2022年河南省開封市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(中級)真題(含答案)_第1頁
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文檔簡介

2022年河南省開封市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力(中級)真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.

20

人本主義和存在主義對社會工作專業(yè)的最重要貢獻是()。

2.

3.

28

我國的民政部屬于政府主管社會保障(事務)行政機構中的()。

4.為了解社會工作專業(yè)碩士生的就業(yè)意向,某大學社會工作系設計了“社會工作專業(yè)碩士畢業(yè)生就業(yè)意向調差問卷?!毕铝袉栴}和答案的設計中,正確的是()。

A.你的年齡?(1)25歲及以下(2)26~30歲(3)31歲及以上

B.你父母是否希望你回老家工作?(1)是(2)否

C.你最希望到哪里就業(yè)?(1)政府部門(2)事業(yè)單位(3)福利機構(4)企業(yè)單位(5)社會組織(6)其他單位

D.社會工作有利于提高綜合素質,你愿意從事社會工作嗎?(1)愿意(2)不愿意

5.下列對社會工作專業(yè)倫理特點的描述中,不正確的是()。A.服務對象利益優(yōu)先B.個人價值高于專業(yè)價值C.約束和鼓勵并重D.權威性

6.在實驗過程中,社會工作者將20位失業(yè)者分為隨機的或匹配的兩組后,利用自信量表對兩組人員分別進行測量。結果顯示,實驗組和控制組的自信平均得分分別是2.0分和2.1分。然后安排實驗組參加求職技巧訓練,控制組則不接受任何訓練。再次測量后發(fā)現(xiàn),實驗組和控制組分別得3.0分和2.5分。結果顯示:求職技巧訓練在一定程度上會提高參與者的就業(yè)自信心。這種實驗設計屬于()。

A.索羅門四組設計B.簡單時間序列設計C.非對等控制組設計D.前后測控制組設計

7.服務對象向社會工作者抱怨道:“我媽媽好啰嗦,我做什么她都看不順眼,什么都要管,我受不了我媽媽管教我的方式?!鄙鐣ぷ髡哌\用自我披露技巧,最適當?shù)幕貞牵ǎ?/p>

A.“我能理解你這種感受,誰都不喜歡啰嗦的人”

B.“我覺得你要想想你媽媽是因為愛你才這么做的,她是為你好”

C.“當年我也接受不了媽媽的啰嗦,但后來我還是理解了媽媽”

D.“父母管孩子都是為了孩子好,這一點你要理解”

8.

9.小林因為沉迷于網絡游戲,影響了與家人和朋友的關系。社會工作者小張?zhí)皆L小林,跟他說自己也曾經迷上網絡游戲,造成頸背疼痛,不得不長期接受物理治療,幸好得到家人的幫助和支持,才重新?lián)碛辛私】档纳?。此外,小張還為小林提供了許多有關網癮危害的信息資料。本案例中,小張采用的是()技巧。

A.影響性B.倡導性C.刳領性D.互動性

10.()不是劃分正常與偏差行為的常用標準。

A.統(tǒng)計學標準B.社會規(guī)范與價值標準C.行為適應性標準D.道德規(guī)則

11.根據(jù)《城市居民委員會組織法》,居民委員會的性質是()。

A.基層行政性自治組織B.基層群眾性自治組織C.基層行政性服務組織D.基層群眾性服務組織

12.任務中心模式認為,要成為可以處理的問題需要具備的條件不包括()

A.服務對象知道這個問題存在B.服務對象承認這是一個問題C.服務對象需要解決這個問題D.服務對象有能力處理這個問題

13.

60

兒童首先考慮規(guī)則是否符合自己的需要,他們服從命令是為了得到獎賞或滿足自己的欲望。這是科爾伯格道德發(fā)展階段論中描述的()階段。

14.

