小學(xué)教師開(kāi)學(xué)計(jì)劃（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)教師開(kāi)學(xué)計(jì)劃新學(xué)期，新起點(diǎn)，新期待！本學(xué)期，我將繼續(xù)圍繞“實(shí)施生本教育，構(gòu)建生本課堂”的目標(biāo)，以“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)”的主題，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)新而達(dá)到“規(guī)范、高效、充滿活力”的課堂教學(xué)效果?，F(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：一、學(xué)生方面：1、學(xué)情分析：這學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)五年一班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我班級(jí)的學(xué)生共有____人。其中男生____人，女生____人。經(jīng)過(guò)前幾個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真練習(xí)鞏固的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能獨(dú)立思考問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，肯鉆研。多數(shù)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程有比較濃厚的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。但也有部分學(xué)生的綜合素質(zhì)較差，綜合能力有待提高。他們的惰性很強(qiáng)，不愛(ài)在學(xué)習(xí)上下功夫，遇到困難就逃避，學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧，照抄照搬，學(xué)習(xí)目的不明確。特別在數(shù)學(xué)學(xué)科，表現(xiàn)得尤為嚴(yán)重。他們的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，亟待提高。因此新學(xué)期中，要一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的探究興趣；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受的快樂(lè)；使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2、實(shí)施生本教育，構(gòu)建生本課堂，提高教學(xué)質(zhì)量（1）尊重學(xué)生，以生為本。解放他們的腦，手，嘴，讓他們主動(dòng)獲取知識(shí)，不以老師的傳授來(lái)代替孩子自主探究的樂(lè)趣。（2）充分發(fā)揮小組合作的功能，讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，不做學(xué)習(xí)的旁觀者。在互幫互助中，共同進(jìn)步。（3）認(rèn)真批改，積極評(píng)價(jià)。在爭(zhēng)星的大潮中，形成你追我趕的新局面。（4）關(guān)注學(xué)困生，耐心輔導(dǎo)。課上、課后給他們吃偏飯，爭(zhēng)取不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。（5）多種形式檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正。在總結(jié)反思改進(jìn)中，提升孩子的應(yīng)試能力。本學(xué)期爭(zhēng)取數(shù)學(xué)平均分達(dá)到80，語(yǔ)文平均分達(dá)到85以上。3、開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)發(fā)展：（1）作業(yè)滿分評(píng)比制度，打滿分了，加一顆星，____月一評(píng)比。（2）開(kāi)展讀書匯報(bào)會(huì)，在____月中旬，進(jìn)行演講比賽。（3）進(jìn)行數(shù)學(xué)百題大賽。鍛煉孩子的口算能力。（4）進(jìn)行字詞驗(yàn)收，夯實(shí)基礎(chǔ)。二、自身發(fā)展方面：1、自我分析：本人參加工作二十年，在教學(xué)上有一定的經(jīng)驗(yàn)，已形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。但在改革的大潮中，我步子邁的比較小，膽子不夠大，嘴上喊著生本生本，但在實(shí)際教學(xué)中，并沒(méi)有把生本理念扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好。本學(xué)期，我想從以下幾點(diǎn)來(lái)完善自己。2、自身素質(zhì)提高：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷用新理念武裝自己的頭腦，使自己真正從傳統(tǒng)教育中解放出來(lái)。（2）虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。（3）熱愛(ài)讀書，使自己的知識(shí)更厚重，讓自己在課堂上能談古論今，深入淺出，自由馳騁。（4）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做孩子的良師益友，走進(jìn)他們的內(nèi)心，為他們排憂解難。以自己的學(xué)識(shí)魅力及人格魅力來(lái)影響學(xué)生。（5）練習(xí)基本功，寫好每個(gè)字，說(shuō)好每句話，讓自己的每節(jié)課趨于精品。三、校本教研方面：（1）積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。（2）積極參與學(xué)科教學(xué)模式的改革，構(gòu)建高效課堂。以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，在工作中嚴(yán)格要求自己，努力把工作做得更實(shí)、更細(xì)。我將不斷完善自己的教學(xué)，使生本教育貫穿我的教學(xué)。小學(xué)教師開(kāi)學(xué)計(jì)劃（二）一、課題研究的主要目的：1、把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的資源運(yùn)用到教學(xué)中去，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，讓師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育。從而形成新的理論、新的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)。2、在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己、豐富自己，成為學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展之路。二、課題研究的主要內(nèi)容：探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法。探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)出現(xiàn)的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。三、具體工作安排：____月份：1、參加課題組成員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究方案。2、依據(jù)學(xué)校課題研究方案，協(xié)助子課題負(fù)責(zé)人制定好子課題研究方案。3、制定個(gè)人課題研究計(jì)劃。4、參加課題實(shí)驗(yàn)課聽(tīng)課評(píng)課，并寫好感受上傳到博客中。____月份：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí)。（2）積極參與課題組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（3）豐富博客內(nèi)容。（4）撰寫教育教學(xué)論文參加市局優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。____月份：（1）做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。（2）認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說(shuō)課稿，及時(shí)反思總結(jié)。（3）及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到個(gè)人博客。（4）整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況，寫出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客。（5）認(rèn)真準(zhǔn)備課題實(shí)驗(yàn)課。____月份：（1）做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。（2）積極參與課題組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（3）及時(shí)收集、整理課題組