2023年幼兒園大班常規(guī)管理細(xì)則

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幼兒園大班常規(guī)管理細(xì)則

一、晨間與離園

1、能高興奮興來園，開心地和家人道別，向老師和同伴問早、問好。遇到熟識的人會主動問好。

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2、開心主動接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。

3、不帶危急品、零食入園，將自己的物品放在指定地方，值日生主動關(guān)心排好桌椅、擺放玩具，整理活動室，管理自然角。

值日生

4、寧靜選擇嬉戲區(qū)和玩具，不任憑亂跑、不大聲講話，嬉戲結(jié)束后將玩具放回原處。

5、離園時帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不獨(dú)自離園，不跟生疏人走，能主動跟老師和小伴侶道別。

二、戶外體育活動及早操

1、教幼兒整理好自己的服裝參與活動。

2、自由活動：在指定的范圍內(nèi)活動，不玩危急嬉戲。愿意與同伴一起玩，不爭搶玩具，相互謙讓。玩后主動整理并分類擺放玩具。

3、教幼兒正確使用活動器械，不爭搶，平安地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。

4、聽到音樂快速排好隊(duì)，仔細(xì)做操。做操時精神飽滿，眼睛看老師示范，耳朵聽音樂節(jié)奏，動作到位。

5、老師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓舞的語言、動作、神態(tài)感染幼兒仔細(xì)參與早操和體育活動。

6、教幼兒主動擦汗，休息后準(zhǔn)時主動自覺補(bǔ)充水份。

7、活動結(jié)束能按老師的指令排隊(duì)回班級，不逗留，提示幼兒上下樓梯靠右走，不相互推擠，留意平安。

8、要求在戶外不吵鬧、不推擠，有平安意識和自我愛護(hù)意識。

三、集體活動

1、做好活動前的一切預(yù)備，包括幼兒活動平安、教玩具、學(xué)具的選擇

2、課前能穩(wěn)定幼兒心情，教幼兒聽信號坐好。能形成良好的常規(guī)章

3、活動中教幼兒應(yīng)保持端正的坐姿，用心傾聽別人講話，不任憑插話，樂觀思索并大膽表述自己的想法，回答時聲音洪亮。

4、正確操作學(xué)具材料，疼惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。

5、寫、畫時握筆和坐的姿態(tài)保持正確。

6、坐的常規(guī)：

(1)會輕輕搬動椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛惜桌椅。

(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手平放在膝蓋上，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。

(4)避開不正確坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐等。

7、能堅(jiān)持帶教具進(jìn)教室，注意幼兒實(shí)際動手操作寓教于樂，并且采納直觀的教學(xué)方法，注意個別幼兒的指導(dǎo)。

8、關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反映。敏感地察覺他們的需要，準(zhǔn)時以適當(dāng)?shù)姆绞綕M意幼兒的需要，形成樂觀有效的師幼互動。

9、值日生幫助老師發(fā)放整理整理學(xué)具及材料。

四、點(diǎn)心及午餐

1、有秩序盥洗，用正確方法洗手、擦手，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭，節(jié)省用水。

2、值日生幫助分發(fā)餐具、點(diǎn)心，餐后主動擦桌子，整理桌面。

3、用心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯菜，保持桌面地面潔凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用溫開水漱口。

4、吃飯時一手應(yīng)扶碗，一手拿湯匙。餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，將自己的椅子拿到柜上。值日生自覺留下維持秩序并整理教室。

5、要求幼兒吃飽，鼓舞幼兒添飯，打飯時應(yīng)自覺排隊(duì)，飯后輕放餐具，餐具擺放整齊，餐后組織幼兒進(jìn)行寧靜地活動，如漫步?????、看書等。

6、能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

五、午睡及起床

1、入廁后寧靜進(jìn)入寢室，脫好衣服鞋子，將衣物放整齊后有秩序上床。

2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。

3、起床后，先穿好衣服，疊好被子(上鋪不疊)，自覺到教室等待老師，不隨便到戶外玩耍。

4、整理好自己的儀表，自由飲水。

六、嬉戲與區(qū)角活動

1、選擇自己喜愛的區(qū)，與同伴商議?后，自覺進(jìn)區(qū)嬉戲。

2、樂觀參加嬉戲，疼惜玩具材料，遵守嬉戲規(guī)章，不發(fā)出噪音，不影響同伴，愿意與別人交往，使用一般話和別人交談。

3、區(qū)域活動中，能有始有終地在自己喜愛的區(qū)域玩，知道每個區(qū)域都可以學(xué)到許多的本事，不重復(fù)玩一個區(qū)域。做到"三輕'。活動后與同伴共享自己的作品和收獲。

4、與同伴友好合作，主動想方法克服嬉戲中的困難。

5、活動后將玩具材料分類擺放整齊。

七、衛(wèi)生常識

(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，知道地上臟不任憑坐和躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡，勤洗手。

