2023學(xué)年完整公開(kāi)課版小青蛙找家

歡迎你唱呀，跳呀其多列聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在唱（音樂(lè)知識(shí)）音高、唱名、手勢(shì)3（mi）5（sol）6（la）牽牛花當(dāng)喇叭飛呀飛牧童謠牧童謠（音樂(lè)知識(shí)）音高、唱名、手勢(shì)1（do）2（re）買菜

爺爺、爸爸和我爺爺、爸爸和我爺爺、爸爸和我爺爺、爸爸和我我愛(ài)我的家太陽(yáng)月亮太陽(yáng)起床，我也起床小白船太陽(yáng)起床，我也起床小白船小青蛙找家青蛙媽媽青蛙媽媽青蛙媽媽青蛙媽媽荷葉圓圓荷葉大大上面坐著青蛙媽媽河里的小蝌蚪正在游戲，胖胖的身子，短短的尾巴。哦，哦，胖胖的身子，短尾巴。岸邊跑來(lái)一個(gè)娃，手里把那水桶拿。撈起幾只小小蝌蚪，高高興興跑回家。高高興興跑回家。青蛙媽媽大聲喊，咕兒呱，咕兒呱?？旆畔?，那是我的小小寶貝，是我可憐的小青蛙?？蓱z的青蛙媽媽！荷葉圓圓荷葉大大上面坐著青蛙媽媽河里的小蝌蚪正在游戲，胖胖的身子，短短的尾巴。哦，哦，胖胖的身子，短尾巴。岸邊跑來(lái)一個(gè)娃，手里把那水桶拿。撈起幾只小小蝌蚪，高高興興跑回家。高高興興跑回家。青蛙媽媽大聲喊，咕兒呱，咕兒呱。快放下，那是我的小小寶貝，是我可憐的小青蛙?？蓱z的青蛙媽媽！荷葉圓圓荷葉大大上面坐著青蛙媽媽河里的小蝌蚪正在游戲，胖胖的身子，短短的尾巴。哦，哦，胖胖的身子，短尾巴。岸邊跑來(lái)一個(gè)娃，手里把那水桶拿。撈起幾只小小蝌蚪，高高興興跑回家。高高興興跑回家。青蛙媽媽大聲喊，咕兒呱，咕兒呱?？旆畔?，那是我的小小寶貝，是我可憐的小青蛙。可憐的青蛙媽媽！荷葉圓圓荷葉大大上面坐著青蛙媽媽河里的小蝌蚪正在游戲，胖胖的身子，短短的尾巴。哦，哦，胖胖的身子，短尾巴。岸邊跑來(lái)一個(gè)娃，手里把那水桶拿。撈起幾只小小蝌蚪，高高興興跑回家。高高興興跑回家。青蛙媽媽大聲喊，咕兒呱，咕兒呱?？旆畔拢鞘俏业男⌒氊?，是我可憐的小青蛙?？蓱z的青蛙媽媽！小青蛙找家?guī)字恍∏嗤埽?！要呀要回家，呱！小青蛙回到了家。呱！跳跳，呱呱！跳跳，呱呱！跳跳跳，呱呱呱！跳跳跳，呱呱呱！你能模仿我嗎？你們真棒！下面讓我們一起?lái)學(xué)唱歌曲《小青蛙找家》，看誰(shuí)學(xué)得最認(rèn)真，學(xué)得最快！聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)？幾只小青蛙，呱！要呀要回家，呱！跳跳，呱呱！跳跳，呱呱！跳跳跳，呱呱呱！跳跳跳，呱呱呱！小青蛙回到了家。呱！你會(huì)讀嗎？幾只小青蛙，呱！要呀要回家，呱！跳跳，呱呱！跳跳，呱呱！跳跳跳，呱呱呱！跳跳跳，呱呱呱！小青蛙回到了家。呱！

你們唱得真好聽(tīng)！可是只有歌聲實(shí)在是太單調(diào)了，沒(méi)意思！創(chuàng)編我是小作家?guī)字恍』ㄘ垼ǎ?，要呀要回家（），跑跑（）（），跑跑（）（），跑跑跑（）（）（），跑跑跑（）（）（），小花貓?huì)到了家（）。幾只小花狗（），要呀要回家（），跑跑（）（），跑跑（）（），跑跑跑（）（）（），跑跑跑（）（）（），小花貓會(huì)到了家（）。幾只小鴨子（），要呀要回家（），跑跑（）（），跑跑（）（），跑跑跑（）（）（），跑跑跑（）（）（），小花貓會(huì)到了家（）。

