2022-2023學年北京市中學國人民大附屬中學中考化學押題試卷含解析

2023年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學元素含量的多少對人體健康有著重要的影響。人體缺鈣易引發(fā)的疾病是A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質(zhì)疏松 D．甲狀腺腫大2．在實驗室里，可用下圖所示實驗來測定空氣中氧氣的含量。下列有關(guān)說法中錯誤的是（）A．紅磷燃燒可除去其中的氧氣B．瓶內(nèi)水的作用是吸熱和吸收生成的P2O5C．實驗中要將點燃的紅磷緩慢地伸入集氣瓶D．如果沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾會導致進水偏少3．下列應用對比科學思想設(shè)計的實驗方案中設(shè)計不正確的A．比較空氣與人體呼出的氣體中的CO2含量B．探究CO2對銅生銹是否有影響C．探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性D．驗證燃燒需要溫度達到著火點4．下列除雜方法正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法ACO2(CO)點燃BFe(Cu)加硫酸銅溶液CNaCl(Na2CO3)加適量稀鹽酸DCaO(CaCO3)加水A．A B．B C．C D．D5．北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說法不正確的是A．原子序數(shù)為25 B．屬于金屬元素C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25 D．相對原子質(zhì)量為54.94g6．有X、Y、Z三種金屬，將三種金屬分別浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X、Z不溶解；將X浸入Z的硫酸鹽溶液中，在X的表面有Z析出。則三種金屬的活動性由強到弱排列順序正確的是A．X>Y>Z B．Y>X>ZC．Y>Z>X D．X>Z>Y7．下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是A．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸B．一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加人生石灰C．向一定量鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液D．向等質(zhì)量的鎂和鐵中分別滴加相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸8．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是A．x的值是15B．丙可能是該反應的催化劑C．該反應是分解反應D．反應中甲和乙的質(zhì)量比為4∶19．化學與人體健康及日常生活息息相關(guān)，下列做法正確的是（）A．用甲醛水溶液浸泡帶魚保鮮B．發(fā)霉變質(zhì)的大米洗凈后再食用C．烹飪調(diào)味使用加碘鹽D．服用大量保健品增強體質(zhì)10．下列實驗方法正確的是（）A．用淀粉溶液檢驗鹽是否為加碘鹽B．用pH試紙精確測定某溶液的pHC．用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HClD．用水鑒別NH4NO3、NaOH兩種固體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“炒冷面”的營養(yǎng)成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）營養(yǎng)成分表項目每100克能量1966千焦蛋白質(zhì)7.5克脂肪21.8克碳水化合物60.7克鈉2300毫克（1）表中“鈉”是指_____（填字母序號）a.離子b.分子c.元素d.單質(zhì)（2）“炒冷面”中含的營養(yǎng)素有_____種。（3）“炒冷面”中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_____（填字母序號）。a.甲狀腺腫大b.骨質(zhì)疏松（4）小明用酒精爐加熱“炒冷面”，請寫出酒精燃燒的化學方程式：_____。（5）中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設(shè)小明某天吃了100克“炒冷面”，那么小明從“炒冷面”中獲得的食鹽量是否超標_____（填“是”或“否”）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉混合物20g放入燒杯中，再向其中加入一定量氯化鈣溶液，恰好完全反應，產(chǎn)生沉淀10g，過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是10%，請計算：混合物中碳酸鈉的質(zhì)量質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到1%,下同）氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖為氫氣與氯氣反應的示意圖。集氣瓶口出現(xiàn)白霧的原因是______。從微觀角度分析能聞到刺激性氣味的原因______；該化學反應的微觀實質(zhì)是______。該反應的化學方程式為______，基本反應類型______。從該反應談?wù)勀銓θ紵龡l件的新認識。______14．請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗，并結(jié)合下圖回答問題：甲、乙兩同學共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳氣體，并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，請分析回答：（1）甲同學用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，請你告訴我們，為什么是由下而上熄滅？答：_____（2）乙同學用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅，請你聯(lián)系學科知識分析，用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯？答：_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組的同學為探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序，設(shè)計并完成了下列實驗：實驗一：分別把X、Y、Z三種金屬放入稀硫酸中，X表面無明顯變化，Y表面無明顯變化，Z溶解且表面有無色氣體產(chǎn)生，溶液最終為無色。請回答:通過上述實驗，你認為上述三種金屬中最活潑是______；Z與硫酸反應后，生成物中Z顯+3價，寫出Z與硫酸反應的化學方程式（該金屬的化學式用Z表示）：_________________；實驗二：把X、Y分別放入硝酸銀溶液中，X表面有銀白色固體析出，Y表面沒有明顯現(xiàn)象。通過上述實驗事實得出X、Y、Z金屬活動性由強到弱的順序為__________________；實驗三：小組同學繼續(xù)對“Z和硫酸反應速率的快慢與什么因素有關(guān)”的問題進行探究。下表是他們分別用質(zhì)量、形狀相同的Z和足量稀硫酸反應的三組實驗數(shù)據(jù)：實驗編號硫酸的質(zhì)量分數(shù)/%反應的溫度Z消失的時間/S①320500②620300③63080（4）由實驗可知Z和硫酸反應速率與溫度的關(guān)系是_________________________________；能證明硫酸的濃度與反應速率關(guān)系的實驗編號是：___________________；該實驗除了用Z消失的時間來衡量反應速率的快慢外，請你提出另一種能準確衡量反應快慢的方法或依據(jù)：___________________________________________________。16．興趣小組同學對“氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學反應”進行了如下探究：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學反應？a．二者混合發(fā)生了化學反應；b．二者混合沒有發(fā)生化學反應甲同學取2mLNaOH溶液于試管中，滴入1～2滴酚酞試液，振蕩，逐滴加入稀鹽酸，同時不斷振蕩試管觀察到的現(xiàn)象是_____，由此證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了化學反應。請寫出該反應的化學方程式：_____。乙同學用傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合過程中溫度和pH的變化得到的曲線如圖所示。①由圖1得出氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應，依據(jù)是_____。②B點溶液中溶質(zhì)為_____（填化學式），該反應是將_____中（填字母）。a．稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液b．氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸丙同學認為溶液溫度升高也可能是氫氧化鈉溶液或稀鹽酸稀釋釋放的熱量，不足以證明兩者發(fā)生了反應，請設(shè)計合理的實驗方案排除這種可能性：_____。查閱資料：①電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱，能反映離子濃度大?、谙嗤瑴囟认峦N溶液電導率越大離子濃度越大。丁同學用電導率傳感器測氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的電導率變化如圖2。①M點前曲線下滑的原因是_____。②N點時溶液中大量含有的離子是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A．貧血是由于人體缺鐵元素引起的，故錯誤。B．夜盲癥是由于人體缺乏維生素，故錯誤。C．骨質(zhì)疏松是由于人體缺鈣引起的，故正確。D．甲狀腺腫大是由于人體缺碘，故錯誤。故選C。2、C【解析】