(5)不隨地吐痰，不隨地大、小便。

(6)不把物品放進(jìn)口、鼻中。

(7)保持桌面、墻面清潔，特殊上美術(shù)課不用蠟筆、水彩畫桌面。

(8)會放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具

(9)下課值日生應(yīng)分工看好干凈區(qū)和分管區(qū)及教室地板，禁止小伴侶扔垃圾，看到垃圾要提示小伴侶撿起扔到垃圾桶里面。

篇2:幼兒園中班常規(guī)管理細(xì)則

幼兒園中班常規(guī)管理細(xì)則

一、集體教育活動常規(guī)的內(nèi)容與要求：上課：

1、能留意力集中(能穩(wěn)定10～15分鐘)。有愛好地參與集體學(xué)習(xí)活動，情愿學(xué)本事，能仔細(xì)聽講，按老師的要求去做。

2、在活動中手腦并用，能獨(dú)立、仔細(xì)地思索問題。在老師的啟發(fā)下培育幼兒初步解決問題的力量。

3、知道說話先舉手的道理，得到老師允許后再發(fā)言。能用較標(biāo)準(zhǔn)的一般話回答問題，大方自然、吐字清晰，聲音洪亮相宜。能大膽地在集風(fēng)光前講話。

4、能寧靜地聽老師和同伴說話，不打斷別人的話，不插嘴

5、情愿幫助老師預(yù)備學(xué)習(xí)用具、材料;學(xué)會正確使用和愛惜各種學(xué)習(xí)用具、材料;用完后在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)整理和整理學(xué)習(xí)用具、材料。

6、在活動中能保持正確的坐、寫、畫的姿態(tài)，在老師或同伴的提示下能自覺訂正不正確的姿態(tài)。感謝大家的支持和理解

7、把握正確的與同伴交往的技能，能和同伴商議?或爭論老師提出的問題或要求;學(xué)會和同伴共同使用學(xué)習(xí)用具、材料。

【在示范班，中班的時候，常常支配兩個孩子一組，玩同一個學(xué)具，材料】

8、知道珍惜自己和別人的活動成果，學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品。

參觀：

1、愿意參與各種參觀活動，有愛好了解四周生活中的自然和社會現(xiàn)象、大事、設(shè)施等。

2、參觀的途中留意平安，知道離開集體的危急。不掉隊(duì)，不大聲喧嘩。

3、會按老師的要求用自己的感官去觀看，去思索。學(xué)習(xí)參觀的方法。

4、會用言語、繪畫或其它形式表現(xiàn)參觀的內(nèi)容、感想和收獲。

1、學(xué)習(xí)獨(dú)立地做自己的事，知道自己的事自己做。

2、情愿做愛勞動的孩子，能樂觀開心地接受成人和集體的托付，并努力仔細(xì)地去完成。

3、能仔細(xì)地做好值日生工作，情愿為同伴和集體服務(wù)，愿意關(guān)心大家，培育初步的責(zé)任感和任務(wù)意識。知道為集體做事很光榮。

4、在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，學(xué)會整理玩具，布置活動室環(huán)境。學(xué)會簡潔的勞動技能，如整理玩具柜、抹桌椅等。

5、學(xué)會簡潔的種植和飼養(yǎng)技能，會使用簡潔的勞動工具。會照料動植物的生長。觀看動植物的變化，并用畫圖的方式記錄下來。關(guān)懷愛惜動植物。

要是都做到就是特別優(yōu)秀的老師了：

操作：

1、有愛好的參與操作活動，能按老師的要求，按肯定的挨次去操作。

2、在操作過程中勤于動腦，擅長思索。不大聲喧嘩，不影響別人。

3、在操作中學(xué)會與同伴正確友好地交往，有事可與同伴協(xié)商、爭論。

4、愛惜操作材料，活動結(jié)束后能整理、整理操作材料。

體育活動：

1、主動參與各種體育活動，對體育活動有愛好。

2、在老師提示下，活動前后整理服裝，系好鞋帶，知道適時增減衣服。

3、學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍球。學(xué)會聽口令做動作和變換對形。能把握基本的動作要領(lǐng)。

4、逐步懂得自我愛護(hù)的方法。把握玩運(yùn)動器械，體育玩具的玩法和要求及玩時的一些平安常識。愛惜運(yùn)動器械、體育玩具。熬煉時身體若有不適會準(zhǔn)時告知老師。

5、正確對待體育嬉戲競賽中的勝敗和輸贏。輸?shù)暮⒆硬粫迒?

