2023年少年主題隊(duì)說課稿

第少年主題隊(duì)說課稿少年主題隊(duì)說課稿1

一、說活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解“陽光”的含義，懂得為什么要做一名陽光少年。理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生感悟，知道怎樣做，才能成為一名陽光少年。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集相關(guān)案例素材

2、主持人培訓(xùn)

3、自編話?。骸缎∶鞯囊惶臁?/p>

4、了解班上涌現(xiàn)出的一批思想端正、行為積極的學(xué)生的先進(jìn)事跡。

三、說活動(dòng)過程：

1、出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌，主持人宣布隊(duì)會(huì)開始。

2、猜謎激趣，導(dǎo)入新課。

（1）、日照方陣車出行，（日+陣—車=陽）

當(dāng)頭一棒兒警醒。（“當(dāng)”的頭+一+兒=光）

（2）、來到屋里，趕也趕不走，時(shí)間一到，不趕就會(huì)走。（打一自然現(xiàn)象）

設(shè)計(jì)目的：通過競(jìng)猜謎語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，揭示“陽光”的含義，水到渠成的導(dǎo)入新課。

3、心靈補(bǔ)給站：（1）、別樣的乞丐

設(shè)計(jì)目的：他，是那樣需要?jiǎng)e人的幫助，對(duì)他而言，獻(xiàn)了愛心就會(huì)對(duì)他的生存形成挑戰(zhàn)。但他沒有猶豫，堅(jiān)定地靠近了通往災(zāi)區(qū)人們的希望和幸福?！拔乙杩睿　薄拔疫€有錢！”簡(jiǎn)短、質(zhì)樸卻又是那樣擲地有聲！結(jié)合圖片，給大家講這個(gè)故事，在深深吸引學(xué)生的眼球后，更希望能引起他們心靈的觸動(dòng)。讓學(xué)生明白也要做一個(gè)善良的、有愛心的人。

（2）、雙腳演繹的精彩人生（A、音樂欣賞；B、個(gè)人經(jīng)歷簡(jiǎn)介）

設(shè)計(jì)目的：劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢(mèng)想的人。他用奮斗演繹精彩，用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。當(dāng)雙腳熟練地按出一個(gè)個(gè)琴鍵，他用靈魂的音符演奏的生命的旋律，震撼的將不僅僅是學(xué)生的眼睛、耳朵，更是他們稚嫩的心靈。他的經(jīng)歷告訴我們：經(jīng)歷不起風(fēng)雨，永遠(yuǎn)也開不出美麗的花，一番磨難后，才會(huì)綻放最絢爛的彩虹。從中讓學(xué)生感悟到要做一個(gè)有理想、有追求、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的人，能積極面對(duì)生活中的坎坎坷坷。

4、我來當(dāng)編劇：《小明的一天》

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生緊密聯(lián)系生活實(shí)際，通過一幕幕生活場(chǎng)景的再現(xiàn)，讓學(xué)生自己寫劇本的情節(jié)，讓他們學(xué)會(huì)選擇，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，努力成為一名陽光少年，用實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5、心動(dòng)不如行動(dòng)：

（1）、我來贊一贊

（2）、我要表決心

設(shè)計(jì)目的：知是行之始，行是知之成。在經(jīng)過了精神的洗禮、情感的積淀、內(nèi)心的思考后，再化為外在的行動(dòng)，我想，這節(jié)主題隊(duì)會(huì)課的目的也就達(dá)到了。

6、激情結(jié)束新課。

陽光，是一粒有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀！讓我們?cè)陉柟庀虑f重承諾：今天，我還是一株幼苗，明天，我會(huì)是一棵棟梁；今天，我還是一名陽光少年，明天，我會(huì)是一名有為青年！

設(shè)計(jì)目的：既是與“導(dǎo)入”遙相呼應(yīng)，更是升華主題，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，用自己的?shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀！

7、呼號(hào)，退旗，主持人宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

四、引導(dǎo)要點(diǎn)：

主題隊(duì)會(huì)課是輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的隊(duì)會(huì)課能解決很多問題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。怎樣合理利用好這堂班會(huì)課，帶給學(xué)生深遠(yuǎn)的影響？在活動(dòng)中我力求突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，所選材料、所有活動(dòng)均本著為主題服務(wù)的原則。