你們的表演實(shí)在是太精彩了！我真為你們驕傲！猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；看上去很小很小，實(shí)際上卻很大很大；沒(méi)有它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)丈光芒。復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的《太陽(yáng)》一課，更進(jìn)一步地了解太陽(yáng)。老師彈琴，學(xué)生跟隨著老師一塊學(xué)唱。學(xué)生能夠輕快地熟練地學(xué)會(huì)這首歌。通過(guò)這首歌曲，知道不賴床，按時(shí)起床對(duì)我們身體有哪些好處？能以比較準(zhǔn)確的音，節(jié)奏，自信地演唱這首歌。揉揉眼伸伸懶腰起床啦開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去一天之計(jì)在于晨，請(qǐng)大家珍惜早晨的美好時(shí)光！拓展太陽(yáng)離我們約有1.5億千米遠(yuǎn)，到太陽(yáng)上去，如果步行日夜不停地走。差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它很大，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。有時(shí)落在山腰有時(shí)掛在樹(shù)梢有時(shí)像面圓鏡有時(shí)像小白船猜一猜：

《小白船》是一首由尹克榮作詞、作曲，在我國(guó)流傳很廣的朝鮮童謠。

歌曲描繪了孩子們對(duì)神秘宇宙的想象與探求，反映了孩子們對(duì)美好世界的追求。這首歌以十分優(yōu)美的旋律、寬廣舒展的節(jié)奏、鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮在夜空中蕩漾的生動(dòng)景象和美好神奇的意境。

歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段，第一個(gè)樂(lè)段比較深沉，第二樂(lè)段平穩(wěn)、寧?kù)o，最后一音出現(xiàn)最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的遼闊和神秘，然后歌曲又很快的回到了寧?kù)o安謐的氣氛中去。

歌曲背景節(jié)奏練習(xí)：34X—X|XXXX|X——||噠噠噠噠噠噠噠走過(guò)那個(gè)云彩國(guó)，再向哪兒去？2、渡過(guò)那條銀河水，走向云彩國(guó)；1、藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船；

5-6|5-3|5321|5--|6-1|2-5|3--|

3--|

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5-6|5-3|5321|5--|6-1|5-2|1--|1--|

船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩?！ぁぁW(xué)唱歌曲：

3-3|3–2|3-6|5--|3-2|3-6|5--|5--|槳兒槳兒看不見(jiàn)，船上也沒(méi)帆，在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，閃著金光，

1-1|1–7|6-1|7--|1-7|6-1|7--|7--|

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5|3-5|6--|531|5-2|1--|1--‖飄呀飄呀，飄向西天。晨星是燈塔，照呀照得亮。·······3--

|7–7|6-7|1--|156|5-7|1--|1--‖··········1、歌曲里的小船指的是什么？2、在哪兒漂蕩？3、船上有什么？桂花樹(shù)和白免月亮銀河里思考：這首歌的演唱情緒怎樣？幾拍子？是什么樣的演唱形式？?jī)?yōu)美、舒情?二聲部合唱問(wèn)題：再見(jiàn)！猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；看上去很小很小，實(shí)際上卻很大很大；沒(méi)有它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)丈光芒。復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的《太陽(yáng)》一課，更進(jìn)一步地了解太陽(yáng)。老師彈琴，學(xué)生跟隨著老師一塊學(xué)唱。學(xué)生能夠輕快地熟練地學(xué)會(huì)這首歌。通過(guò)這首歌曲，知道不賴床，按時(shí)起床對(duì)我們身體有哪些好處？能以比較準(zhǔn)確的音，節(jié)奏，自信地演唱這首歌。拓展太陽(yáng)離我們約有1.5億千米遠(yuǎn)，到太陽(yáng)上去，如果步行日夜不停地走。差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它很大，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。有時(shí)落在山腰有時(shí)掛在樹(shù)梢有時(shí)像面圓鏡有時(shí)像小白船猜一猜：

