2023年公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試押題練習試卷B卷附答案

2023年公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試押題練習試卷B卷附答案

大題（共10題）一、面試熱點：致敬疫情中的逆行者【熱點背景】2020年1月18日傍晚，84歲的鐘南山義無反顧地趕往武漢防疫最前線。從廣州到武漢再到北京，連日來，實地了解疫情、研究防控方案、上發(fā)布會、連線媒體直播、解讀最新情況……他的工作和行程安排得滿滿當當。關(guān)鍵時刻再次站出來的鐘南山，又勾起人們對這位當年敢講真話、敢涉險灘、敢啃硬骨的抗擊“非典”英雄的集體回憶，更有滿滿的敬意。2003年“非典”襲來，當時敢講真話、敢涉險灘、敢啃硬骨的鐘南山是一個家喻戶曉、響當當?shù)拿?。那一年，在突如其來的疫情面前，時任廣州呼研所所長的鐘南山院士和他帶領(lǐng)的廣醫(yī)一院醫(yī)護人員沒有退縮，他們沉著應(yīng)對，上下擰成一股繩，在成功抗擊非典一疫中創(chuàng)下了九個“最”——最早的報告病例、最早的隔離病房、最早的搶救成功病例、最早提出臨床診斷標準、最危重病人的救治、最早總結(jié)出救治原則和方案、最早倡導(dǎo)和推動大協(xié)作、最高的危重病人搶救成功率、最長的連續(xù)奮戰(zhàn)時間。鐘南山再次表現(xiàn)出了大無畏的醫(yī)者仁心，是最美的逆行者!十七年前，鐘南山院士領(lǐng)軍戰(zhàn)非典，在抗擊非典中說：“把最重的病人交給我”。十七年后的今天，在新型冠狀病毒蔓延的當下，84歲高齡的他再赴武漢，再次“掛帥”國家衛(wèi)健委高級別專家組組長，奮戰(zhàn)在武漢疫情戰(zhàn)場的第一線。對此，你怎么看?【答案】一、概括現(xiàn)象，表明態(tài)度十七年前鐘南山就奮戰(zhàn)在抗擊非典第一線，如今他再戰(zhàn)防疫最前線，實地了解疫情、研究防控方案，84歲的鐘南山有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當，他乘坐高鐵餐車南下，一路奔波，滿腔責任為國為民，令人肅然起敬。二、分析人物品質(zhì)及意義(1)鐘南山舍小家為大家，不辭辛苦、不惜家庭、不惜個人安危去救治病人的第一線，不管是面對17年前的非典還是如今的新型冠狀病毒，他都表現(xiàn)出了大無畏的奉獻精神。(2)危難面前鐘南山?jīng)]有猶豫，克服一切困難前往武漢，飛機航班取消就乘坐高鐵，被臨時安排在餐車的他也沒有放下手頭的工作，以身作則向我們弘揚了“醫(yī)德就是想方設(shè)法解決病人的實際困難”的價值觀。(3)作為醫(yī)生，鐘南山本著實事求是的精神，在非典結(jié)束后主動向國外的專家學者以及新聞媒體介紹中國政府所采取的正確措施，維護了祖國的聲譽;作為專家，在面對新型冠狀病毒時鐘南山呼吁全國人民自行在家做好隔離，及時阻止了疫情的擴散，保障了全國人民的安危。三、分析關(guān)聯(lián)人物品質(zhì)及意義當前與鐘南山并肩作戰(zhàn)的，還有無數(shù)奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)護人員。他們連續(xù)20多天堅持在自己的工作崗位，在一開始傳染方式不確定、后來醫(yī)療物資緊缺的情況下沒有退縮，臉頰被口罩勒的過敏紅腫也微笑面對鏡頭。正如春晚上一名醫(yī)護人員所說的那樣，“穿上白大褂，就要扮演好自己的角色”。他們與鐘南山一起，向我們展示了醫(yī)者仁心的大愛，他們守護了萬千人民的健康，用堅守的力量幫助我們度過難關(guān)。四、結(jié)合實際談踐行(1)個人應(yīng)積極學習鐘南山身上的優(yōu)秀品質(zhì)，作為青年人主動擔起社會責任與時代使命，樂觀的心態(tài)積極面對疫情，向需要幫助的人們主動伸出援助之手，堅守自己的崗位盡到自己的職責，為共同戰(zhàn)勝病毒貢獻自己的一份力量;(2)媒體應(yīng)大力宣傳鐘南山等人的優(yōu)秀事跡，在社會傳遞正能量，鼓勵更多的青年人向優(yōu)秀看齊，同時引導(dǎo)群眾不信謠不傳謠，相信專家的判斷，堅定可以戰(zhàn)勝病毒的信心;(3)國家應(yīng)對鐘南山等優(yōu)秀個人予以嘉獎，樹立社會楷模，肯定個人的貢獻，營造尊重楷模、向楷模學習的良好氛圍，將災(zāi)難面前“舍小我為大我”的民族精神不斷傳承下去。