A、紅磷燃燒，可除去其中的氧氣，不符合題意；B、瓶內(nèi)水的作用是吸熱和吸收生成的P2O5，不符合題意；C、實驗中要將點燃的紅磷迅速伸入集氣瓶，緩慢伸入，會使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分，會導致實驗結(jié)果偏大，符合題意；D、如果沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾，此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，導致進水偏少，不符合題意。故選C?！军c睛】在裝有空氣的密閉容器中，用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。3、D【解析】

A、比較空氣與人體呼出的氣體中的CO2含量，可收集一瓶空氣和人呼出的氣體，分別滴加澄清石灰水，觀察石灰水是否變渾濁，選項中實驗方案正確，故不符合題意；B、由圖可知，左邊試管中的氣體為CO2和O2，右邊試管中的氣體為O2，其它條件不變，可以采用對比科學思想探究CO2對銅生銹是否有影響，故不符合題意；C、由圖可知，兩支試管中的液體體積相等，溶質(zhì)氯化鈉加入量也相等，其它條件也相等，只有溶劑不同（水、汽油），可以采用對比科學思想探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，故不符合題意；D、利用該裝置可以發(fā)現(xiàn)試管蓋住的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，只能證明可燃物燃燒需要氧氣，不能證明燃燒需要溫度達到著火點，選項實驗方案不能達到目的，故符合題意。4、C【解析】

