種群特征種群數(shù)量變化

關于種群特征種群數(shù)量變化第1頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月1.一片草地上的全部蛇。2.我國長江流域的全部生物。3.世界上的全部鳥。4.一個池塘中所有的魚。5.一個蜂巢里所有的雄蜂。判斷下列描述的是不是種群：種群：生活在一定自然區(qū)域的同種生物的全部個體。第2頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月種群的特征1、種群密度2、出生率和死亡率3、遷入率和遷出率4、性別比例5、年齡組成第3頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月1、種群密度——最基本的特征（1）概念：（2）公式：（3）意義：種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。種群密度種群的個體數(shù)量面積或體積種群密度反映了種群在一定時期的數(shù)量。第4頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月樣方法：標志重捕法：調查種群密度的方法：

估算法（抽樣調查法）多用于植物，還用于活動能力弱、活動范圍小的動物。適用于活動能力強，活動范圍大的動物。黑光燈誘捕法：適用于具有趨光性的昆蟲。第5頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月在統(tǒng)計樣方中個體數(shù)量時，如何處理樣方邊緣上的個體？計數(shù)方法：樣方內部+相鄰兩邊和頂點

邊緣的處理原則：計上不計下,計左不計右。樣方法：步驟：選取樣方→計數(shù)→求所有樣方平均值第6頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月注意事項樣方的多少會影響調查結果嗎？

會，一般來說樣方數(shù)越多，調查結果越準確。樣方多大適宜？

草本植物樣方的大小以1m2的正方形為宜，可根據(jù)調查對象進行調整。取樣的原則是什么？

做到隨機取樣。常用的取樣方法有哪些？

五點取樣方、等距取樣法。第7頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第8頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月取樣方法五點取樣法等距取樣法調查群體為非長條形調查群體為長條形第9頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

某同學在一草地調查蒲公英的種群密度，取了5個樣方（樣方面積為1m2），5個樣方的種群數(shù)量分別為4、6、8、8、9株。那么該草地的蒲公英種群密度為多少？（單位：株/公頃，1公頃=10000m2）種群密度＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7株／m2

＝70000株／公頃算一算第10頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月第1次捕捉并標記第2次捕捉（重捕）放回原環(huán)境標志重捕法：第11頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

設某種群的總數(shù)為N

，第一次捕獲標記的個體為M第二次重捕的個體數(shù)為n，其中已標記的為m，則:N(種群總數(shù))=m（重捕個體中標志數(shù)）M(初次總標志數(shù)）n（重捕個體數(shù)）N/M=n

/m計算原則:

總數(shù)中標記比例與重捕取樣中標記比例相等。注意事項：A、標志不能過分醒目。B、標志物和標志方法對動物沒有傷害。C、標志符號必須能夠維持一定的時間。

第12頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月練一練在調查一塊方圓1km2的農(nóng)田中田鼠的數(shù)量時，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲了42只，將捕獲的田鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了38只，其中有上次標記的個體12只。則該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量大概有多少只？N＝(42×38)／12＝133只該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量大概133只／km2如果將面積1km2改成5km2結果又為多少呢？133／5=27只該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量大概27只／km2第13頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月表達方式：通常以a％表示類型：

出生率

>

死亡率

種群密度增加

出生率

=死亡率

種群密度相對穩(wěn)定

出生率

<

死亡率

種群密度降低

2.出生率、死亡率：意義：

出生率和死亡率是決定種群大小和種群密度的因素。第14頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月類型：

