2023年04月2023年廣東廣州越秀區(qū)白云街招考聘用社區(qū)發(fā)展辦公室輔助人員筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年04月2023年廣東廣州越秀區(qū)白云街招考聘用社區(qū)發(fā)展辦公室輔助人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.謬論：結(jié)論

A.糾紛：糾葛

B.相識：見識

C.承認(rèn)：否認(rèn)

D.否決：表決參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

謬論是錯(cuò)誤的結(jié)論，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：糾紛與糾葛都可指爭執(zhí)不下或糾纏不清，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：相識是指互相認(rèn)識，見識是指接觸事物，擴(kuò)大見聞，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：承認(rèn)是指對某種事實(shí)或意見、說法表示肯定、同意、認(rèn)可，否認(rèn)是指不承認(rèn)，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：否決是一種否定的表決，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。2.不動產(chǎn)登記是國家在不動產(chǎn)領(lǐng)域進(jìn)行治理的基礎(chǔ)手段之一，借此可實(shí)現(xiàn)地籍________、土地________、稅收征繳、財(cái)產(chǎn)公示等________目標(biāo)。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.整理

治理

管理B.治理

處理

管理C.管理

整理

治理D.處理

管理

治理參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空?！暗丶敝傅氖怯涊d土地的位置、界址、面積、質(zhì)量、權(quán)屬和用途等基本狀況的簿冊。該空需搭配“地籍”，A項(xiàng)“整理”指使有條理有秩序，可以搭配“地籍”，但是文段并沒有說當(dāng)前地籍賬冊沒有條理秩序混亂的語境，并且通過“不動產(chǎn)登記”這一制度無法直接讓地籍賬冊有條理，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“治理”指統(tǒng)治，整修，不能搭配“地籍”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“管理”指保管和料理，如管理圖書，符合語境。D項(xiàng)“處理”指安排（事物），處治，懲辦，不能搭配“地籍”，排除D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。“土地整理”和“治理目標(biāo)”符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。3.克服：應(yīng)對：危機(jī)A.開發(fā)：企業(yè)：產(chǎn)品B.攻克：科學(xué)：難題C.展望：迎接：未來D.登月：航天：工程參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?？朔C(jī)和應(yīng)對危機(jī)，均為動賓關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：開發(fā)產(chǎn)品為動賓關(guān)系，但企業(yè)為名詞，無法和產(chǎn)品構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：攻克難題為動賓關(guān)系，但科學(xué)為名詞，無法和難題構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：展望未來和迎接未來，均為動賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：登月本身即為動賓詞組，無法和工程構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，航天為名詞，也無法和工程構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。4.該班級沒有90分以上成績的年份有幾個(gè)？A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：2006年、2007年沒有90分以上的成績，一共有2個(gè)年份，故本題選B。5.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為文學(xué)的創(chuàng)作和傳播提供了開放的平臺，讓更多人加入了創(chuàng)作的行列。但凡事都有兩面性，________________。一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“洗稿”簡單、“融梗”容易、“復(fù)制粘貼”難度小，與傳統(tǒng)的“抄襲”相比，界定困難；另一方面，盡管我國在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)上不斷加碼，但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的新形式、新變化，還是給網(wǎng)絡(luò)抄襲的治理帶來了新的挑戰(zhàn)。在此背景下，原作者想要維權(quán)成功，無疑難度更大；而且即便維權(quán)成功，也存在難以執(zhí)行的情況。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.原本就苦抄襲久矣的影視圈更加亂象叢生B.隨之而來的是原創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)維護(hù)難上加難C.影視作品抄襲的收益與風(fēng)險(xiǎn)越發(fā)不成比例D.走紅影視劇引發(fā)的抄襲之爭應(yīng)當(dāng)引起重視參考答案：B解題思路：本題考查語句與文段的銜接與呼應(yīng)。由橫線的位置及橫線前的轉(zhuǎn)折詞“但”可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)與前句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系且能概括后文兩方面內(nèi)容的句子，即互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給文學(xué)創(chuàng)作帶來的負(fù)面影響。橫線處位于文段中間，應(yīng)起到承上啟下的作用。橫線前首先指出互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為文學(xué)的創(chuàng)作和傳播帶來的便利性；然后用“但”轉(zhuǎn)折指出，凡事都有兩面性。橫線后從兩個(gè)方面指出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界定抄襲難和網(wǎng)絡(luò)抄襲治理難，這最終導(dǎo)致原作者維權(quán)難。綜合分析可知，所填句子應(yīng)與前文內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且能概括后文兩方面內(nèi)容，即互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展給文學(xué)發(fā)展帶來的關(guān)于維權(quán)難的負(fù)面影響。B項(xiàng)“原創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)維護(hù)難上加難”與此銜接最為緊密。A項(xiàng)的“影視圈”、C項(xiàng)的“影視作品”、D項(xiàng)的“影視劇”文段均未提及，填入與文段銜接不當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段中間，承上啟下。前面提到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對文學(xué)創(chuàng)作和傳播的益處，“但”表轉(zhuǎn)折，劃線處應(yīng)該提到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對文學(xué)創(chuàng)作的不利影響。后文從兩方面闡述了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“抄襲”界定困難、維權(quán)困難的問題。因此，劃線處填入的句子應(yīng)表示網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品維權(quán)困難。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：語句填空題，橫線位于文段中間，應(yīng)聯(lián)系橫線前后文，橫線前通過轉(zhuǎn)折“但”引出問題。橫線后，通過并列詞“一方面······另一方面······”展開分析了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對文學(xué)的創(chuàng)作和傳播帶來的問題，即網(wǎng)絡(luò)文學(xué)抄襲界定困難和原作者維權(quán)難度大。故橫線處的句子應(yīng)體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)抄襲問題難以界定以及原創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)維護(hù)困難，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段未提及“影視圈更加亂象叢生”，無中生有，排除；C項(xiàng)，文段未提及“影視作品抄襲的收益與風(fēng)險(xiǎn)”，無中生有，排除；D項(xiàng)，文段未提及“影視劇”以及“抄襲之爭”，無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊队耙暼Φ某u之風(fēng)，怎么破？》6.下列不屬于組織文化隱性內(nèi)容的是（