除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)更不能帶入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、二氧化碳中含有少量的一氧化碳時，一氧化碳不能點燃，可將混合氣體通過灼熱的氧化銅中除去一氧化碳，選項A錯誤；B、鐵會與硫酸銅反應，把需要的鐵除去了，選項B錯誤；C、稀鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，選項C正確；D、氧化鈣能與水反應，碳酸鈣不能，將需要的物質(zhì)除去了，可通過高溫煅燒的方法將碳酸鈣除去，選項D錯誤。故選C。5、D【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，A、原子序數(shù)為25，故A正確；B、屬于金屬元素，故B正確；C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，故C正確；D、相對原子質(zhì)量為54.94，相對原子質(zhì)量沒有單位，故D錯誤。點睛∶原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，相對原子質(zhì)量沒有單位。6、B【解析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，Y溶解并放出氫氣，X無明顯變化，說明Y在氫的前面，X在氫的后面，把X放入Z的硫酸鹽溶液中，過一會兒，表面有Z析出，說明X在Z的前面，故其順序為Y>X>Z，觀察選項，故選B．7、A【解析】

A、氫氧化鈉溶液的pH值大于7，逐漸加入稀鹽酸，溶液的pH值減小到7，最后小于7，圖像與事實不相符，符合題意；B、室溫時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應放出大量的熱，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)先減小，恢復至原溫度，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大；由于溶劑質(zhì)量減少，有氫氧化鈣析出，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，最終溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與加入氧化鈣前相等，圖像與事實相符，不符合題意；C、向一定量鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中，滴加氫氧化鋇溶液時，立即產(chǎn)生沉淀，當硫酸鈉完全反應后不再產(chǎn)生沉淀，圖像與事實相符，不符合題意；D、等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸至過量，開始時金屬過量，稀硫酸完全反應，生成氫氣的質(zhì)量相同；當向等質(zhì)量的鎂和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸至過量，則鎂和鋅全部參加反應，，通過反應的化學方程式以及金屬與酸反應生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可以看出，鎂生成的氫氣大于鐵，圖像與事實相符，不符合題意。故選A。8、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故說法正確；B、丙的質(zhì)量在反應前后沒有變化，可能為該反應的催化劑，也可能不是，故說法正確；C、甲、乙的質(zhì)量減小為反應物，丁的質(zhì)量增加，為生成物，則此反應為化合反應，故說法錯誤；D、反應中甲、乙的質(zhì)量比為（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故說法正確．故選C．9、C【解析】

A、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品，故A錯誤；B、霉變的大米產(chǎn)生了黃曲霉素，黃曲霉素有致癌作用，不能食用，故B錯誤；C、缺碘易引起甲狀腺腫大，使用加碘鹽可以補充碘元素，能預防甲狀腺腫大，故C正確；D、隨意服用大量保健品對人體有害，會危害人體健康，故D錯誤。故選C。10、D【解析】

A、淀粉遇碘變藍色，加碘鹽中含有碘酸鉀，不含碘，不能用淀粉溶液檢驗鹽是否為加碘鹽，故選項實驗方法錯誤；B、pH試紙上的標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù)，不能用pH試紙精確測定某溶液的pH，故選項實驗方法錯誤；C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方法錯誤；D、NH4NO3、NaOH兩種固體溶于水分別吸熱、放熱，使溫度分別降低、升高，可以鑒別，故選項實驗方法正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、c4aC2H5OH+3O22CO2+3H2O否【解析】

（1）食品中常以元素的質(zhì)量來表各元素的含量；（2）觀察圖表可知，方便面的營養(yǎng)素有：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物（糖類）、鈉（無機鹽）；（3）人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大；（4）酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（5）小明某天吃了100克該方便面，相當于吃了食鹽：2.3g÷=5.9g小于6g。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、53%10%【解析】

