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人教版<<生物必修2>>第二章第一節(jié)減數(shù)分裂制作人：羅惠泉1.教學背景2.說教法和學法3.說教學過程

4.說板書設計減數(shù)分裂

減數(shù)分裂以細胞學知識、染色體知識、有絲分裂知識、生殖種類知識為基礎，而之后的有性生殖、基因分離和自由組合定律、生物的遺傳和變異及進化又是在減數(shù)分裂基礎上的學習，因此，在整個高中生物知識中起到了重要的承上啟下的過渡作用。

一、教學背景1.重點:減數(shù)分裂兩次分裂過程中染色體的行為特征和數(shù)目變化2.難點：同源染色體的概念以及同源染色體移向兩極的隨機性教學重點、難點以及確定的依據(jù)探究式教學法：在教師的指導下,學生觀察果蠅配子圖,親身體會科學發(fā)現(xiàn)過程,領悟科學研究方法。模型模擬法：教師指導學生用紙條模擬減數(shù)分裂的過程,使抽象內(nèi)容具體化。多媒體輔助教學法:利用多媒體技術手段，把減數(shù)分裂的動態(tài)過程演示出來，幫助學生形成正確、系統(tǒng)的知識結構。學法：由于本節(jié)知識的抽象難懂，教師應通過閱讀，思考，觀察，討論相結合的方法展開學習活動，注意對學生學法的指導。尤其應指導學生學會閱讀課本，學會正確讀圖、析圖，進而會繪圖，指導學生運用對比法、聯(lián)系實際法等加以理解、鞏固。使學生的學習過程和認識過程統(tǒng)一為一個整體。（二）減數(shù)分裂過程中染色體行為特點教學方法一：模擬實驗教學法

教學方法二：多媒體輔助教學

學生以小組為單位，用橡皮泥制作的染色體模型模擬減數(shù)分裂過程請優(yōu)秀組的代表一人演示一人演講的形式粗略說明各時期的特點。第一步：模擬實驗第二步：多媒體展示減數(shù)分裂過程教師以多媒體課件展示精子的形成過程

姐妹染色單體同源染色體非同源染色體四分體&.線索：染色體、核膜核仁、紡錘體、赤道板模擬實驗探究規(guī)律法（三）減數(shù)分裂過程染色體、DNA數(shù)目變化規(guī)律

小組合作，用橡皮泥模擬體細胞染色體為2、4、6、8…等時的減數(shù)分裂圖，并根據(jù)圖將各時期的染色體，DNA數(shù)目填

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