）。A.組織心理B.組織的管理思維方式C.組織素養(yǎng)D.規(guī)章制度參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。從組織文化的形式看，其內(nèi)容可以分為顯性和隱性兩大類。組織文化的顯性內(nèi)容包括：組織標(biāo)志、工作環(huán)境、規(guī)章制度、經(jīng)營管理行為等；組織文化的隱性內(nèi)容包括：組織哲學(xué)、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、組織素養(yǎng)、組織精神、組織心理、組織的管理思維方式等。D項(xiàng)錯(cuò)誤，規(guī)章制度屬于組織文化的顯性內(nèi)容。本題為選非題，故正確答案為D。7.每個(gè)“熊孩子”的背后都有一個(gè)“熊家長”。這些“熊家長”對“熊孩子”百依百順，溺愛嬌慣，這使得“熊孩子”以自我為中心，缺乏規(guī)則意識，容易產(chǎn)生過激的非理性行為。當(dāng)“熊孩子”有些行為對他人和社會造成傷害時(shí)，“熊家長”也會以“他還是個(gè)孩子”來護(hù)短辯解，要求原諒。以下哪項(xiàng)最可能是“熊家長”辯解所隱含的前提？A.“熊孩子”犯錯(cuò)誤不是故意的B.只要是孩子就難免犯錯(cuò)C.“熊孩子”長大后會成為好孩子D.孩子犯錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)被原諒參考答案：D解題思路：本題要求選擇“熊家長”辯解所隱含的前提，可以分析“熊家長”的論證結(jié)構(gòu)，找出由論據(jù)得到論點(diǎn)的過程中存在哪些漏洞，能夠把這一漏洞補(bǔ)上的就是“熊家長”辯解所隱含的前提。題干論據(jù)：“熊家長”以“他還是個(gè)孩子”來護(hù)短辯解。題干論點(diǎn)：“熊家長”要求他人原諒“熊孩子”。論點(diǎn)和論據(jù)之間存在跳躍，需要在“孩子”和“原諒”之間建立聯(lián)系。A項(xiàng)，指出“熊孩子”不是故意犯錯(cuò)的，“熊孩子”是否有意犯錯(cuò)與是否應(yīng)該被“原諒”并無必然聯(lián)系，不是“熊家長”辯解所隱含的前提，排除。B項(xiàng)，指出是孩子就難免犯錯(cuò)，與是否應(yīng)該被“原諒”并無必然聯(lián)系，不是“熊家長”辯解所隱含的前提，排除。C項(xiàng)，指出“熊孩子”長大后就會成為好孩子，與是否應(yīng)該被“原諒”并無必然聯(lián)系，不是“熊家長”辯解所隱含的前提，排除。D項(xiàng)，指出孩子犯錯(cuò)應(yīng)該被原諒，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，是“熊家長”辯解所隱含的前提，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):“熊家長”要求原諒“熊孩子”。論據(jù):“熊家長”以“他還是個(gè)孩子”來護(hù)短辯解。題干中論點(diǎn)說的是要求他人原諒“熊孩子”，論據(jù)說的是“熊孩子”還是個(gè)孩子，論點(diǎn)論據(jù)話題不一致，因此考慮在“原諒”和“孩子”之間搭橋。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是犯錯(cuò)誤不是故意為之，與“被原諒”無必然關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是孩子就難免犯錯(cuò)，與“被原諒”無必然關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是孩子長大后會成為好孩子，與“被原諒”無必然關(guān)系，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：在“原諒”和“孩子”之間搭橋，為搭橋項(xiàng)，是家長辯解的前提，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。8.遇到下列情況時(shí)，做法錯(cuò)誤的是：A.雷雨天氣時(shí)，待在車內(nèi)避雨B.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏后立刻打電話尋求幫助C.遇到地震引起的有毒氣體污染，及時(shí)向上風(fēng)方向撤離D.發(fā)生觸電，立即切斷電源并將觸電者移至通風(fēng)干燥處仰臥參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，室內(nèi)煤氣泄露不能立即撥打電話，是因?yàn)閾艽螂娫掃^程中會產(chǎn)生很小的電火花，煤氣泄露到一定濃度時(shí)，碰到這樣的電火花容易引起爆炸。B項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：雷雨天氣在車內(nèi)更加安全，是因?yàn)槠囀墙饘傥锲?，它自身封閉的形式使它成為了一個(gè)“法拉第籠”，潮濕的輪胎則成為了車體與地面連通導(dǎo)電的關(guān)鍵部件，即便車輛受到了雷電的襲擊，電流也可以通過車體外殼、輪胎，傳遞到地面之上，不會對車內(nèi)的人員造成傷害。A項(xiàng)正確。C項(xiàng)：有毒有害氣體泄漏后會順風(fēng)擴(kuò)散，因此及時(shí)向上風(fēng)向撤離更加安全。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：發(fā)生觸電，要使觸電者迅速脫離電源，應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。若無法及時(shí)找到或斷開電源時(shí)，可用干燥的竹竿、木棒等絕緣物挑開電線。將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，松開上衣和褲帶，施行急救，及時(shí)撥打電話呼叫救護(hù)車，盡快送醫(yī)院搶救。D項(xiàng)正確。9.羅爾斯曾有一段關(guān)于如何讀書的自白，頗足發(fā)人深省。他說：“我讀前人的著作，如休謨或康德，有一個(gè)視為當(dāng)然的假定，即這些作者比我聰明得多。如果不然，我又何必浪費(fèi)自己和學(xué)生的時(shí)間去研讀他們的著作呢？如果我偶爾在他們的論證中見到了一點(diǎn)錯(cuò)誤，我的第一個(gè)反應(yīng)是：他們自己一定早已見到了這個(gè)錯(cuò)誤，并且處理過了。總之，他們的著作中絕沒有簡單的一般錯(cuò)誤，也沒有關(guān)系重大的錯(cuò)誤。”這段文字意在說明：A.讀書要有懷疑精神B.讀書須持謙遜態(tài)度C.讀書最忌不求甚解D.讀書不能人云亦云參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。全文敘述了羅爾斯關(guān)于如何讀書的自白，先講了讀前人著作時(shí)假定別人比自己聰明得多，最后由“總之”引出重點(diǎn)，主要論述了前人的著作中沒有簡單的錯(cuò)誤，即使發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，也會接受這種處理過的“錯(cuò)誤”，不輕易進(jìn)行否定。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句是主旨句，體現(xiàn)的是一種謙虛好學(xué)的精神。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“懷疑精神”“不求甚解”“不能人云亦云”文段中均未提及。10.近日一項(xiàng)研究結(jié)果顯示，無論親生父母中的哪一位患有I型糖尿病，孩子的認(rèn)知發(fā)展都可能受到影響。該研究首次表明，孩子學(xué)習(xí)成績較差可能與父母患有I型糖尿病等慢性疾病有關(guān)，而不是與母親在胎兒發(fā)育期間的高血糖有關(guān)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證？A.孕期母親患有I型糖尿病對兒童認(rèn)知發(fā)展有不利影響B(tài).母體過高的葡萄糖穿過胎盤輸送給胎兒，會影響其發(fā)展C.妊娠期糖尿病對其子女認(rèn)知功能的影響已有明確研究結(jié)論D.母親或父親患有I型糖尿病的孩子，數(shù)學(xué)平均成績要低于其他兒童參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：孩子學(xué)習(xí)成績較差可能與父母患有I型糖尿病等慢性疾病有關(guān)，而不是與母親在胎兒發(fā)育期間的高血糖有關(guān)。論據(jù)：無。本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，即解釋或舉例證明“孩子學(xué)習(xí)成績較差可能與父母患有I型糖尿病等慢性疾病有關(guān)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是“孕期”母親患有I型糖尿病對兒童認(rèn)知發(fā)展有不利影響，不明確對認(rèn)知造成影響的究竟是“母親在胎兒發(fā)育期間的高血糖”還是“母親患有I型糖尿病”，為不明確項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是胎兒發(fā)育期間，母體過高的葡萄糖會影響其發(fā)展，但并不明確具體影響哪方面的發(fā)展，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的是“妊娠期糖尿病”對子女的認(rèn)知功能存在影響，而論點(diǎn)討論的是I型糖尿病對孩子的影響，話題不一致，為無關(guān)項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是母親或父親患有I型糖尿病的孩子，數(shù)學(xué)平均成績低于其他兒童，舉例說明父母任一方患有I型糖尿病的確會導(dǎo)致子女成績較差，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。11.材料與人類生活、生產(chǎn)等方面緊密相關(guān)，下列物品與所用材料（或主要材料）對應(yīng)關(guān)系正確的是：A.汽車輪胎—合成橡膠B.滌綸衣服—合成纖維C.不銹鋼餐具—合成材料D.純棉線衣—天然纖維參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識。第二步，材料與人類生活、生產(chǎn)等方面緊密相關(guān)。A項(xiàng)：輪胎由橡膠制成，天象橡膠不能滿足需要，汽車輪胎由合成橡膠制作。汽車輪胎--合成橡膠，對應(yīng)關(guān)系正確。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：滌綸為合成纖維，屬于合成纖維，滌綸衣服--合成材料。B項(xiàng)正確D項(xiàng)：棉花由碳、氫、氧三種元素組成的糖類物質(zhì)，屬于天然纖維，純棉線衣--天然纖維，對應(yīng)關(guān)系正確。D項(xiàng)正確。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：不銹鋼為合金，屬于金屬材料。不銹鋼炊具—合成材料，對應(yīng)關(guān)系不正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。12.根據(jù)給出數(shù)字的規(guī)律，在括號中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)字。1913，1616，1319，1022，（

）A.524B.526C.724D.725參考答案：D解題思路：解法一：第一步，做差規(guī)律明顯，考慮兩兩做差。第二步，相鄰兩項(xiàng)的差均為297，故數(shù)列是一個(gè)公差為﹣297的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為1022－297＝725。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，做差規(guī)律明顯，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，觀察每個(gè)數(shù)字前兩位和后兩位。前兩位：19，16，13，10，（7），是公差為﹣3的等差數(shù)列，所求項(xiàng)前兩位為10－3＝7；后兩位：13，16，19，22，（25），是公差為3的等差數(shù)列，所求項(xiàng)后兩位為22＋3＝25；所求項(xiàng)為725。因此，選擇D選項(xiàng)。13.待客時(shí)，所謂上座通常指賓主并排就座時(shí)的左座。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，如果是并排的座位，靠近中間的座位為上。如果中間有兩個(gè)座位，左為上；如果是圓周形排列的座位，北為上。如果是房間比較小，則正對門的座位為上。因此，本題正確。14.某班級有學(xué)生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老師對班上的4位學(xué)生表達(dá)了他們的看法。甲說：“這件事如果不是張三做的，肯定就是趙六做的。”乙說：“這件事如果是張三做的，那么李四或王五也會做?！北f：“這件事如果李四不做，則王五也不做；趙六也不會是做這件事的人。”丁說：“這件事肯定是張三做的，而李四與王五都不會做?！笔潞蟮弥奈焕蠋煹目捶ㄖ兄挥幸环N是對的。據(jù)此，可以推出做好事的學(xué)生是：A.張三B.李四C.王五D.趙六參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干。甲：－張三?趙六；乙：張三?李四∨王五，［矛盾命題為：張三∧－（李四∨王五），根據(jù)摩根規(guī)則，該推導(dǎo)關(guān)系等價(jià)于，張三∧（－李四∧－王五）］；丙：（－李四?－王五）∧－趙六；?。簭埲模ǎ钏摹模跷澹５诙剑赫彝黄瓶凇Ｒ液投?gòu)成矛盾關(guān)系。因此兩人的話必有一真一假。第三步：看其他的話。由于四句話中只有一句是真的，因此甲和丙的話都為假。甲的話“－張三?趙六”為假，說明其矛盾命題“－張三∧－趙六”為真，即張三不做，趙六也不做。已知趙六不做，而丙的話為假，說明丙說的“－李四?－王五”必須為假。由“－李四?－王五”為假，可知其矛盾命題“－李四∧王五”為真，即這事李四不做，王五做。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲：?張三→趙六乙：張三→李四或王五丙：?李四→?王五；?趙六?。簭埲?李四且?王五乙和丁為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定，“四位教師的看法中只有一種是對的”，則甲和丙的話都為假；甲：“?張三→趙六”為假，則“?張三且?趙六”為真，即張三不做，趙六也不做，排除A、D；丙：“?李四→?王五；?趙六”為假，因趙六不做，即“?李四→?王五”為假，則“?李四且王五”為真，即李四不做，王五做。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：考查復(fù)言命題推理。觀察題干可知，乙的話和丁的話是一對矛盾命題，兩者必有一真一假，所以甲和丙的話均為假。甲的話為假，則可以推出這件事不是張三做的，也不是趙六做的，即丙的后半句為真；丙的話是一個(gè)聯(lián)言命題，由丙的話為假可推出丙的前半句為假，進(jìn)而可以推出這件事李四不做而王五做。故本題選C。15.學(xué)校安排學(xué)生到會議室聽報(bào)告。如果每3人坐一條長椅，那么剩下48人沒有坐；若每5人坐一條長椅，則剛好空出兩條長椅。聽報(bào)告的學(xué)生有（

