2020-2021學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)八年級(下)期中語文試卷_第1頁
2020-2021學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)八年級(下)期中語文試卷_第2頁
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第1頁(共1頁)2020-2021學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)八年級(下)期中語文試卷一、積累與運用(共21分)1.(4分)閱讀下面的語段,給文中加點字注音,或根據(jù)拼音填寫詞語。研究發(fā)現(xiàn),運動不僅能強健人的軀體,而且能使人產(chǎn)生更多的多巴胺,促使人進入亢奮的狀態(tài)。因此,當你感到事務(wù)冗雜,sīxù煩亂時,不要chàngwǎng,可以通過運動使自己遠離壞情緒。2.(8分)根據(jù)語境,填寫適當?shù)墓旁娢拿?,使前后語意連貫。(1)誰見幽人獨往來,。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》)(2)?其真不知馬也?。n愈《馬說》)(3)《北冥有魚》一文想象奇特,其中描寫大鵬拍打水面,乘著旋風盤旋飛至九萬里高空的句子是:,。(4)白居易《賣炭翁》中的“,”形象地寫出了老翁精疲力竭的情態(tài)。(5)中國文人尊重梅花的品格,陸游《卜算子?詠梅》能表現(xiàn)在不幸處境中依然孤高不馴、堅貞不屈的句子:,。3.(3分)請仔細觀察漫畫,聯(lián)系現(xiàn)實生活,用簡潔的語言概括畫面內(nèi)容并揭示其寓意。4.(6分)閱讀下面材料,完成相關(guān)任務(wù)。材料一5月18日是國際博物館日,今年的主題是“超級連接的博物館:新方法、新公眾”。這一天,河南省300多家博物館同時舉辦了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,如信陽鄂豫皖革命紀念館的“讓紅色文化融入血脈”主題活動,洛陽古代藝術(shù)博物館的“洛陽西漢畫像空心磚拓片展”,鄭州博物館的“趣味絲綢之路”活動等,吸引了很多人參觀、互動。材料二河南博物院推出“智慧導(dǎo)覽”服務(wù),參觀者現(xiàn)場用手機掃碼就可以享受專業(yè)講解服務(wù),暢游“大象中原一一河南古代文明瑰寶展”等常設(shè)性展覽。河南博物院還在官網(wǎng)上推出“中國鼎文化展”“絲綢之路音樂文物展”等虛擬展覽,還原展覽實景,讓這些展覽成為連接公眾與多元文化的紐帶。材料三以下是河南博物院基本信息的部分內(nèi)容:開放時間門票建議參觀時長周二至周日9:00﹣17:30憑本人有效證件免費領(lǐng)取參觀券3﹣4小時(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。(20字左右)(2)家在外地的小張近期要來鄭州辦事,想抽出兩個小時參觀河南博物院。作為該院志愿者,請你結(jié)合以上材料,給他一些提示,以便他更好地進行此次參觀。要求:選取相關(guān)信息,語言連貫、得體,80字左右。二、閱讀與鑒賞(59分)5.(18分)閱讀《艾香悠悠溢端午》一文,回答下列各題。艾香悠悠溢端午鐘芳①“五月五,是端午。門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。”在我的家鄉(xiāng),每到端午節(jié),人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外,還要去采幾束艾草,插在自家的門楣上。我對插艾草這一習(xí)俗一直情有獨鐘,那一縷裊裊清香,常常把我牽進思念的故鄉(xiāng)。②兒時家鄉(xiāng)的端午節(jié),是氤氳在艾草香里的節(jié)日,家家戶戶門楣上都插滿了艾草。聽長輩們講,艾草能祛病免災(zāi),驅(qū)邪避晦,保佑一家人平平安安。端午那天,將它插于門楣,可使人身體康健??蛇@一插,竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門楣上的艾草,散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香,絲絲縷縷,彌漫在屋子里,彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼,深深地吸上一口氣,頓感心曠神怡,神清氣爽。這一吸,那清香便讓人終生難忘,歲月流轉(zhuǎn),內(nèi)心一直縈繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。③艾草是一種芳香型草本植物,碧綠中透出幽幽香氣。每年初夏,正是艾草瘋長的季節(jié),它們總是擠擠挨挨地長在溪水岸邊,葉片渾身泛著白白的茸毛,不施粉黛,綠油油的,充滿著活力。那身姿挺拔瘦直,宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女,清秀淡雅,溫婉脫俗。輕風拂過,便有暗香浮動,帶給你拂面的清涼芬芳,讓人不由得吟出《詩經(jīng)》里的佳句:“彼采艾兮,一日不見,如三歲兮!”④端午節(jié)的清晨,母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來到河堤邊,只見兩岸青草蒼翠欲滴,河水清清,魚躍蛙鳴。