口語交際習(xí)作語文園地八 省賽獲獎(jiǎng)

在生活中，我們會(huì)遇到一些不好解決的問題，這時(shí)候就需要去請(qǐng)教別人。本次口語交際的主題就是“請(qǐng)教”。交際內(nèi)容說一說：1.在學(xué)習(xí)生活中你可能也遇到一些不好解決的問題吧？你有沒有請(qǐng)教過別人呢？

我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水......談一談

鄰居小輝借東西不及時(shí)歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣，不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還。在向別人請(qǐng)教時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1．要敢于向別人請(qǐng)教，不要覺得請(qǐng)教別人是一件“丟面子”的事情，要知道，沒有誰是萬能的，每個(gè)人都有需要請(qǐng)教別人的地方。2．注意場(chǎng)合，要在別人方便的時(shí)候請(qǐng)教，不能妨礙別人。交際指導(dǎo)3．在請(qǐng)教別人時(shí)要有禮貌，說話得體。有禮貌不僅僅是在請(qǐng)教的時(shí)候要做到，在請(qǐng)教之后也要注意，不管別人是否幫你解決了問題，都要向別人表示感謝。4．請(qǐng)教別人時(shí)要把請(qǐng)教的問題和困難說清楚，表達(dá)要有條理，語言要簡(jiǎn)潔。如果別人的答復(fù)你有不清楚的地方，就要及時(shí)追問，直到弄清楚為止。李東海，咱們裝的飛機(jī)模型一樣，我怎么也裝不好，不知道哪里出了問題。我看你裝得又快又好，一定是這方面的高手，我想麻煩你教一下我，可以嗎？交際范例郭欣宜，不好意思打擾一下，請(qǐng)問你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，怎么想也想不出來，你是我們班的數(shù)學(xué)高手，能講給我聽一下嗎？周英杰，為什么你做事總是井井有條，而我總是丟三落四呢？我前幾天去郊游忘帶水了，今天上課時(shí)又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記帶了。你能不能給我指點(diǎn)迷津呢？文文，你是我最好的朋友，我想請(qǐng)你給我支支招。前些天我的鄰居小輝把我的足球借去了，到現(xiàn)在都沒還。提醒他吧，好像顯然我很小氣；不提醒他吧，又擔(dān)心他一直不還。那次玩得真高興習(xí)作

你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作指導(dǎo)1.審題。

題目中有兩個(gè)詞語要注意：一個(gè)是“那次”，另一個(gè)是“高興”?！澳谴巍闭f明是之前發(fā)生的事情；“高興”是這次習(xí)作的核心，習(xí)作內(nèi)容要圍繞“高興”展開。2.選材。

生活中開心的事情很多，要選取自己玩得最開心、印象最深的一件事來寫，這件事至少要能打動(dòng)自己，是自己想起來就覺得好玩兒、開心的。也可以看照片幫助回憶，或跟當(dāng)時(shí)和自己一起玩的人聊一聊。3.理序。

想清楚先寫什么，接下來寫什么，最后寫什么，可以在草稿紙上用簡(jiǎn)單的詞句寫下來，作為提綱。4.修改。

寫完后認(rèn)真讀一讀，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；發(fā)現(xiàn)不通順的句子，要根據(jù)自己所想表達(dá)的意思增刪字詞；對(duì)文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要反復(fù)推敲，力爭(zhēng)用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確。喜出望外

興高采烈

心花怒放

欣喜若狂

左顧右盼

你追我趕

手舞足蹈

躡手躡腳

掌聲雷動(dòng)

一片歡騰

歡呼雀躍

緊鑼密鼓

別開生面

人聲鼎沸

人山人海

歡歌笑語

日積月累好詞好句開

頭早上，我來到教室，看到黑板上寫著許多謎語，我納悶極了：難道作文課變成了謎語課啦？很快，張老師解開了我心中的疑惑，她笑著說：“這節(jié)課我們先猜謎語，再寫作文?！蔽业纳钬S富多彩，就像一個(gè)美麗的萬花筒，我喜歡玩的有很多，比如：爬山、滑滑板、蕩秋千，但是我最喜歡的還是玩木頭人的游戲。

結(jié)尾霎時(shí)，教室里一片歡騰。同學(xué)們開心極了，沉浸在歡樂之中。這次猜謎語活動(dòng)，讓我深深地感受到：漢字太神奇了！雖然我喜歡玩電腦，但我也知道電腦玩久了不好，它不利于健康，特別是對(duì)眼睛有害。所以，還是合理控制時(shí)間。佳作引路玩得真開心一天下午，老師拿了三個(gè)漂流瓶和一些不同顏色的小紙片，同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛，小聲嘀咕著：“干什么呀？”噢，原來要做一個(gè)小游戲。規(guī)則是這樣的：拿三張不同顏色的紙片，在每張紙片上分別寫“誰”“干什么”和“地點(diǎn)”。然后把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。大家立刻興奮起來，紛紛抓起筆寫了起來，一邊寫，一邊還偷偷地笑。等寫好了，依次放入漂流瓶?jī)?nèi)。大家面面相覷，該怎么玩呀？老師請(qǐng)了三位同學(xué)分別從三個(gè)瓶子里抽出一張紙。第一位同學(xué)一下子把手伸進(jìn)一個(gè)瓶子里翻了一陣，然后慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二位同學(xué)。只見第二位同學(xué)迫不及待地從另一個(gè)瓶子里小心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學(xué)湊在一起，兩人對(duì)了對(duì)，臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同學(xué)連蹦帶跳地到了講臺(tái)前，把手伸進(jìn)瓶子里，一會(huì)兒碰碰這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，最后終于挑了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都直不起來了。