二、面試熱點：直播帶貨既要“火”也要“貨”【背景資料】100多位縣長、市長走進直播間為當?shù)禺a(chǎn)品“代言”，央視公益直播為湖北帶貨超億元，攜程聯(lián)合創(chuàng)始人梁建章直播6場帶貨1億元……商務(wù)部大數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，今年一季度電商直播超過400萬場。直播帶貨頻上熱搜，“買它買它買它”儼然成為當下的網(wǎng)絡(luò)熱詞?！灸M試題】中國消費者協(xié)會發(fā)布《直播電商購物消費者滿意度在線調(diào)查報告》，報告顯示，有37.3%的受訪消費者在直播購物中遇到過消費問題。消費者滿意程度最低的是宣傳環(huán)節(jié)，受訪消費者對于“主播是否就是經(jīng)營者”的問題認知較為模糊，對主播夸大和虛假宣傳、又不能說明商品特性的鏈接在直播間售賣等兩個問題反饋較多。對于直播帶貨，你怎么看?【答案】1.概括話題，給予評價。直播帶貨作為一種新型商業(yè)模式，即時性、互動性、社交化的消費場景大大縮短了產(chǎn)品抵達用戶的心理距離，確實在這特殊的疫情期間助推了經(jīng)濟發(fā)展，但我認為，直播帶貨既要“火”也要“貨”2.分析直播帶貨的積極意義。(1)直播帶貨更加直觀，可以讓消費者全面了解產(chǎn)品，省時省力。以往線下購物需要去實體店，但現(xiàn)在直播帶貨不僅可以觀看，還有主播現(xiàn)場分享使用感受，這樣產(chǎn)品的優(yōu)點更加凸顯;(2)促進了消費者的購物習慣的改變。消費者正從傳統(tǒng)貨架式的搜索、比價，轉(zhuǎn)變?yōu)槭烊?、意見領(lǐng)袖推介的社交電商購買方式。在“人、貨、場”的載體中，以往“貨”是第一位的，現(xiàn)在“人”更加突出。(3)助推了經(jīng)濟發(fā)展。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，直播帶貨在一定程度上助力中小企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，比如一場“謝謝你為湖北拼單”的公益直播活動，主播們各顯身手推介荊楚味道。熱干面、周黑鴨等產(chǎn)品多次補貨，卻依然“秒光”。據(jù)統(tǒng)計，頭兩場直播就為湖北帶貨超億元。3.分析直播帶貨存在的問題和挑戰(zhàn);(1)商品質(zhì)量得不到保證。不少消費者反應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等平臺選購的商品，有不少都是虛假宣傳的偽劣產(chǎn)品。(2)主播虛假宣傳。主播自己沒使用或體驗過的產(chǎn)品卻在推薦為了博眼球、增銷量，對產(chǎn)品夸大其詞，給消費者造成誤導(dǎo)，所以主播直播時出現(xiàn)屢屢翻車的現(xiàn)象;(3)部分商品出現(xiàn)質(zhì)量問題無處維權(quán);4.結(jié)合實際談落實;(1)規(guī)范直播平臺，提升直播主播的資質(zhì)和直播產(chǎn)品的質(zhì)量把關(guān);(2)加強對于直播平臺的監(jiān)督。以建立“黑名單”為例，通過暢通消費者評價、舉報渠道，將帶貨主播納入嚴格誠信評價機制，必要時拉入“黑名單”，取消其帶貨資格。(3)暢通投訴渠道，簡化處理流程，通過引入舉證責任倒置等方式，降低消費者維權(quán)成本，提高維權(quán)熱忱。三、面試熱點：教師的教育懲戒權(quán)【熱點背景】沒有懲戒，教育是不完整的、殘缺的和不負責任的。適當?shù)膽徒洳粌H是教育者的權(quán)力，也是義務(wù)，是基于教師職業(yè)地位而擁有的一種強制權(quán)力。而在當前學校教育中，只要有老師一旦對有嚴重過錯的學生進行懲罰，則會學生鬧、家長鬧，有的發(fā)布到網(wǎng)上后，甚至會引發(fā)網(wǎng)有聲討，而學校以及教育主管部門乃至地方政府，為了息事寧人，就將教師的行為定性為“體罰學生”。