）人。A.120B.138C.148D.135參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)長椅數(shù)為x，根據(jù)學(xué)生人數(shù)列等式，可得3x＋48＝5×（x－2），解得x=29，代入可得聽報(bào)告的學(xué)生有135人。因此，選擇D選項(xiàng)。16.如果某地公共政策制定是正確的并且執(zhí)行有力，則不會出現(xiàn)大規(guī)模上訪。只有相關(guān)決策人不關(guān)心群眾，才會出現(xiàn)大規(guī)模上訪。某地公共政策制定是正確的，相關(guān)決策人也心系群眾，深入實(shí)際搞調(diào)查研究，當(dāng)?shù)厝罕妼Υ耸菨M意的。根據(jù)以上信息，得不出以下哪項(xiàng)?A.如果某地出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地相關(guān)決策人不關(guān)心群眾B.如果某地出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策并非執(zhí)行有力C.如果某地沒有出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策執(zhí)行有力D.如果某地沒有出現(xiàn)大規(guī)模上訪，則該地公共政策制定正確參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”及提問方式，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①政策正確且執(zhí)行有力→?上訪②上訪→?關(guān)心群眾③政策正確且關(guān)心群眾第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“上訪”是對②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可知“?關(guān)心群眾”，可以推出，排除；B項(xiàng)：“上訪”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知“?政策正確或?執(zhí)行有力”，又由③“政策正確”，根據(jù)“否定肯定式”，可得“?執(zhí)行有力”，可以推出，排除；C項(xiàng)：“?上訪”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出公共政策是否執(zhí)行有力；D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：?上訪→政策正確。根據(jù)“魯賓遜定律”，“?上訪→政策正確”等價(jià)于“上訪或政策正確”，由③可知“政策正確”，可以推出，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。魯賓遜定律：A→B等價(jià)于?A或B17.杜牧有詩“豆蔻梢頭二月初”，“豆蔻”是指年齡在十三四歲的女子。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史。“豆蔻”特指十三四歲的少女，源自唐朝詩人杜牧《贈別》“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，意為十三四歲的少女姿態(tài)裊娜，舉止輕盈美好，就像二月里含苞待放初現(xiàn)梢頭的豆蔻花。豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少女為“豆蔻年華”。故表述正確。18.締約過失責(zé)任，是指在合同訂立過程中，一方當(dāng)事人故意或者過失地先違反合同義務(wù)，造成對方當(dāng)事人信賴?yán)娴膿p失時(shí)，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事賠償責(zé)任。下列需要承擔(dān)締約過失責(zé)任的是：A.甲故意隱瞞手表的內(nèi)在瑕疵而將該手表賣與乙，乙發(fā)現(xiàn)后撤銷了該手表買賣合同，乙因此遭受路費(fèi)損失及誤工損失100元B.商場出售的商品不合格，顧客要求退貨的C.商場的保安人員懷疑某女士盜竊商場內(nèi)出售的貨物，而對該女士非法搜身D.顧客想購買擺放在商場櫥窗內(nèi)的展示品，而商場因該展示品不出售而給予拒絕的參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①合同訂立過程中；②故意或過失違反合同義務(wù)，造成對方當(dāng)事人信賴?yán)鎿p失。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲與乙訂立了手表買賣合同，且甲故意隱瞞手表的內(nèi)在瑕疵，造成乙利益損失，符合“故意或過失違反合同義務(wù)，造成對方當(dāng)事人信賴?yán)鎿p失”，符合定義；B項(xiàng)：商場出售商品給顧客的過程中，不存在訂立合同，不符合定義；C項(xiàng)：保安對女士搜身的過程中，不存在訂立合同，不符合定義；D項(xiàng)：顧客想要購買展示品的過程中，不存在訂立合同，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。19.余暉效應(yīng)是指人眼在觀察景物時(shí)，光信號需經(jīng)過一段短暫的時(shí)間傳入大腦神經(jīng)，當(dāng)光信號消失后，視覺形象并不立即消失的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列沒有反映余暉效應(yīng)的是：A.在黑暗的房間里，如果我們用手電筒在墻上快速畫圓圈，我們就會看到一個(gè)光圈B.許多靜止的卡通畫面，以每秒16張的速度連續(xù)播放時(shí)，會讓我們感覺到在看動畫片C.一個(gè)圓盤，一面畫了一只鳥，另一面畫了一個(gè)空籠子，當(dāng)圓盤沿直徑快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，我們看到鳥在籠子里出現(xiàn)了D.我們看一張圖片，其中物體的明亮部分在上方，陰影部分在下方，時(shí)間一長就會覺得這個(gè)物體是凸出的參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當(dāng)光信號消失后，視覺形象并不立即消失。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用手電筒在墻上快速畫圈后，會看到一個(gè)光圈，符合當(dāng)光信號消失后，視覺形象并不立即消失，符合定義；B項(xiàng)：靜止的卡通畫面快速連續(xù)播放時(shí)，感覺在看動畫片，符合當(dāng)光信號消失后，視覺形象并不立即消失，符合定義；C項(xiàng)：鳥和空籠子快速旋轉(zhuǎn)時(shí)會重合，符合當(dāng)光信號消失后，視覺形象并不立即消失，符合定義；D項(xiàng)：由于物體的亮度差異將其錯(cuò)看成是凸出的，沒有體現(xiàn)“光信號消失”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。20.民事主體的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人不得侵犯。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第三條規(guī)定：“民事主體的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人不得侵犯?！惫时硎稣_。21.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干圖形中，第一組第二個(gè)圖形中黑色部分剛好占據(jù)3個(gè)小方格，觀察發(fā)現(xiàn)其余兩個(gè)圖形黑色部分也同樣占據(jù)3個(gè)小方格，即總面積的三分之一?？蓮膱D形陰影部分面積入手解題。第一組圖形中，每一個(gè)圖形中的黑色部分均占據(jù)了總面積的三分之一。第二組前兩個(gè)圖形黑色部分均占據(jù)了6個(gè)小方格，即總面積的三分之二，只有C項(xiàng)黑色部分面積為總面積的三分之二。故本題選C。22.公務(wù)員如果執(zhí)行明顯違法的決定或命令的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法律常識。第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第60條規(guī)定，公務(wù)員執(zhí)行公務(wù)時(shí)，認(rèn)為上級的決定或者命令有錯(cuò)誤的，可以向上級提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見；上級不改變該決定或者命令，或者要求立即執(zhí)行的，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)執(zhí)行該決定或者命令，執(zhí)行的后果由上級負(fù)責(zé)，公務(wù)員不承擔(dān)責(zé)任；但是，公務(wù)員執(zhí)行明顯違法的決定或者命令的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此，本題說法正確。23.從抑郁到認(rèn)知能力下降，到心臟問題和中風(fēng)，越來越多的證據(jù)將孤獨(dú)與心理、生理疾病聯(lián)系在了一起。在某些時(shí)刻，我們都會感到“孤獨(dú)”。但對于我們中的大多數(shù)人來說，孤獨(dú)的感覺取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它。孤獨(dú)被定義為可以感知的社交隔離和與他人切斷聯(lián)系的經(jīng)歷。大多數(shù)經(jīng)歷孤獨(dú)的人，____________________，比如找到新朋友或開始一段新戀情。研究人員也提到過一些“長期孤獨(dú)”人群，他們在一生中經(jīng)歷了沉重的孤獨(dú)，即便所處的環(huán)境或人際關(guān)系發(fā)生變化也無法改變他們孤獨(dú)的感覺。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.只要改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)的狀態(tài)B.只有改變心態(tài)，才能改變感到孤獨(dú)的狀態(tài)C.通過改變心態(tài)，可以改變感到孤獨(dú)的狀態(tài)D.只需改變心態(tài)，就能改變感到孤獨(dú)的狀態(tài)參考答案：A解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需銜接上下文。文段開篇強(qiáng)調(diào)許多證據(jù)將孤獨(dú)與心理、生理疾病聯(lián)系在了一起，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出孤獨(dú)的感覺取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它，橫線后文“比如”針對所填內(nèi)容舉例，尾句再次舉了“長期孤獨(dú)”人群的例子，說明其孤獨(dú)無法改變。聯(lián)系前后語義可知，橫線處表達(dá)我們的心態(tài)決定了孤獨(dú)的狀態(tài)，故只要改變心態(tài)就能改變孤獨(dú)的狀態(tài)，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)改變心態(tài)就能改變孤獨(dú)的狀態(tài)，但并非強(qiáng)調(diào)只能通過改變心態(tài)去改變感到孤獨(dú)，排除；C項(xiàng)，與文段強(qiáng)調(diào)的“孤獨(dú)取決于我們的心態(tài)”相比，程度較輕，與文段對應(yīng)不及A項(xiàng)要好，排除；D項(xiàng)，“只需······就能”強(qiáng)調(diào)改變孤獨(dú)的狀態(tài)很容易，只需改變心態(tài)即可，文段并非強(qiáng)調(diào)改變孤獨(dú)的狀態(tài)是否容易，而是強(qiáng)調(diào)心態(tài)是決定性因素，故不及A項(xiàng)要好，排除。故正確答案為A。【文段出處】《回家吧，孤獨(dú)感致命！》解題思路：第一步，分析文段。橫線位于文段中間，所填入的句子起承上啟下作用。橫線前面是給“孤獨(dú)”下定義，橫線之后是“比如”引導(dǎo)的具體對策，那么橫線所填的句子應(yīng)是提出的對策。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句填充。解答本題需要梳理文段行文思路，明確文段是拿大多數(shù)人和一些“長期孤獨(dú)”人群對比，強(qiáng)調(diào)的是前者更容易改變孤獨(dú)狀態(tài)。對比選項(xiàng)，首先排除與文意相悖的D。然后根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語的語氣差異，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。文段首先介紹孤獨(dú)的危害并說明在某些時(shí)刻，我們都會感到孤獨(dú)。然后以“但”轉(zhuǎn)折說明對于大多數(shù)人來說孤獨(dú)的感覺取決于我們的狀態(tài)以及如何看待它，找到新朋友或開始一段新戀情就可以讓大多數(shù)人擺脫孤獨(dú)，另外還存在一些“長期孤獨(dú)”的人群，即便所處的環(huán)境或人際關(guān)系發(fā)生變化也無法改變他們孤獨(dú)的感覺。空缺處句子論述的是“大多數(shù)人”，強(qiáng)調(diào)的是改變心態(tài)就可以讓他們擺脫孤獨(dú)，D項(xiàng)與此相悖，排除。文段是將大多數(shù)人與“長期孤獨(dú)”的人群對比，強(qiáng)調(diào)的是前者改變孤獨(dú)狀態(tài)相對容易?！爸挥小拧睆?qiáng)調(diào)的是必要性，即要改變孤獨(dú)狀態(tài)，必須改變心態(tài)，這一點(diǎn)文段未體現(xiàn)，排除B。與C項(xiàng)相比，A項(xiàng)“只要……就……”所表達(dá)的充分條件更能體現(xiàn)改變心態(tài)，如找到新朋友或開始一段新戀情對改變孤獨(dú)狀態(tài)的立竿見影作用，排除C。故本題選A。24.陜西省乾陵武則天墓碑是無字碑。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查人文知識。

