六年級上冊第二單元復(fù)習(xí)

六年級上冊第二單元復(fù)習(xí)第一關(guān)我會記字詞艱巨毅然勉勵朦朧真摯藐視

輕蔑懸崖峭壁

惹人譏笑

第二關(guān)內(nèi)容會梳理1、快速瀏覽5、6兩篇課文，課文中分別講了什么事？

第二關(guān)內(nèi)容會梳理《詹天佑》本文以人物的名字為題。重點記敘了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的鐵路干線。為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象?！稇涯钅赣H》課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。第三關(guān)經(jīng)典再回顧找出課文中的環(huán)境、對話、心理、語言等描寫，體會的情感。

第三關(guān)經(jīng)典再回顧語言描寫：表現(xiàn)了詹天佑對工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。第三關(guān)經(jīng)典再回顧

詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，，不能有一點兒馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之中。”

心理描寫：表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的堅強決心。第三關(guān)經(jīng)典再回顧

遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國工程師失掉信心。第三關(guān)經(jīng)典再回顧

京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義一個有力的回?fù)簟］p視、小看攻擊詹天佑的杰出表現(xiàn)：開鑿隧道（居庸關(guān)、八達(dá)嶺）人字形線路11虛課課麗后題異。（1）降答：頻來轉(zhuǎn)入夢尿，頻屑是屢閣次，踩連續(xù)斃多次帽。“行頻來漠入夢悟”，葡頻，猜屢次磁，連牢續(xù)幾剩次。賽意思帖是祖酷國母蘆親經(jīng)舊常到飄夢中慌來。緣瑞作者鐵遠(yuǎn)離頓故土益，身鎖居異齒國他程鄉(xiāng)，糖猶如紋孩子聰離開辛母親均的懷鏟抱，心中兆無限另思念姥，日纏有所身思，鐘夜有紹所夢盜，所以織祖國濕母親蔬頻來碌入夢。（2）“教凄涼渡”，鹿寂寞吧冷落。作至者身在才異國蔬小城，一限方面轉(zhuǎn)感到族自己毀與母旨親、祖國遠(yuǎn)了吵，與親人傍的接哲觸少上了，心中阿有憂璃愁、跑有思輩念；但推是在歸遠(yuǎn)離瓜家鄉(xiāng)蜘的日疲子里摩，能時雞常懷疤念起無在故等國的詠生活惜情景顫，不柄斷回龜想起淺故國膠的親夸朋好乳友，胳感到蹈他們錢無處林不在雅，心校中自脾然又掀多了扶一絲壇安慰粘、一臂些寬踐心、記一點虹甜蜜，他度們是遲那樣蕩牢固喪地烙盛印在籃自己洽的記寧憶深陪處，宵在作畏者孤點寂時估陪伴領(lǐng)著他攻。（3）由估于作賓者長芽期在益外求鍵學(xué)，匙留在依母親多身邊樓的時休候不烈多，屋必然戴