小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃四篇-1

第頁共頁小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案四篇【推薦】小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案四篇小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案篇1一、教學(xué)內(nèi)容安排：蘇教版美術(shù)教材二年級上冊既有生動有趣的活動，又有技能技巧的訓(xùn)練。全冊共有十八課，其采用的形式有想象畫、小制作、等等，他們與其他年段的相應(yīng)內(nèi)容貫穿銜接，形成縱向的聯(lián)絡(luò)。教材采用了大量的名家名作和學(xué)生創(chuàng)作的作品，這些作品充滿了現(xiàn)代感，充滿童趣，構(gòu)圖飽滿，用線粗暴流暢，用色大膽亮堂，每一課所配文字生動、切題，無論是給老師還是給學(xué)生，都提供了較好的學(xué)習(xí)參考范例。二、教材重點難點：本冊學(xué)習(xí)重點以“感受”為主，在各課時的教學(xué)中充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，引導(dǎo)其多看、多想、多說，培養(yǎng)對美術(shù)的感受力、創(chuàng)造性力，進步思維的想象才能和作品的審美創(chuàng)作才能。在本冊內(nèi)容中，是小學(xué)生不易掌握的，預(yù)計在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中，運用抽象的色彩、形象來表達自己的感受，對二年級學(xué)生來講比擬困難，所以在教學(xué)中會增加一些課時，同時老師在授課時要精心設(shè)計教學(xué)方法。三、年段特點分析^p：二年級學(xué)生既具備學(xué)生的童趣，又兼顧成長的夢想，以及一年級奠定的美術(shù)根底。這使其擁有自由的想象空間，簡單的表現(xiàn)才能，綜合以上因素，培養(yǎng)美術(shù)興趣，加強對美術(shù)的感受才能，大膽的進展創(chuàng)作是這年級的重點。四、教學(xué)進度安排：第1周第1課——難忘夏天〔1課時〕第2周第2課——機器人伙伴〔3課時〕第3周第3課——水墨情趣〔1課時〕第4周第4課——一樣圖樣排排隊〔1課時〕第5周第5課——小掛件〔1課時〕國慶放假第7周第6課——亮眼睛〔1課時〕第8周第7課——感覺肌理〔一〕〔二〕〔2課時〕第9周第8課——實物拼貼〔一〕〔二〕〔2課時〕第10周第9課——印出來了印出來了〔2課時〕第11周第10課——畫觸覺〔1課時〕第11周第11課——裝飾瓶〔1課時〕第12周第12課——畫畫蝦和蟹〔1課——畫觸覺〔1課時〕第11周第11課——裝飾瓶〔1課時〕第12周第12課——畫畫蝦和蟹〔1課時〕第13周第13課——做做蝦和蟹〔1課時〕第14周第14課——大家一起來想象〔2課時〕第15周第15課——自然現(xiàn)象〔2課時〕第16周第16課——葉子片片〔一〕〔二〕〔2課時〕第17周第17課——老人和兒童〔2課時〕第18周第18課——漂亮的燈〔一〕〔二〕〔2課時〕五、教學(xué)設(shè)想策略：結(jié)合新的美術(shù)課程標準和學(xué)校實際教學(xué)情況，本學(xué)期教學(xué)擬從以下方面做有效嘗試：1、為方便學(xué)生攜帶工具，將繪畫內(nèi)容與手工內(nèi)容拆分，課目相對集中。2、學(xué)期中安排一定量的繪畫創(chuàng)作活動，利用大量的兒童畫作品為校園和班級創(chuàng)設(shè)藝術(shù)的環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)有所用，激發(fā)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，同時開展校園美術(shù)學(xué)科活動。3、繼續(xù)進展學(xué)科的綜合化教改實驗小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案篇2一、教材分析^p本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學(xué)。其它的和學(xué)生生活息息相關(guān)，可以完成。二、學(xué)生情況分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本年級學(xué)生對美術(shù)這門課有著相當濃重的興趣，愿意學(xué)。還有局部同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和缺乏，只要揚長避短，適時點撥，點滴浸透，學(xué)生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和進步。三、重點難點根據(jù)學(xué)生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學(xué)生活動關(guān)系親密，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材安排的素描根底：物體的構(gòu)造比例和透視根底。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學(xué)生沒有接觸過，比擬難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。四、教學(xué)形式結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進展教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，老師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案篇3新的學(xué)期又開場了，為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的打破。二、教學(xué)目的：本學(xué)期我繼續(xù)擔任全校的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對低、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝交融貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。進步學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地進步學(xué)生的審美潛力和動手潛力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手潛力的進步。讓學(xué)生可以脫離書本教材，自我獨立的、大膽的'去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作：1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自我的業(yè)務(wù)潛力，使自我由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學(xué)活動。加強課堂教學(xué)新理念、新形式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自我的教學(xué)程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。四、教學(xué)要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比擬難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊佬g(shù)教學(xué)活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)根底知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目的，進步美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案篇4一、思想指導(dǎo)：認真貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。陶冶學(xué)生情操。進步審美才能，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，開展學(xué)生的感知才能和形象思維才能。形成學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。促進學(xué)生的個性形成和全面開展。本著〔一〕使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)?！捕臣ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。〔三〕在廣泛的文化情景中認識美術(shù)。〔四〕培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的才能。〔五〕為促進學(xué)生開展而進展評價的根本理念進展教學(xué)。以課程標準改革為中心。著力抓好新課程標準的培訓(xùn)，實驗和推廣工作，結(jié)合美術(shù)課題組織美術(shù)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究，全面進步我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點：1〕、新課程標準的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與推廣。1，對新課程標準的學(xué)習(xí)和研究工作，更新原有的觀念以新課程改革的指導(dǎo)思想和根本理念教學(xué)理論。2，學(xué)期在組織老師學(xué)習(xí)新課程標準的根底上，適時進展學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。3，根據(jù)新課程標準的指導(dǎo)精神進展備課，上課，使師生積極互動，共同開展，形成新型師生關(guān)系，新型教學(xué)方式，新型評價的研討活動。4，做好課程資的開發(fā)，開拓思路及時搜集課程資，為美術(shù)教學(xué)提供具有時代氣息的學(xué)習(xí)資。2〕、繼續(xù)進展科研課題的研究工作，加強老師的培養(yǎng)。1,組織老師進展繼續(xù)以“信息技術(shù)與學(xué)科整合，建立高度交互的教學(xué)形式”為研究課題，