第二步，乾陵無字碑，為武則天所立。位于陜西省咸陽市區(qū)西北方五十公里處的乾陵，在乾陵司馬道東側(cè)，北靠土闕，南依翁仲，西與述圣紀(jì)碑相對，奇崛瑰麗，巍峨壯觀。乾陵，是唐高宗李治和武則天的合葬陵，陵前并立著兩塊巨大的石碑，西側(cè)的一塊叫“述圣碑（或稱述圣紀(jì)碑）”，東側(cè)的就是武則天的無字碑。“述圣碑”是武則天為高宗歌功頌德而立的碑，她還親自撰寫了5000余字的碑文，黑漆碑面，字填金粉，光彩照人。東側(cè)就是武則天的無字碑。

因此，本題正確。

關(guān)于武則天的墓碑為什么無字，歷史學(xué)家有相關(guān)的發(fā)現(xiàn)推斷：

陜西文物研究所在一次考查時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)在無字碑的陽面，從上到下刻滿了方格子，經(jīng)考證，這些并不是后人刻上去的。這些方格子每個(gè)長4厘米，寬5厘米，排列整齊。只有一種可能，它們就是當(dāng)初準(zhǔn)備在石碑上刻字用的，而且已經(jīng)準(zhǔn)備好了碑文。根據(jù)留在碑面上的格子計(jì)算，碑文大約有3300多字。

歷史學(xué)家做出了這樣的推測：武則天生前已經(jīng)撰寫好了碑文，并交給了李顯，武則天叱咤風(fēng)云幾十年，但“神龍政變”后，武則天被迫讓位給李顯，將國號“周”恢復(fù)為“唐”，李顯雖是武則天的親生兒子，卻長期在惶恐中度日，重登皇位后雖然不能發(fā)泄憎恨，但也講不出對母親歌功頌德的好話，只好不說不刻，為武則天留下了一塊無字碑。

25.很多人認(rèn)為，農(nóng)村家養(yǎng)的土雞，土豬，采用傳統(tǒng)方式喂養(yǎng)，吃的是糧食、蔬菜、青草，不吃飼料，生長周期長，運(yùn)動量大，肌肉緊實(shí)，更有營養(yǎng)，味道更加鮮美，所以市場上的土雞，土豬通常售價(jià)更高。但研究者指出，其實(shí)土雞或土豬并不比集中飼養(yǎng)的肉雞和肉豬更有營養(yǎng)、更安全。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)不能支持研究者的結(jié)論？A.大型飼養(yǎng)場的雞和豬，集中飼養(yǎng)、集中喂食，產(chǎn)蛋量更多，體型也更大B.土雞的蛋白質(zhì)含量略高于肉雞，但肉雞的維生素A和脂肪含量超過土雞C.因?yàn)轱暳现袝砑酉鄳?yīng)的營養(yǎng)物質(zhì)，所以肉雞的維生素E和某些礦物質(zhì)含量更高D.家養(yǎng)的雞和豬，可以避免人為的污染，但無法避免污水、重金屬等自然污染因素參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：其實(shí)土雞或土豬并不比集中飼養(yǎng)的肉雞和肉豬更有營養(yǎng)、更安全。論據(jù)：無。只有論點(diǎn)，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)只說了大型飼養(yǎng)場的雞和豬，它的產(chǎn)蛋量多，體型大，和論點(diǎn)討論的營養(yǎng)、安全的話題無關(guān)，當(dāng)選；B項(xiàng)：土雞的蛋白質(zhì)含量略高于肉雞，但肉雞的維生素A和脂肪含量超過土雞，的確能夠說明土雞不比肉雞更有營養(yǎng)、更安全，通過舉例的方式加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：在解釋為什么土雞不比飼養(yǎng)的肉雞更有營養(yǎng)、更安全，通過解釋原因的方式加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：在說家養(yǎng)的雞和豬無法避免污水、重金屬等自然污染因素，也就是家養(yǎng)的雞和豬并不是更安全，通過解釋原因的方式加強(qiáng)，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：土雞或土豬并不比集中飼養(yǎng)的肉雞和肉豬更有營養(yǎng)、更安全。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到了集中飼養(yǎng)的雞或豬，產(chǎn)蛋量更大，體型也更大，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，符合；B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出肉雞的維生素A含量超過土雞，說明土雞并不比集中飼養(yǎng)的肉雞更有營養(yǎng)，具有加強(qiáng)作用，排除；C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出肉雞的維生素E含量超過土雞，說明土雞并不比集中飼養(yǎng)的肉雞更有營養(yǎng)，具有加強(qiáng)作用，排除；D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)的意思是相比較集中飼養(yǎng)的肉雞和肉豬，土雞或土豬無法避免自然污染物，說明不比集中飼養(yǎng)的肉雞和肉豬更安全，具有加強(qiáng)作用，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：思路點(diǎn)撥：本題要求選擇不能支持研究者結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確研究者的結(jié)論，即題干最后一句話。要支持該結(jié)論，只須說明土雞或土豬并不比集中飼養(yǎng)的肉雞和肉豬更有營養(yǎng)、更安全即可，排除可以支持該結(jié)論的選項(xiàng)，剩下的選項(xiàng)即為正確答案。研究者的結(jié)論：土雞或土豬并不比集中飼養(yǎng)的肉雞和肉豬更有營養(yǎng)、更安全。A項(xiàng)，指出大型飼養(yǎng)場的雞和豬，集中飼養(yǎng)、集中喂食，產(chǎn)蛋量更多，體型也更大，與營養(yǎng)和安全問題無關(guān)，不能支持研究者的結(jié)論。B項(xiàng)，指出肉雞的維生素A和脂肪含量超過土雞，說明土雞并不比集中飼養(yǎng)的肉雞更有營養(yǎng)，可以支持研究者的結(jié)論。C項(xiàng)，指出肉雞的維生素E和某些礦物質(zhì)含量更高，說明土雞并不比集中飼養(yǎng)的肉雞更有營養(yǎng)，可以支持研究者的結(jié)論。D項(xiàng)，指出家養(yǎng)的雞和豬無法避免污水、重金屬等自然污染因素，說明土雞和土豬并不比集中飼養(yǎng)的肉雞和肉豬更安全，可以支持研究者的結(jié)論。故本題選A。26.有些人把履行社會義務(wù)看作是________個(gè)人榮譽(yù)的一種手段，因此他們往往不是以積極的工作和勞動去________榮譽(yù)，而是________投機(jī)取巧、弄虛作假、謊報(bào)成績、掩飾錯(cuò)誤等手段，達(dá)到________榮譽(yù)的目的。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.爭取