遷入率

>

遷出率

種群密度增加

遷入率

=

遷出率

種群密度相對穩(wěn)定

遷入率

<

遷出率

種群密度降低意義：遷入率和遷出率也是決定種群大小和種群密度的因素。3.遷入率、遷出率第15頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月4.年齡組成：類型種群構成特點發(fā)展趨勢增長型幼年個體很多，老年個體很少種群密度會越來越大穩(wěn)定型各年齡期的個體數(shù)目比例適中種群密度在一段時間內保持穩(wěn)定衰退型老年個體很多，幼年個體很少種群密度會越來越小年齡組成可以預測種群數(shù)量的變化趨勢年齡的三個階段：幼年(尚無生殖能力)成年(有生殖能力)老年(喪失生殖能力)增長型穩(wěn)定型衰退型第16頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月5.性別比例：應用：控制蟲害；不合理的性別比例會導致出生率下降進而引起種群密度下降。第17頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月種群特征之間的關系種群密度年齡組成種群數(shù)量性別比例出生率、死亡率遷入率、遷出率預測變化趨勢間接影響直接反應決定密度大小間接影響第18頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月均勻分布隨機分布集群分布種群的空間特征第19頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月種群的數(shù)量變化————種群研究的核心問題增長、下降、波動、穩(wěn)定！第20頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月種群數(shù)量增長的兩種曲線：J型曲線S型曲線第21頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月關于“J”型曲線①產(chǎn)生條件：

理想狀態(tài)——食物充足，空間不限，氣候適宜，沒有天敵等；②增長特點：

種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，第二年是第一年的λ倍。③量的計算：t年后種群的數(shù)量為：

Nt=N0.λt

（N0為起始數(shù)量，t為時間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ為年均增長率。）④例子：實驗室條件下、外來物種入侵、遷移入新環(huán)境。第22頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月細菌數(shù)量

以時間為橫坐標，種群數(shù)量為縱坐標，畫出種群數(shù)量的增長曲線。曲線圖與數(shù)學方程式比較，有哪些優(yōu)缺點？曲線圖：

直觀，但不夠精確。數(shù)學方程式：

精確，但不夠直觀。第23頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月關于“S”型曲線①產(chǎn)生條件：②增長特點：

種群數(shù)量達到環(huán)境所允許的最大值（K值），將停止增長并在K值左右保持相對穩(wěn)定。存在環(huán)境阻力。種群密度越大，環(huán)境阻力越大。第24頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月種群增長率不斷降低種群數(shù)量K/2→K值時：“S”型曲線種群數(shù)量達到K值時：種群增長率為零,但種群數(shù)量達到最大，且種內斗爭最劇烈。種群數(shù)量在K/2值時：種群增長率最大種群數(shù)量由0→K/2值時：種群增長率增大K/2轉折期，增長速率最快環(huán)境容納量K值加速期，個體數(shù)量增加，增長加速潛伏期，個體數(shù)量較少增長緩慢減速期，增長緩慢飽和期，增長速率為零第25頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月種群數(shù)量種群增長率時間D:出生率＝死亡率，即種群數(shù)量處于K值。B:出生率與死亡率之差最大，即種群數(shù)量處于K/2值。K/2

、K值的不同表示方法：第26頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月①有害動物的防治，應通過破壞其生存環(huán)境而降低其環(huán)境容納量（K值）。②受保護動物的拯救和恢復，應通過改善其棲息環(huán)境，提高K值。③生產(chǎn)上的捕獲期應確定在種群數(shù)量超過K/2時最好，捕獲后使其剩余量為K/2

；④殺蟲效果最好的時期在K/2以前?！癝”增長曲線的生產(chǎn)生活中的應用：第27頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月兩種曲線的聯(lián)系與區(qū)別J型曲線S型曲線條件種群增長率有無K值曲線環(huán)境資源無限環(huán)境資源有限保持穩(wěn)定先升后降無，持續(xù)保持增長有K值環(huán)境阻力K值食物不足空間有限種內斗爭天敵捕食氣候不適寄生蟲傳染病等第28頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月用達爾文的觀點分析“J”、“S”曲線時間種群數(shù)量J型曲線S型曲線K值1、“J”型曲線：表明生物具有過度繁殖的特性。

2、圖中陰影部分：通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)量，也即代表自然選擇的作用?！癑”型曲線表明生物具有什么特性？圖中陰影部分表示什么？第29頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月種群數(shù)量的波動和下降

大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動之中的，在不利條件之下，還會急劇下降，甚至滅亡。第30頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