晨曦中,深綠色的葉子閃閃發(fā)光,亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來,很是美麗。只見母親小心翼翼地采著艾草,洗去上面的泥土,看到自己的勞動成果,母親總是樂得合不攏嘴?;氐郊抑校赣H還會用碎布塊縫制成各種精巧的小香包,內(nèi)裝積存的干枯艾葉,讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒,感受到的是母親的疼愛和溫情。⑤據(jù)說艾草全身是寶,有祛濕、散寒、消炎、抗過敏等功效,被稱為“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡,可以解毒治病。每到端午,母親總是煮一大鍋艾草水,倒入盆中,讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中,吸著緩緩上升的芬芳香氣,相信誰也不會拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈。也許是這樣的清洗很舒服,小弟的臉上總是露出可愛的笑容。在艾草水的熏蒸下,我們的皮膚變得光潔生香,整個夏天都清清爽爽。⑥一眨眼,端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來了幾個電話:“今年端午節(jié)要記得回家插艾哦?!甭犞赣H的嘮叨,那悠悠艾香,又溢滿心間。此時我才幡然醒悟,端午插艾草不僅是一種念想,一種母愛的味道,更是一種習(xí)俗,一種文化的代代傳承。一瞬間,我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵棵充溢綠意與清香的艾草來。愿那綠茵茵的艾草,生生不息,艾香馥郁而綿長。(選自《天津日報》,有刪改)(1)作者為什么對插艾草這一習(xí)俗一直情有獨鐘?請結(jié)合文章②~⑤段的內(nèi)容概括。(2)請結(jié)合語境,賞析第④段中畫線的句子。只見母親小心翼翼地采著艾草,洗去上面的泥土,看到自己的勞動成果,母親總是樂得合不攏嘴。(3)請結(jié)合全文分析,作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。(4)下面對文章的理解分析,不正確的兩項是A.文章開頭用民謠引出家鄉(xiāng)端午的習(xí)俗,觸發(fā)了作者的情思,勾起對兒時生活的回憶。B.第②段從視覺、嗅覺、味覺等角度描寫艾草,為后文寫亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女做鋪墊。C.第③段引用《詩經(jīng)》中有關(guān)“采艾”的佳句,增加了文章的詩意美、意蘊美。D.第⑥段中寫母親接連打電話叮囑“我”端午節(jié)插艾草,表現(xiàn)出母親思想傳統(tǒng)、保守。E.作者綜合運用多種表達方式,敘寫往事,抒發(fā)感悟,語言雋永,感情真摯。6.(15分)閱讀下面的實用類文本完成下列各題?!静牧弦弧渴裁词侨斯ぶ悄苣??人工智能(AI)是在計算機輔助下模擬、延伸甚至拓展人類智能的一種技術(shù)。人的智能主要由大腦掌握,人工智能則由電腦控制。人工智能可回溯到20世紀30年代。1936年,英國數(shù)學(xué)家圖靈認為一個認知過程可被分解為多個單獨的過程,這些過程可由特定算法來表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎(chǔ)。1956年夏,在美國召開的學(xué)術(shù)會議上,科學(xué)家表示,人的多種智能行為(比如學(xué)習(xí))可被機器模擬;美國計算機科學(xué)家麥卡錫還首次提出了“人工智能”一詞,標志著該領(lǐng)域的正式誕生。20世紀90年代,IBM公司開發(fā)出人工智能國際象棋計算機“深藍”,它在象棋比賽中成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年,由谷歌公司開發(fā)的人工智能圍棋計算機“阿爾法狗”4:1擊敗前世界圍棋職業(yè)九段李世石,在圍棋領(lǐng)域做到了超越人類的智能。“阿爾法狗”是憑什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢?這得益于兩種學(xué)習(xí)方式:深度學(xué)習(xí)和強化學(xué)習(xí)。人工智能專家會把大量已有的圍棋對局提供給“阿爾法狗”,“阿爾法狗”對大量圍棋棋局進行分析,解讀棋局中每一步棋的利弊,并判斷當前局面獲勝的概率,從而對這些棋局的各種對弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學(xué)習(xí)的過程叫深度學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,“阿爾法狗”還要進行至少3000萬步的自我強化訓(xùn)練,自己與自己對弈,以獲得相當豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此,“阿爾法狗”能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍。這樣的學(xué)習(xí)方式同樣適用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。