獵取

騙取

采取B.采取

騙取

獵取

爭取C.騙取

爭取

采取

獵取D.獵取

爭取

采取

騙取參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知，第一空后出現(xiàn)“因此”，因果關(guān)系前后感情色彩應(yīng)該一致，“因此”之后提到“不積極工作”“投機(jī)取巧、弄虛作假、謊報(bào)成績、掩飾錯(cuò)誤”，都表達(dá)消極的感情色彩，第一空應(yīng)填入表消極的詞語。A項(xiàng)“爭取”指力求獲得或?qū)崿F(xiàn)，不符合語境；B項(xiàng)“采取”的意思是采納聽取，不符合語境。排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“騙取”指用騙人的巧妙的方法贏得，符合語境。D項(xiàng)“獵取”指力圖得到，含貶義，符合語境。第二步，分析第四空。根據(jù)橫線前“投機(jī)取巧、弄虛作假、謊報(bào)成績、掩飾錯(cuò)誤等手段”可知，所填空語義應(yīng)與其意思相近。C項(xiàng)“獵取”指力圖得到，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“騙取”指用騙人的巧妙的方法贏得，符合語境。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空和第三空。“爭取榮譽(yù)”“采取手段”，搭配得當(dāng)。因此，選擇D選項(xiàng)。27.母親的血型是A，父親的血型是AB，其子女的血型不會出現(xiàn)：A.A型B.B型C.AB型D.O型參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，A型基因可能為：AA或Ai；AB型基因只能為：AB。A型和AB型可能會產(chǎn)生A型、AB型、B型，不可能出現(xiàn)O型。因此，選擇D選項(xiàng)。28.知覺恒常性，是指知覺系統(tǒng)能在一定范圍內(nèi)保持對客觀事物的穩(wěn)定認(rèn)知，而不隨知覺條件或感覺映像模式的改變而改變。根據(jù)上述定義，下列屬于知覺恒常性的是：A.5歲的小明第一次坐飛機(jī)，在空中看到地面的人小得像螞蟻，很是奇怪“人怎么變得那么小了？”B.同樣的水，由大杯子倒進(jìn)了小杯子，小明覺得水變多了C.小明坐火車的時(shí)候，看到路兩旁的樹也在跑，感到很疑惑D.媽媽今天換了一身衣服，頭發(fā)也染了顏色，但小明還是一眼就認(rèn)出了媽媽參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①知覺系統(tǒng)能在一定范圍內(nèi)保持對客觀事物的穩(wěn)定認(rèn)知；②不隨知覺條件或感覺映像模式的改變而改變。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：坐飛機(jī)感覺人變小了，說明對于人的認(rèn)知隨著知覺條件的改變而改變，并非“穩(wěn)定認(rèn)知”，不符合定義；B項(xiàng)：從大杯倒進(jìn)小杯感覺水變多了，說明隨著知覺條件的改變，認(rèn)知也改變了，并非“穩(wěn)定認(rèn)知”，不符合定義；C項(xiàng)：小明看到樹在跑，是由于選取的參照物不同而導(dǎo)致的，認(rèn)知隨著“知覺條件或感覺映像模式的改變而改變”，并非“穩(wěn)定認(rèn)知”，不符合定義；D項(xiàng)：媽媽換衣服、染頭發(fā)，小明仍認(rèn)出媽媽，體現(xiàn)了對媽媽的“穩(wěn)定認(rèn)知”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。29.司馬光撰寫的《居家雜儀》中有“凡為子為婦者，毋得蓄私財(cái)俸祿及田宅所入，盡歸之父母舅姑，當(dāng)用則請而用之，不敢私假，不敢私與?！睂Σ牧现髦冀庾x正確的是：A.緩解家庭內(nèi)部矛盾B.強(qiáng)化綱常倫理觀念C.剝奪子女經(jīng)濟(jì)權(quán)益D.限制父母分配權(quán)利參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，司馬光，字君實(shí)，號迂叟，陜州夏縣涑水鄉(xiāng)（今山西夏縣）人，世稱涑水先生。北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。《居家雜儀》是司馬光為本家族撰寫的“家族法規(guī)”，也意在為天下萬姓家庭立規(guī)訂矩。材料強(qiáng)調(diào)的是綱常倫理，認(rèn)為兒女、人婦不擁有私財(cái)，就是對父母的孝順、對丈夫的尊重，表明北宋時(shí)期儒家的倫理道德得到強(qiáng)化。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：緩解家庭內(nèi)部矛盾與題干所給材料主旨無關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：剝奪子女經(jīng)濟(jì)權(quán)益與題干中“凡為子為婦者，毋得蓄私財(cái)”不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：限制父母分配權(quán)利與題干中“當(dāng)用則請而用之”不符。D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.說起鄉(xiāng)愁，那是一種

的情懷，住在心中的故鄉(xiāng)常常鮮活在那里。故鄉(xiāng)是安放你的靈魂、溫暖你的寂冷的地方，是接納你的疲憊、撫慰你的憂傷的地方。翻開一頁頁被繁忙弄亂的過往，記憶中的余香總

于兒時(shí)的故鄉(xiāng)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與生俱來氤氳B.難以割舍回蕩C.刻骨銘心徘徊D.永生難忘徜徉參考答案：A解題思路：第一空，搭配“情懷”，D項(xiàng)“永生難忘”指一輩子也難以忘記，一般搭配“經(jīng)歷”、“事情”，與“情懷”搭配不當(dāng)，排除。A項(xiàng)“與生俱來”指不依靠后天培養(yǎng)和教育，從一出生就擁有的特性或行為，B項(xiàng)“難以割舍”形容人對事或人的感情深，難以放棄或分開，C項(xiàng)“刻骨銘心”形容記憶深刻，均與“情懷”搭配恰當(dāng)，保留。第二空，搭配“余香”，A項(xiàng)“氤氳”形容煙或云氣濃郁，與“余香”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“回蕩”指回響在耳邊，發(fā)出回聲，多指聲音，與“余香”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“徘徊”指在一個(gè)地方來回地走，比喻猶疑不決，與“余香”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)愁文叢》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。本題從第二空入手可較快鎖定答案。辨析備選詞語的適用對象，選擇能與“余香”搭配的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，“回蕩”一般搭配聲音，“徜徉”“徘徊”的主語一般是人，均不能與“余香”搭配，排除A、C、D。驗(yàn)證B項(xiàng)第一空，“與生俱來”指一生下來就有，“與生俱來的情懷”搭配也恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“說起鄉(xiāng)愁，那是一種________的情懷，住在心中的故鄉(xiāng)常常鮮活在那里”可知，橫線處要填寫的成語做“情懷”的定語，同時(shí)這種“情懷”和“鄉(xiāng)愁”有關(guān)。A項(xiàng)“難以割舍”形容人對事或人的感情深,難以放棄或分開，符合文意。B項(xiàng)“與生俱來”指不依靠后天培養(yǎng)和教育，從一出生就擁有的特性或行為，“鄉(xiāng)愁”正是人“與生俱來”的一種情懷，故鄉(xiāng)是我們從出生開始就生活的地方，符合文意。C項(xiàng)“永生難忘”形容一輩子都難以忘記，形容某些事或人令人印象深刻，和“情懷”搭配不當(dāng)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“刻骨銘心”形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘，符合文意。

