2023年實(shí)小加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀

實(shí)小加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀日常工作中常常需要參考借鑒責(zé)任狀,行風(fēng)建設(shè),加強(qiáng),教育相關(guān)內(nèi)容？不知道責(zé)任狀,行風(fēng)建設(shè),加強(qiáng),教育相關(guān)文章寫(xiě)作格式寫(xiě)法？閱讀以下為您編輯的實(shí)小加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀文章，盼望對(duì)您能有所關(guān)心。

海濱實(shí)小加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀

為仔細(xì)貫徹縣教育局教育行風(fēng)建設(shè)推動(dòng)會(huì)精神，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，著力打造嶄新的海濱教育形象，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《海濱縣監(jiān)察局、教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的五項(xiàng)規(guī)定》及海濱縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)"十項(xiàng)禁令'等文件精神。切實(shí)提高我校老師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)，訂正部分存在的行業(yè)不正之風(fēng)，樹(shù)立我校老師在社會(huì)上的良好形象，特制定如下責(zé)任狀：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)化汲取。

要熟記"五項(xiàng)規(guī)定'內(nèi)容，不斷深化理解，把帶有強(qiáng)制性質(zhì)的規(guī)定內(nèi)化為塑造完善人格的自我要求。要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制拜金主義和享樂(lè)主義腐朽思想的侵蝕，胸襟寬廣，廉潔從教，為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)。要熟記"五項(xiàng)規(guī)定'和"十項(xiàng)禁令'，學(xué)校將定期不定期的進(jìn)行抽查，在限定時(shí)間內(nèi)不能熟記，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀。

二、排查整改，嚴(yán)厲?紀(jì)律。

逐一對(duì)比"五項(xiàng)規(guī)定'和"十項(xiàng)禁令'，常常性地查找自身存在的問(wèn)題。排查出來(lái)的存在問(wèn)題要限期整改，對(duì)個(gè)別人熟悉不足的要實(shí)行定人結(jié)對(duì)幫扶。凡對(duì)自身存在的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題心存僥幸、拒不訂正的，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決一律予以解聘，并視情節(jié)上報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)賜予紀(jì)律處分。

三、相互監(jiān)督，杜絕違規(guī)。

學(xué)校中如有違反"五項(xiàng)規(guī)定'者，所在班級(jí)部的其他老師明知其違規(guī)，卻不加勸阻、不向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映真實(shí)狀況的，除按規(guī)定從嚴(yán)查處直接責(zé)任人外，一并追究同班級(jí)的班級(jí)部主任和相關(guān)老師，該班級(jí)部年度考核不得定為優(yōu)秀格次。

篇2:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員值日工作責(zé)任狀

紅正學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員值日工作責(zé)任狀

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，學(xué)校在提出班主任對(duì)班級(jí)實(shí)行全天候管理的同時(shí)，提出領(lǐng)導(dǎo)班子值周工作責(zé)任制，實(shí)行全天候督查，為增加全體領(lǐng)導(dǎo)班子（值周工作組成員）領(lǐng)導(dǎo)和管理的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化值周工作組管理督導(dǎo)職責(zé)，特制定本責(zé)任狀。

一、職責(zé)：

1、學(xué)校設(shè)立值周工作組，值周工作組由z校長(zhǎng)等15人組成。每3人一組，共分5小組。每一個(gè)小組每周負(fù)責(zé)值日工作一天(24小時(shí))，每一人負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)，各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、收集、公布值日狀況。

2、學(xué)校值日責(zé)任組，在學(xué)校校長(zhǎng)室指導(dǎo)下工作，受學(xué)校校長(zhǎng)、抓常規(guī)的副校長(zhǎng)檢查督導(dǎo)、考評(píng)。

3、全體值日工作責(zé)任組成員，要堅(jiān)固確立"全員參加，分工協(xié)作，共同管理，進(jìn)展紅中'的理念，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，樂(lè)觀主動(dòng)，扎實(shí)有效地做好值日督查工作。

