plc課程設計心得體會（匯總3篇）

plc課程設計心得體會（匯總3篇）作為一名機械設計制造及自動化大三的學生，我覺得能做類似的課程設計是非常有意義，而且是非常必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)根底課。我們在課堂上把握的僅僅是專業(yè)根底課的理論面，如何去熬煉我們的實踐面？如何把我們所學到的專業(yè)根底理論學問用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們供應了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感受最深的當數(shù)查閱大量的設計手冊了。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計手冊是非常必要的，同時也是必不行少的。我們是在作設計，但我們不是藝術家。他們可以拋開實際，盡情在夢想的世界里飛翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的設想永久只能是設想，永久無法升級為設計。

作為一名專業(yè)學生把握一門或幾門制圖軟件同樣是必不行少的，由于本次大作業(yè)要求用autocad制圖，因此要想更加有效率的制圖，我們必需嫻熟的把握它。

雖然過去從未獨立應用過它，但在學習的過程中帶著問題去學我發(fā)覺效率好高，記得大一學cad時覺得好難就是由于我們沒有把自己放在使用者的角度，單單是為了學而學，這樣效率固然不會高。邊學邊用這樣才會提高效率，這是我作本次課程設計的其次大收獲。但是由于水平有限，難免會有錯誤，還望教師批判指正經(jīng)過緊急而有辛苦的三周的課程設計完畢了．當我快要完成教師下達給我的任務的時候，我仿佛經(jīng)過一次翻山越嶺，登上了高山之顛，頓感心曠神意，眼前豁然開朗．

課程設計是我們專業(yè)課程學問綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今日仔細的進展課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔馳打下堅實的根底．

說實話，課程設計真的有點累．然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的勝利喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的成功，然而它令我感到自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟．通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必需急躁，細致．課程設計過程中，很多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次由于不當心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平常對我們急躁的教育，想到今后自己應當擔當?shù)纳鐣熑?，想到世界上由于某些細小失誤而消失的令世人無比震動的事故，我不禁時刻提示自己，肯定呀養(yǎng)成一種高度負責，仔細對待的良好習慣．這次課程設計使我在工作作風上得到了一次難得的磨練．

短短三周是課程設計，使我發(fā)覺了自己所把握的學問是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)學問力量是如此的缺乏，幾年來的學習了那么多的課程，今日才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了，教師卻對我說，這說明課程設計的確使我你有收獲了．教師的親切鼓舞了我的信念，使我更加自信．最終，我要感謝我的教師們，是您嚴峻批判喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教導啟發(fā)了我，是您的期望鼓舞了我，我感謝教師您今日又為我增加了一幅堅硬的翅膀．

今日我為你們而傲慢，明天你們?yōu)槲叶湴?5-17周，院安排我們班搞機械課程設計。剛開頭，我對這個也不了解；后來，經(jīng)教師講解，安排任務下來，根本上有了個大致了解。但14周周末，因個人事情比擬多，周末就沒花時間去看機械設計手冊，以致把自己的設計進程落下了一些。15周開頭，局部同學已著手計算，而我周一二根本上久久txt小說網(wǎng)還是

在看機械設計手冊。再加上15周還有幾門課程需上，所以，我的設計進度相當緩慢。16周，教師原安排是讓我們著手畫總裝圖，局部同學能按教師要求進展設計。而我前幾天還是在進展數(shù)據(jù)的演算。再加上中途因個人事務，讓自己有種身心俱疲的感覺。17周，應當是畫零件圖、寫設計說明書。局部同學能按進度設計。而我時間是相當緊急了，這幾天根本上是全部在設計室里趕畫圖。幸好，根本上按時完成了設計?，F(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)根底確實沒有打牢，很多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，確實有點意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當，適當?shù)胤乓环?，緩一緩或許會更好些。遇事馬上尋求解決，未必是上上策。新的一年馬上開頭，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。

目前，最重要的事，不管以后是否從事機械行業(yè)，都得首先盡可能把專業(yè)學問學扎實。這是根本之所在。也是作為大學生最根本的一項任務。還是畢業(yè)后找工作的一個根本硬性指標。在學好專業(yè)學問的同時，應因可能多拓寬一下自己的視野，豐富一下自己的思維，進一步進展自己！加油！其實正向教師說得一樣，機械設計的課程設計沒有那么簡潔，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙教師都不行，由于你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處。此外，還得出一個結論：學問必需通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)覺是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

plc課程設計心得體會2

剛接觸課題時并不知道詳細怎么操作，也不懂得plc在此電路中有什么作用。經(jīng)過同組成員的爭論，畫出電氣圖及plc外部接線圖時便都曉得了。在接線的過程中，主電路相當?shù)捻槷?，而plc的連接尤其是參加小的中間繼電器，使電路變的有點簡單。教師的講解，自己的琢磨，plc代替掌握電路連到主電路中，plc沒輸出。在同學的幫忙下才知畫的外部接線是常開，實際用的是常閉，所以在接線時我們應當用常開實現(xiàn)，但卻接了常閉因此plc沒輸出。

一切改好之后，電動機沒動作。當時真是干焦急，在教師的幫忙下，緣由來自小中間繼電器的常開接錯了。重新改正之后電動機km無動作，一點點找過之后，確定是連接km的中間繼電器接觸不良。幾次動作之后，電動機最終轉了，真是一波幾折，勝利之后的喜悅可想而知。雖然擴展局部沒法動手操作，但大致的方案教師已經(jīng)審核認可。接下來所做plc的設計，讓我進一步對plc的應用及功能做了了解，對gx軟件梯形圖的應用也變的嫻熟。自動門的設計主要考慮到當開門和關門時有人突然來到，從而實現(xiàn)自動檢測自動開門關門的掌握。在設計的過程中，遇到了許多問題，t0時間范圍內有人來，t0不重新計時，關門的過程中有人來卻不開門，這些在經(jīng)過一次次測試、仔細思索和爭論的過程中得到了解答。

總之一周的課設，讓我覺得很累，但從中收獲了許多，最終的勝利讓我覺得累也是值得的。在此，感謝同學們的幫忙以及教師在此次試驗中的指導。

plc課程設計心得體會3

在楊教師和張教師急躁的指導下，經(jīng)受反復查閱資料，詢問同學，我最終完成了這次課程設計。本次的設計使我從中學到了許多東西，不管是將我所學到的學問運用到我以后的工作中去，還是通過一些學習手段更好的完善學問，總的來說，我受益匪淺。本設計主要闡述液體混料罐的自動掌握，實現(xiàn)液體混料全過程：即進料、混料、出料的自動掌握。其系統(tǒng)構造簡潔，運行穩(wěn)定牢靠。盡管畢業(yè)設計內容繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設備的選用標準，各種繼電器的安裝方式，我都是隨著設計的不斷深入而不斷熟識并學會應用的。實踐出真知，通過親自動手制作，使我把握的學問不再是紙上談兵，而是學以致用。與教師的溝通溝通也使我從各種角度對設計有了新的熟悉也對自己提出了新的要求。

此次課程設計也暴露出了前期我在這方面的學問欠缺和閱歷缺乏。同時，這次課程設計讓我感受到了我對所學習的內容是多么的不嫻熟，在設計過程中總是需要翻書，還總是會消失問題，同時這些問題也提示了我那些地方?jīng)]學好，加深了對這局部學問的印象。

經(jīng)過設計我們應當學會仔細、用心，更有毅力的做一件事情，這樣我們在以后的工作和生活中才能經(jīng)得起實踐和時間的考驗，我們才能走的更遠！

意見和缺乏：

1、由于軟件的某些功能還不夠完