第二步，分析第二空。修飾的對象是“余香”。A項(xiàng)“回蕩”意思是連續(xù)的回聲引起的震響。和“余香”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“氤氳”形容煙或氣很盛；煙氣、煙云彌漫的樣子；氣或光混合動蕩的樣子。“余香”正是一種“香氣”，與“氤氳”搭配合適。D項(xiàng)“徘徊”比喻猶豫不決，與“余香”搭配不當(dāng)，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。31.所有優(yōu)秀的物理學(xué)家都具有良好的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，張杰沒有良好的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力，所以張杰不是優(yōu)秀的物理學(xué)家。下述推理中與上述推理在結(jié)構(gòu)形式上最為相似的是：A.H公司今年招聘的人才都具有良好的專業(yè)背景和綜合素質(zhì)，小劉具有良好的專業(yè)背景和綜合素質(zhì)，所以小劉是今年H公司招聘的人才B.所有年滿七十周歲的人都可以領(lǐng)到老年人生活補(bǔ)貼，王老師今年七十五周歲，他可以領(lǐng)到老年人生活補(bǔ)貼C.所有條件適宜的環(huán)境都能使企鵝孵化，但T島上企鵝蛋沒有孵化，所以T島的環(huán)境不是適宜的D.所有被頂尖高校錄取的學(xué)生都是聰明的學(xué)生，李可沒有被頂尖高校錄取，所以李可不是聰明的學(xué)生參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“在結(jié)構(gòu)形式上最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干結(jié)構(gòu)。題干翻譯形式為：優(yōu)秀的物理學(xué)家→良好的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力；題干推理形式為：“張杰沒有良好的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力”屬于“否后”，“張杰不是優(yōu)秀的物理學(xué)家”屬于“否前”，即推理形式為“否后推否前”。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯形式為：招聘的人才→具有良好的專業(yè)背景和綜合素質(zhì)，“小劉具有良好的專業(yè)背景和綜合素質(zhì)”屬于“肯后”，排除；B項(xiàng)：翻譯形式為：年滿七十周歲的人→領(lǐng)到老年人生活補(bǔ)貼，“王老師今年七十五周歲”屬于“肯前”，排除；C項(xiàng)：翻譯形式為：條件適宜的環(huán)境→企鵝蛋孵化，推理形式為：“企鵝蛋沒有孵化”屬于“否后”，“T島環(huán)境不適宜”屬于“否前”，即推理形式為“否后推否前”，與題干邏輯關(guān)系一致。D項(xiàng)：翻譯形式為：被頂尖高校錄取的學(xué)生→聰明的學(xué)生，“沒有被頂尖高校錄取的學(xué)生”屬于“否前”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。物理學(xué)家→具有良好數(shù)學(xué)運(yùn)用能力；張杰沒有良好的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力→不是優(yōu)秀的物理學(xué)家，推理形式為否后推否前。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：H招聘的人才→具有良好的專業(yè)背景和綜合素質(zhì)，小劉具有良好的專業(yè)背景和綜合素質(zhì)→H招聘的人才，推理形式為肯后推肯前，與題干不同，排除；B項(xiàng)：年滿七十周歲→領(lǐng)老年人生活補(bǔ)貼，王老師七十五周歲→領(lǐng)老年人生活補(bǔ)貼，推理形式為肯前推肯后，與題干不同，排除；C項(xiàng)：條件適宜的環(huán)境→使企鵝蛋孵化，T島企鵝蛋沒有孵化→T島條件不適宜，推理形式為否后推否前，與題干相同，當(dāng)選；D項(xiàng)：被頂尖學(xué)校錄取→聰明的學(xué)生，李可沒有被頂尖學(xué)校錄取→不是聰明的學(xué)生，推理形式為否前推否后，與題干不同，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇在結(jié)構(gòu)形式上與題干推理最為相似的一項(xiàng)，則需準(zhǔn)確分析題干的推理形式，再將選項(xiàng)與其進(jìn)行對比。題干的推理結(jié)構(gòu)：所以A都是B，C不是B，所以C不是A。A項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)：所有A都是B，C是B，所以C是A。與題干不同。B項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)：所以A都是B，C是A，所以C是B。與題干不同。C項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)：所以A都是B，C不是B，所以C不是A。與題干相似。D項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)：所以A都是B，C不是A，所以C不是B。與題干不同。故本題選C。32.“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐?！边@句話形象說明森林對環(huán)境的作用是（

）。A.涵養(yǎng)水源B.過濾塵埃C.降低噪音D.凈化空氣參考答案：A解題思路：本題考查地理常識。綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水。所以，“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明森林在涵養(yǎng)水源方面的重要作用。故正確答案為A。33.東坡市有關(guān)部門策劃了一項(xiàng)“全市理想生活小區(qū)排列名次”的評選活動。方法是，選擇十項(xiàng)指標(biāo)，內(nèi)容涉及小區(qū)硬件設(shè)施（住房質(zhì)量、配套設(shè)施等）、環(huán)境衛(wèi)生、綠化程度、治安狀況、交通方便程度等。每項(xiàng)指標(biāo)按實(shí)際質(zhì)量或數(shù)量的高低，評以從1~10分之間某一分值，然后求得這十個(gè)分值的平均數(shù)，井根據(jù)其高低排出名次。以下哪項(xiàng)不是上述策劃具有可行性所必須假設(shè)?A.各項(xiàng)指標(biāo)的重要性基本是均等的B.各項(xiàng)指標(biāo)的測定，是可以較為準(zhǔn)確地量化的C.各項(xiàng)指標(biāo)測定數(shù)據(jù)所反映的狀況，具有較長時(shí)間的穩(wěn)定性D.若把指標(biāo)內(nèi)容作相應(yīng)修改，則這種評選方法具有一般性，例如，可用于評“全市重點(diǎn)中學(xué)排列名次”參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不是必須假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“全市理想生活小區(qū)排列名次”的評選活動策劃具有可行性。論據(jù)：東坡市有關(guān)部門策劃了一項(xiàng)“全市理想生活小區(qū)排列名次”的評選活動。方法是，選擇十項(xiàng)指標(biāo)，內(nèi)容涉及小區(qū)硬件設(shè)施（住房質(zhì)量、配套設(shè)施等）、環(huán)境衛(wèi)生、綠化程度、治安狀況、交通方便程度等。每項(xiàng)指標(biāo)按實(shí)際質(zhì)量或數(shù)量的高低，評以從1~10分之間某一分值，然后求得這十個(gè)分值的平均數(shù)，井根據(jù)其高低排出名次。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。若各項(xiàng)指標(biāo)的重要性不均等，那么就不能求這十個(gè)分值的平均數(shù)，故該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：補(bǔ)充前提。若各項(xiàng)指標(biāo)的測定不可以較為準(zhǔn)確地量化，那么就不能簡單地用1~10分來進(jìn)行評定，故該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：補(bǔ)充前提。若各項(xiàng)指標(biāo)測定數(shù)據(jù)所反映的狀況不具有較長時(shí)間的穩(wěn)定性，那么就不能根據(jù)一次的評定結(jié)果進(jìn)行排名，故該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。評選方法是否具有一般性，與論點(diǎn)評選活動策劃是否具有可行性無關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。34.必要條件指的是兩個(gè)句子之間的一種關(guān)系，如果由甲句子為假，可得出乙句子為假，那么就說甲句子是乙句子的必要條件。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)中的前一個(gè)句子是后一個(gè)句子的必要條件？A.首飾柜臺的營業(yè)員不是大學(xué)生，就是漂亮的女孩；首飾柜臺的營業(yè)員是漂亮女孩B.南京景色優(yōu)美，氣候宜人；南京氣候宜人C.觀象臺的儀器既有清代的，也有宋元的；觀象臺的儀器是唐代的D.大學(xué)教師王菲菲既是博士，又有留學(xué)海外的經(jīng)歷；王菲菲可以被評聘為副教授參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。如果甲句子為假，可得出乙句子為假。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：前句翻譯為：?大學(xué)生→漂亮女孩，如果為假，即：?大學(xué)生且?漂亮女孩，可推出后句“營業(yè)員是漂亮女孩”為假，那么前句是后句的必要條件，符合定義；B項(xiàng)：前句翻譯為：景色優(yōu)美且氣候宜人，如果為假，即：?景色優(yōu)美或?氣候宜人，無法推出后句“氣候宜人”為假，那么前句不是后句的必要條件，不符合定義；C項(xiàng)：前句翻譯為：清代且宋元，如果為假，即：?清代或?宋元，無法推出后句“觀象臺的儀器是唐代的”為假，那么前句不是后句的必要條件，不符合定義；D項(xiàng)：前句翻譯為：博士且留學(xué)，如果為假，即：?博士或?留學(xué)，無法推出后句“王菲菲可以被評聘為副教授”為假，那么前句不是后句的必要條件，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干中必要條件的定義，歸納出定義的關(guān)鍵信息，選擇屬于必要條件的一項(xiàng)。必要條件定義的關(guān)鍵信息是：前一句為假能推出后一句也為假，則前一句是后一句的必要條件。A項(xiàng)，如果前一句為假，那么后一句也為假，符合定義，屬于必要條件。B、C、D三項(xiàng)，均不能由前一句為假推出后一句為假。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“如果由甲句子為假，可得出乙句子為假，那么就說甲句子是乙句子的必要條件”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果“首飾柜臺的營業(yè)員不是大學(xué)生，就是漂亮的女孩”為假，即“首飾柜臺的營業(yè)員不是大學(xué)生也不是漂亮女孩”，則可推出“首飾柜臺的營業(yè)員是漂亮女孩”為假，滿足定義要求，故前一個(gè)句子是后一個(gè)句子的必要條件；B項(xiàng)：如果“南京景色優(yōu)美，氣候宜人”為假，則可推出“南京景色不優(yōu)美或氣候不宜人”，但并不能推出“南京氣候宜人”為假；C項(xiàng)：“觀象臺的儀器既有清代的，也有宋元的”為假，則可推出“觀象臺的儀器沒有清代的，或沒有宋元的”，但不能推出“觀象臺的儀器不是唐代的”；D項(xiàng)：博士、海外留學(xué)經(jīng)歷與副教授之間無必然的邏輯聯(lián)系，排除。故正確答案為A。35.與“精益求精∶錦上添花”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是：A.花園∶園丁B.一拍即合∶斬釘截鐵C.理想∶夢想D.鞠躬盡瘁∶嘔心瀝血參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬媲缶北扔饕呀?jīng)很好了，還要求更好，表示要求極高；“錦上添花”意在美麗的錦織物上再擺放鮮花。比喻略加修飾使美者更美，引申比喻在原有成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。二者屬于近義關(guān)系，且都是成語。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“園丁”在“花園”工作，二者屬于職業(yè)與場所的對應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“一拍即合”指一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏，比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起?！皵蒯斀罔F”指砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“理想”指對未來事物的美好想象和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀念?！皦粝搿敝笇ξ磥淼囊环N期望，指在現(xiàn)實(shí)想未來的事或是可以達(dá)到但必須努力。二者屬于近義關(guān)系，但不是成語，排除；D項(xiàng)：“鞠躬盡瘁”指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。“嘔心瀝血”指形容費(fèi)盡心思和精力。二者屬于近義關(guān)系，且都是成語，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。36.小張、小李和小王三人以擂臺形式打乒乓球，每局2人對打，輸?shù)娜讼乱痪州喛?。半天下來，小張共打?局，小王共打了9局，而小李輪空了4局。那么，小李一共打了多少局？A.5局B.7局C.9局D.11局參考答案：B解題思路：小李輪空4局，說明小王和小張打了4局。小王共打9局，則小王和小李打了9-4=5局。小張共打6局，則小張和小李打了6-4=2局，所以小李共打5+2=7局。故正確答案為B。解題思路：小李輪空了4局，即小張和小王打了4局。則小張除了這4局以外，剩余局?jǐn)?shù)應(yīng)為和小李打的，小王也是同理。小李輪空了4局，即小張和小王打了4局，所以小張和小李打了6-4=2局，小王和小李打了9-4=5局，小李一共打了2+5=7局。故本題選B。解題思路：第一步，