教師被處分、降級甚至被辭退、被開除。但由此卻導(dǎo)致很多教師不敢管、不愿管，這樣將會使得部分“熊孩子”走上錯誤道路，進入社會后也會敗壞社會風氣。因此，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，明確提出教師懲戒權(quán)，并要求制定實施細則。這樣不僅使得教師懲戒學生有章可循，也保障校園秩序的正常運行。【模擬題】為了更好地保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學生的職責，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，首次明確提出教師懲戒權(quán)這一問題，并要求制定實施細則，以便其能在現(xiàn)實中執(zhí)行。對此，你怎么看?【答案】1.分析該政策出臺的背景(1)在當前學校懲戒學生中，由于家長溺愛、網(wǎng)絡(luò)輿論橫行等錯誤觀念影響下，一些部門與學校對于老師正確必要的管教也持有否定態(tài)度，致使很多教師不敢管、不愿管，但同時在教師懲戒中也存在著以權(quán)謀私，過度懲戒的現(xiàn)象。此次明確教師懲戒權(quán)便可讓學校、老師、家長都有把“尺子”去進行自我判斷，減少家校矛盾。(2)對于教師來說，能夠更好地為其“減負”，使他們拋卻顧慮、合理拿捏把握懲戒尺度，精準選擇懲戒措施，進而營造一種敢管、會管、能管學生的良好氛圍;(3)給予家長評判教師懲戒依據(jù)，理性處理孩子教育問題;(4)有助于保護學生的身心健康，樹立有效規(guī)則規(guī)范意識，養(yǎng)成良好行為習慣，進而減少青少年中荒唐極端的惡性事件頻頻發(fā)生;(5)以立法的形式給予教師一定的懲戒權(quán)，能夠更好地樹立教師威信，形成健康的教育生態(tài)。2.分析政策可能存在的潛在問題(1)各地高校并不重視對于老師在行使懲戒權(quán)的保護，導(dǎo)致懲戒權(quán)難落地，也難以保護教師的合法權(quán)益，最終也成為空中樓閣;(2)部分家長不理解，錯誤認為這是變相給予老師權(quán)利，進而并不配合學校管理，嚴重者也會私下進行打擊報復(fù);(3)教師對于懲戒權(quán)理解出現(xiàn)偏差，錯誤使用手中權(quán)力對孩子進行懲罰，嚴重挫傷孩子自尊心和學習積極性。3.優(yōu)化該政策的建議(1)教育部門履行好自身職責，加強對于各高校出現(xiàn)師生懲戒問題的處理措施的監(jiān)督和把控，避免高校錯誤進行處理。(2)加強對于政策的宣傳解讀，一方面利用抖音、官方平臺等加強對于政策的出臺意義的解讀，獲得家長的理解與支持;另一方面深入到各中小學校園當中，加強教師和學校對于懲戒權(quán)的正確使用和理解，避免教師的錯誤理解。(3)教師自身在使用時要把握好角度和方法，合理采用規(guī)勸+管制+適當懲罰模式，孩子犯錯時，不要立刻責罵教訓(xùn)，仍以教育為主，輔助適量懲罰，只有這樣才能更好地營造校園風氣。四、面試熱點：志不求易者成，事不避難者進【熱點背景】“志不求易者成，事不避難者進?！?月7日，習近平總書記給中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，并寄語廣大高校畢業(yè)生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇?lián)鷷r代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻?！灸M題】習近平總書記給中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信中講到“志不求易者成，事不避難者進”。對這句話談?wù)勀愕睦斫?。【答案】“志不求易者成，事不避難者進”源自《后漢書·虞詡傳》，原句“志不求易，事不避難”，說的是立志不貪求容易實現(xiàn)的目標，行事不躲避風險困難。習近平總書記引用此句，寄語廣大高校畢業(yè)生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇?lián)鷷r代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻。