大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇

大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇實(shí)習(xí)，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的自我鍛煉機(jī)會(huì)。那么大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式文是怎么樣的呢？下面是橙子為大家?guī)?lái)的大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式，歡迎閱讀！大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式1短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在此次畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，在實(shí)習(xí)工地的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、工程師的幫忙下，我對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)迷惑和問(wèn)習(xí)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，透過(guò)此次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不只是學(xué)到了好多專業(yè)知識(shí)，而且還從建筑工人師傅老尊長(zhǎng)那學(xué)到了好多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的感悟意會(huì)總結(jié)歸納以下：認(rèn)真做事，扎實(shí)做人透過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我了渭南秦泰公司的規(guī)模，管理系統(tǒng)，運(yùn)營(yíng)模式，以及人才的培養(yǎng)?？碧皆O(shè)計(jì)的施工作業(yè)隊(duì)伍的水平，懂得了好多分項(xiàng)工程的注意事項(xiàng)，特別是灌注樁的澆搗過(guò)程以及塔座鋼筋的下料和綁扎。在今后的工作中相信會(huì)有較大的幫忙，盡自己最大的努力做好每件事，自己要不斷的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為公司奉獻(xiàn)自己的力量，使公司獲得更好的效益。同時(shí)與同事和平共處，多關(guān)心人，幫忙人，做到不失約于人！虛心向別人學(xué)習(xí)！在實(shí)質(zhì)工作中好多東西都是我們?cè)谡n本上學(xué)不到的，都是由不斷實(shí)踐中得來(lái)的，由經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的。從別人身上學(xué)習(xí)來(lái)的，我們務(wù)必抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷地自我總結(jié)歸納，自我完滿，從而全面1/6文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)的提高自己。第一，透過(guò)此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了我們路橋?qū)I(yè)知識(shí)。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，漸漸擁有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校時(shí)期所學(xué)的資料都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。透過(guò)此次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)習(xí)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。以前課本上學(xué)的知識(shí)都是最基礎(chǔ)的資料，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的種類。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨標(biāo)準(zhǔn)和完滿以及人民公眾對(duì)建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很簡(jiǎn)單出現(xiàn)各種問(wèn)習(xí)題和誘惑，如何快速正確地辦理好這些問(wèn)習(xí)題？我想，那即是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，依照問(wèn)習(xí)題詳細(xì)找出“瓶頸”所在，找到打破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理好多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)責(zé)問(wèn)習(xí)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不休學(xué)習(xí)和總結(jié)歸納。“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。好多知識(shí)、原理常常是解決問(wèn)習(xí)題的重點(diǎn)。其次，透過(guò)此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都就應(yīng)側(cè)重提高施工管理效率。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)的幾處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。特別是在莆田的工程實(shí)習(xí)時(shí)，給我的感覺(jué)最深刻。2/6文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)路橋施工管理要思慮的資料多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的路橋工程，因此工作人員各司其職，各項(xiàng)工作睜開(kāi)的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣戏泵Φ行?，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最正確，而項(xiàng)目方案工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。別的，施工管理還包含員工的技術(shù)培訓(xùn)，在莆田的仙港大道工程中實(shí)習(xí)，透過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。最后，透過(guò)此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地理解了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù)。