初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃5篇

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃5篇時(shí)間過(guò)得飛速，工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步.來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？以下我在這給大家整理了一些初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高老師的教學(xué)水平，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展。

二、本學(xué)期的主要工作

一、組織全組老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以東陽(yáng)市教研市組織的初中數(shù)學(xué)老師教學(xué)能力考試為契機(jī)，通過(guò)對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，組織全體數(shù)學(xué)老師把較好的理念貫穿“浙教版”的數(shù)學(xué)教材中，通過(guò)解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

二、繼續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。各班級(jí)數(shù)學(xué)老師因材施教，提高提高學(xué)生的解題能力和數(shù)學(xué)表達(dá)能力。特殊是九班級(jí)數(shù)學(xué)老師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎(chǔ)上，以20__年中考考綱為指導(dǎo)，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、專(zhuān)心開(kāi)展公開(kāi)課

制造條件，培育年輕老師。我校數(shù)學(xué)老師共5人，而35周歲以下的青年老師4人。以公開(kāi)課為契機(jī)，調(diào)動(dòng)青年老師參加的樂(lè)觀性，使年輕老師脫穎而出。

（1）4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課；

（2）5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課；

（3）5月份下旬姚亮亮上一堂復(fù)習(xí)公開(kāi)課。

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：

樹(shù)立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格根據(jù)教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，專(zhuān)心落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，樂(lè)觀參加教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。

二、活動(dòng)時(shí)間：每周五第七節(jié)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師專(zhuān)心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材專(zhuān)心討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各班級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

(1)要求做到：①三維目標(biāo)明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性

(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確②要討論考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)③要專(zhuān)心分析考試的成果，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、班級(jí)的實(shí)際等)，細(xì)化教育處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以討論和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、每月要對(duì)各老師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)討論，

(1)要討論考題，把握考試方向

(2)加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率

(3)考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教研教改,開(kāi)展校本教研。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，樂(lè)觀參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

3、加強(qiáng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位老師聽(tīng)課10節(jié)以上。

4、激勵(lì)和幫助老師總結(jié)閱歷，樂(lè)觀創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)老師的的自覺(jué)意識(shí)，逐步形成老師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位老師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組專(zhuān)心評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育學(xué)生的實(shí)踐能力，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，在初一、初二班級(jí)建立數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)愛(ài)好小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體老師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分愛(ài)好，多一分熱愛(ài)，與老師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇3

為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實(shí)效課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)水平和能力，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學(xué)年的教研計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實(shí)效課程建設(shè)和老師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，扎實(shí)推動(dòng)課程改革與項(xiàng)目建設(shè)，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

隨著教育理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深熟悉到老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫(xiě)作”四項(xiàng)活動(dòng)，執(zhí)行多種形式的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，組織老師通過(guò)教育雜志、、等教育公共平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新知識(shí)、充實(shí)老師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1＋1”全校共讀工程，執(zhí)行閱讀常識(shí)性書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，激勵(lì)老師讀寫(xiě)思行結(jié)合，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考，專(zhuān)心撰寫(xiě)形成教育教學(xué)論文。

2、依托項(xiàng)目實(shí)施與管理，著力打造實(shí)效課堂。

本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)?！皩?shí)效課堂建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案，以校級(jí)項(xiàng)目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時(shí)間把握結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變性質(zhì)，推行實(shí)施“51520（5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí)）”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、溝通匯報(bào)，生生評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主、開(kāi)放課堂的建設(shè)。作為老師，我們要充分信任學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生勤思考、多表達(dá)，從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要項(xiàng)目——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)詳細(xì)情況，有針對(duì)性地開(kāi)展。我們要做到精選書(shū)面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線(xiàn)、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式，用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)變成主動(dòng)嘗試，從而有效培育學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，教研組要加大對(duì)項(xiàng)目的過(guò)程把握，確保項(xiàng)目有序有效地開(kāi)展與實(shí)施。

3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

集體備課主要以班級(jí)組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人專(zhuān)心解讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班級(jí)組的實(shí)際情況開(kāi)展“4112”教研活動(dòng)模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評(píng)議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開(kāi)展，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，使全體老師特殊是青年老師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實(shí)現(xiàn)老師教育教學(xué)水平的共同提高。

全體數(shù)學(xué)老師圍繞“實(shí)效課堂建設(shè)”展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦教材分析會(huì)、行政聽(tīng)課、骨干老師示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、新苗杯比武、新進(jìn)老師展現(xiàn)課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，力求做到人人參加，充分發(fā)揮骨干老師“傳、幫、帶”作用，同時(shí)為青年老師的成長(zhǎng)和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)的平臺(tái)，讓每一個(gè)老師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)實(shí)施。

作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。留意課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)執(zhí)行推門(mén)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體。

片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區(qū)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校老師提升的機(jī)會(huì)。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。激勵(lì)老師在片區(qū)教研溝通中多溝通共享、切磋砥礪，以達(dá)到“說(shuō)給別人聽(tīng)是最好的學(xué)習(xí)”的目的。

6、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)

上半年開(kāi)展一次筆算競(jìng)賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評(píng)；下半年開(kāi)展一次口算競(jìng)賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。其中，數(shù)學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景，在校園場(chǎng)景中布置一系列的探究問(wèn)題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培育學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。讓學(xué)生真正體會(huì)到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身”。