廣大高校畢業(yè)生正值青年，青年是整個社會力量中最積極、最富有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年，青年立志高遠、不畏艱難，才能實現(xiàn)個人理想與價值，為國家富強、民族振興做出應(yīng)有的貢獻。不經(jīng)風雨，不成大樹;不受百煉，難以成鋼。困難挑戰(zhàn)往往是人生的“磨刀石”。困難越大，戰(zhàn)勝困難后取得的成績就越大;挑戰(zhàn)越多，克服挑戰(zhàn)后練就的本領(lǐng)就越強。無數(shù)人生成功的事實表明青年時期選擇了吃苦也就選擇了收獲，選擇了奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一些挫折、摔打、考驗，有利于走好一生的路。不論是剛出校門就參與到西部建設(shè)的志愿者，還是投身于邊遠地區(qū)脫貧攻堅任務(wù)的第一書記，他們不畏難、不服輸，磨練真本領(lǐng)、挑起重擔子，實現(xiàn)自我價值的同時也在為各地區(qū)發(fā)展做出自己的貢獻。作為青年應(yīng)樹立遠大的志向和明晰的人生目標，讓自己的青春在為單位、為集體、為人民中閃耀光芒，真正投身于自己的本職工作中去發(fā)光出彩;在工作中腳踏實地、任勞任怨，摒棄好高騖遠、眼高手低的思想，真正一步一個腳印去實實在在提升自我本領(lǐng)，承擔更多責任，只有這樣，才能奏響青春贊歌、不負韶華。五、面試熱點：白衣天使誰來守護【熱點背景】《中華人民共和國基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法》是我國首部基礎(chǔ)性、綜合性衛(wèi)生領(lǐng)域法案，涵蓋基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和人員、藥品供應(yīng)保障、健康促進、資金保障等方面內(nèi)容，凸顯“?；?、強基層、促健康”理念。首次明確定義醫(yī)院為“公共場所”，“任何組織或者個人不得擾亂其秩序”。為保護和守護“白衣天使”奠定了基礎(chǔ)。【模擬試題】近年來，醫(yī)患矛盾就一度成為人們熱議的話題，又出現(xiàn)了暴力傷醫(yī)的情況，你怎么看?【答案】1.暴力傷醫(yī)的危害：(1)極大的危害醫(yī)療工作者的生命安全，打擊醫(yī)療工作者的工作積極性;(2)擾亂醫(yī)療機構(gòu)正常的工作秩序，降低了醫(yī)院其他患者的就診效率;(3)擾亂社會治安，增加社會的不穩(wěn)定因素。2.造成暴力傷醫(yī)案件的原因：(1)國家對醫(yī)療行業(yè)的暴力重視程度不夠，缺乏必要的法律保障和打擊力度;(2)政府相關(guān)部門如公安部門、衛(wèi)生部門缺乏對醫(yī)生、護士及群眾的監(jiān)管;(3)媒體一方面缺乏對公眾正確的引導(dǎo)，另一方面也缺乏對醫(yī)院形象的正面宣傳;(4)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛時，群眾缺乏正確的維權(quán)意識，維權(quán)和投訴去到也相對缺乏;(5)個別醫(yī)生和護士職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)水平相對較低，患者和家屬對于醫(yī)生的不信任，對看病就醫(yī)的期望值過高。守護“白衣天使”建議采取如下措施：1.政府需要不斷完善法律法規(guī)，填補醫(yī)生安全方面法律法規(guī)的空白，一方面讓醫(yī)生和護士能夠更好的按照規(guī)章制度來行醫(yī)，另一方面對于暴力傷醫(yī)，從重處罰，還可以通過宏觀調(diào)控，優(yōu)化醫(yī)療資源配置，進行供給側(cè)改革，促進我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展，給醫(yī)療人員適當增加工資和福利。2.醫(yī)院和醫(yī)療管理部門，對醫(yī)生和護士要規(guī)范化管理，推行分級診療。