但是，在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中好多教師和工人師傅們所說(shuō)：“畢業(yè)后從事路橋工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。確實(shí)，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面對(duì)的仿佛一張白紙，所有都是新的，所有都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，?duì)付那么多長(zhǎng)遠(yuǎn)從事路橋工程的同行尊長(zhǎng)，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)授課習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在土木工程這一艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域獲得更大的收獲。別的，在此次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和3/6文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。誠(chéng)然大學(xué)四年中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能夠簡(jiǎn)單勝任土木工程工作，因此，誠(chéng)然立刻走上工作崗位，但我就應(yīng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，可是在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。二、專業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，透過(guò)實(shí)踐所獲得的經(jīng)歷更是很短缺。因此，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，必定要抓住機(jī)會(huì)，多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要變換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變過(guò)去過(guò)于依靠教師的被動(dòng)吸取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)專心向別人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)潛力和駕馭解決難習(xí)題的本領(lǐng)。三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠矯捷。透過(guò)此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我確實(shí)感覺(jué)到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠矯捷。這主若是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有構(gòu)成一套完滿的系統(tǒng)，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中就應(yīng)重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但透過(guò)此次短短的實(shí)習(xí)，我從只學(xué)到了好多以前在課本上難以學(xué)到的知識(shí)，這些新的收獲，將對(duì)我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作和立刻走上崗位的工作擁有更實(shí)質(zhì)的指導(dǎo)好處。4/6文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文格式2片刻間，實(shí)習(xí)就快結(jié)束了，回憶一下這段時(shí)間的自己，感想好多好多！以下是我在不同樣實(shí)習(xí)地點(diǎn)所穴道的知識(shí)：在進(jìn)行銷售黑貓衛(wèi)士時(shí)，我知道了銷售也需要技巧，即在開(kāi)始洽談時(shí)用必定的語(yǔ)氣提出一個(gè)令顧客感覺(jué)驚訝的問(wèn)習(xí)題，是引起顧客注意和興趣的可靠規(guī)定。在有就是認(rèn)識(shí)顧客的需求層次今后，就可以掌握你說(shuō)話的大方向，能夠把提出的問(wèn)習(xí)題減小到某個(gè)范圍以內(nèi)，而易于認(rèn)識(shí)顧客的詳細(xì)需求。如顧客的需求層次僅處于初級(jí)階段，即生理需要階段，那么他對(duì)產(chǎn)品的關(guān)心多集中于經(jīng)濟(jì)耐用上。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這今后，即可重點(diǎn)從這方面發(fā)問(wèn)，指出該商品如何滿足顧客需求。在北大滄物流園鼎盛配貨站實(shí)習(xí)時(shí)期，我深深意會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。誠(chéng)然，都是圍繞自己的專業(yè)課轉(zhuǎn)，但還是常常涉及到課外的知識(shí)，最多用到的還是人際交往的能力。有了優(yōu)異的人際圈，遇到不懂的事情時(shí)，會(huì)有人熱情的伸出雙手。最后我總結(jié)歸納出一句鐵道理，平常多看多學(xué)，到了社會(huì)總適用到的時(shí)候。”在百花園實(shí)習(xí)時(shí)，我知道了一個(gè)公司要想獲得花銷者的認(rèn)可，必定從它的產(chǎn)品和服務(wù)態(tài)度上說(shuō)服，否則可是空談！在華豐家電美菱冰箱公司實(shí)習(xí)以前，我對(duì)冰箱的知識(shí)一無(wú)所知，而到那后我理解了購(gòu)買家用電冰箱除功能滿足需求外，更應(yīng)權(quán)衡經(jīng)濟(jì)性，。比方容積大小確實(shí)定，應(yīng)視飲食習(xí)慣、食品采買方便程度、住房條件和家庭經(jīng)濟(jì)情況等綜合因素而定。容積過(guò)小，會(huì)對(duì)使用電冰箱5/6文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。過(guò)大，同樣也有不利之處，如售價(jià)貴、電耗高、多占空間等。家用電冰箱的須要功能是能夠制冷而用以冷藏或冷凍食品。除此之外，都是輔助功能。如箱外顯示箱內(nèi)溫度、箱外調(diào)治箱內(nèi)溫度、電冰箱會(huì)自動(dòng)制冰、電冰箱的門體上飾以圖畫等等。這些輔助功能的擁有，必然就要增加其生產(chǎn)成本，到頭來(lái)必然會(huì)經(jīng)過(guò)售價(jià)轉(zhuǎn)嫁到花銷者身上。在實(shí)習(xí)時(shí)期最重要的是，經(jīng)過(guò)工作我意會(huì)到了父親母親的艱辛，他們?yōu)榱宋覀兏冻龅倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們能想象獲得的！就拿我工作的這段時(shí)間來(lái)說(shuō)吧，每天從清早七點(diǎn)開(kāi)始素來(lái)站到晚五點(diǎn)。我們邊站著邊吆喝著商品。一天下來(lái)身體都不聽(tīng)使喚了，嗓子特其余沙啞。認(rèn)真想一想，我們才干都久??！父親母親為了我們工作了都久？要知道父親母親的付出和子女的回報(bào)永遠(yuǎn)是成反比的！實(shí)習(xí)就