交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用_第1頁
交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用_第2頁
交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用_第3頁
交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用_第4頁
交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1

教育信息化是衡量一個(gè)國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要大力推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)?！耪荚?

因應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是人類共同面臨的重大課題。3時(shí)代發(fā)展的需要教育發(fā)展的需要教師自我發(fā)展的需要4節(jié)約時(shí)間優(yōu)化課堂提高效率5多媒體演示完全替代了師生活動(dòng)。重視形象思維而忽視抽象思維的形成。重視教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)。重視運(yùn)用數(shù)字教學(xué)資源而忽視傳統(tǒng)教學(xué)。為使用而教學(xué)，忽視教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。6認(rèn)識(shí)不到位培訓(xùn)不及時(shí)學(xué)習(xí)不深入7適時(shí)適事適度8有利于教師的教有利于學(xué)生的學(xué)有利于課堂教學(xué)效果的提高9注意事項(xiàng)

把握教學(xué)目標(biāo)

強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)

恰當(dāng)選擇媒體資源

有效的技術(shù)支持10教育需要等待

教育工作者要克服急躁的脾氣，浮躁的心氣，要有等待的耐心，要有精耕細(xì)作的恒心，在期待和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論