加強(qiáng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織老師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和溝通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛(ài)好小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)方法，爭(zhēng)取在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升。

三、活動(dòng)安排（詳細(xì)活動(dòng)、補(bǔ)充活動(dòng)到時(shí)另行通知）

二月制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；各班級(jí)教材分析

三月實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng)；數(shù)學(xué)競(jìng)賽

四月新苗杯競(jìng)賽系列活動(dòng)；學(xué)生筆算競(jìng)賽；期中考試；片區(qū)教研

五月新苗杯競(jìng)賽系列活動(dòng)；片區(qū)教研

六月探究性作業(yè)展評(píng)；初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評(píng)；期末考試；撰寫(xiě)區(qū)期末試卷分析

七月撰寫(xiě)上學(xué)期教研總結(jié)

___月校本培訓(xùn)；制定學(xué)期與學(xué)科工作計(jì)劃；敘事征文征評(píng)

十月新進(jìn)老師見(jiàn)面課；期中考試；微課作品征評(píng)；片區(qū)教研

十一月學(xué)生口算競(jìng)賽；新進(jìn)老師展現(xiàn)課；片區(qū)教研

十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)；組織參加市論文、磨課案例評(píng)比活動(dòng)

元月期末考試；撰寫(xiě)區(qū)期末試卷分析；撰寫(xiě)年度教研總結(jié)

20__年，數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，專(zhuān)心做好每一件事，使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓！

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校“以大愛(ài)之心，關(guān)注學(xué)生進(jìn)展的細(xì)節(jié)”的辦學(xué)宗旨，以平安工作為重點(diǎn)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培育青年老師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，并結(jié)合學(xué)校“電子白板”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題討論，樂(lè)觀開(kāi)展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

專(zhuān)心學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》、樹(shù)立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀、以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng)新為動(dòng)力，素養(yǎng)教育，教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?、力?zhēng)轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主進(jìn)展和每一位老師素養(yǎng)的提高、詳細(xì)措施為，結(jié)合每周的評(píng)課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、樹(shù)立教育創(chuàng)新意識(shí)，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，樂(lè)觀推行新課程改革，積累閱歷與體會(huì)，撰寫(xiě)好各種教育教學(xué)論文。

3、樹(shù)立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和敢疑好問(wèn)、評(píng)價(jià)批判等好習(xí)慣的培育，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成果和高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。

4、深化課堂教學(xué)改革，樂(lè)觀開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；樂(lè)觀開(kāi)展草根課題討論，努力提高老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

5、組織全組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試討論。

三、工作措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

進(jìn)一步專(zhuān)心學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，專(zhuān)心分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，樂(lè)觀參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，準(zhǔn)時(shí)專(zhuān)心地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，樂(lè)觀進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，常常深入課堂，了解、檢查本組老師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各老師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探究適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。

各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)執(zhí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)留意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

把“中青年老師示范課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培育青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年老師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年老師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的熬煉。

6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并專(zhuān)心地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的打算。

7、專(zhuān)心開(kāi)展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師樂(lè)觀參加小課題討論，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專(zhuān)題討論活動(dòng)。在本組內(nèi)，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，提倡小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的打算，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

8、協(xié)作教育處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)同教育處、教科研室督促本組老師開(kāi)展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做樂(lè)觀、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。

四、組內(nèi)要求

1、精心備課，做到：

①三維目標(biāo)明確。

②精心選擇例題。

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性。專(zhuān)心批閱作業(yè)，杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。

2、相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽(tīng)課十五節(jié)以上，聽(tīng)后有感受、有點(diǎn)評(píng)、有溝通。

3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數(shù)學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學(xué)教研組的資料管理。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)討論，要討論考題，把握考試方向；加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

5、我組老師每人都擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應(yīng)留意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己：要留意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，汲取理論，新觀點(diǎn)，整理資料，建設(shè)個(gè)人資料庫(kù)；多聽(tīng)其他老師的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；規(guī)范教學(xué)過(guò)程和行為等。

總之，我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能；老師間要建立樂(lè)觀的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

專(zhuān)心貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強(qiáng)組內(nèi)老師的再學(xué)習(xí)、再提高。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體老師的業(yè)務(wù)水平。專(zhuān)心搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同進(jìn)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以討論課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)自分教學(xué)課堂模式研討，不斷提高老師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高老師專(zhuān)業(yè)意識(shí)和能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)目標(biāo)：培育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)自分教學(xué)課堂建設(shè)、抓教學(xué)落實(shí)，穩(wěn)固提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。

七班級(jí)：在搞好中小學(xué)連接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培育愛(ài)好，強(qiáng)化基礎(chǔ)；

八班級(jí)：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；

九班級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和能力培育，為實(shí)現(xiàn)20__年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

3、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，組織老師上討論課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體老師樂(lè)觀參加市級(jí)、學(xué)校的教科研活動(dòng)，并樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是全校的自分教學(xué)課改活動(dòng)。

三、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課改討論，在老師成長(zhǎng)和教學(xué)討論方面通過(guò)合作溝通使全組得到提升。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，本學(xué)年初數(shù)組有較多青年老師新加入，青年老師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以老帶新、以新促進(jìn)，通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)促