《小白船》是一首由尹克榮作詞、作曲，在我國(guó)流傳很廣的朝鮮童謠。

歌曲描繪了孩子們對(duì)神秘宇宙的想象與探求，反映了孩子們對(duì)美好世界的追求。這首歌以十分優(yōu)美的旋律、寬廣舒展的節(jié)奏、鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮在夜空中蕩漾的生動(dòng)景象和美好神奇的意境。

歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段，第一個(gè)樂(lè)段比較深沉，第二樂(lè)段平穩(wěn)、寧?kù)o，最后一音出現(xiàn)最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的遼闊和神秘，然后歌曲又很快的回到了寧?kù)o安謐的氣氛中去。

歌曲背景節(jié)奏練習(xí)：34X—X|XXXX|X——||噠噠噠噠噠噠噠走過(guò)那個(gè)云彩國(guó)，再向哪兒去？2、渡過(guò)那條銀河水，走向云彩國(guó)；1、藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船；

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船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩?！ぁぁW(xué)唱歌曲：

3-3|3–2|3-6|5--|3-2|3-6|5--|5--|槳兒槳兒看不見(jiàn)，船上也沒(méi)帆，在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，閃著金光，

1-1|1–7|6-1|7--|1-7|6-1|7--|7--|

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5|3-5|6--|531|5-2|1--|1--‖飄呀飄呀，飄向西天。晨星是燈塔，照呀照得亮?！ぁぁぁぁぁぁ?--

|7–7|6-7|1--|156|5-7|1--|1--‖··········1、歌曲里的小船指的是什么？2、在哪兒漂蕩？3、船上有什么？桂花樹(shù)和白免月亮銀河里思考：這首歌的演唱情緒怎樣？幾拍子？是什么樣的演唱形式？?jī)?yōu)美、舒情?二聲部合唱問(wèn)題：再見(jiàn)！猜一猜不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到；看上去很小很小，實(shí)際上卻很大很大；沒(méi)有它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)丈光芒。復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的《太陽(yáng)》一課，更進(jìn)一步地了解太陽(yáng)。老師彈琴，學(xué)生跟隨著老師一塊學(xué)唱。學(xué)生能夠輕快地熟練地學(xué)會(huì)這首歌。通過(guò)這首歌曲，知道不賴床，按時(shí)起床對(duì)我們身體有哪些好處？能以比較準(zhǔn)確的音，節(jié)奏，自信地演唱這首歌。揉揉眼伸伸懶腰起床啦開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去一天之計(jì)在于晨，請(qǐng)大家珍惜早晨的美好時(shí)光！拓展太陽(yáng)離我們約有1.5億千米遠(yuǎn)，到太陽(yáng)上去，如果步行日夜不停地走。差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它很大，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。有時(shí)落在山腰有時(shí)掛在樹(shù)梢有時(shí)像面圓鏡有時(shí)像小白船猜一猜：

《小白船》是一首由尹克榮作詞、作曲，在我國(guó)流傳很廣的朝鮮童謠。

歌曲描繪了孩子們對(duì)神秘宇宙的想象與探求，反映了孩子們對(duì)美好世界的追求。這首歌以十分優(yōu)美的旋律、寬廣舒展的節(jié)奏、鮮明的三拍子韻律，描繪了月亮在夜空中蕩漾的生動(dòng)景象和美好神奇的意境。

歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段，第一個(gè)樂(lè)段比較深沉，第二樂(lè)段平穩(wěn)、寧?kù)o，最后一音出現(xiàn)最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的遼闊和神秘，然后歌曲又很快的回到了寧?kù)o安謐的氣氛中去。

歌曲背景節(jié)奏練習(xí)：34X—X|XXXX|X——||噠噠噠噠噠噠噠走過(guò)那個(gè)云彩國(guó)，再向哪兒去？2、渡過(guò)那條銀河水，走向云彩國(guó)；1、藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船；

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船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩?！ぁぁW(xué)唱歌曲：

3-3|3–2|3-6|5--|3-2|3-6|5--|5--|槳兒槳兒看不見(jiàn)，船上也沒(méi)帆，在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，閃著金光，

