以解釋。感覺像是專為我們這些人而寫，這一代已經(jīng)對生活越來越麻木，要不就開頭野心膨脹，物質(zhì)欲排山倒海，但內(nèi)心最深處依舊有不小的位置藏著對生活的本真。而蘇菲，小說的仆人公喚醒了我同學(xué)時代的真實。

看人類的哲學(xué)史其實就象有一個小孩子對世界看法的改變，雖然我們肯定不會那么去鉆牛角尖分門別類建筑體系，但書里許多消失的問題確定是伴隨過我們相當(dāng)長一段時間的。我小時候就很喜愛想，甚至很入神的觀看我自己的意識。時而迷惘，覺得我只不過是掌控這個軀體，我并不是我！可是這不就是我的意識在觀看嗎？那我怎么觀看意識？我不是我那我又是誰？時而自大，覺得我是世界的中心，世界為我而造，大家圍著我轉(zhuǎn)，全部人事都存在我意識之間，認(rèn)為自己以后是大人物流芳百世人間傳奇。雖然在中學(xué)政治課上系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬克思唯物主義，知道我只是浩瀚宇宙中一個像沙礫一般的小小星球上的一個偶然的生命，只是一個一般人。但當(dāng)時的我依舊固執(zhí)，不甘心自己如此地?zé)o足輕重，不愿我來到這世間的使命只是“載著基因的船，流向下一代”。信任這也是同學(xué)時代，敦促我奮進向前，不甘人后的精神動力。

工作后，認(rèn)為人生目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)，前進的渴望已被臨時的滿意所取代，種種的不甘心已然不復(fù)。雖間或觸動心扉，也只是蜻蜓點水，失去了進步固執(zhí)的追求。但感謝蘇菲，感謝她在喚醒我本真的同時，激勵我再次揚帆起航。其實我沒有什么把握能夠真正透徹地了解世界和生命最初的意義和起源，但是身為一個活著的人，就應(yīng)當(dāng)對自己的生命和自己生活、工作負(fù)責(zé)。如何負(fù)責(zé)呢？最至少，我們要知道自己到底該如何活著才是最好，知道我們不能如此無所謂地活著，像一具沒有靈魂的軀體。

教學(xué)是承載我的人生船只，不能再隨波逐流，需要用不懈的追求精神駕馭他。就如哲學(xué)家所說的，堅持懷疑、反對傳統(tǒng)、保持奇怪???才是看待世界的〔方法〕。我想，這也是我們在工作中需要擁有的品行。我們要實時順應(yīng)多變的社會狀況，耐住孤獨和孤獨，守住清貧和繁苦。這樣，才能有所作為。

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《蘇菲的世界》是由挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的一本哲學(xué)類〔故事〕書，在哲學(xué)主題淺顯的狀況下卻又不失真實，實在是難能珍貴。這一本哲學(xué)書囊括了從古希臘的泰勒斯時代始終到近現(xiàn)代的馬克思時代的完好哲學(xué)史，每一課上的都很生動，每一個故事都很有深意。讓我最震動的是“雅典學(xué)派”那一課。這一節(jié)課是以錄像的形式呈現(xiàn)的，錄得原來是雅典的風(fēng)景，可是卻突然變成了蘇格拉底時代的雅典，并且能夠與古希臘的全部哲學(xué)家進行對話。比方與德謨克利特商量原子論，或者與蘇格拉底商量自然派哲學(xué)。腦洞之大令人嘆服。那個哲學(xué)老師給蘇菲上了一節(jié)極為“生動”的哲學(xué)課。

喬斯坦·賈德對歷史上哲學(xué)家的思想進行了近乎完善的解讀，但是，我認(rèn)為他還是出了一些錯誤。比方他寫到牛頓，列出他在力學(xué)與光學(xué)方面的種種奉獻，比方萬有引力定律和行星軌道定律，并說他是一個近乎完善的人，可是他“上帝是第一推動力”的理論是肯定錯誤的。又比方他講達(dá)爾文的進化論，有關(guān)“適者生存”卻說的不夠嚴(yán)謹(jǐn)。書中說，“而進化的實際‘機轉(zhuǎn)’則是自然的淘汰作用”說得云里霧里，簡單引起誤會。雖說此書白璧微瑕，卻還是優(yōu)秀的。

除了哲學(xué)意義，這部小說的故事性也極強。蘇菲的故事其實是艾伯特少校給他的.女兒席德的生日禮物，但是一開頭描寫蘇菲的故事時，我們完全不能想到原來蘇菲的故事只是席德爸爸給席德的哲學(xué)講義而已。這一種寫法其實和莎士比亞的戲劇《馴悍記》有些類似。《馴悍記》一開頭是一個富人把一個窮人抬到家里，并且給他看戲，看的就是“馴悍記”。只不過《馴悍記》中的主線故事是給乞丐看的戲，而且它是讓你看到本書中間時漸漸沉醉于“馴悍”的故事當(dāng)中，能夠很好地引出主題，而《蘇菲的世界》是讓你漸漸漸漸熟悉到“蘇菲的故事”原來只是一本書的事實。這種寫作手法的好處是能讓讀者沉醉其中，使人讀這一本書的欲望極強，從而到達(dá)自我營銷的作用。