6、樂觀參與遠(yuǎn)足活動，不怕累、不怕苦，能克服困難，堅(jiān)持究竟。

7、在指定范圍內(nèi)活動，不做危急的事，不在危急的地方玩，在老師的提示下掌握運(yùn)動量。

二、嬉戲活動常規(guī)的內(nèi)容和要求：

1、喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動，逐步按規(guī)章要求開展嬉戲。

2、能按自己的意愿選擇嬉戲。

3、學(xué)習(xí)和同伴商議?著玩，合作玩。不經(jīng)別人同意，不任憑翻拿別人的東西。

4、愛惜玩具，輕拿輕放，學(xué)會整理玩具。

5、依據(jù)嬉戲的需要，能用多種材料制作簡潔的玩具，豐富嬉戲內(nèi)容。

6、會根據(jù)圖片和依據(jù)自己的想象，用結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行造型，把握肯定的拼搭技術(shù)，并能用言語表達(dá)。

7、明確角色意識，逐步豐富角色間的交往。

8、在嬉戲中能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語。

9、遇到困難，能動腦筋想方法自己解決;遇到糾紛能在老師的關(guān)心下商議?解決。

三、其它活動常規(guī)的內(nèi)容與要求：

1、較主動接受保健醫(yī)生晨檢，主動向老師、阿姨同伴問好，向父母道別。

2、喜愛參與閱讀、漫步?????、觀看等其它教育活動。

3、學(xué)習(xí)和把握基本的閱讀技能方法，愛惜圖書;懂得按挨次觀看畫面;嘗試用語言敘述畫面內(nèi)容。

4、有序地排隊(duì)參與漫步?????活動，緊跟隊(duì)伍慢行，不掉隊(duì)。漫步?????時初步懂得用感官去觀看四周事物;喜愛動腦筋。能依據(jù)所觀看的事物提出問題，回答問題。

5、學(xué)會用肯定的挨次進(jìn)行觀看;學(xué)習(xí)用多種感官去觀看。

6、不在室內(nèi)走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。

7、正確擦汗，擤鼻涕，熬煉前后準(zhǔn)時增減衣服。口喝時隨時飲水，用正確方法喝水。有秩序地到水桶前接適量水，不灑水。

假如有特地的課，教擦汗、擤鼻涕就好了

并不是1+2=3才是教啊

8、進(jìn)盥洗室洗手時不擁擠，較快速用正確的方法洗手，并順手關(guān)緊水龍頭。

9、開心進(jìn)餐，用心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成不亂扔殘?jiān)?xí)慣，保持自身、桌面地板、碗的潔凈。

10、餐后用正確的方法漱口，擦嘴，不做猛烈運(yùn)動。

11、寧靜入寢室，睡姿正確，起床后整理好儀表、床上用品。

12、獨(dú)立有序地穿脫衣服，鞋襪，疊好并放在指定地點(diǎn)。

13、在規(guī)定的地方等待家長來園，不私自離園。

14、整理好自己儀表，帶好衣物，主動向老師、同伴道別。

篇3:學(xué)校工作目標(biāo)管理考核細(xì)則

*學(xué)校工作目標(biāo)管理考核細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹教育方針，樂觀推動課程改革，進(jìn)一步建立科學(xué)有效的評價體系，客觀公正地評價每所學(xué)校的教育質(zhì)量，以充分調(diào)動全部學(xué)校辦學(xué)的樂觀性，不斷提高學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的水平，努力促進(jìn)全體同學(xué)的進(jìn)展，大力提升我區(qū)學(xué)校辦學(xué)效益。特制訂本管理考核方法。

二、考核原則

(一)堅(jiān)持正確導(dǎo)向、促進(jìn)進(jìn)展的原則。

(二)堅(jiān)持分類考核、公正公正的原則。

(三)堅(jiān)持突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則。

(四)堅(jiān)持關(guān)注起點(diǎn)、比較變化的原則。

(五)堅(jiān)持定性描述、定量評價結(jié)合的原則。

(六)堅(jiān)持過程考核、終結(jié)考核并舉的原則。

三、考核方法

(一)以學(xué)校基礎(chǔ)條件分檔劃類，根據(jù)統(tǒng)一評價量表分類進(jìn)行評價。

(二)評價方式采納過程評價(A2和A3部分)、集中評價(A1中的B1、B2、B3、B4部分)和專項(xiàng)評價(A1中的B5部分)等三種方式有機(jī)結(jié)合進(jìn)行。

四、考核結(jié)果及表彰

(一)評價結(jié)果以得分從高到低排序，分綜合質(zhì)量和單項(xiàng)質(zhì)量設(shè)獎，其中單項(xiàng)質(zhì)量設(shè)德育、師培、教育質(zhì)量等獎項(xiàng)。

(二)有下列情形之一的評價后不能受綜合表彰嘉獎：

1.有重大違法大事或發(fā)生重大平安責(zé)任事故者。

2.有重大違紀(jì)行為，并造成嚴(yán)峻影響者。

3.嚴(yán)峻違反教育教學(xué)規(guī)律，消失責(zé)任事故者。

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