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《月亮》是一首朝鮮族童謠。優(yōu)美的三拍子，四個(gè)樂(lè)句，其典型句式節(jié)奏是“XXX︱X——‖”。歌詞簡(jiǎn)樸生動(dòng)，充滿童趣，富有意境?！对铝痢愤@個(gè)材料和本單元的其它三個(gè)材料之間，還構(gòu)成了三組對(duì)比：3拍子和4拍子兩種節(jié)拍；月亮和太陽(yáng)兩個(gè)音樂(lè)形象；寧?kù)o優(yōu)美和明朗活潑兩種基本情緒。小朋友們，你們喜不喜歡月亮？初一一條線，初二看得見(jiàn)，初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。想一想？歌曲典型節(jié)奏XXX︱X——‖）拍手捻指——拍手

拍肩——拍手拍腿

二拍拍手捻指捻指——拍手拍肩

拍肩——拍手拍腿

三拍哼一哼哼一哼鋼琴?gòu)椬嗟男筛魳?lè)的旋律哼一哼★★★︱★XXX︱X—

—

‖dadada︱da—

—‖音符神七問(wèn)天人類第一次登上月球再見(jiàn)種太陽(yáng)種太陽(yáng)

太陽(yáng)是天空中一顆能自己發(fā)光發(fā)熱的星球，沒(méi)有太陽(yáng)，地球上萬(wàn)物就不能生長(zhǎng)。太陽(yáng)后羿射日故事很久很久以前，大海里長(zhǎng)著一棵大樹(shù)，名字叫著扶桑。這棵樹(shù)又高又大，是太陽(yáng)的家。那時(shí)候呀，有十個(gè)太陽(yáng)，一起住在這棵扶桑樹(shù)上。這十個(gè)太陽(yáng)是十兄弟，他們輪著到天上去，今天是老大，明天是老二，后天是老三，一天一個(gè)。公雞喔喔喔一叫，他們的母親西河就坐著車子來(lái)接了。輪著誰(shuí)，誰(shuí)就坐上車子讓母親陪著到天上去。這車子金光閃閃，六條龍拉著它在天空飛跑。到了傍晚，母親又把這個(gè)太陽(yáng)送回扶桑樹(shù)上去。就這樣，過(guò)了幾千年，幾萬(wàn)年……有一天夜里，太陽(yáng)十兄弟一起嘰嘰喳喳地說(shuō)：“唉，咱們十天才上一次天，還讓母親陪著，太沒(méi)意思了。明天，咱們不等母親來(lái)，一起上天去玩?zhèn)€痛快?！钡诙?，不等公雞喔喔叫，太陽(yáng)十兄弟就一起離開(kāi)了扶桑樹(shù)，挨著個(gè)兒上天了。這可不得了啦，天上亮得叫人睜不開(kāi)眼睛，地上熱得叫人喘不了氣。不一會(huì)兒，河里的水全給曬干了，地里的莊稼全給烤焦了，還有許多人熱得受不了，死了。要是太陽(yáng)十兄弟在天上玩一整天，那么整個(gè)世界就毀了。這件事情讓太陽(yáng)的父親帝俊知道了，他很生氣，派了天神后羿去教訓(xùn)教訓(xùn)他們。后羿帶著給帝俊的一張弓，十支箭，和他的妻子嫦娥一起來(lái)到人間。后羿是一位射箭的能手，百發(fā)百中，他看見(jiàn)人間遭了殃，又難過(guò)又著急，立刻決心搭上箭，拉滿弓，想嚇唬嚇唬太陽(yáng)。可是這些太陽(yáng)不理不睬，這可怎么辦呢？后羿為了能救人們的苦難，就對(duì)準(zhǔn)一個(gè)太陽(yáng)，嗖地射了一箭，射中了，那個(gè)太陽(yáng)像只火球，骨碌碌碌滾下來(lái)，原來(lái)是一只金色的烏鴉。這一來(lái)，還有九個(gè)太陽(yáng)慌了，在天空亂跑亂躥。嗖嗖嗖嗖，后羿一連射了五箭，就射下了五個(gè)太陽(yáng)，地上就不像先前那么熱了?？墒抢习傩者€是受不了啊，后羿又嗖嗖嗖嗖，又射下了四個(gè)太陽(yáng)，這一下可好了，天氣跟平常一樣了，老百姓樂(lè)得一齊歡呼起來(lái)。

