2023高三開學主題班會教案5篇

2023高三開學主題班會教案5篇步入高三了，要朝著高校前進了，不能再吊兒郎當?shù)?。下面由我給大家?guī)黻P于高三開學主題班會教案，一起來看看吧!

高三開學主題班會教案第一篇

新學期開頭新一級的同學步入了高三，如何在高三學年讓同學布滿動力的學習，能夠自主學習，主動學習，是我常常思索的問題，結合中心電視臺播出的開學第一課的結構模式，我班召開了一節(jié)在愛中學習的主題班會。我將愛分成了三個部分，先由同學們分小組爭論和探討，選出代表發(fā)言，然后由我做總結。

第一篇章——愛是感恩。

感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動，是這些辛勤的老師每天為我們細心備課，仔細講課，急躁的輔導才使我能夠全面的把握所學習的學問，在我遇到挫折的時候又是老師給我急躁的做工作，關心我解決思想問題：感謝我身邊的同學，是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩，布滿了競爭，布滿了歡樂。

具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心的人心情每天都是歡樂的，盼望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊，每一天都心情很興奮，布滿感恩之心，一切都是那么的美妙，每天在愛的環(huán)境中學習真幸福!

其次篇章——愛是擔當。

我們播放了早預備好的遼寧省沈陽市147中學初一同學馬鵬飛同學的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的.時候父母相繼離家出走，奶奶成了他唯一的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富有，卻也能維持生計。然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病，奶奶不得不賣掉僅有的房子，開頭了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重擔。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第一次炒菜，炒的是干豆腐絲，炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流著淚，都吃了?！蹦棠躺眢w越來越差，住進了醫(yī)院?？粗仔〉涅i飛，奶奶感到說不出的無望。小鵬飛24小時陪護著奶奶，困了就在病床旁趴一會。他不停地勸慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，幫你看東西;我就是你的拐棍，給你領路?！币贿呎f，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著手上粘著的油說：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能觀察了?！痹趫龅尼t(yī)護人員、患者、陪護的人，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退;到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識有些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服，一點一點用溫水擦潔凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上潔凈衣服?？粗棠虒庫o下來，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈?？粗㈨?、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了?！拔沂悄凶訚h，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛非常懂事。8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來。窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫(yī)藥費、生活費，所剩無幾?！熬蚣毸?，不能花冒了?！毙※i飛說。為了省錢，從9歲起，小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻特別干凈，一塵不染、干潔凈凈;立柜里面，鍋碗瓢盆，整整齊齊。“孩子愛潔凈，家里的一切都是他拾掇的?！毙※i飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什么病，什么時候吃，每天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清晰楚。14歲了，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時?！耙膊幌脒^，費錢;過生日就一個形式，過不過，都會長一歲。”小鵬飛說?？赡棠踢^生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶興奮。他從電視里學會了紅燒鯉魚。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里，弄碎，一點一點地挑魚刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃里面的姜和蔥，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢!我將來肯定能考上好高校，掙許多錢，讓奶奶每天吃肉，吃個夠!我要好好學習，我要考上好高校，我要帶奶奶去上高校?！笨赐暌曨l同學們的眼睛潮濕了，不約而同的鼓起了掌。

愛是擔當，我們來到壽光一中求學，就是要考進好的高校，父母將我們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來玩耍玩鬧，是讓我們走進高校的校門，我們肯定要通過自己的努力去實現(xiàn)自己擔當?shù)哪欠葚熑巍Ｎ覀円呀?jīng)是成年人了，要擔當起這個責任，不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能擔當起的責任，我們應當能夠做的更好。

我們愛我們的父母，愛我們的老師，就要擔當起自己的那一份責任，一個人無論在求學階段還是在社會中所受到的敬重程度是與他所能擔負的責任成正比的。在我們每一個同學的肩頭都擔當著父母的期盼，都有一份沉甸甸的責任，每一個同學要擔當起你的責任，這是一個有正義感的現(xiàn)代同學必需做到的。與馬鵬飛相比我們還有什么埋怨可言?