55

具有折中性和綜融性的理論是()。

15.阿華是一所大學的大四學生,面臨嚴峻的就業(yè)形勢,他有些不知所措,對于找工作有些茫然和忐忑,此時他最需要的是學校社會工作者為他提供()方面的服務。

A.生活輔導B.學業(yè)輔導C.就業(yè)輔導D.技術輔導

16.讓服務對象盡可能設想最壞的結果,直接面對原來擔心害怕的事件,從而使服務對象擔心害怕中的非理性信念顯現(xiàn)出來,是非理性信念的辯論技巧中的()。

A.去災難化B.理性功課C.示范D.放棄自我評價

17.社會工作者小李針對某小區(qū)居民的實際情況,擬開展一個社區(qū)骨干小組。以提升他們推動社區(qū)建設的責任意識、參與意識和行動能力。為此,小李最適宜采用的小組工作模式是()。

A.發(fā)展模式B.互動模式C.治療模式D.社會目標模式

18.

19.

20.

52

助人者在專業(yè)關系中的重要角色包括()。

21.

22.督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受,解疑釋惑,指導工作,促進其發(fā)展,支持被督導者做好服務是在()。

A.督導前期B.開展期C.工作期D.終結期

23.下列不屬于社會工作研究的方法的是()。

A.調查研究B.非干擾性研究C.實驗研究D.數(shù)據(jù)分析研究

24.社會工作者在處理老楊一家的家庭矛盾時,讓家人重新實際表演相互交往沖突的過程,呈現(xiàn)家庭的基本結構和交往方式。這屬于結構式家庭治療模式治療技巧中的()。

A.重演B.互動方式C.打破平衡D.集中焦點

25.

26.社會工作督導中,可能會導致被督導者有較多機會隱藏和忽視自己的問題,也可能會有意無意地與他人競爭的督導方法是()。

A.團體督導B.個別督導C.同事督導D.直接督導

27.社會工作者在小組籌備階段對小組的需求進行正確評估,從而設計出有效的干預計劃,這屬于小組的()。

A.組前計劃評估B.小組的需求評估C.小組過程評估D.小組的效果評估

28.小王是四川地震介入災區(qū)開展服務的一名社工,主要開展震后情緒支持小組活動,在服務過程中,小王的督導發(fā)現(xiàn)在服務中,小王自身也會有緊張不安的狀況,于是介紹他到上海的社工機構參加那里的心理支持小組。督導的做法是為了提高社會工作者()的水平。

A.技術能力B.文化能力C.心理素質D.繼續(xù)教育

29.

29

小組工作是在小組社會工作者的協(xié)調下,通過團體情境與團體互助實現(xiàn)()、教育與治療的目的。

30.

54

()是一種中期的計劃,一般由機構中高層和中層管理者共同擬訂,是對未來三至五年的發(fā)展作出預估后而制訂的工作方針,也是機構整體的目標和方向。

二、多選題(20題)31.針對具有行為偏差的服務對象,社會工作者可以運用小組工作的治療模式,幫助組員在心理、社會和文化適應方面得到康復、發(fā)展和完善。并預防對個人造成不良營銷的消極因素出現(xiàn),社會工作者在采用治療模式開展小組工作時,需要堅持和實施的主要原則有()。

A.綜合性B.培養(yǎng)組員社會責任C.建構性D.提升組員社會意識E.個別性與共同性相結合

32.提高居民的社會意識是社區(qū)工作的目標之一,其主要內容包括()。A.增強居民對社區(qū)的歸屬感

B.提高居民對社區(qū)問題的關系程度

C.促使居民認清他們問題背后的社會因素

D.幫助居民認識到自己擁有表達意見的權利

E.鼓勵居民認識到個人也有改善社區(qū)關系的責任

33.

34.某中學近期搬遷到城鄉(xiāng)結合部,許多學生午休時經常到附近的網吧上網,學習成績下降,有些學生還有網絡成癮的傾向,家長意見很大,為此,學校通過中午開放圖書館、舉辦興趣小組、學生外出請假等方法緩解此問題,但是,有的家長還是申請給孩子辦轉學,從管理者的角色出發(fā),學校社會工作者應當采取的做法有()。