后羿伸手去抽最后一支箭，去射最后一個(gè)太陽(yáng)，咦，箭沒(méi)有了。這是怎么一回事??？他明明帶了十支箭，怎么少了一支。原來(lái)這最后一支給老百姓拿走了，老百姓說(shuō)：“不能再射了，要是把太陽(yáng)全射下來(lái)，大家也沒(méi)法活了。”后羿一想：對(duì)呀，要是把太陽(yáng)全射下來(lái)，整個(gè)世界就黑咕隆咚了，莊稼長(zhǎng)不成，人也沒(méi)法活了。后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)，所以現(xiàn)在只有一個(gè)太陽(yáng)了。古印地安人心中的太陽(yáng)娃娃心中的太陽(yáng)想一想請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)歌詞中有什么樣的感情？帶著愉快的心情，充滿感恩的心情去唱這首歌?？蓯?ài)的太陽(yáng)，高高掛在天上。放出萬(wàn)丈光芒，照的大家暖洋洋。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)歌詞中有什么樣的感情？請(qǐng)同學(xué)們用La跟著鋼琴伴奏哼唱旋律。帶著愉快的心情，充滿感恩的心情去唱這首歌。想一想？學(xué)唱音階

我們每個(gè)人都有一個(gè)可親可愛(ài)的家，家庭的溫暖，讓我們每個(gè)人都充滿激情和快樂(lè)。同學(xué)們，介紹一下你們的家吧！讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的家吧！我的愛(ài)是什么？

生活中的每一天，我們都感受著人的愛(ài)。那是來(lái)自媽媽的一個(gè)擁抱，爸爸的一個(gè)眼神，或者一頓可口的晚餐。愛(ài)，不只是一個(gè)字。那你的愛(ài)是什么呢？媽媽生病了，我會(huì)說(shuō)

全家人一起吃飯時(shí)，我會(huì)說(shuō)我的愛(ài)是一句貼心的話演一演

當(dāng)媽媽買菜回來(lái)時(shí)；當(dāng)爸爸下班回家時(shí)。我的愛(ài)是一個(gè)小小的舉動(dòng)爸爸：我昨天送生病的同學(xué)回家，所以回來(lái)晚了，您別生氣了，我愛(ài)您，希望您今天工作開(kāi)心！還有，以后您不要回來(lái)太晚，媽媽會(huì)擔(dān)心的。您的兒子：滔滔

4月18日想一想：我該怎么做？

媽媽嫌我寫作業(yè)磨蹭，沖我發(fā)火；爸爸、媽媽吵架了；我想買一份心愛(ài)的禮物，可媽媽沒(méi)有多余的錢。我的愛(ài)是理解的微笑愛(ài)是一句貼心的話，愛(ài)是一個(gè)小小的舉動(dòng)，愛(ài)是理解的微笑，愛(ài)就是相互關(guān)心，相互理解，一起分享……我的家人愛(ài)我，我也愛(ài)我的家人。老師和同學(xué)們一起演一演我們的家家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我們都有一個(gè)溫馨、和睦的家。爸爸、媽媽教我如何面對(duì)生活、面對(duì)事實(shí)，教我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，教我懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。我愛(ài)我家。謝謝再見(jiàn)家，是我們生活、成長(zhǎng)的地方，它能給我們關(guān)心，給我們溫暖，每個(gè)人都有家，你們一定很愛(ài)自己的家吧！家里主要有哪些成員呢？現(xiàn)在我們來(lái)一起看看歌曲《爺爺、爸爸和我》的歌詞，我們應(yīng)該用什么樣的聲音和情緒來(lái)演唱呢？