雖然故事性與哲學(xué)意義都給這一部小說加了不少分，但是我覺得這一部小說最讓我驚艷的一點卻是他所要表達(dá)的人生道理。蘇菲的故事存在于艾伯特少校的想象之中，而少校卻是在我們書里。那么，從他們的故事聯(lián)想到自己的世界，我們會不會也是存在于某一個人的想象之中呢？或許你會說，我們能感到的一切都是千真萬確的，所以我們是真的人。可是蘇菲也有這種感覺呀！所以我們很有可能也是虛擬人物。

這一本書既是一個很好玩味的故事，又是一堂生動的哲學(xué)課，還是一次意義重大的人生講堂，真不愧為一部世界經(jīng)典名著。

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前不久，看過一部經(jīng)典的電影，名字叫做《達(dá)芬奇密碼》，它講的是個奇異的探究耶穌后人的故事，里面耶穌的后人就叫做蘇菲。一個秀麗美麗的公主，擁有對全部認(rèn)知東西的敏感程度，她的敏銳的知覺讓我觀賞，她的處事不驚讓我尊敬，她的秀麗和善又讓我喜愛。所致當(dāng)老師布置這個作業(yè)之時，我毫無疑問的選擇了閱讀《蘇菲的世界》。

這本書講的是一個14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)覺了神奇的一封信?！闶钦l？——世界從哪里來，就這樣，在一位神奇導(dǎo)師的指導(dǎo)引下，蘇菲開頭思考從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思索的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界像跡團一般在她眼底綻開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天學(xué)問，企圖解開這些跡團然而事實真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

由于時間太短暫，我花了幾個晚上就把這本書看完了，內(nèi)容太多了，結(jié)果什么也沒發(fā)覺，記住的也很少。印象特別深刻的倒是的構(gòu)思。書的開頭幾章，不覺得有什么異樣，但越往下讀，越覺得詭異，仿佛也有意料不到的結(jié)尾似的；尤其是那個哲學(xué)宴會，真是個凄慘的結(jié)局，也真是個驚奇的想法。這驚奇的是蘇菲和艾伯特竟然慢慢發(fā)覺到了少校和席德的存在，而這種發(fā)覺又是通過少校的筆寫出來的，這種角色的抵抗，一邊是虛幻的，由于它和角色一樣，存在于少校的內(nèi)心；一邊又是真實的，由于它是蘇菲和艾伯特的真實情感，脫離了少校的掌握，最終獲得了勝利。被創(chuàng)照者的支配下逃出了制造出的世界，同時也逃出了制造者的支配，這個小小的扭結(jié)，使人有一種糊涂的感覺，真實其實就是虛幻，二者無法分開。

小說本來是虛幻的，就必需專心去承認(rèn)小說里所謂的現(xiàn)實世界，唯有這樣去讀才能把自己融入道小說中，體會書中任務(wù)的喜怒哀樂，激起共鳴，最大顯得地去體會地原創(chuàng)動機?？墒钱?dāng)我把小說中的世界當(dāng)成是真實的時候，筆鋒一轉(zhuǎn)，竟然搞出了原來的世界也是虛幻的現(xiàn)實。在那一刻，沖擊在心間的感覺竟是昨天已成虛幻，一切事情在我腦海中似乎都變得千姿百態(tài)，一個又一個的版本在腦海中出現(xiàn)，究竟那個版本是真？這好像看美國的恐怖片，總會給人驚聳的感覺。剎那間，我不知道自己是誰，誰又該是我，最可怕的是連自己是否存在都需要證明呢……

蘇菲的世界當(dāng)然是一篇哲學(xué)的進展史，但哲學(xué)與科學(xué)的進展是密不行分的，與人類文明的腳印點滴相印。與其說是在看一篇哲學(xué)史，倒不如說人類文明的通史縱會眼底。在浩瀚的歷史文明的進展史中，每一個我不過是道星光。一點水滴。那段深夜里在教堂以小時衛(wèi)單位計算歷史進程的對白再明白不過。它反襯著個人生命的短暫，無不倍覺珍惜與傷感。”我思故我在”！

可我茫然要問，我存在嗎？不過是在這個時候在這個特定的空間的相對存在罷了。試問多年以后，一切都?xì)w于湮滅之中，我會存在？渺小的我會存在過，或曾經(jīng)存在過？