還應(yīng)該加強醫(yī)院的安保措施，在醫(yī)院開設(shè)警務(wù)室，在重點區(qū)域安裝監(jiān)控，醫(yī)院開通更多的便民服務(wù)，完善舉報投訴渠道。3.對醫(yī)療人員進行醫(yī)術(shù)和醫(yī)德培訓(xùn)，定期舉辦醫(yī)療人員技術(shù)的競技，評選最美醫(yī)生和護士，并通過媒體電視廣播進行正面宣傳，讓群眾多了解醫(yī)生的辛苦，逐步改善醫(yī)患關(guān)系，4.醫(yī)生要提高自己的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德，堅定自己的理想信念，對患者及其家屬多一些熱情和耐心，尤其患者及家屬普遍醫(yī)療知識不足，這就更需要醫(yī)護人員多與患者溝通，把患者當自己的親人，5.群眾也應(yīng)積極主動提高自身的醫(yī)療知識水平，一方面對自身疾病有更全面的認識，另一方面多理解和支持醫(yī)生和護士的工作，此外還應(yīng)積極響應(yīng)全民健康，加強身體鍛煉，防病大于治病，如果確實遇到醫(yī)療糾紛，也要通過正當合法渠道來解決。六、面試熱點：支教的背景真暖心【熱點背景】春風十里不如你，無論條件多么艱苦，無論教學方式怎么改變，不變的是始終如一的師者擔當。每一年，我們都有一位又一位的師者投入偏遠地區(qū)進行教學，小小黑板、稚嫩臉龐、田間地頭是對偏遠地區(qū)教育最真實的寫照，老師們所帶去的不僅是知識，更是愛。洋溢在孩子們臉上的笑容，回響在耳邊的讀書聲是最美麗的畫卷?！灸M試題】當下，我國的教育資源分布依舊存在不均衡，很多偏遠地區(qū)教育存在基礎(chǔ)設(shè)施不完備、師資缺乏的問題。但是越是艱苦，越是涌現(xiàn)除了一批又一批甘愿奉獻自己送教的老師，這些人展現(xiàn)了新時代人民教師的光輝形象。作為當代的年輕人，你有什么啟示?【答案】1.當下我國的教育情況的確是存在教育不平衡、發(fā)展不充分的問題，但我們的身邊有很多甘于奉獻的老師們，他們可能是已經(jīng)工作的老師、也可能是還在上學的大學生、還可能是心懷大愛的志愿者。但無論是誰，我們都可以從他們的身上感受到大愛。2.教育是用一顆心點亮更多的心，用一扇窗打開更多的窗。在這個特殊的春天，我們感謝這些充滿愛的故事，也期待更多愛被傳遞，更多心靈被點亮。奉獻是青春的指向標，無論是58歲W先生，還是東北“老劉”心系和田，他們都是燃燒了自己，卻照亮了他人，這種無私奉獻、艱苦奮斗、心懷大愛的精神值得我們每位年輕人學習。3.如今的新時代，對于年輕人既是機遇，更是挑戰(zhàn)，我們正值壯年，對未來有希冀，對未來有憧憬，有沖勁、干勁、敢于嘗試，這是年輕人的優(yōu)勢。疫情當下，就業(yè)是我們最關(guān)切的問題，但我們?nèi)孕璞３跣?，明確自己想要的是什么，切忌盲從，才能找到最適合自己的將來。我們更應(yīng)該做到：(1)不忘初心。認識到當下形勢的嚴峻性和挑戰(zhàn)性，不掉以輕心，穩(wěn)扎穩(wěn)打，樹立明確的目標，以此作為自己的動力不斷努力。(2)永葆空杯心態(tài)。在平時的學習工作中，愿意奉獻自己，自己的時間、精力、經(jīng)驗、知識。三人行，必有我?guī)?，每個人都有其閃光點，我們主動學習，學習國家大政方針、專業(yè)知識。(3)敢于擔當，不怕困難。青年興則國家興，青年強則國家強，青年在當代扮演的角色很重要，我們需要勇挑時代的大梁，將自己的理想與國家的理想結(jié)合，在最好的年紀做最努力的人。七、2016年安徽公務(wù)員面試真題與解析（8）有人說，君子要見義勇為;也有人說，君子不立于危墻下。請問你怎么看?【答案】從“見義勇為”這個詞來看，“義”是社會正義的擔當，“勇”包含著風險成本，“為”則需要講究科學有效的方法，不能莽為。當危難來臨時，當犯罪如黑影相隨時，見義勇為一刻都不能缺席。但是“君子不立于危墻下”，我們不僅要見義勇為，更要學會見義智為，幫助別人的同時保護好自己，避免不必要的損失和犧牲，這是社會的文明和進步。第一，見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類的一種崇高精神，也是社會的一種基本需要?？鬃诱f“見義不為，無勇也”。