A.對上網成癮的學生進行個別輔導

B.在學生中開展“社區(qū)適應”為主題的小組輔導

C.及時告知學生家長學校所采取的措施

D.對上網成癮學生的家長開展小組輔導

E.根據(jù)上網成癮程度為學生建立分類檔案

35.在助人活動中,社會工作者是提供服務的一方。以下關于社會工作者的表述正確的是()。

A.一般接受過專業(yè)教育和訓練

B.專門從事針對有困難、有需要人群的社會服務

C.被社會工作專業(yè)組織所認可

D.一線的社會工作者主要對專業(yè)服務進行設計、統(tǒng)籌、指導和支持

E.社會工作行政人員負責實施專業(yè)社會服務

36.社會工作的三大基本工作方法包括()。

A.個案工作B.小組工作C.機構工作D.社區(qū)工作E.行政工作

37.社會工作者小趙幫助社區(qū)的糖尿病患者成立了一個自助小組,并請來醫(yī)生詳細講解糖尿病的發(fā)病原理和用藥知識,鼓勵組員分享控制飲食和用藥的經驗及感受。小趙所使用的技巧包括()。

A.聯(lián)結B.提供支持C.體驗式學習D.朋輩榜樣E.正面強化

38.

39.結構式家庭治療模式以家庭為治療對象,其主要特點是()。

A.關注家庭的適應與轉變能力

B.關注家庭自身發(fā)展變化的過程

C.關注家庭的結構及家庭內部交流方式

D.關注家庭成員在處理困難時采用的方式

E.關注家庭成員過往經驗的梳理

40.個案管理工作隨著合同的終止而結束服務。在結案階段,個案管理者要為結束服務做好()準備。

A.征求服務使用者對服務結束時間的建議

B.處理服務關系結束所帶來的情感反應

C.檢查結束工作的安排

D.轉介工作的安排情況

E.追蹤服務的安排

41.隨著醫(yī)療模式的轉變,醫(yī)療機構對社會工作者的需要日益顯現(xiàn),醫(yī)務社會工作在醫(yī)療機構中的作用包括()。

A.為病人提供情緒支持和心理輔導

B.為醫(yī)務人員提供情緒支持和心理輔導

C.為醫(yī)療機構尋找需要的資金和藥物

D.為患者尋找需要的服務資源

E.將醫(yī)療資源與社區(qū)資源相連接

42.下列各項屬于處于中期轉折階段組員行為特征表現(xiàn)的有()。

A.用缺席或遲到來保護自己B.獨占話題C.對小組充滿信心D.挑戰(zhàn)社會工作者E.小心謹慎

43.某社會工作機構在一個流動人口比例較大的社區(qū)設置了服務點,為該社區(qū)的流動人口開展服務,協(xié)助他們更好地融入社區(qū)。最近,該機構開始對社區(qū)服務點的工作進行效果評估,其主要內容應包括()。

A.評估流動人口數(shù)量變化

B.評估流動人口服務的總體經費支出

C.評估流動人口對服務的需求

D.評估流動人口社區(qū)融合的改善情況

E.評估流動人口對服務的滿意度

44.小武是一名初一的學生,在老師和同學的眼中一直是聰明認真的學生。但由于最近在一些同學帶領下,迷戀上了網絡游戲,上課再也無法專心了,成績直線下滑,老師和父母對他很失望,小武也很苦惱,但自己就是無法戒掉網癮。學校社會工作者知道此事,想運用優(yōu)勢視角的理論協(xié)助小武解決問題。社會工作者應當()。

A.分析小武的早期成長經歷

B.看到小武的優(yōu)勢

C.和小武一起合作解決困難

D.改變小武的錯誤認知

E.小武學校和家庭都充滿著資源

45.

46.

47.某家庭有五口人,均為甲市戶籍。戶主李某,47歲,在甲市某企業(yè)工作;李某妻子王某,42歲,在乙市某企業(yè)工作;李某兒子,l8歲,在甲市某職業(yè)高中上學;李某女兒,10歲,在甲市某小學上學;李某父親,68歲,未參加任何醫(yī)療保險。根據(jù)《國務院關于開展城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險試點的指導意見》,以上人員中,可參加甲市城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險的有()。

A.李某B.王某C.李某兒子D.李某女兒E.李某父親

48.社區(qū)工作是以社區(qū)為對象的社會工作介入方法,其工作的具體目標有()。

A.提升居民的參與意識B.促進居民的互助關懷C.提高居民的收入水平D.挖掘整合社區(qū)資源E.增強居民的社會責任

49.社會工作者小章在與某社區(qū)居委會主任的交談中,了解到社區(qū)居民中有一些癌癥患者,居委會主任希望小章能運用專業(yè)方法幫助這些居民。于是小章推動成立了癌癥病人自助小組,協(xié)助他們建立支持網絡。小章擬采用“聯(lián)結”技巧發(fā)展小組,其應做的工作有()。