4、值日組值日重點(diǎn)時(shí)間為早起身至晚初三班級(jí)三節(jié)晚自修下后半小時(shí)。夜間睡在校內(nèi)值班室值班進(jìn)行隨機(jī)檢查或處理突發(fā)問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)。

5、值日組負(fù)責(zé)學(xué)校一日常規(guī)的檢查督導(dǎo)，記載公布。值日時(shí)，責(zé)任人要堅(jiān)守崗位，原則上堅(jiān)守在校內(nèi)重點(diǎn)檢查部位，如有特別狀況需離開(kāi)學(xué)校，需經(jīng)校長(zhǎng)同意，且要請(qǐng)他人代為值日，方可離開(kāi)學(xué)校。值日責(zé)任人要對(duì)校內(nèi)、班級(jí)、同學(xué)進(jìn)行全天候的巡查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)記載，準(zhǔn)時(shí)公布，特別問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)設(shè)法解決好。

6、值日組值日時(shí)，必需留有真實(shí)、詳細(xì)的值日記錄，并于其次天早讀課期間公布在黑板上。

7、值日組值日時(shí)，發(fā)覺(jué)較大隱患或突發(fā)大事必需馬上向校長(zhǎng)匯報(bào)。

8、值日組重點(diǎn)檢查范圍：

（1）同學(xué)到校狀況；

（2）同學(xué)文明守紀(jì)狀況；

（3）校內(nèi)衛(wèi)生狀況；

（4）班主任出操狀況；

（5）同學(xué)兩操質(zhì)量、結(jié)隊(duì)*狀況；

（6）宿舍紀(jì)律；

（7）中自修紀(jì)律狀況；

（8）中自習(xí)老師下班狀況；

（9）同學(xué)文明就餐狀況；

（10）師生校內(nèi)平安。

（對(duì)班主任工作考評(píng)看法中的三至六條要做具體記載）

二、獎(jiǎng)懲：

1、值日組能按學(xué)校要求，仔細(xì)扎實(shí)做好值日工作且仔細(xì)做好具體的值日記載和按時(shí)公布的，每天獎(jiǎng)值日責(zé)任人每人10元。

2、值日組值日時(shí)，不檢查、不記載、不公布、不把記錄送交政教處存檔，不得值日獎(jiǎng)。并在適當(dāng)?shù)臅?huì)議上說(shuō)明"四不'主觀緣由。

3、值日組值日時(shí)，如因時(shí)間沒(méi)有打足，檢查不到位而造成的學(xué)校工作有較大失誤或較嚴(yán)峻事故，除不發(fā)值日獎(jiǎng)外，還要量情擔(dān)當(dāng)失誤責(zé)任和事故責(zé)任。

篇3:實(shí)小校長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任狀考核述職材料(二)

區(qū)新實(shí)小校長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任狀考核述職材料(二)

做孩子喜愛(ài)的教育，辦家長(zhǎng)贊譽(yù)的學(xué)校

我校地處開(kāi)發(fā)區(qū)，是一所始建于96年的年輕學(xué)校，現(xiàn)有54個(gè)教學(xué)班，2500余名同學(xué)，100余名老師。學(xué)校本著"全面+特色'的辦學(xué)理念，圍繞"現(xiàn)代化、人文化、特色化'辦學(xué)目標(biāo)，遵循規(guī)律，把握本質(zhì)，優(yōu)化管理，幾年的實(shí)踐和探究，取得了一些成果。現(xiàn)匯報(bào)如下：

育人篇注意養(yǎng)成立德樹(shù)人

聞名心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)了這樣一句話：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。我們認(rèn)為，學(xué)校教育最重要的就是養(yǎng)成教育，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力氣。學(xué)校始終把養(yǎng)成教育放在首位，從開(kāi)學(xué)第一天起，從點(diǎn)滴小事做起，在訓(xùn)練中培育良好的行為習(xí)慣，逐步塑造勝利的人格品質(zhì)。

