社會心理學(xué)攻擊行為

關(guān)于社會心理學(xué)攻擊行為第1頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月人際行為是人類社會中最奇怪、最不可預(yù)測和最難以解釋的現(xiàn)象。自然界中人類面臨的最大威脅恰是人類本身。

——劉易斯·托馬期第2頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月☆攻擊行為取決于先天的生物基礎(chǔ)還是后天習(xí)得的？☆什么樣的情境更容易誘發(fā)敵對行為呢？☆大眾媒體對攻擊行為有影響嗎？☆我們怎樣才能減少攻擊行為？第4頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是攻擊行為？第5頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月攻擊行為:意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。心理學(xué)家將人類的攻擊行為分為：（1）、敵意性攻擊行為由憤怒引起，以傷害為目的（2）、工具性攻擊行為把傷害作為達(dá)到其它目的的一種手段第6頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月攻擊行為的理論社會心理學(xué)家主要有三種觀點:(1)人類有基于生物本能的攻擊性驅(qū)力(2)攻擊行為是對挫折的自然反應(yīng)(3)攻擊行為是習(xí)得的第7頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月攻擊行為的生物學(xué)理論1、哲學(xué)上關(guān)于人性的爭論“性惡論”:攻擊性驅(qū)力與生俱來,無可避免.2、本能論弗洛伊德提出“死本能”，死的本能指向內(nèi)部是自我摧殘和自殺，指向外部是攻擊如戰(zhàn)爭，作為一種能量總要發(fā)泄。洛倫茲本能論

：認(rèn)為攻擊是動物和人的基本本能

巴斯和沙克爾福德（進(jìn)化心理學(xué)家）：攻擊行為對我們的遠(yuǎn)古祖先在特定情況下的確有著適應(yīng)意義。是男人從他們成功的祖先那里繼承下來的一種心理機制，從而幫助他們提高自己的基因在下一代中得到保留的幾率。第8頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月3、神經(jīng)系統(tǒng)的影響阿德里安.雷恩發(fā)現(xiàn)前額葉被認(rèn)為是對與攻擊性行為有關(guān)的腦區(qū)進(jìn)行緊急抑制的。4、基因的影響人類的氣質(zhì)（即反應(yīng)性和反應(yīng)強度）部分是與生俱來的，同時也受交感神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)性的影響。一個人幼年表現(xiàn)出來的氣質(zhì)通常是穩(wěn)定的。

5、生物化學(xué)因素第9頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月第10頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月攻擊行為的挫折---攻擊理論挫折:指任何阻礙我們實現(xiàn)目標(biāo)的事物挫折-攻擊理論是用來解釋敵意性攻擊而非手段性攻擊第11頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月經(jīng)典挫折---攻擊理論第12頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月案例馬家爵事件第13頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月請看民警與馬加爵的一段對話。民警：你為什么殺人？

馬加爵：我覺得我太失敗了。

民警：你為什么覺得自己失??？

馬加爵：我覺得他們看不起我。

民警：怎么會有這種感覺？

馬加爵：他們老在背后說我。

民警：他們都說了些什么？

馬加爵：他們都說我很怪，把我的一些生活習(xí)慣、生活方式、甚至是一些隱私都說給別人聽，讓我感覺是完全暴露在別人眼里，別人都在嘲笑我。

民警：你覺得他們?yōu)槭裁磿@樣說你？

馬加爵：可能是因為我較窮。

民警：還有呢？

馬加爵：還有，以前我很想和他們?nèi)诤显谝黄?，我試著說一些笑話，但每次卻招來他們的嘲笑。

民警：那你說你們打牌，他們說你作弊，是怎么回事？

馬加爵：那天打牌本來我沒有作弊，但他們偏說我作弊，讓我覺的他們又看不起我，于是我便動了殺他們的念頭。第14頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月修正的挫折-攻擊理論第15頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月攻擊行為的社會學(xué)習(xí)理論基于本能和挫折的攻擊行為理論認(rèn)為:充滿敵意的強烈沖動來自內(nèi)在的情緒,這些情緒可以把體內(nèi)的攻擊欲望“釋放”出來。社會心理學(xué)家指出，學(xué)習(xí)同樣可以“引導(dǎo)”出攻擊行為。第16頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月班杜拉提出了攻擊行為的社會學(xué)習(xí)理論，他認(rèn)為，人們對攻擊行為的學(xué)習(xí)不僅發(fā)生在親身體驗其后果時，通過觀察別人人們也可以進(jìn)行同樣的學(xué)習(xí)。第17頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月攻擊行為的回報兒童一旦成功地使用武力協(xié)迫了其它兒童，他可能會越來越富于攻擊性。“殺一儆百”第18頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月觀察第19頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭身體富于攻擊性的兒童往往有慣用體罰的父母，父母用尖聲訓(xùn)斥和拳打腳踢管教他們，從而塑造了他們的攻擊性行為。第20頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月文化家庭之外的社會環(huán)境也給我們提供了學(xué)習(xí)的榜樣。在崇尚“男子漢氣概”的社會里，攻擊行為可以很容易地傳遞給下一代青少年團伙的暴力的亞文化為新成員提供了攻擊行為的榜樣。第21頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月第22頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月攻擊行為的影響因素第23頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月厭惡事件疼痛第24頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月炎熱熱刺激是一種誘因第25頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月受他人攻擊第26頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月?lián)頂D第27頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月喚醒狀態(tài)第28頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月媒體影響：色情文學(xué)與性暴力第29頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月媒體影響：電視第30頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月在一般的家庭中，電視機一般開7小時，平均每個家庭成員要看三四個小時，這意味著，如果一個人可以活到80歲，那么他有10年都花在了看電視上面。第31頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月觀眾會模仿暴力榜樣嗎？在一項對208例判刑罪犯的調(diào)查中，10人之中有9人承認(rèn)他們通過觀看犯罪節(jié)目學(xué)到新的犯罪技巧，10人之中有4人說他們曾經(jīng)嘗試在電視中看到的那些犯罪。第32頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月第33頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月第34頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月媒體影響：電子游戲第35頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月第36頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月群體影響第37頁，課件共41頁，創(chuàng)作于2023年2月如何減少攻擊行為？第38頁，課件共41頁，