第三篇章——愛是共享

與你最親近的人共享你的勝利，讓他們去享受你的勝利給他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己抱負的學校，讓辛苦一年的父母與我們共享成功的喜悅，送給他們最好的禮物就是我們的勝利。

我們每一個同學都有自己的抱負，雖然每個人的力量有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是勝利。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉醉在幸福之中，讓他們好好的共享我們的勝利，這就是大愛。

這次班會以后，我覺得同學們長大了許多，明白了許多，少了許多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的沖突削減了，相互之間相互關心，共同學習共同進步的意識加強了，班級分散力明顯提高，學習氣氛提高了許多。同學長大了，他們體會到自己受到的關愛，也明確了自己必需擔當?shù)呢熑巍?/p>

高三開學主題班會教案其次篇

預備過程：

1、黑板上寫好班會主題：新學期，我能行

2、對班會中的節(jié)目要適當排練。

活動目標：1、增加同學自信，使同學懂得，只要通過自己的努力，就肯定能勝利。

2、在活動中感受到勝利的喜悅。3、做好切實可行的學習的方案。

一、導入：

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題新學期，我能行。

二、敘述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

二、活動過程：

(一)講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟南誕生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開頭了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

張海迪懷著活著就要做個對社會有益的人的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年特別關懷的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：學習張海迪，做有抱負、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。

組織爭論：說說張海迪能夠勝利的緣由。

(二)小品表演：考試

1、談話：生活中有些人由于自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。內容略

(三)競賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就肯定能勝利，下面我們進行一個記電話號碼競賽。

競賽規(guī)章：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能精確?????地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組成功。

競賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓同學背。其次次提示同學可以先分好任務，想出好辦法(如諧音記憶)再進行競賽。

2、自由爭論：通過競賽懂得了什么?(只要團結協(xié)作，做好支配，想出方法，無論什么事情都能勝利。)

五、制訂本學期我自信、我能行學期方案表。

高三開學主題班會教案第三篇

一、活動目的：

1、通過各種形式來表現(xiàn)同學們的美妙抱負，使大家懂得樹立抱負的重要性。

2、通過同學發(fā)言，暢談抱負，激發(fā)同學高尚健康的情感態(tài)度，促進自身學習、生活的熱忱和動力。

3、聯(lián)系實際，讓同學看到自身的不足，明白為實現(xiàn)抱負應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

二、班會預備：

為了調動全班同學的樂觀性，此次活動要求全員參與，將班級分成幾個小組，做到人人參加，人人有責任。

1、選擇兩位同學擔當主持人；

2、選擇有關“抱負”的音頻材料；

3、找出幾名同學先寫出自己心中的抱負，并在班會上讀出及談談自己如何去實現(xiàn)；

4、找?guī)孜煌瑢W表演詩歌朗誦—《抱負》；

5、讓同學們收集抱負的格言；

6、預備班會課上嬉戲部分的道具。

三、班會環(huán)節(jié)：

1、開場白；

2、抱負的開頭；5分鐘

3、抱負的暢想；15分鐘

4、抱負的追趕；5分鐘

5、抱負的盼望。5分鐘

四、班會的過程：

開場白

師：首先，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎到來的班主任和老師們！下面，有請我們的主持人閃亮登場！

合：各位老師、各位同學，大家下午好！主持人1：我是

主持人2：我是。今日特別興奮請到各位老師，也特別感謝你們能來參與我們初一（5）班騰飛班的主題班會—

合：讓抱負起航，接下來讓我們進入主題班會的第一環(huán)節(jié)：抱負的開頭第一樂章抱負的開頭

主持人1：人類因幻想而宏大，生活因幻想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著幻想和希冀。

主持人2：那抱負是如此真實，有如此遙遠，由于那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。

主持人1：我也是一個對抱負布滿向往的人，小時的我就對播音和主持有著深厚的愛好，但實現(xiàn)這個幻想并非易事。于是，我不斷努力，不斷嘗試，從不退縮。主持人2：是的，的努力我想大家是有目共睹的，但口說無憑，下面讓為大家?guī)硪欢卫@口令。主持人1：八百標兵奔北坡，

炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，

兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看來所言的確非虛，她為她的幻想也付出了不少，那么，你覺的累嗎？

主持人1：只要能實現(xiàn)自己的幻想，無論追趕夢的道路是多么曲折困難，我都會奮力拼搏，布滿活力。

主持人2：是的，假如我們有了抱負，就應當將好好地去實現(xiàn)，去武裝它們。咱們初一（5）班的班歌恰巧就是《武裝》，同學們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的抱負，朝著目標前進。

全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒

一場負隅反抗快向我投降，我絕不愿退讓誰比誰倔強

一面墻的阻擋只是光的迷藏，幻想跌跌撞撞怎么會沒哀痛一把歌聲的槍士氣已上膛，我們全副武裝黑暗里鏗鏘燃燒著心中不滅的光，讓全部遠方為我發(fā)燙，

天真的路上間或很慌，別怕夢弄臟向前沖就是盼望一面墻的阻擋只是光的迷藏幻想跌跌撞撞怎么會沒哀痛一把歌聲的槍士氣已上膛我們全副武裝黑暗里鏗鏘燃燒著心中不滅的光讓全部遠方為我發(fā)燙天真的路上間或很慌

別怕夢弄臟向前沖就是盼望燃燒著心中不滅的光讓全部遠方為我發(fā)燙天真的路上間或很慌

大聲地唱歌幻想已全副武裝

翻山越海路很長天真的路上間或很慌夢的方向叫做闖別怕夢弄臟向前沖就是盼望從來沒有回頭望你是我心中不滅的光就算我被遺忘也要唱到最終一場讓全部遠方為我發(fā)燙天真的路上間或很慌燃燒著心中不滅的光大聲地唱歌幻想已全副武裝讓全部遠方為我發(fā)燙

主持人1：我們的世界，由于幻想才漂亮；我們的天空；由于幻想才不會便得黑暗，接下來我們進入其次個環(huán)節(jié)：抱負的暢想其次樂章抱負的暢想

主持人1：有一位名人曾說過：抱負是心靈的思想，是我們的隱秘真情。每個人都擁有自己的抱負，下面就讓我們一起來探尋我們內心的那個夢吧！

主持人2：我們請幾位同學來談談他們的抱負以及他們會怎樣去實現(xiàn)他們的抱負。同學A:同學B:同學C:同學D:同學E:同學F:

（主持人詢問還有誰談心中的抱負時，可以采訪一下老師的抱負）

主持人1：剛剛大家都談了自己的抱負，的確非常美妙，它是大家心中一份美妙

的希冀。

主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美妙的心聲，表達他們對抱負的深切感受。

主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《抱負》，由等人表演。

抱負是石，敲出星星之火；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是燈，照亮夜行的路；抱負是路，引你走到黎明。

抱負如珍寶，一顆綴連著一顆，貫古今，串將來，瑩瑩光無盡。漂亮的珍寶鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

抱負使你微笑地觀看著生活；抱負使你倔強地抵抗著命運。抱負使你遺忘鬢發(fā)早白；抱負使你頭白仍舊天真。

抱負假如給你帶來榮譽，

那只不過是它的副產品，

而更多的是帶來被誤會的寂寥，寂寥里的歡樂，歡樂里的酸辛。饑寒的年月里，抱負是溫飽；溫飽的年月里，抱負是文明。離亂的年月里，抱負是安定；安定的年月里，抱負是繁華。

抱負是羅盤，給船舶導引方向；抱負是船舶，載著你出海遠行。但抱負有時候又是海天相吻的弧線，可望不行即，熬煎著你那進取的心抱負是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；抱負是肥皂，洗濯你的自私心。抱負既是一種獲得，抱負又是一種犧牲。