生活即教育。學(xué)校提倡"生活德育'理念，注意開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)走向社會(huì)，走近自然，走入家庭，開(kāi)展調(diào)查討論，關(guān)注生態(tài)環(huán)境；動(dòng)手植樹(shù)護(hù)綠，美化社區(qū)家園；組織春游春游，秋游賞葉，感受大自然的美妙；開(kāi)展角色情境模擬，體驗(yàn)父母的艱辛與不易在豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們充分感受到了人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧，增加了他們的責(zé)任意識(shí)。

同時(shí)，學(xué)校特別重視心理健康教育，特地開(kāi)設(shè)了心育課，配有具有資質(zhì)的心理培訓(xùn)老師準(zhǔn)時(shí)賜予同學(xué)以心理疏導(dǎo)和教育。

注意養(yǎng)成，生活德育，以心輔德，德心相融，我校的同學(xué)舉手投足都日漸彰顯出"文明、健康、儒雅'的氣質(zhì)，學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)江市中學(xué)校行為規(guī)范示范學(xué)校，丹陽(yáng)市少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校，丹陽(yáng)市德育先進(jìn)學(xué)校、心理健康教育先進(jìn)學(xué)校。

師資篇內(nèi)外兼修德藝雙馨

老師是同學(xué)成長(zhǎng)的基石，一支好的老師隊(duì)伍打算著一所好的學(xué)校，因此，學(xué)校把"用心治學(xué)，細(xì)心教書(shū)，潛心育人'作為老師進(jìn)展目標(biāo)，鼓舞老師做到"外樹(shù)形象鑄師魂，內(nèi)練真功強(qiáng)師能，內(nèi)外兼修，德藝雙馨'。

"三愛(ài)'、"三大'、"三評(píng)'活動(dòng)是促老師成長(zhǎng)的載體，在"三三'活動(dòng)引領(lǐng)下，老師們自加壓力，都制訂了三年進(jìn)展規(guī)劃，他們冬練三九，夏練三伏，學(xué)名師，鉆教材，研課堂，搞課題，寫(xiě)隨想，專(zhuān)家引領(lǐng)，師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，研學(xué)結(jié)合，特殊是卓有成效的老師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，已使"讓老師成為真正讀書(shū)的人，讓同學(xué)跟著真正讀書(shū)的人學(xué)習(xí)'成為全校師生的共識(shí)，讀書(shū)反思正成了學(xué)校老師工作生活的習(xí)慣。

細(xì)心的打造，豐碩的收獲。如今，一支有愛(ài)心、有責(zé)任、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高的老師隊(duì)伍已經(jīng)形成。僅2022年至今，學(xué)校已有百余人次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，目前有中學(xué)高級(jí)老師10名，鎮(zhèn)江市拔尖人才有8名，丹陽(yáng)市拔尖人才有43名，占專(zhuān)業(yè)老師比例70%。正是這一大批老師他們以樸實(shí)無(wú)華的人格魅力影響同學(xué)品行的形成；他們以先進(jìn)新奇的方法傳授學(xué)問(wèn)培育同學(xué)，他們孜孜追求著教育的雙贏，追求著教育的抱負(fù)！

教學(xué)篇規(guī)范精細(xì)以質(zhì)求勝

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命。因此學(xué)校始終抓住這一關(guān)鍵不放松。從有效的教學(xué)五仔細(xì)管理開(kāi)頭，備課、上課、批改、輔導(dǎo)，環(huán)環(huán)規(guī)范細(xì)致，月月檢查評(píng)比，老師們都努力將常規(guī)工作做到極致。不打招呼，推門(mén)而入的"隨機(jī)聽(tīng)課'引領(lǐng)老師將目光聚焦常態(tài)課堂；相約課堂，預(yù)約精彩的周教研組預(yù)約聽(tīng)課，引領(lǐng)老師關(guān)注細(xì)心預(yù)備的公開(kāi)展現(xiàn)課堂；"我型我秀，課堂作主'為主題的老師賽課，引領(lǐng)老師鉆研課堂，把握課堂；小型多樣的單項(xiàng)質(zhì)量調(diào)研引領(lǐng)老師的教和同學(xué)的學(xué)。假如說(shuō)規(guī)范精細(xì)的五仔細(xì)管理是質(zhì)量取勝的基礎(chǔ)，那么精彩紛呈的學(xué)科節(jié)活動(dòng)則是培育同學(xué)學(xué)科愛(ài)好，確保質(zhì)量提升的恒久動(dòng)力。"書(shū)香校內(nèi)，經(jīng)典相伴'讀書(shū)節(jié)，"游覽數(shù)學(xué)殿堂，享受成長(zhǎng)歡樂(lè)'數(shù)學(xué)節(jié)，"感恩母親'英語(yǔ)節(jié)，"我運(yùn)動(dòng)，我健康，我歡樂(lè)'陽(yáng)光體育節(jié)多彩的學(xué)科節(jié)活動(dòng)為孩子們奉上了一道道精致可口的精神大餐，成了同學(xué)共性展現(xiàn)的舞臺(tái)、生命成長(zhǎng)的搖籃。

