小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)計劃-1

第頁共頁小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)方案小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)方案小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)方案篇一一、學(xué)生分析^p五年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。對所開設(shè)的課程有一些理解，但不夠深化。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，可以從各方面對本學(xué)科知識進展補充和充實，但個別學(xué)生因家庭環(huán)境的影響，對此認識不深，不愿開動腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃。二、教材分析^p環(huán)境教育這門課程主要是讓學(xué)生去探究自然界的奧秘、探究實際問題、參與實際生活。為學(xué)生提供一定的時間和空間，把學(xué)校教育和社會生活結(jié)合起來，讓學(xué)生回到生動的社會生活中去。五年級學(xué)生在以往開展綜合理論活動的根底上，已經(jīng)初步掌握了一定的研究才能，可嘗試自己獨立面對社會與自然，去關(guān)注、調(diào)查、探究、考慮、總結(jié)，做出自己的判斷。根據(jù)我校的實際情況，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，教學(xué)內(nèi)容以“環(huán)境教育”為主題，引導(dǎo)學(xué)生更加熟悉自己的生活，理解自己周圍的環(huán)境，進步學(xué)生的整體的素質(zhì)。三、教學(xué)目的1、學(xué)生獲得環(huán)保的根本知識和觀點，懂得最根本的環(huán)境理論。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。3、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。四、教學(xué)重難點1、注重理論的過程，實事求是地反映生活。2、走向社會，開展活動的方式方法。3、組織有關(guān)的活動素材。五、教學(xué)措施1、改變常規(guī)教學(xué)形式，變課堂為學(xué)堂讓學(xué)生動腦想想，動口講講，動手做做，動腳走走，自主學(xué)習(xí)，嘗試錯誤，老師只在必要時，給予指導(dǎo)、幫助，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。2、認真?zhèn)湔n，精心準備，課堂上運用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生置疑問難，學(xué)習(xí)新知。3、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)伙伴的作用，讓學(xué)生互助學(xué)習(xí)，團結(jié)合作，共同解決學(xué)習(xí)上的困難。走出課堂，走出學(xué)校，將課堂延伸到課外，爭取學(xué)生家長的支持，帶著學(xué)生親自理論，體驗勞動的樂趣。小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)方案篇二一、指導(dǎo)思想:以教育部、國家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育施行指南》、及《“綠色學(xué)?！眲?chuàng)立指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學(xué)?！痹u估標準》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)立“綠色學(xué)?！睘槟康模瑥亩M一步推進我校的可持續(xù)開展，進步我校的教育教學(xué)程度。二、工作目的:(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，掌握根本的環(huán)境科學(xué)知識。(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的'行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建立。培養(yǎng)可持續(xù)開展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)開展。(五)建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識開展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。(六)結(jié)合“書香校園”、“園林化學(xué)?！苯⒐ぷ?，綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建立。三、詳細工作:(一)加強宣傳，營造氣氛。1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌)，班級進展環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氣氛。2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。3、定期和不定期地進展環(huán)境教育專題活動。(二)對學(xué)生進展環(huán)境保護教育。1、有關(guān)學(xué)科浸透環(huán)保教育。(1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有表達，《科學(xué)》、《品德與社會》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識，老師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識和應(yīng)有的標準行為，這是環(huán)?？茖W(xué)教育的重要方面。(2)每兩周一課時使用環(huán)境教材，對學(xué)生進展環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生議論較多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。2、積極參與學(xué)校環(huán)境建立。(1)校園綠化、美化，分班包干負責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強化平時的美化工作。(2)定期修剪學(xué)校的花草樹木。3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進展環(huán)境保護的宣傳。(1)晨會課時，老師利用環(huán)境知識來進展行為標準教育;(2)學(xué)校黑板報和教室黑板報開拓出一塊環(huán)保專欄，“創(chuàng)立綠色”的專欄。(3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。(1)舉辦環(huán)保知識講座;(3)開展社會調(diào)查;(4)開展讀書活動;(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動(7)撰寫環(huán)境小論文;(8)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;(9)組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動;(10)參與一些保護環(huán)境的理論活動;(11)實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進展如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會新農(nóng)村》、《我為環(huán)保做奉獻》等的主題征文演講比賽。5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶賀活動。6、結(jié)合創(chuàng)立“園林化學(xué)?！被顒?、“書香校園建立活動”搞好學(xué)校的環(huán)境建立。(三)以身作那么，言傳身教，進步環(huán)境教育效果。1、老師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。2、老師主動回絕使用塑料袋和一次性餐具。3、老師帶頭不浪費紙張粉筆等。(四)教學(xué)內(nèi)容安排:“只有一個地球”主題隊會小學(xué)環(huán)境教育教學(xué)方案篇三一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，貫徹“天人合一”、資有限、可持續(xù)開展的環(huán)境教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識。二、目的任務(wù)1、學(xué)生獲得環(huán)保的根本知識和觀點，懂得最根本的環(huán)境理論。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。3、懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。三、主要內(nèi)容1、環(huán)保理論：⑴我們共同的家園;⑵人與自然;⑶人與動物;⑷人與社會;⑸個人與別人。2、環(huán)保常識：⑴世界環(huán)境日;⑵世界環(huán)保紀念日;⑶中國環(huán)境標志;⑷中國綠色食品標志;⑸綠色食品;⑹環(huán)保時裝;⑺綠色筆;⑻綠色包裝;⑼綠色建筑;⑽綠色膠卷;⑾綠色計算機;⑿綠色水地;⒀綠色汽車;⒁環(huán)保材料;⒂無鉛汽油。3、環(huán)?，F(xiàn)狀：⑴我們生活的周圍存在著哪些污染;⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些;⑶空氣質(zhì)量預(yù)報;⑷大氣污染對人體的影響及如何減少;⑸白色污染有哪些及如何減少;⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音;⑺節(jié)約可利用資的做法有哪些。4、環(huán)保行動：⑴保護環(huán)境，美化家庭;⑵保護環(huán)境，美化社會;⑶保護環(huán)境，美化家園。四、根本途徑小學(xué)環(huán)境教育是一項綜合性很強的教育，應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進展。(一)開設(shè)環(huán)境教育課要把這項教育開展得扎實深化，必須開發(fā)環(huán)境教育課程并把其作為根本載體，以便使環(huán)境教育比擬系統(tǒng)地開展。學(xué)校要求各年級在這方面應(yīng)進展大膽的嘗試，各年級老師應(yīng)根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點，認知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識的現(xiàn)狀入手，根據(jù)學(xué)校環(huán)境教育的目的、理念、和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇合適本年級的環(huán)境教育的內(nèi)容，期初制定好環(huán)境教育課教學(xué)方案，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課(每學(xué)期不低于6課時)。(二)學(xué)科教學(xué)有機浸透小學(xué)各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容，老師們應(yīng)充分重視，對各門學(xué)科，特別是重點學(xué)科(自然常識、社會、語文、音樂)的課本內(nèi)容進展分析^p、歸類，選出有關(guān)環(huán)境保護的篇目，適當(dāng)?shù)剡M展補充和擴展，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，到達浸透目的。(三)開展豐富多彩的活動寓環(huán)境教育于孩子們的理論活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地承受環(huán)境教育，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容，又到達了進步孩子們各種參與才能的目的。一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識地浸透在課堂教學(xué)中，進展保護干凈環(huán)保教育;二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開設(shè)環(huán)保課;三是利用周二班會和周三下午興趣小組進展環(huán)保小分隊活動。(四)營造校園的環(huán)境教育氣氛良