碳酸鈉和氯化鈉混合物20g放入燒杯中，再向其中加入一定量氯化鈣溶液，恰好完全反應，產(chǎn)生沉淀10g，根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉可知，碳酸鈣為10g，設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，氯化鈣的質(zhì)量為y，生成氯化鈉的質(zhì)量為zx=10.6gy=111gz=11.7g混合物中碳酸鈉的質(zhì)量質(zhì)量分數(shù)：10.6g÷20g×100%=53%反應后所得溶液的質(zhì)量為：11.7g÷10%=117g氯化鈣溶液的質(zhì)量為：117g+10g-20g=107g，氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：11.1g÷107g×100%≈10%?！军c睛】方程式的計算，關(guān)鍵根據(jù)化學反應方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例計算，易錯點是，由方程式求質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成的鹽酸小液滴分子在不斷運動分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子H2+Cl22HCl化合反應燃燒需要的助燃劑不一定是氧氣等【解析】

（1）氫氣在氯氣中燃燒產(chǎn)生氯化氫氣體。集氣瓶口出現(xiàn)白霧的原因是氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成的鹽酸小液滴；（2）從微觀角度分析能聞到刺激性氣味的原因分子在不斷運動；該化學反應中氫分子離解成氫原子，氯分子離解成氯原子，氫原子與氯原子組合成氯化氫分子。該化學反應的微觀實質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子；（3）氫氣在氯氣中燃燒產(chǎn)生氯化氫氣體，反應的化學方程為：H2+Cl22HCl，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，基本反應類型屬于化合反應；（4）氫氣能在氯氣中燃燒，沒有氧氣參加。從該反應對燃燒條件的新識是燃燒需要的助燃劑不一定是氧氣等。14、由于CO2密度比空氣大，沿燒杯壁流到底部，下面的蠟燭首先接觸到CO2，由于CO2不燃燒也不支持燃燒，故由下向上逐漸熄滅乙圖的傾倒方式，沒用玻璃片掩蓋，直接倒在火焰的上方，由于蠟燭燃燒放熱，使得氣體受熱，密度變小，故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了【解析】

（1）按甲圖的方式傾倒時由于CO2密度比空氣大，沿燒杯壁流到底部，下面的蠟燭首先接觸到CO2，由于CO2不燃燒也不支持燃燒，故由下向上逐漸熄滅；（2）乙圖的傾倒方式，沒用玻璃片掩蓋，直接倒在火焰的上方，由于蠟燭燃燒放熱，使得氣體受熱，密度變小，故CO2不能與蠟燭火焰接觸而跑到空氣去了。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Z2Z＋3H2SO4==Z2(SO4)3＋3H2↑Z＞X＞Y溫度越高，反應速率越快①②相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積【解析】

（1）根據(jù)金屬活動性順表，結(jié)合實驗的現(xiàn)象：X、Y不不與硫酸反應，Z與硫酸反應，最活潑的是Z；（2）Z與硫酸反應后，生成+3價金屬離子，根據(jù)化合價寫出化學式，再寫出方程式：2Z+3H2SO4=Z2（SO4）3+3H2↑；（3）根據(jù)實驗的現(xiàn)象，X比銀活潑，銀比Y活潑，最活潑的是Z，綜合以上實驗，三種金屬的活潑性強弱是：Z＞X＞Y；（4）對比分析實驗②和③，硫酸的質(zhì)量分數(shù)相同，溫度不同，反應的時間不同，表明：溫度越高，反應速率越快；（5）實驗①和②硫酸質(zhì)量分數(shù)不同，溫度相同，反應時間不同，表明硫酸濃度對反應快慢有影響；（6）實驗除了用Z絲消失的時間來衡量反應的快慢外，衡量反應快慢的方法比較多，例如：用排水法收集等體積的一瓶氫氣所需時間的多少來衡量，即相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積或通過單位時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的量來衡量等。16、溶液由紅色變成無色NaOH+HCl＝NaCl+H2O一段時間內(nèi)溶液的溫度升高，而溶液的pH明顯下降直至7以下NaOH和NaCla把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別在燒杯中稀釋，分別用溫度計測量稀釋前后溫度的變化，溫度沒有明顯變化，即溶液溫度升高是反應放熱在氫氧化鈉