本題考查比賽問題。第二步，

小李輪空了4局，說明這4局是小張和小王對打的，小張一共打了6局比賽，和小王打了4局，說明和小李打了6－4＝2（局）；同理小王打了9局，和小張打了4局，說明和小李打了9－4＝5（局），那么小李一共打了2＋5＝7（局）。因此，選擇B選項(xiàng)。37.2008年美國爆發(fā)金融危機(jī)后出現(xiàn)以下經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：（1）消費(fèi)下降，消費(fèi)品進(jìn)口減少；（2）失業(yè)增加，居民收入降低；（3）融資困難，企業(yè)倒閉增多。這些現(xiàn)象會引發(fā)其他國家的經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)，其主要路徑是：A.（2）—（1）—（3）B.（3）—（2）—（1）C.（3）—（1）—（2）D.（1）—（3）—（2）參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。第二步，消費(fèi)下降是由收入降低導(dǎo)致的，失業(yè)率增加是由企業(yè)倒閉裁員導(dǎo)致的，即企業(yè)倒閉導(dǎo)致失業(yè)率上升，失業(yè)率上升導(dǎo)致人們收入減少，最終導(dǎo)致消費(fèi)下降。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：金融危機(jī)爆發(fā)，首先出現(xiàn)的現(xiàn)象是融資困難，企業(yè)倒閉增多，企業(yè)一倒閉，失業(yè)的人數(shù)就增加，居民的收入也隨之降低，收入減少導(dǎo)致的直接結(jié)果是減少消費(fèi)，消費(fèi)品進(jìn)口也隨之減少。故正確答案為B。38.五對夫妻結(jié)伴自駕游。從出發(fā)點(diǎn)到目的地，正好有三個(gè)服務(wù)區(qū)，將他們的行程分為四段路，他們在每個(gè)服務(wù)區(qū)都休息了一會兒，有的夫妻也剛好可以換人駕車走下一段路。車隊(duì)行進(jìn)過程中，每對夫妻均在自家車中，一人駕車，一人休息。小孫因頭晚喝了不少酒，所以今天一直未敢碰方向盤，只是與駕車的妻子說著閑話。已知：第一段路駕車的是：張、王、李、趙、周；第二段路駕車的是：吳、王、張、趙、鄭第三段路駕車的是：李、錢、張、劉、吳第四段路駕車的是：鄭、張、王、錢、周依據(jù)以上信息，可以推出這五對夫妻分別是：A.李吳、周鄭、趙錢、孫張、劉王B.劉趙、錢王、孫李、鄭張、周吳C.孫張、李鄭、吳周、劉王、趙錢D.孫張、周鄭、李吳、劉趙、王錢參考答案：C解題思路：本題給出十個(gè)人和五輛車，每輛車上都有一對夫妻，要求根據(jù)每段路上駕車的人推出這十個(gè)人中五對夫妻的正確對應(yīng)關(guān)系。選項(xiàng)中涉及全部的人，可以結(jié)合題干信息運(yùn)用排除法進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知，每對夫妻都是一人駕車一人休息，說明每段路中同時(shí)駕車的人不可能為夫妻。根據(jù)第二段路駕車的人可以排除B，因?yàn)猷崱埐豢赡転榉蚱?；同理根?jù)第三段路駕車的人可以排除A、D，因?yàn)槔睢遣豢赡転榉蚱?。只有C項(xiàng)符合題意。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先選擇選項(xiàng)代入法。A項(xiàng)：由第三段路可知，李吳可以同時(shí)駕車，則李吳不是夫妻關(guān)系，排除；B項(xiàng)：由第四段路可知，錢王可以同時(shí)駕車，則錢王不是夫妻關(guān)系，排除；C項(xiàng)：將選項(xiàng)代入，符合題干信息，可以推出；D項(xiàng)：由第四段路可知，周鄭可以同時(shí)駕車，則周鄭不是夫妻關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：可以利用代入法進(jìn)行解題。A項(xiàng)：由第三段路推知李吳不能同時(shí)駕車，則李吳不是夫妻關(guān)系，排除；B項(xiàng)：由第四段路推知錢王不能同時(shí)駕車，則錢王不是夫妻關(guān)系，排除；C項(xiàng)：未出現(xiàn)矛盾，當(dāng)選；D項(xiàng)：由第四段路推知周鄭不能同時(shí)駕車，則周鄭不是夫妻關(guān)系，排除。故正確答案為C。39.班主任把小陽叫到辦公室，針對他的情況，最合適的教育方式是：A.嚴(yán)厲批評，指出他最近退步太大，讓老師很失望B.讓他站在辦公室進(jìn)行反思，想想該如何控制自己C.表示會給他改正的機(jī)會，否則會聯(lián)系家長D.了解他的心理動向，相信他能調(diào)整好自己參考答案：D解題思路：本題考查策略選擇。班主任在面對小陽一類的后進(jìn)生的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)關(guān)心熱愛與嚴(yán)格要求；激發(fā)后進(jìn)生身上的學(xué)習(xí)動機(jī)；發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)；對癥下藥因材施教；持之以恒的進(jìn)行教育。所以在面對小陽的時(shí)候應(yīng)該了解它的心理動向，相信他能調(diào)整好自己。D項(xiàng)正確。故正確答案為D。40.人類很早就知道城墻的防御效果，古往今來，不知上演過多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開始征戰(zhàn)世界時(shí)，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團(tuán)對攻城戰(zhàn)束手無策。但蒙古人善于學(xué)習(xí)，很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù)，并將各地的攻城武器集中起來綜合使用，達(dá)到了很好的效果，許多固若金湯的城池都被摧毀了。歐洲當(dāng)時(shí)那些較薄的城墻，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開始使用多種威力巨大的火器，更具破壞性。從此以后，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。這段文字意在說明：A.蒙古兵團(tuán)是怎樣征服歐洲的B.城墻是如何退出歷史舞臺的C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的D.蒙古的游牧兵團(tuán)是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文按照時(shí)間順序介紹了城墻的發(fā)展歷史，此類論述邏輯，重點(diǎn)落在最后，即最終結(jié)果。文段首先肯定了城墻在古代的防御作用，然后介紹了蒙古人通過戰(zhàn)術(shù)、火器等的綜合運(yùn)用，突破了城墻的防御，最終使得城墻失去作用從而退出歷史舞臺的過程。文段圍繞“城墻”展開，選項(xiàng)中與此相符的只有B項(xiàng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先說城墻的防御功能。之后以蒙古人征戰(zhàn)世界為例，說明蒙古人運(yùn)用攻城的戰(zhàn)術(shù)以及火器，使得城墻的作用逐漸從人類歷史中消失了，最后一句為主旨句，“由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了”。文段主要在討論城墻的防御功能怎樣逐漸消失的，主體詞是“城墻”。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一句引出城墻的防御功能。第二、三句描述蒙古人的攻城歷史，通過運(yùn)用攻城戰(zhàn)術(shù)和火器摧毀了許多固若金湯的城池，從而使城墻的作用逐漸消失。第四句即為主旨句，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)，第四句是一個(gè)因果關(guān)系的句子，表述的是文段的主要內(nèi)容，即城墻是如何逐漸消失的。A項(xiàng)蒙古兵團(tuán)征服歐洲并不是文段的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是城墻作用的消失，所以城墻這個(gè)主體對象必須抓準(zhǔn)，排除；同理可知，C項(xiàng)與D項(xiàng)亦非文段論述重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。41.各級民政部門是居民家庭經(jīng)濟(jì)情況核對工作的（

