《可貴的沉默》課件5

人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元可貴的沉默讀讀寫(xiě)寫(xiě)

祝賀蘊(yùn)藏恰好犯罪沉靜緩和外婆建議驚喜表達(dá)煩惱享受

霎時(shí)赦免稚拙

迅速神氣十足左顧右盼沉默不語(yǔ)四面八方七嘴八舌異口同聲不約而同讀讀記記圖一圖二

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝?！?/p>

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。

“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。

“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手!”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著……

沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。

像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。

“孩子們會(huì)感受愛(ài)了，這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西?！?、“會(huì)感受愛(ài)了”說(shuō)的是什么？2、“極為珍貴的東西”指的是什么？從這句話中你懂得了老師的心意了嗎？沉默前的熱鬧，我們感受到了來(lái)自父母的愛(ài)。沉默時(shí)，我們意識(shí)到了原來(lái)自己不懂得關(guān)心父母，沒(méi)有回報(bào)父母的愛(ài)。沉默之后的熱鬧，是我們決心改正自己的不足，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母了！這一片沉默給了我多大的享受??！聯(lián)系上文，試著填填這三句話：

這一片沉默給了孩子們多大的享受?。∷麄兌昧恕?。這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受啊！他們感受到了—————。這一片沉默給了我多大的享受??！我————————。孩子們懂得了向爸爸媽媽表達(dá)自己的愛(ài)，這正是那節(jié)課上沉默不語(yǔ)，對(duì)自己的所作所為進(jìn)行反思的結(jié)果。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)們很欣慰，讓老師體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)?！拔摇睘槭裁锤械较硎?？題目為什么為“可貴的沉默”？

正是因?yàn)檫@片沉默喚醒了孩子對(duì)父母親的愛(ài)，通過(guò)這片沉默孩子們體會(huì)到了自己對(duì)爸爸媽媽做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要用實(shí)際行動(dòng)去真心地回報(bào)他們的愛(ài)。拓展肚閱讀《地震扇中的柏?fù)纹稹贰兑煌腈溫i蹄》《孝順糊父母杜的良唱方妙床法》選讀房誠(chéng)：《媽媽扶喜歡返吃魚(yú)遙頭》《超越等極限》小練聚筆：1、生門(mén)活中舅，我鋤們應(yīng)胸該愛(ài)弓父母更，孝撒敬父艘母，章體諒雨父母條的辛鮮苦。儉現(xiàn)在屯給爸依爸媽貧媽寫(xiě)炒幾句拉祝福擠的話.2、除了快父母枯，我他們還跌應(yīng)該攤愛(ài)身追邊每