學校領導班子讀書匯報小結-學習總結

第頁共頁學校領導班子讀書匯報小結-學____結學校領導班子讀書匯報小結-學____結下面是我們大學網為您提供的學____結范文供您參考：老師上班后，學校中層以上的領導班子成員面向全體老師進展了個人讀書匯報，親自做課件，談談自己是怎樣讀書的，學校領導班子讀書匯報小結-學____結。這是領導班子在讀書方面的首次“亮相”，結果讓人非常滿意(除我之外)，給老師以較大觸動。在總結會上，我努力和老師們就以下幾點達成共識：“學校之所以要搞班子讀書匯報活動，是想讓班子在讀書方面為大家起引領作用，盡管可能有的時候讀書不如老師，但至少我們通過活動傳遞給大家一個明確信息：學校重視老師讀書，領導在努力讀書!我希望學校管理者理念先進、學識淵博、幽默儒雅，而不是腹中空空、單調無趣、偏激狹隘、頤指氣使。從今年起，學校形成慣例，每學期請6名老師做讀書情況匯報，相信經過2年，學校也將逐步形成老師讀書學習的良好氣氛。我的想法是，希望學校真正成為“書香校園”，老師做“儒雅”的讀書人、教書人，學生成為愛讀書、愛學習的“讀書蟲”。“一、我們?yōu)槭裁匆x書?1、可悲、可憐的老師讀書現(xiàn)狀：老師該是讀書人、文化人，但有的老師終日與書無緣，有的除了讀教材、教參，就不曾讀過其他書籍，有寥寥的人讀點雜書，幾乎無人真正問津教育教學書籍，更別提潛心閱讀，堅持閱讀的。2、老師對學生影響宏大：老師讀書意識、熱情和習慣對學生的影響是潛移默化的，非常重要。學生是否真正熱愛讀書很多時候并不取決于老師的明令要求，而主要在于老師的默默影響。校長讀書會影響到班子讀書，班子讀書會影響到老師讀書，老師讀書會影響到學生，甚至是家長讀書，所以培養(yǎng)班子、老師的'讀書習慣，其實是間接培養(yǎng)學生、家長的讀書習慣養(yǎng)成。3、人是高級動物，應學會品味生活，應有高雅的生活情趣，應追求高層次的精神層面的享受，否那么就可能低俗無趣。而書是最豐富、便捷、廉價的人類精神文化產品。通過書，我們可以感受人間百態(tài)，體驗人生諸多情感，獲取豐富的知識和信息我們不該放棄享受的時機，資料共享平臺《學校領導班子讀書匯報小結-學____結》(s://..)?！岸?、我們該讀什么書?上海建平中學程紅兵校長的觀點，我非常贊同：一讀教育經典，真正的教育經典永久而平易;二讀教育報刊，理解同行在考慮什么;三讀人文書籍，拓展自己的人文視野;四讀中學生寫的和為中學生而寫的書，走進學生心靈。除此而外，在現(xiàn)代化條件下，我覺得還不該放過“網絡書”的閱讀?！叭?、我們該怎么讀書?在我看來，讀書要注意以下幾點：1、博覽+精讀。因為如今書籍眾多，要學會有所取舍，有很多內容的書大面“閱讀”，掌握要點即可，但很多好書，尤其是優(yōu)秀的教育教學理論書籍，需要仔細閱讀不可。2、讀+思+寫。要做到認真閱讀，讀中仔細考慮，將讀書中產生的靈感或點滴的想法及時記錄到書中，再在“通覽”的根底上選擇要點或精彩的語句進展摘記，寫出，形成系列的讀書體會，漸漸積累成為讀書所得。3、自讀+交流。在充分“獨享”的根底上要試著與人口頭或書面“分享”。因為“分享”的過程是促使自己深化考慮的過程，是與人交流思想的過程，是提升境界的過程，忽略不得。4、聯(lián)絡實際讀。讀書要真正讀進去，不能只停留于字句的外表，而是要在讀書中文字的同時，腦海中進展想象或聯(lián)想，及時反思自己的教育教學實際，主動與自己的實際相聯(lián)絡，看能否對自己的理論起指導作用。假如有所感悟，就算有所得。5、深化淺出讀。要有把薄書讀厚，把厚書讀薄的才能和意識，即面對非常抽象、概括的內容，要學會舉一反三，聯(lián)想豐富;面對內容詳細、翔實的書籍，要學會提綱挈領，“抽”出要點。6、讀中質疑。讀書過程中要認真汲取其中的營養(yǎng)，但更要有批判、質疑的態(tài)度，不能人云亦云，要有自己的觀點?！皩W校目前是逼著大家讀書，雖然有的老師已逐漸有了讀書的意識、興趣、熱情和習慣，但很多老師在讀書方面仍然很被動。相信大家經過一段時間被動讀書的過程，就會逐漸自覺讀書，