），負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)居民家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對的管理工作。A.主管部門B.行政部門C.受理部門D.監(jiān)管部門參考答案：A解題思路：本題考查其他。根據(jù)《天津市社會救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對辦法》第四條規(guī)定：“市民政部門是本市社會救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對工作的主管部門?！惫收_答案為A。42.制服這一符號是對自我意識的隱形洗腦，它能巧妙地分割不同的群體，又反襯集體，賦予成員以角色意識和集體意識。代表理想的職業(yè)和優(yōu)秀的學(xué)校的制服，既能實(shí)現(xiàn)成員的優(yōu)越感，又吸引他者的羨慕與憧憬。制服通過這種視覺統(tǒng)一性內(nèi)化為心理性的認(rèn)同。若說制服的缺點(diǎn)使個(gè)體無法自由表達(dá)個(gè)性，那么這一缺點(diǎn)通過制服與他者的區(qū)分中以優(yōu)越感的方式給予了心理補(bǔ)償。這段話主要是說制服哪方面的作用：A.體現(xiàn)識別度B.賦予角色身份C.凸顯群體優(yōu)越性D.抑制個(gè)性表達(dá)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹“制服”作為一種符號，可以“分割不同的群體……賦予成員以角色意識和集體意識”，接下來引用優(yōu)秀職業(yè)和優(yōu)秀學(xué)校的校服作為正面例子，解釋其帶來的優(yōu)越的角色意識，并內(nèi)化成心理認(rèn)同，最后文段論證了制服的缺點(diǎn)以及心理補(bǔ)償。綜上，文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)突出制服能夠區(qū)分他人，賦予成員角色意識和集體意識的作用。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)概括不準(zhǔn)確，未突出制服使成員具有集體意識和角色意識的作用，排除。C項(xiàng)的“群體優(yōu)越性”只是“優(yōu)秀的學(xué)?；蚵殬I(yè)制服”具有這一作用，并不是題干所說的“制服”的作用，概括片面，排除。D項(xiàng)屬于制服的缺點(diǎn)，概括片面，排除。B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。43.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑又反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。第二步，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是指同生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系的總和。上層建筑是指建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的社會意識形態(tài)和政治法律制度及設(shè)施、政治組織。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有能動的反作用，但這種反作用的性質(zhì)和程度歸根到底取決于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展和變革的要求。題干表述正確。因此，本題正確。44.去年光明中學(xué)的學(xué)生比涌泉中學(xué)學(xué)生的2倍多54人，今年光明中學(xué)增加了20人，浦泉中學(xué)減少了8人，則光明中學(xué)的學(xué)生比涌泉中學(xué)的學(xué)生的4倍少26人。去年光明中學(xué)比涌泉中學(xué)的學(xué)生多（

）人。A.115B.120C.130D.125參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)光明中學(xué)的學(xué)生數(shù)量為y，涌泉中學(xué)的學(xué)生數(shù)量為x，根據(jù)光明中學(xué)的學(xué)生比涌泉中學(xué)學(xué)生的2倍多54人，可列方程：y＝x×2＋54①；光明中學(xué)和涌泉中學(xué)的數(shù)量變化后，光明中學(xué)的學(xué)生比涌泉中學(xué)的學(xué)生的4倍少26人，可列方程：y＋20＝（x－8）×4－26②，聯(lián)立①②，解得x＝66，y＝186，則光明中學(xué)比涌泉中學(xué)多120人。因此，選擇B選項(xiàng)。45.某科學(xué)家在一個(gè)宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果，該成果宣稱找到了地球生命來自彗星的“證據(jù)”，引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀點(diǎn)？A.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，有些曾淪為笑柄B.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，曾宣稱SARS和流感來自彗星C.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片D.該成果根本無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來自彗星。論據(jù)：在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低，他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀點(diǎn)無關(guān)，即使網(wǎng)站不可信，有的論文淪為笑柄，也不代表該科學(xué)家的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該科學(xué)家對彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱的其他觀點(diǎn)，與通過微觀硅藻化石得出地球生命來自彗星的論題無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。成果配圖錯(cuò)誤不能說明微觀硅藻化石是否成立，不具有削弱作用。D項(xiàng)：否定前提。無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石，說明該石頭可能不是來自彗星，則無法根據(jù)這塊石頭推出地球生命來自彗星，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和科學(xué)家的觀點(diǎn)?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)為“地球生命來自彗星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論，可以說明該隕石并不能證明地球生命來自彗星。題干論據(jù)：某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低；他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)：地球生命來自彗星。A項(xiàng)，指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來自彗星，與題干論證無關(guān)，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，并不能說明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出該研究成果難以確定該石頭是隕石，說明該石頭很可能不是來自彗星，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，可以反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片，只能說明成果配圖的某些標(biāo)示有錯(cuò)誤，但這不代表科學(xué)家的觀點(diǎn)有誤，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球生命來自彗星。論據(jù)：一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。本題的論據(jù)說的是隕石找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，同時(shí)該研究還推斷該隕石是一顆彗星的一部分，即說明該隕石（彗星的一部分）與生命有關(guān)系，而論點(diǎn)說的是地球生命來自彗星，所以，二者討論話題一致，削弱可以考慮削弱論點(diǎn)，也可以考慮削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，代表不了這次實(shí)驗(yàn)成果的可靠性，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：只是說該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，支持者說的話無法辨別真假，同時(shí)即便SARS和流感來自彗星，也無法判斷生命是否來源于彗星，不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)是說配圖中的東西本質(zhì)是硅藻細(xì)胞斷片，一定程度上質(zhì)疑了題干研究成果的可信性，可能削弱論據(jù)，保留；D項(xiàng)：該成果根本無法證明該石頭是隕石，直接質(zhì)疑了論據(jù)的研究成果，直接削弱論據(jù)，保留。對比C、D兩項(xiàng)：C項(xiàng)為可能削弱論據(jù)，D項(xiàng)為直接削弱論據(jù)，D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。46.文飾作用是一種自我防御機(jī)制或適應(yīng)行為，指—個(gè)人為掩飾不符合社會價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，明顯不合理的行為，或不能達(dá)到個(gè)人追求目標(biāo)時(shí)，往往在自己身上或周圍環(huán)境中找—些理由來為自己辯護(hù)，把自己的行為說成是正當(dāng)合理的，以隱瞞自己的真實(shí)目的和愿望。根據(jù)上述定義，下列屬于文飾作用的是（

）。A.小明因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)功課，不惜把自己的手弄傷以逃避考試B.某犯罪嫌疑人為了逃避法律制裁，串通證人作偽證，偽造不在場證明為自己開脫C.某電子公司產(chǎn)品投放市場失敗，經(jīng)過研究管理層認(rèn)定失敗的原因是前期的宣傳沒有做好D.小王想當(dāng)班長，但他認(rèn)為自己能力不夠，沒有報(bào)名競選，事后即對人說自己不屑參加?參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“掩飾不符合社會價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、明顯不合理的行為，或不能達(dá)到個(gè)人追求目標(biāo)”、“找一些理由來為自己辯護(hù)，把自己的行為說成是正當(dāng)合理的”、“隱瞞自己的真實(shí)動機(jī)或愿望”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不惜把自己的手弄傷以逃避考試，弄傷手的目的就是為了逃避考試，不符合“隱瞞自己的真實(shí)動機(jī)或愿望”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：犯罪嫌疑人偽造不在場證明是為了逃避法律制裁，并沒有隱瞞自己的真實(shí)動機(jī)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：認(rèn)定失敗的原因是前期的宣傳沒有做好，說明公司并沒有找借口開脫，不符合“找一些理由來為自己辯護(hù)，把自己的行為說成是正當(dāng)合理的”。不符合定義，排除；D項(xiàng)：小王想當(dāng)班長，但他認(rèn)為自己能力不夠，符合“不能達(dá)到個(gè)人追求目標(biāo)”這一關(guān)鍵詞，沒有報(bào)名競選，但事后即對人說自己不屑參加符合“找一些理由來為自己辯護(hù)，把自己的行為說成是正當(dāng)合理的，以隱瞞自己的真實(shí)動機(jī)或愿望”這一關(guān)鍵詞，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。47.人們一切行動和生活的前提條件是：A.健康權(quán)B.人格尊嚴(yán)C.人身自由權(quán)D.言論自由參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)知識。第二步，人身自由權(quán)是公民在法律規(guī)定范圍內(nèi)，人身和行動完全受自己支配，有不受非法拘禁、逮捕、搜查和侵害的自由。它是公民享受其他一切自由的基礎(chǔ)和前提，也是公民生存的起碼權(quán)利。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：健康權(quán)是公民依法享有的身體健康不受非法侵害的權(quán)利。身體健康是公民參加社會活動和從事民事活動的重要保證。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：人格尊嚴(yán)是指公民作為平等的人的資格和權(quán)利應(yīng)該受到國家的承認(rèn)和尊重，包括與公民人身存在密切聯(lián)系的名譽(yù)、姓名、肖像等不容侵犯的權(quán)利。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：言論自由是公民按照自己的意愿自由地發(fā)表言論以及聽取他人陳述意見的基本權(quán)利。言論自由是一種基本人權(quán)。不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。48.下列送別詩句中不屬于描寫目送友人場景的是:A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流B.山回路轉(zhuǎn)不見君，