接著三位同學(xué)按順序一讀，頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，句子竟是“徐思遠(yuǎn)在蘇州樂園里做早操”。同學(xué)老師都哈哈大笑，興致更高了，大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地去拿小紙片，三三兩兩地湊在一起，教室里立刻歡騰一片。我和同學(xué)對(duì)成的是“孫力康在宇宙游泳。”啊，我笑得眼淚都流出來了。

漂流瓶里飄出了笑聲，笑聲又在班級(jí)中傳開了。

【點(diǎn)評(píng)】習(xí)作先交代游戲規(guī)則，接著寫大家為游戲做準(zhǔn)備，最后寫同學(xué)們做游戲，條理清晰。小作者抓住了人物的動(dòng)作、神情把做游戲的過程寫得特別具體，同時(shí)從自己的感受、同學(xué)們的表現(xiàn)和全班氣氛的描寫中，表現(xiàn)出大家高興的心情。名師點(diǎn)評(píng)語文園地八交流平臺(tái)這次交流的主題是“學(xué)會(huì)默讀”。默讀是朗讀的一種重要方式。由于默讀不出聲，省去了發(fā)音的動(dòng)作，所以速度快，閱讀環(huán)境相對(duì)安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。

那默讀有哪些好的方法和要注意的地方呢？首先，默讀時(shí)要做到：不發(fā)聲，不動(dòng)唇，不用手指著讀，要邊讀邊思考。其次，要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要認(rèn)清每一個(gè)字；心到，就是集中注意力，一邊讀一邊想，理解詞句的意思和文章的內(nèi)容；手到，就是在默讀時(shí)，邊讀邊動(dòng)筆，可以畫出重點(diǎn)詞句，或標(biāo)出段中的層次，記下自己不懂的問題。最后，要注意速度：默讀時(shí)要注意減少眼停的時(shí)間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴(kuò)大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。識(shí)字加油站你認(rèn)識(shí)這些和“目”有關(guān)的字嗎？這些帶有“目”的字都和眼睛有關(guān)，有的和眼睛的部位有關(guān)，如眼眶；有的和眼睛的動(dòng)作有關(guān)，如眨眼、怒目圓睜的“睜”等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們可以搜集一些有相同偏旁的字來進(jìn)行歸類學(xué)習(xí)，這樣有助于我們快速、有效地認(rèn)識(shí)漢字。

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。

白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。詞句段運(yùn)用讀讀想想，下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語可以互相調(diào)換嗎？選擇一個(gè)詞語寫一句話。

這道題實(shí)質(zhì)考查的是對(duì)近義詞的辨析和準(zhǔn)確用詞的能力。雖然這三個(gè)詞都有“進(jìn)行下去、連接下去”的意思，但還是有一定區(qū)別的?！瓣懤m(xù)”表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)，一般前接或后接對(duì)象是人或具體事物；“連續(xù)”表示一個(gè)接一個(gè)，一般后接表示時(shí)間、活動(dòng)或具體動(dòng)作等。參考答案：這三個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語不能互相調(diào)換。因?yàn)槲臆姷膫麊T是時(shí)斷時(shí)續(xù)地抬下來；白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，一個(gè)接一個(gè)地救治傷員，工作了六十九個(gè)小時(shí)；他低下頭，不間斷地幫我把扣子釘好。如果調(diào)換了，就不能準(zhǔn)確地表達(dá)句子的意思和人物的品質(zhì)了?？爝^節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備去超市買下面的東西，請(qǐng)你幫她整理一份購(gòu)物清單。鯽魚速凍餃子饅頭橙子毛毯牙刷菜板餅干充電器枕頭垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架mánzhěnmùyè參考答案：生鮮類：鯽魚面類食品：速凍餃子、饅頭零食：餅干水果：橙子生活用品：毛毯、牙刷、菜板、充電器、枕頭、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架日積月累◎

不遷怒，不貳過。

——《論語》◎愛人若愛其身。

——《墨子》◎仁者愛人，有禮者敬人。

——《孟子》◎與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

——《荀子》èrruòrénbó寬容博愛◎

不遷怒，不貳過。

——《論語》不要把自己的怒氣發(fā)泄到別人身上，不要犯兩次相同的