A.通過交流治療和康復階段的經歷尋找共同點,協(xié)助組員建立關系

B.通過個別接觸,提供適當鼓勵,發(fā)掘個人專長,激勵其多方嘗試

C.通過角色扮演,重現(xiàn)自己面對疾病的心路歷程,學習建立新的價值觀

D.通過分享經驗、釋放情緒,提供信息,營造相互關懷的氛圍

E.通過協(xié)助界定共同需要,增加小組凝聚力,確定小組功能和未來發(fā)展方向

50.社會服務機構收到高奶奶的居家養(yǎng)老服務申請,機構督導志剛和新來的社會工作者小丁前往高奶奶家為其做預估。他們來到高奶奶家時,看到屋里十分熱鬧,親戚朋友正在為高爺爺過生日。志剛和小丁恭喜高爺爺?shù)膲鄢?,又與高奶奶另約了預估時間后,便與高奶奶道別。離開高奶奶家后,志剛告訴小丁,在為老年人做預估時,應考慮()。

A.經濟效益B.物理環(huán)境C.老人的收入水平D.預估的最佳時機E.保密問題

三、多項選擇(10題)51.在小組工作準備階段,社會工作者通過()形式,對可能的小組組員進行必要的遴選和評估。

A.個別會見B.問卷調查C.家庭走訪D.社區(qū)走訪E.資料考察

52.

83

根據(jù)我國構建和諧社會的需要和當前社會工作的發(fā)展特點,在社會工作價值體系建設方面還應當注重()。

53.小組工作結束后,其跟進聚會通常安排在小組結束后的()。

A.一個月后B.三個月后C.半年后D.一年后E.兩年后

54.

77

兒童早期語言發(fā)展的主要特點包括()。

55.定性研究常用的方法包括()。A.問卷調查B.實驗研究C.觀察D.訪問E.量化資料

56.社會服務機構規(guī)劃的內容有()。

A.使命宣言B.戰(zhàn)略規(guī)劃C.持續(xù)發(fā)展D.運作計劃

57.社會服務機構財務管理的功能主要包括()。

A.A.提供經費支持方案執(zhí)行,通過成本分析、監(jiān)控預算等環(huán)節(jié)執(zhí)行更有效率,更節(jié)約成本

B.避免社會服務機構的財務危機,保障機構的正常運行

C.強化機構的公信力,將使捐款人更愿意捐款

D.通過對機構資源的控制,節(jié)約成本,保證實施有效

E.通過“投資管理”,使基金增值,開辟更多財源

58.

78

一般來說,影響個人社會支持程度的因素有()。

59.

97

下列()屬于“影響性的技巧?!?/p>

60.根據(jù)資源的歸屬,社區(qū)資源可以分為()。

A.正式資源B.社區(qū)內部資源C.非正式資源D.社區(qū)外部資源E.可開發(fā)資源

參考答案

1.B入本主義和存在主義對社會工作專業(yè)的最重要貢獻是提供了最為基本的價值基礎和思想基礎。

2.E

3.E

4.AB項,問題具有雙重性,C項狹義的社會組織是為了實現(xiàn)特定的目標而有意識地組合起來的社會群體,如企業(yè)、政府、學校、醫(yī)院、社會團體等,故C沒有滿足互斥性。D項具有傾向性。

5.B社會工作專業(yè)倫理是社會工作價值觀的具體化。社會工作專業(yè)倫理的特點主要有:服務對象利益優(yōu)先、專業(yè)價值高于個人價值、約束和鼓勵并重、權威性。

6.D前后測控制組設計就是首先把對象隨機分配到實驗組和控制組,然后測量兩組在某指標上的水平,再對實驗組進行某種干預,此后,對兩組再測。實驗組的前后變化與控制組的前后變化之間的差異就視為干預效果。