種群的數(shù)量是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的，因此，凡是影響上述種群特征的因素，都會引起種群數(shù)量的變化。環(huán)境因素種群的出生率、死亡率、遷出和遷入率種群數(shù)量的變化氣候、食物、被捕食、傳染病等增或減增長、波動、穩(wěn)定、下降等影響種群數(shù)量變化的因素：第31頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化探究：第32頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月探究過程1．提出問題：2．作出假設：3．設計實驗：4．進行實驗：5．分析和交流：6．得出結論：培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的？酵母菌在開始一段時間呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于資源和空間有限，呈“S”型增長。連續(xù)培養(yǎng)5天，每天用顯微鏡和血球計數(shù)板計數(shù)出酵母菌種群密度。各小組匯報實驗結果，結合前4天的結果，畫出酵母種群增長的曲線圖并進行分析。酵母菌在開始一段時間呈“J”型增長，但隨著時間的推移，由于資源和空間有限，將呈“S”型增長，并最終將全部死亡。第33頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月設計實驗①將10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管中；②將酵母菌接種入試管中的培養(yǎng)液中混合均勻；③將試管在28℃條件下連續(xù)培養(yǎng)5d；④每天取樣計數(shù)酵母菌數(shù)量；⑤分析結果，得出結論。是否設置對照組和多組重復實驗？為什么要連續(xù)培養(yǎng)？如何取樣計數(shù)？記錄表怎樣設計？計數(shù)時有哪些注意事項？第34頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化第35頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月計數(shù)室計數(shù)室（中間大方格）的長和寬各為1mm，深度為0.1mm，其體積為______mm3，合_________mL。1mm0.11×10-4血球計數(shù)板:一種專門計數(shù)較大單細胞微生物的儀器。第36頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月計數(shù)室計數(shù)室分為25中格（雙線邊）每一中格又分為16小格計數(shù)室是由___________個小格組成25×16=400第37頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月如何計數(shù)？五點取樣法樣方法每mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量==A(平均每個中格酵母細胞數(shù))×25×104×稀釋倍數(shù)A1A2A5A3A4第38頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月酵母菌數(shù)量變化記錄表第39頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月計數(shù)時有哪些注意事項？①從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾次；如果酵母菌濃度過大，應先稀釋。②對于壓在中格界線上的酵母菌，一般只取相鄰兩邊及夾角計數(shù)；③對于已經(jīng)出芽的酵母菌，芽體達到母細胞大小一半時，即可作為兩個菌體計算；已死亡的酵母菌不計數(shù)※。④每個樣品一般計數(shù)三次，取其平均值。第40頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月死亡第41頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月鞏固練習1：在研究“酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，將10ml酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并于不同時間內等量均勻取樣4次，分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和PH，結果如表所示樣品酵母菌數(shù)量（個/mm3）PH112104.828205.4312103.7410005.0（1）表中樣品的取樣先后次序為

.（2）對酵母菌而言，10ml該培養(yǎng)液的環(huán)境負荷量？（3）若第5次均勻取樣時，樣品中的酵母菌數(shù)量為760個/ml3，產(chǎn)生這一結果的原因是

。第42頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月課后練習2：（一）探究思路：（1）設計對照實驗。為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，該同學按下表完成了有關實驗。試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃A10—0.128B10—0.15C—100.128（2）酵母菌計數(shù)：在對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)時：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內的酵母菌數(shù)量。請回答以下問題①鏡檢計數(shù)時，遇到正在進行出芽生殖的酵母菌時該如何處理？②某同學用顯微鏡觀察計數(shù)時發(fā)現(xiàn)計數(shù)板一個小方格內酵母菌數(shù)量過多，于是他對培養(yǎng)液進行了稀釋20倍處理：用移液管將

ml水移到一清潔試管中，從搖勻的培養(yǎng)試管中取0.1ml培養(yǎng)液加入該試管中，混合均勻后再顯微鏡下觀察計數(shù)。若計數(shù)室為1mm×1mm×0.1mm方格，由400個小方格組成，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)計數(shù)板小方格內酵母菌數(shù)量的平均值為5個，那么10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數(shù)約為

。第43頁，課件共47頁，創(chuàng)作于2023年2月

（二）問題探討：①請寫出該同學研究的課題名稱：

。②用顯微鏡定期測酵母菌種群數(shù)量，結果僅A管中第3天開始個體數(shù)量迅速增加，第5天開始A管中個體數(shù)目達到最大，實驗