抱負使忠厚者常遭不幸；抱負使不幸者絕處逢生。平凡的人因有抱負而宏大；有抱負者就是一個“大寫的人”。

主持人2：從剛才的詩歌朗誦中，我們看到了同學們對幻想美妙的暢想，同時也明白了再追趕幻想的過程中，我們肯定要—

合：永不放棄！正如我們的班歌所唱的：燃燒著心中不滅的光，讓全部遠方為我發(fā)燙。接下來我們進入第三環(huán)節(jié)：抱負的追趕第三樂章夢的追趕

主持人1：抱負一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的抱負而努力，而拼搏，2024年在北京進行的奧運會大家確定記憶猶新，特殊是殘奧會的運動員們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的幻想，揮灑的汗水是令人難以想象的。

主持人2：下面我們進入抱負的追趕環(huán)節(jié)，讓我們在嬉戲中親身體驗殘奧會運動員為實現(xiàn)幻想而付出的艱辛。

主持人1：我們的嬉戲叫做：“黑暗的投球者”，嬉戲規(guī)章三個同學為一組，總共組成三組，然后閉上眼睛將球投入“球筐”，以最終“球筐”中球的個數(shù)定勝敗。嬉戲開頭

主持人2：從剛才的嬉戲中，大家應當都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上，經(jīng)受了多么鮮為人知的磨難。

主持人1：下面同學們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己抱負而奮斗的精神，然后請同學來回答一下你的觀后感。同學H:同學I：

主持人2：聽了同學們的發(fā)言，我們可以感受到追夢的艱辛，接下來我們進入主題班會的最終一個環(huán)節(jié)：抱負的盼望

第四樂章抱負的盼望

主持人1：人人都有抱負，人人都應當為了自己的抱負而去奮斗，拼搏，下面請同學們拿出一張小紙條出來，寫上自己的幻想，然后將它投進我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。

主持人2：生活中我們如能擁有一顆布滿盼望的心，并為了實現(xiàn)自己的幻想，而拼搏我們便能奔向絢爛的明天！

高三開學主題班會教案第四篇

一、時間：

二、地點：

三、班會主題：新的起點

四、班會背景：

開學兩個月以來，同學初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏，大部分同學對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個同學都不情愿在這樣一個新的開頭就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成樂觀向上的氣氛，可是考到我校的同學普遍基礎薄弱，他們身上的習慣特別不好，所以特殊需要老師的指導。

五、班會目的：

1.通過“新的起點”主題班會，讓同學明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使同學能初步熟悉自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。

2.通過讓全部的同學樂觀參加，讓同學深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3.通過主題班會使同學理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;

六、班會預備：

1.組織同學學習《訓練管理手冊》、《中同學道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，爭論通過。

2.第一次月考之后每一個同學與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成果較好的同學總結自己兩月來的學習方法。

3.請全班同學參加，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。

4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學爭論通過新的規(guī)章制度;由團支部預備向全班同學寄語。

七、班會過程：

1.主持人致詞，班會開頭

2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)

3.學習方法、閱歷、教訓溝通

4.同學代表發(fā)言，展現(xiàn)“新的起點”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

八、關于主題班會“新的起點”的總結

首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從學校到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應供應多方面的關心。開學兩個月以來，我所帶一般班的同學已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏，絕大部分同學對高中生活表現(xiàn)出不適應：由于對高中缺乏充分的思想預備，有的同學總是緊急不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的同學對新集體不能盡快適應，不能融入集體;由于缺乏合理的時間支配以及科學的學習方法，有的同學學習努力，但成果卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依靠心理，班中作業(yè)交不齊、遺忘寫、遺忘帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生。

為進一步了解同學，使自己的訓練工作更有的放矢，我進行了家長和同學的問卷調查。不情愿在這樣一個新的開頭就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是同學，班級已經(jīng)形成樂觀向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與學校的區(qū)分不甚了解。面對第一次月考的失敗，很多家長和同學都不知所措。在這樣的背景下，我打算召開“新的起點”主題班會。使同學明確高中的第一步應當怎樣走。

通過連續(xù)幾年帶高一同學的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學習學問點密度大，學問難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求同學擔當更多的社會責任。而考到我校的同學之所以分數(shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校同學邁好高中的第一步應當著重在三點上：