在每一個見義勇為者的身上集中展現(xiàn)出了忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻、甘于獻身的高尚情操，眾志成城、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。見義勇為者就是和平年代的英雄。我們必須宏揚像最美媽媽吳菊萍、最美女教師張麗莉等這些英雄的事跡，來宏揚社會的正能量。第二，見義勇為不能魯莽行動?！熬硬涣⒂谖ο隆庇袃蓪右馑迹阂皇欠阑加谖慈?，預(yù)先覺察潛在的危險，并采取防范措施;二是一旦發(fā)現(xiàn)自己處于危險境地，要及時離開。2015年4月5日下午，在汕頭市一個小型水庫里發(fā)生了一起意外溺亡事故，7名溺水者死亡。調(diào)查通報稱，這起事故起因系其中一名孩子在水庫邊洗手失足落水。近年來，類似這種一人溺水、多人為救溺水者而殞命的事情已經(jīng)不是第一次發(fā)生了。我們社會中發(fā)生的許多可歌可泣的見義勇為事跡中，有些悲劇是可以避免的，至少是可以把犧牲減少到最低限度，那就是，見義時不要沖動，只表現(xiàn)出勇為的一面，還應(yīng)該頭腦冷靜，好好想想該如何智為的一面。第三，我國自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有一個“好漢三個幫”的無私精神;在今天構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，更應(yīng)該傳承這種精神，并把這種精神發(fā)揚光大。在當今的社會還有像“老人摔倒無人敢扶”的這種現(xiàn)象，所以我們不僅應(yīng)該積極宣傳見義勇為的精神，更應(yīng)該建立健全相關(guān)機制，保障“好人”的利益，使好人流血不流淚，形成良好的社會氛圍，使大家放心的見義勇為。第四，我國新版《中小學生守則》中已經(jīng)刪除“見義勇為，敢于斗爭”條文，對保護學生是有利的。新版《武漢市獎勵和保護見義勇為人員條例》將原本的“見義勇為”升級為“見義智為”，使見義勇為上升了一個高度，讓更多的人不在意氣用事，而是有智有謀的采取行動。見義勇為，可敬。見義智為，可取。八、面試熱點：精準問責才能擔當盡責熱點鏈接】為深入貫徹黨的十九大精神，激勵廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不忘初心、牢記使命，黨中央根據(jù)新的形勢、任務(wù)和要求，總結(jié)提煉黨的十八大以來問責工作的實踐經(jīng)驗，堅持問題導(dǎo)向，對《中國共產(chǎn)黨問責條例》進行了修訂。這次修訂的《問責條例》，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，針對實踐中出現(xiàn)的問責不力、泛化簡單化等問題，要求實事求是，依法依規(guī)、精準問責，著力提高黨的問責工作的政治性、精準性、實效性，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供堅強制度保障。【模擬題】《中國共產(chǎn)黨問責條例》進行修訂，強調(diào)針對實踐中出現(xiàn)的問責不力、泛化簡單化等問題要求提高黨的問責工作的政治性、精準性、實效性。請談?wù)勀銓珳蕟栘煹睦斫?。【答案?.表明主要態(tài)度。隨著《中國共產(chǎn)黨問責條例》等制度的不斷深入落實，問責已經(jīng)成為管黨治黨的重要手段，也是全面從嚴治黨的需要，把精準思維融入問責管理中，才能推動責任落實。2.闡述精準問責的積極意義。(1)有助于加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的建設(shè)，推動全面從嚴治黨，保障黨的先進性和純潔性。(2)有利于保障黨的路線和國家重大方針政策落到實處，惠及群眾。(3)督促黨員干部依據(jù)職能履行監(jiān)督職責，層層傳導(dǎo)責任壓力，促進作風轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)精細化管理。(4)提高問責工作的科學化、精準化、規(guī)范化水平，有利于激發(fā)干部擔當作為。