7.C自我披露即社會工作者有選擇地袒露自己的親身經歷或者處理事情的方法,為服務對象提供參考。題中,C項的做法就是運用了自我披露的技巧。

8.B\r\n\r\n\r\n

9.A影響性技巧是社會工作者為服務對象提供必要的信息或者建議,讓服務對象采取不同的理解和解決問題方法的一系列技巧,主要包括:提供信息、自我披露、建議、忠告、對質。本題使用了其中的提供信息和自我披露的技巧。

10.D劃分正常行為和偏差行為的常用標準有統(tǒng)計學標準、社會規(guī)范與價值標準、行為適應性標準、個人主觀體驗,道德規(guī)則不是判定正常與偏差行為的標準。

11.B居民委員會是居民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織。

12.C任務中心模式認為,要成為可以處理的問題需要具備四個條件:①服務對象知道這個問題存在;②服務對象承認這是一個問題;③服務對象愿意處理這個問題;④服務對象有能力處理這個問題,并有可能在服務以外的時間嘗試獨立處理這個問題。

13.A

14.C生態(tài)系統(tǒng)理論是具有折中性和綜融性的理論。

15.C

16.A去災難化,即讓服務對象盡可能設想最壞的結果,直接面對原來擔心害怕的事件(災難),從而使服務對象擔心害怕中的非理性信念顯現(xiàn)出來。

17.D社會目標模式的實施原則:①致力于培養(yǎng)并提升小組組員的社會意識和社會責任。②致力于發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力。③致力于通過小組領袖的培養(yǎng),培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展所需的領袖人物,提升他們推動社區(qū)和社會變遷的意識與能力。④致力于小組工作目標與社區(qū)發(fā)展目標的一致性,特別是要針對社區(qū)的需求和問題,吸引和選擇合適的社區(qū)成員參小組活動。

18.E

19.A

20.A助人者在專業(yè)關系中有兩個重要角色,一個是教育者的角色,一個是伙伴的角色。

21.C

22.C工作期是督導歷程的最重要階段,在這一期間督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受,解疑釋惑,指導工作,促進其發(fā)展,支持被督導者做好服務。

23.D社會工作研究的方法包括調查研究、實驗研究和非干擾性研究三大類。

24.A結構式家庭治療模式在每一實施階段都有自己的一些具體的技巧,以保證服務介入過程的順利開展。其中“重演”,即讓家庭成員實際表現(xiàn)相互交往沖突的過程,呈現(xiàn)家庭的基本結構和交往方式。

25.D

26.A團體督導的不足主要表現(xiàn)在:①每位被督導者接受督導的時間不足,無法對細節(jié)進行討論;②被督導者有較多機會隱藏和忽視自己的問題,被督導者也可能會有意無意地與他人競爭;③每一位被督導者對個案服務都有不同的觀點,因而也容易產生沖突,或出現(xiàn)一些沒有價值的觀點;④團體督導的隱秘性較低。

27.B小組的需求評估是小組工作中最重要的技巧之一。社會工作者必須在小組籌備階段對小組的需求進行正確評估,從而設計出有效的干預計劃。

28.C社會工作者要同各種人打交道,要面對各種問題,特別是各種復雜的、難以解決的問題,就必須有良好的心理素質。這包括遇到問題要沉穩(wěn)、冷靜,要有良好的判斷力和快速反應能力,要經得住困難和復雜問題的壓力,要富有同情心又不感情化。只有具備較好的心理素質,才能處變不驚、充滿信心,才能有效地與服務對象合作,有效地應對和解決問題。根據(jù)題干可知選C。

29.E

30.A

31.ACE社會工作者在開展治療模式的小組工作時,必須堅持的和實施的原則有:(1)綜合性原則;(2)建構性原則;(3)個別性與共同性相結合的原則。據(jù)此,本題選ACE項。

32.BCDE提高社區(qū)居民的社會意識。社區(qū)工作的一個重要任務是讓社區(qū)居民認識到.反映和表達自己的意見是其擁有的權利。而個人也有責任去履行自己的義務,關心社區(qū)問題,改善社區(qū)關系,使社區(qū)資源和權利得到相對均衡的分配。社區(qū)工作也提醒居民認清個人存在的問題的本質,強調這些問題并不完全是個人問題,而是與整個社會的政治、經濟、文化及階層結構有關。