1.要讓同學把學會做人放在首要的位置上，做人從法規(guī)始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成訓練，抓反復、反復抓，絲毫不能放松;

2.指導同學領悟高中學習的特點并把握高中學習的學習方法，培育自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質;

3.引導同學盡快融入新的集體，培育自己多方面的力量，參加集體活動，進展自身特長，展現(xiàn)才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最終，還要通過讓全部的同學樂觀參加班會活動，讓同學深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

其次，為了召開好班會必需圍繞主題做充分的預備，并且很多預備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去預備，而是為達到訓練目標實施訓練行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個訓練過程中的一個階段性總結。老師在其中的引導和組織工作特別重要。我做了以下預備：

1.要讓同學守規(guī)范，必需先讓同學知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織同學以主要是講解輔之以爭論的形式學習了《中訓練管理手冊》、《東城區(qū)中同學道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學爭論修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。

2.事先對家長和同學進行了問卷調查。

3.第一次月考之后，設計詳盡的成果通知單。要求每一個同學與家長一起對試卷進行分析，分析同學高中一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學習的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成果較好和均衡進展的同學總結自己兩月來的學習方法。要求同學結合自己的實踐閱歷，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。

4.抓住學校訓練活動的契機，引導同學融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個同學為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班同學參加，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。

5.為班會聘請主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

6.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學爭論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部預備向全班同學寄語。

最終，通過這次展現(xiàn)班會，我的收獲頗多。

第一，班會上宣誓時，每個同學手握右拳，莊重宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個同學的心靈受到一次振顫，連平常好開玩笑的同學、“沒型”的同學都是那樣嚴厲?仔細，這使我也深受觸動。

我進一步熟悉到分數(shù)不是評價同學的唯一標準，同學都是要強的，都有樂觀向上的愿望。并且同學都是不斷進展變化的。只要老師充分敬重同學的個體差異，用進展的眼光看待同學、真心的去愛同學、努力挖掘同學身上的潛能，你會發(fā)覺，每一個同學都是那樣精彩，那樣可愛。當同學從敬重中熟悉到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參加性，精彩地完成老師交給的任務。我在預備班會的過程中，采納的全部是激勵的方法。我感謝并贊揚全部同學做過的一切工作，贊揚同學有責任感，感謝同學為我們集體傾心付出，鼓舞同學第一次創(chuàng)作，鼓舞同學盡情地展現(xiàn)自己。對的確懶散不關懷集體的同學也激勵：“相信你也很喜愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信念的同學更要鼓舞。由于我了解到許多考到我校的外校同學學校三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我鼓舞他們樹立自信，自己去做，相信他們肯定會發(fā)覺一個以前不曾了解的自己。當然，我也準時賜予同學最大的關心，比如對于生活常規(guī)的制定，我關心生活委員一起修改了四遍。結果同學們表現(xiàn)出前所未有的樂觀性，班會工作完成得順當圓滿。而不像我以前的班會，有的同學會把班會預備工作當成額外的任務而不情愿完成。老師的責怪更會使班會活動變得不開心，從而使班會的效果大打折扣。

其次，通過這次班會使班級的分散力更加強了。

通過班會后的調查我了解到大部分同學因勝利的體驗而更加喜愛自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的熟悉，并通過老師的鼓舞熟悉到組成班集體的每一個同學都是關懷這個集體的，從而更加形成寵愛集體的心理定勢，我的每一次確定與鼓舞又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。

第三，要充分調動家長的資源，肯定要與家長統(tǒng)一熟悉，形成訓練的合力，這會達到更好的訓練效果。

這次班會我支配同學家長與同學一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長，不僅參與我們的班會，而且還仔細預備了發(fā)言。這些對同學觸動很大。同學熟悉到家長與老師都是他們成長過程中可以相信的人，從而對自己的高中生活布滿信念。相信使同學情愿與我們溝通，使我們能夠準時把握同學的思想動態(tài)，準時訓練。

高三開學主題班會教案第五篇

一、教學目標：

1、讓同學盡早進入學習狀態(tài)，有個良好的開端。

2、復習“課堂要