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談之哲學(xué)，大家可能覺得這是一個極其淺顯的問題，說實話，在看這本書前，我也有這樣的感受，這種心理迫使我不得不翻開這本書，去探究它其中的神秘?？赐曛?，有一種無法形容的感受從我心中升騰而起——感到世界是那樣的大，我們就是身在其中的一只小螞蟻，也感到自己仿佛不是身在其世界，而是感到我們正在專心與世界面對面的溝通。

這本書的是喬斯坦·賈德，以《蘇菲的世界》一書，奠定全球十大作家地位，他的書還有許多，我也很喜愛，《紙牌的隱秘》和《瑪雅》就是其中的兩本。

這本書講的是一位叫蘇菲的十四歲少女正在過著與常人一樣平淡與一般的生活，一封驚奇的信徹底轉(zhuǎn)變了她的生活以及一個十四歲少女的內(nèi)心?！澳闶钦l?”“世界從哪來?”一些看似一般的問題，卻讓蘇菲大傷腦筋，在一位神奇的導(dǎo)師的指引下，蘇菲開頭學(xué)會思考，她運用少女先天的悟性與后天學(xué)問，企圖解開這些謎團，然而，事實真相比她所想的更怪異、更離奇……

剛買這個書的時候，我的愛好并非很大，順手翻了幾頁，可是沒想到一下子就看上癮了。這本書不與其他的小說一樣，也只因單純的故事情節(jié)吸引著我們，更是對哲學(xué)以美的享受，一本哲學(xué)啟蒙書，使我受益匪淺。我們生活的這世界就像〔魔術(shù)〕師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體主動其浩大，因此這場戲法要數(shù)十億年才變得出來。全部的生物都誕生于這只兔子的細(xì)毛頂端，他們剛開頭對于這場令人不行置信的戲法都感到詫異。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長，也就愈深化兔子的毛皮，并且待了下來。他們在那兒覺得特別安適，因此不愿再冒險爬回脆弱的兔毛頂端。

我在讀這本書時，在講的哲學(xué)學(xué)問的時候，我仿佛與蘇菲一起到了那個年月，猶如身臨其境，好玩而又神奇的哲學(xué)學(xué)問。在世界的身旁我是如此之小，但是，我雖然小，可我對這個世界有深厚的愛好，我會成為那個魔術(shù)師，站在世界的上方去看世界。去探究哲學(xué)，討論哲學(xué)吧，他會使你有非同凡響的感受。

蘇菲那種擅長思索，主動探究的精神，遇到任何困難她都不退縮，永久心中都存有一個“為什么”，而我就沒有那種精神，遇到困難的時候就想算了吧，別人也沒有做到，我沒有波要去做，可蘇菲并不這樣想，只要遇到困難就肯定會去想怎樣解決，而不是放棄，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇菲的那種精神，多觀看、多思索、多問一個為什么，你就會與蘇菲一樣優(yōu)秀!

《蘇菲的世界》，是才智的世界，夢的世界，他將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊美與對人生終極意義的關(guān)心與奇怪???。布滿才智的我們應(yīng)當(dāng)多當(dāng)那個魔術(shù)師，去挖掘世界那個你不知道的地方。

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《蘇菲的世界》以小說的形式，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)學(xué)問的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史進展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過生動的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時的歷史背景加以解釋，引人入勝。

14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神奇的一封信——“你是誰?世界從哪里來?”從這一天開頭，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼底綻開。在一位神奇導(dǎo)師的指引下，蘇菲開頭思考從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思索的根本問題。她運用少女天生的悟性與后天學(xué)問，企圖解開這些謎團。然而，事實真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……[

《蘇菲的世界》，即是才智的世界，也是夢的世界。它將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊美與對人生終極意義的關(guān)心和奇怪???。

這明顯是一部哲學(xué)的入門級作品，雖然女主角只是個15歲的小姑娘，但我信任這本書不管對哪個年齡段的人來說都受益頗豐。故事中的故事，思想中的思想，世界中的世界——這個經(jīng)過喬斯坦·賈德奇妙編排的主線把歷重要哲學(xué)家及重要時期里那些相對晦澀難懂的思想變得生動好玩起來，足見其造詣之深厚。

縱觀人類的哲學(xué)史，感覺就猶如印歐〔文化〕中強調(diào)的輪回一樣，從討論自然到個人，又從討論個人到精神，然后又開頭重新討論自然，接著又回來自我的探尋······雖然反反復(fù)復(fù)，但每次都能帶來新的觀念和新的進步，引導(dǎo)著人類社會的進步，正如黑格爾所說：人類歷史就是不斷的進步，使得人類朝著越來越了解自己的方向進展。

人的大腦才是真正的奇妙啊，各種奇思妙想在不知不覺中誕生，然后通過實踐把這些想法變成了現(xiàn)實世界中的存在物······根本緣由就在于人類始終對世界