3.闡述提出精準問責背后的原因。(1)問責主體單一。在問責實施過程中主要是紀檢監(jiān)察機關(guān)，難以形成多部門監(jiān)督合力。(2)問責對象模糊。問責對象既包括各級黨委、紀委和黨的工作部門等黨組織，也包括黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部?，F(xiàn)實中有時考慮問責對績效的影響等因素，弱化集體，傾向于個人問責;有時考慮干部提拔，傾向于集體，責任無法落實到人。(3)問責片面化。問責主體認識不清或者理解偏差，把一些具體的一般性業(yè)務(wù)也用《問責條例》來框，出現(xiàn)問責泛化現(xiàn)象。(4)問責措施不合理。治標不治本，處罰措施讓他們不敢放開手腳做事情，影響了他們做事的積極性?；蚴菦]有長效機制，沒有對應(yīng)的懲處措施。4.闡述具體措施。(1)加強宣傳和教育。給各級政府工作人員敲響警鐘，做到嚴于律己。九、2016年8月底，女排載譽回京，受到全國各地球迷的熱烈歡迎和關(guān)注，主攻手朱婷人氣尤為旺盛，河南百姓更為出了這樣一位為國爭光的老鄉(xiāng)倍感自豪。一時間，鮮花、掌聲和贊譽紛至沓來，這并不讓人感到意外。隨后，省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)輪番慰問：送去“無堅不摧”的牌匾和兩萬元獎金;當?shù)剡€把“三八紅旗手”的稱號頒給了朱婷;整個家庭便被授予“最美家庭”的稱號等等。據(jù)報道，朱婷是超生女孩，朱婷的父母曾經(jīng)因誕下朱婷違反了計劃生育政策，最終繳納罰款了事。地方政府的系列榮譽贈與和現(xiàn)金獎勵不但沒能贏得掌聲，反而引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)上一片質(zhì)疑。請問你怎么看?【答案】家庭并不富裕，甚至因為超生罰款給家庭帶來了沉重的負擔，朱婷也曾經(jīng)一度游走在輟學的邊緣。時至今日，兩萬元獎金對于朱婷父母而言，也絕非可有可無。顯然，與女排主教練郎平自掏腰包從美國購買營養(yǎng)品和衣服相比，牌匾和獎金會讓人覺得稍顯功利，因此才會有質(zhì)疑的聲音。本質(zhì)上來說，朱婷今天的境遇和網(wǎng)球國手李娜奪得澳網(wǎng)冠軍之后獲頒80萬獎金有極其相似之處。李娜為了個人職業(yè)生涯單飛，背負眾多罵名，而功成名就之際，贊揚聲和笑臉紛至沓來，李娜直言“喜歡雪中送炭，不喜歡錦上添花”。背后的理論是一樣的：對于成功者我們習慣捧上天，而失敗者往往乏人問津。獲得了金牌，我們就讓他站在世界之巔;一旦出了問題，人人避之唯恐不及。毫無疑問，對于中國女排的成功，每一個中國人都有理由感到自豪。朱婷作為河南省輸送給國家隊的優(yōu)秀運動員，河南人民也有理由感到欣慰。這也是是向公眾展示其家鄉(xiāng)良好形象的好機會。當?shù)卣繂柕某霭l(fā)點是好的，只是在這樣的時刻，當省市縣領(lǐng)導(dǎo)送出牌匾、給予榮譽的時刻也當認真思考：一個榮譽稱號，不應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)隨便贈予他人的紀念品;在運動員成長過程中我們做了些什么，我們還能為下一個朱婷的成長做些什么。前不久，習近平對黨和國家功勛榮譽表彰工作作指示時，明確表示要“要堅持依法依規(guī)，嚴格按照規(guī)定的標準和程序開展工作，完善配套法規(guī)，維護功勛榮譽表彰的公正性和權(quán)威性”。不恰當?shù)念C獎、頒發(fā)榮譽會削減這些獎項和榮譽的分量。少些官本位思想，多些運動員和家人的切身感受;少些套路，多些真誠，就會溫暖人心!一十、面試熱點：實行河長制，帶來河長制【熱點鏈接】2020年云南兩會政府報告工作中提到，要加強環(huán)境保護治理，構(gòu)建綠色生態(tài)屏障。推進資源節(jié)約循環(huán)高效利用，深化國家低碳試點省和循環(huán)經(jīng)濟示范試點建設(shè)，推進碳排放權(quán)交易市場建設(shè)，推動全社會節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)