比如,科學(xué)家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中,然后讓其對這些臨床圖片進行分析。人工智能系統(tǒng)通過深度學(xué)習(xí)掌握各種皮膚病的典型特征,也能迅速成為皮膚科“專家”。21世紀以來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集,人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費記錄并推送用戶喜歡的商品:警察利用智能攝像機,發(fā)現(xiàn)、定位、跟蹤犯罪嫌疑人,執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能無人汽車駕駛,在不久的將來也許會融入我們的生活。(根據(jù)《科學(xué)畫報》2019.6﹣7及百度百科改編)【材料二】2017年美國出版的《自然》雜志介紹了人類與機器的一場“較量”。人工智能與21名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技:比試區(qū)分鱗狀上皮細胞癌和良性脂溢性角化病,以及區(qū)分惡性黑色素瘤和良性痣。在這場比試中,人類敗下陣來。當然,這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑色素瘤,難以用照片記錄,而且人工智能對一些特殊病灶也難以辨認。(摘編自《科學(xué)畫報》2019.6)【材料三】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機器人》,影片中機器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突,機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮,于是,他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助,網(wǎng)友紛紛跟帖。(1)下列對“材料一”的內(nèi)容理解有誤的一項是A.在計算機的輔助下,人工智能(AI)技術(shù)可以模擬、延伸甚至拓展人類智能。B.圖靈認為,可以用特定算法來表示從一個認知過程中分解出來的多個單獨過程。C.“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石,表明人工智能已經(jīng)在各領(lǐng)域超越人類智能。D.人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營銷和追捕嫌犯領(lǐng)域都能大顯身手。(2)“材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生?請根據(jù)“材料一”概括作答。(3)“材料三”中網(wǎng)友的跟帖,哪一條最能幫助小新化解憂慮?請說明理由。(4)根據(jù)以上材料,發(fā)揮想象,描繪一個場景,體現(xiàn)未來人工智能時代的美好生活。7.(5分)讀書,如果能夠聯(lián)系自己的生活積累深入思考,就會更好地理解作品。請結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容,說說對此讀書經(jīng)驗的體會。(100字左右)8.(10分)古詩文閱讀。雖有嘉肴雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長也?!秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎?。?)解釋下列加點字的含義。①不知其旨也②學(xué)學(xué)半(2)把語段中劃橫線的部分翻譯成現(xiàn)代漢語知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(3)這篇短文的中心論點是什么,作者是怎樣進行論述的。9.(6分)閱讀下面語段,完成問題。廣出獵,見草中石,以為虎而射之,中石沒鏃,視之石也。因復(fù)更射之,終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞有虎,嘗自射之,及居右北平射虎,虎騰傷廣,廣亦竟射殺之。廣廉,得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之。終廣之身,為二千石。四十余年,家無余財,終不言家產(chǎn)事。廣之將兵,乏絕之處,見水,士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食。(節(jié)選自《史記?李將軍列傳》)【注】①鏃:箭頭。②二千石:漢代官員的俸祿等級。(1)用“/”為文中畫線句斷句。(限三處)士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食。(2)根據(jù)文段,簡要概括李廣是怎樣的一個人。10.(5分)閱讀下面這首詩,回答下列各題茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足?。?)下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是A.這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B.