宜為桃李勤耕耘，春風(fēng)蕩后盡芳香。如今，學(xué)校已躋身于全市課改的前沿高地，老師不僅在各類(lèi)大型的課堂教學(xué)展現(xiàn)中嶄露頭角，而且在教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中學(xué)科成果也始終穩(wěn)居前列。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2022年在省、市等各項(xiàng)同學(xué)賽事中，我校累計(jì)有360名同學(xué)分獲一二等獎(jiǎng)。特色篇特色帶動(dòng)全面進(jìn)展

"質(zhì)量立校'是學(xué)校生存之本，特色建設(shè)是學(xué)校提升的有效途徑。學(xué)校以豐富的學(xué)科活動(dòng)為基礎(chǔ)，實(shí)行"傳承優(yōu)勢(shì)、做優(yōu)強(qiáng)項(xiàng)、面對(duì)全體、全面育人'的策略，以學(xué)校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目--藝術(shù)教育為抓手，全力推動(dòng)特色建設(shè)，并以此促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

一路風(fēng)雨陽(yáng)光，一路踏歌而行。學(xué)校開(kāi)設(shè)了管樂(lè)、古箏、揚(yáng)琴、笛子、二胡、琵琶、拉丁、美術(shù)等十余種藝體訓(xùn)練活動(dòng)班，參加同學(xué)達(dá)千余名，藝術(shù)教育飛速進(jìn)展。每年舉辦的"童心飛揚(yáng)真我風(fēng)采'校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)精彩紛呈。"雛鷹振翅'管樂(lè)班畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、"六一放歌'班級(jí)歌詠競(jìng)賽、"小荷初露'藝術(shù)培訓(xùn)階段成果展現(xiàn)、"放飛抱負(fù)'六一繪畫(huà)競(jìng)賽，均給廣闊師生和家長(zhǎng)留下了深刻的印象。在歷年丹陽(yáng)市學(xué)校生文藝匯演中，學(xué)校四個(gè)節(jié)目均獲單項(xiàng)和團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

一次次展演活動(dòng)，就是一個(gè)個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)。藝術(shù)教育已不僅僅是讓我們的孩子走出校門(mén)即擁有一技之長(zhǎng)，更重要的是在這過(guò)程中同學(xué)靜心專(zhuān)注的習(xí)慣，崇尚美追求美的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈、不怕困難的意志已日漸形成，"以藝輔德，以藝益智，以藝怡情，以藝健體'的教育理念正悄然形成。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。區(qū)新試驗(yàn)學(xué)校以特色引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)全面成長(zhǎng)，學(xué)校勝利實(shí)現(xiàn)了從同質(zhì)教育走向優(yōu)質(zhì)均衡教育的飛躍。近年來(lái)，學(xué)校獲得一系列殊榮：江蘇省試驗(yàn)學(xué)校，江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省園林式單位、江蘇省平安文明校內(nèi)、鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校、鎮(zhèn)江市藝術(shù)教育窗口學(xué)校，鎮(zhèn)江市藝術(shù)特色學(xué)校、鎮(zhèn)江市文明單位、丹陽(yáng)市和諧校內(nèi)展望篇繼往開(kāi)來(lái)繪就宏圖

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