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們?cè)敢鉃槲覀冏鋈魏问虑椋遣皇翘斓紫伦钐蹛?ài)你的人??？你們愛(ài)他們嗎？你會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？那我們現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)《爺爺、爸爸和我》這首歌吧！在歌曲的學(xué)習(xí)中我們要注意爺爺、爸爸和小朋友走路都有什么不同，走路的聲音都是什么樣子的？再見(jiàn)！爺爺、爸爸和我家，是我們生活、成長(zhǎng)的地方，它能給我們關(guān)心，給我們溫暖，每個(gè)人都有家，你們一定很愛(ài)自己的家吧！家里主要有哪些成員呢？現(xiàn)在我們來(lái)一起看看歌曲《爺爺、爸爸和我》的歌詞，我們應(yīng)該用什么樣的聲音和情緒來(lái)演唱呢？

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們?cè)敢鉃槲覀冏鋈魏问虑?，是不是天底下最疼?ài)你的人?。磕銈儛?ài)他們嗎？你會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？那我們現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)《爺爺、爸爸和我》這首歌吧！在歌曲的學(xué)習(xí)中我們要注意爺爺、爸爸和小朋友走路都有什么不同，走路的聲音都是什么樣子的？再見(jiàn)！家，是我們生活、成長(zhǎng)的地方，它能給我們關(guān)心，給我們溫暖，每個(gè)人都有家，你們一定很愛(ài)自己的家吧！家里主要有哪些成員呢？現(xiàn)在我們來(lái)一起看看歌曲《爺爺、爸爸和我》的歌詞，我們應(yīng)該用什么樣的聲音和情緒來(lái)演唱呢？

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們?cè)敢鉃槲覀冏鋈魏问虑?，是不是天底下最疼?ài)你的人??？你們愛(ài)他們嗎？你會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？那我們現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)《爺爺、爸爸和我》這首歌吧！在歌曲的學(xué)習(xí)中我們要注意爺爺、爸爸和小朋友走路都有什么不同，走路的聲音都是什么樣子的？再見(jiàn)！家，是我們生活、成長(zhǎng)的地方，它能給我們關(guān)心，給我們溫暖，每個(gè)人都有家，你們一定很愛(ài)自己的家吧！家里主要有哪些成員呢？現(xiàn)在我們來(lái)一起看看歌曲《爺爺、爸爸和我》的歌詞，我們應(yīng)該用什么樣的聲音和情緒來(lái)演唱呢？

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們?cè)敢鉃槲覀冏鋈魏问虑?，是不是天底下最疼?ài)你的人?。磕銈儛?ài)他們嗎？你會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？那我們現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)《爺爺、爸爸和我》這首歌吧！在歌曲的學(xué)習(xí)中我們要注意爺爺、爸爸和小朋友走路都有什么不同，走路的聲音都是什么樣子的？再見(jiàn)！家，是我們生活、成長(zhǎng)的地方，它能給我們關(guān)心，給我們溫暖，每個(gè)人都有家，你們一定很愛(ài)自己的家吧！家里主要有哪些成員呢？現(xiàn)在我們來(lái)一起看看歌曲《爺爺、爸爸和我》的歌詞，我們應(yīng)該用什么樣的聲音和情緒來(lái)演唱呢？

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們?cè)敢鉃槲覀冏鋈魏问虑?，是不是天底下最疼?ài)你的人啊？你們愛(ài)他們嗎？你會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？那我們現(xiàn)在一起學(xué)習(xí)《爺爺、爸爸和我》這首歌吧！在歌曲的學(xué)習(xí)中我們要注意爺爺、爸爸和小朋友走路都有什么不同，走路的聲音都是什么樣子的？再見(jiàn)！圓溜溜呀咯咯叫呀