33.BCDE\r\n

34.CDE網絡成癮是指由于對互聯(lián)網過度依賴而導致的一種心理異常癥狀以及伴隨的一種生理性不適。題中,由于中學搬遷到城鄉(xiāng)結合部,不良社區(qū)環(huán)境影響致使學生上網成癮趨勢明顯。就學生而言,學校、家庭、社區(qū)是學生生存和發(fā)展的基本空間,是影響他們心理、行為和學習成績的三大要素。這三種教育力量的關系是分離的。從管理者角色出發(fā),即從有效控制者和資源整合者的角色出發(fā),學校社會工作者要做的是,促成學校、家庭和社區(qū)之間的協(xié)調合作,不僅要直接為孩子提供服務,還要搭建家庭、學校和社區(qū)的溝通橋梁,把學校的計劃提供給家長,協(xié)助他們了解學校方案,與之制訂有利于學生成長的教育計劃。針對學生上網問題和部分家長因為此時申請給孩子辦轉學的情形,應該從學生、家長和學校三個角度出發(fā),來解決問題。

35.ABC

36.ABD在社會工作中,個案工作、小組工作、社區(qū)工作是社會工作的三大基本工作方法。

37.ACE協(xié)助面臨共同問題的對象建立自助小組是幫助其發(fā)展社區(qū)支持網絡的重要途徑。社會工作者在發(fā)展自助小組時經常用到聯(lián)結、鼓勵、體驗式學習、朋輩榜樣、正面強化、組織活動六項技巧。本案例中,小趙將社區(qū)的糖尿病患者聯(lián)結在一起,并請來醫(yī)生講解,鼓勵組員交流經驗,主要運用了聯(lián)結、體驗式學習和正面強化三項技巧。

38.BDE

39.ABC

40.ABCD個案管理工作隨著合同的終止而結束服務。在結案階段,社會工作者要為結束服務做好充分準備工作。包括征求服務使用者對服務結束時間的建議;處理服務關系結束所帶來的情感反應、檢查結束工作的安排以及轉介工作的安排情況等。

41.ADE本題考查的知識點是醫(yī)務社會工作的功能。醫(yī)務社會工作的功能主要包括診斷與評估、咨詢與輔導、尋求與整合資源、倡導工作和咨詢與協(xié)調這五個方面。選項B應為為病人提供情緒支持和心理輔導;選項C應為為患者尋找需要的資金和藥物。故,本題正確答案為ADE。

\r\n

42.ABD在轉折階段,組員之間溝通和互動比小組初期有所增強,但自我肯定、安全感受與真誠的互動尚未完全實現(xiàn),組員之間會在價值觀、權力位置、角色扮演等方面產生矛盾和沖突。這一階段組員最常見的顯著特征有:①對小組具有較強的認同感。②互動中的抗拒與防衛(wèi)心理。如用缺席或遲到來保護自己、沉默寡言、常常轉變話題、僅以理性與他人表面互動、獨占話題等。③角色競爭中的沖突。如挑戰(zhàn)社會工作者,對社會工作者提出質疑,表現(xiàn)出不配合的態(tài)度。

43.DE方案的評估一般采用兩種方法:過程評估和效果評估。過程評估關注方案進行過程中服務對象和人數(shù)的變化,服務方案中必須完成的主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經費支出情況是否按照預定的日期進行。效果評估主要測量的是方案實施后所產生的效果。A、B屬于過程評估。需求評估是在問題的認識和分析階段所要進行的,C錯誤。

44.BCE

45.ABCD

46.ABCD\r\n

47.CDE根據(jù)《國務院關于開展城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險試點的指導意見》的規(guī)定,不屬于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度覆蓋范圍的中小學階段的學生(包括職業(yè)高中、中專、技校學生)、少年兒童和其他非從業(yè)城鎮(zhèn)居民都可自愿參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險。根據(jù)《國務院關于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度的決定》,城鎮(zhèn)所有用人單位,包括企業(yè)(國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等)、機關、事業(yè)單位、社會團體、民辦非企業(yè)單位及其職工,都要參加基本醫(yī)療保險。因此,李某、王某屬于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度覆蓋范圍

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