2、形式多樣化。通過心靈補(bǔ)給站、我來當(dāng)編劇、心動(dòng)不如行動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情，充分發(fā)揮他們的主體性。

3、用生活中的真人真事激勵(lì)他們，震撼他們的心靈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們得到感悟。

五、說評(píng)價(jià)方式：

要真正發(fā)揮主題隊(duì)會(huì)的教育作用，千萬不能把主題隊(duì)會(huì)開成“檢討會(huì)”、“批評(píng)會(huì)”。興趣是最好的老師，在課堂上，學(xué)生有了興趣，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，所以，在教學(xué)過程中，我努力把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的朋友來對(duì)待，對(duì)于學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，本著“多表揚(yáng)少批評(píng)，多鼓勵(lì)少指責(zé)”的原則，盡量不用指令性、批評(píng)性的語言，最大限度的挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行激烈性評(píng)價(jià)。此外，為了防止學(xué)生建立起自卑，自負(fù)和自私等錯(cuò)誤的自我觀念，我無條件地接納學(xué)生的想法與情感。采用接納性的評(píng)價(jià)方法，幫助學(xué)生對(duì)具體問題進(jìn)行分析，使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地提高學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的積極效果。少年主題隊(duì)說課稿2尊敬的各位老師：

大家下午好！

今天我說課的主題是《爭(zhēng)做美德少年》。下面我將從活動(dòng)背景、設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等幾個(gè)方面作具體的闡述。

一、說活動(dòng)背景

為了進(jìn)一步牢記和踐行“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)作”、“立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”、“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的希望，更好地加強(qiáng)少年兒童思想意識(shí)引領(lǐng)，我們開展?fàn)幾雒赖律倌昊顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做新時(shí)代的優(yōu)秀少年。

二、說設(shè)計(jì)理念

通過開展“美德少年”的活動(dòng)，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。

三、說活動(dòng)目標(biāo)

1、踐行社會(huì)主義“核心價(jià)值觀”，培養(yǎng)學(xué)生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭(zhēng)做美德好少年的班風(fēng)。

2、討論認(rèn)識(shí)什么是小學(xué)生應(yīng)該遵守的美德，學(xué)習(xí)身邊的`美德少年榜樣，人人爭(zhēng)做美德少年。

3、讓學(xué)生在課上心動(dòng)，課下行動(dòng)。滿足學(xué)生自我表達(dá)和自我發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育能力的提升。

四、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集班級(jí)、校園內(nèi)美德少年的照片，做成幻燈片。

2、向小隊(duì)長(zhǎng)征集美德少年應(yīng)該如何做的討論話題。

五、說活動(dòng)過程：

（一）、主題導(dǎo)入

主持人甲：美德是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；

主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤(rùn)人們內(nèi)心的荒蕪；

主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；

主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。

合：少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭(zhēng)做一名美德好少年。“爭(zhēng)做美德好少年”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）、展示身邊的美德榜樣

主持人甲：美德！我們大家都很熟悉，作為小學(xué)生你們認(rèn)為美德好少年應(yīng)該具有哪些好品質(zhì)？

主持人乙：誰來說？

主持人乙：其實(shí)美德就在我們身邊。（展示搜集的美德照片）

1、校園里的“彎腰小明士”，在校園里見到樹葉、紙屑等垃圾，彎腰撿起，保持校園清潔貢獻(xiàn)自己的力量。

2、馬路上，攙扶老人過馬路。

3、值日生，認(rèn)真干好值日，為同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、當(dāng)天災(zāi)人禍來的時(shí)候我們不怕，因?yàn)槲覀兩砗笥幸蝗鹤羁蓯鄣娜恕?/p>

（三）、認(rèn)識(shí)什么是美

美德少年在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該怎么做？

美德少年在文明禮貌方面應(yīng)該怎么做？

美德少年在懂秩序、守紀(jì)律方面應(yīng)該怎么做？

美德少年在做值日，講衛(wèi)生方面應(yīng)該怎么做？

（四）、誦讀詩歌

《什么是美》

（五）、創(chuàng)造美

讓我們行動(dòng)起來，共創(chuàng)美好未來!

（六）、輔導(dǎo)員總