綠油油呀蹦蹦跳呀找出節(jié)奏XXXXXX相對(duì)應(yīng)的歌詞找出歌曲中的其它蔬菜蘿卜

黃瓜

西紅柿

蠶豆

毛豆

小豌豆學(xué)唱歌曲《買菜》：再見(jiàn)！同學(xué)們聽(tīng)過(guò)《DoReMi》這首歌曲嗎？有誰(shuí)知道這首歌選自哪部電影？能不能給大家講一講故事的梗概？知識(shí)補(bǔ)給站：歌曲《DoReMi》講述的是修女瑪利亞，應(yīng)聘到一個(gè)海軍上校家里當(dāng)家庭教師，教孩子們從學(xué)唱“DoReMi”開(kāi)始，在游戲中學(xué)會(huì)了唱歌、懂得七個(gè)音符能創(chuàng)造出美妙音樂(lè)的魔力?！禗oReMi》是該劇中著名唱段之一。現(xiàn)在我們一起學(xué)唱“do”“re”這兩個(gè)音符。你們會(huì)做這兩個(gè)音符的手勢(shì)嗎？跟著老師一起來(lái)學(xué)學(xué)。下面跟著老師的琴聲唱唱做做。同學(xué)們自己練一練學(xué)到了什么？回家和爸爸媽媽一起練一練同學(xué)們，再見(jiàn)同學(xué)們，今天老師要給大家介紹一位新朋友，我們一起來(lái)看一張圖片，看看他是誰(shuí)，他在干什么吧？你們想和他做朋友嗎？你們看，他在朝你們問(wèn)好呢。小牧童在草地上吹奏笛子，遠(yuǎn)處來(lái)了一群小朋友。她們很喜歡小牧童吹的笛聲。可是沒(méi)有笛子，但是也在模仿小牧童吹的笛聲，你們想聽(tīng)聽(tīng)她們?cè)趺茨７碌膯?？小朋友們吹得很認(rèn)真，你們的口哨聲和牧童的笛聲一樣好聽(tīng),請(qǐng)你們跟著鋼琴用“LU”音唱一唱這些好聽(tīng)的旋律吧。你知道“那斯那斯嗨”是什么意思嗎？放牛歌牧童謠2/4

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55|3-||再見(jiàn)！同學(xué)們，今天老師要給大家介紹一位新朋友，我們一起來(lái)看一張圖片，看看他是誰(shuí)，他在干什么吧？你們想和他做朋友嗎？你們看，他在朝你們問(wèn)好呢。小牧童在草地上吹奏笛子，遠(yuǎn)處來(lái)了一群小朋友。她們很喜歡小牧童吹的笛聲?？墒菦](méi)有笛子，但是也在模仿小牧童吹的笛聲，你們想聽(tīng)聽(tīng)她們?cè)趺茨７碌膯?？小朋友們吹得很認(rèn)真，你們的口哨聲和牧童的笛聲一樣好聽(tīng),請(qǐng)你們跟著鋼琴用“LU”音唱一唱這些好聽(tīng)的旋律吧。你知道“那斯那斯嗨”是什么意思嗎？放牛歌牧童謠2/4

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55|3-||再見(jiàn)！

藍(lán)藍(lán)的天空上，白云朵朵，太陽(yáng)當(dāng)空照，雄鷹展翅飛翔。青青的草地上，有一群奔跑著的馬兒，馬兒上坐著可愛(ài)的達(dá)翰爾族小朋友，他們?cè)跉g快地歌唱。這里多么美麗啊。你們想唱歌嗎？聽(tīng)，那些坐在馬上的小朋友開(kāi)始唱歌了。同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了這首好聽(tīng)的歌曲了嗎？再見(jiàn)！猜謎語(yǔ)：它是美麗的花，

長(zhǎng)在藤蔓上。

吹著小喇叭，

慢慢往上爬。牽牛花當(dāng)喇叭謝謝小朋友們，你們認(rèn)識(shí)右邊的是什么嗎？3 5 6小音符非常有趣，但要唱準(zhǔn)它還真不容易。有什么好辦法可以幫我們嗎？老師告訴你們一個(gè)法寶，你們可要看仔細(xì)了，請(qǐng)伸出你們的右手，跟著老師一起來(lái)學(xué)學(xué)。現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)鏡子的游戲，請(qǐng)小朋友跟我做一樣的手勢(shì)，唱一樣的旋律，看哪些小朋友唱得準(zhǔn)，做得好。練一練你學(xué)到了什么？同學(xué)們之間互相練習(xí)再見(jiàn)你們聽(tīng)!這是什么聲音？剛剛是誰(shuí)在唱歌？小雨那你們能用歌聲來(lái)回答老師的問(wèn)題嗎？我們一起來(lái)試試好嗎？再見(jiàn)！蘆笙銅鼓

請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)哈尼族的小朋友都做了些什么？其多列是什么意思？答：快快來(lái)3.其多列其多列，彩色書包背身上，高高興興上學(xué)去，其多列其多列。(1)XXX