詩人對南村群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何,只好拄杖歸來,獨自嘆息。C.布衾如鐵,屋漏床濕,雨腳如麻。長夜難眠,表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩最后一段運用敘述抒情的表達方式,表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟世情懷。(2)請對這首詩中加線的句子進行簡要賞析。三、感悟與表達。任選一題作文。(40分)11.(40分)作文。生活常常因細節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是,正當其事時,我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候,回望過去,一些細節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來……請以“那些燦爛的細節(jié)”為題,寫一篇文章。要求:①除詩歌、劇本以外文體不限;②不少于600字;③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。12.閱讀下面的文字,按要求作文??粗r候的照片,我發(fā)現(xiàn)自己和從前不一樣了;父親回來了,家里的“團圓飯”不一樣了;就將離開熟悉的校園,去往新的學(xué)校,那里的風景也定然不一樣。其實每個人都會遇到不一樣的人,不一樣的事,不一樣的情。在不一樣的體驗中,我們一天天成長……請你以“不一樣的_____”為題,把題目補充完整,寫一篇文章。要求:①不少于600字;②書寫工整,卷面整潔;③文體不限(詩歌、戲劇除外);④文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級、學(xué)校。

2020-2021學(xué)年河南省鄭州市金水區(qū)八年級(下)期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用(共21分)1.(4分)閱讀下面的語段,給文中加點字注音,或根據(jù)拼音填寫詞語。研究發(fā)現(xiàn),運動不僅能強健人的軀體,而且能使人產(chǎn)生更多的多巴胺,促使人進入亢kàng奮的狀態(tài)。因此,當你感到事務(wù)冗rǒng雜,sīxù思緒煩亂時,不要chàngwǎng悵惘,可以通過運動使自己遠離壞情緒?!痉治觥勘绢}考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時,養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣,注意讀音、字形,并注意在具體語境中體會讀音及書寫?!窘獯稹看鸢福簁àngrǒng思緒悵惘【點評】漢字的音與形是密不可分的,大部分漢字字形不同,讀音不同,意義不同,但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字,不易區(qū)分。因此,平時學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位,努力做到不誤讀,不誤解,不誤寫。2.(8分)根據(jù)語境,填寫適當?shù)墓旁娢拿?,使前后語意連貫。(1)誰見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》)(2)其真無馬邪?其真不知馬也?。n愈《馬說》)(3)《北冥有魚》一文想象奇特,其中描寫大鵬拍打水面,乘著旋風盤旋飛至九萬里高空的句子是:水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里。(4)白居易《賣炭翁》中的“牛困人饑日已高,市南門外泥中歇”形象地寫出了老翁精疲力竭的情態(tài)。(5)中國文人尊重梅花的品格,陸游《卜算子?詠梅》能表現(xiàn)在不幸處境中依然孤高不馴、堅貞不屈的句子:零落成泥碾作塵,只有香如故?!痉治觥勘绢}考查詩文名句的識記能力。解答此類題目,我們需要在平時的學(xué)習(xí)中,做好積累,根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?!窘獯稹看鸢福海?)縹緲孤鴻影(注意“縹緲”的書寫)(2)其真無馬邪(注意“邪”的書寫)(3)水擊三千里摶扶搖而上者九萬里(4)牛困人饑日已高市南門外泥中歇(5)零落成泥碾作塵只有香如故【點評】為了保證在默寫名句時不出錯,關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶,準確書寫。下面幾種方法可供借鑒:1.保持良好的心態(tài),培養(yǎng)識記興趣。2.多種方式相結(jié)合,提高識記效果。3.提倡使用名句,鞏固識記成果。4.留心特別詞句,規(guī)避識記誤區(qū)。3.(3分)請仔細觀察漫畫,聯(lián)系現(xiàn)實生活,用簡潔的語言概括畫面內(nèi)容并揭示其寓意?!痉治觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換的表達運用能力。畫面中,兩個人雖然相互擁抱,說“朋友,好久不見??!”但卻彼此拿著手機,只顧著用手刷著手機屏幕上的內(nèi)容。由此看出:人們依賴手機,雖然近在咫尺,但彼此間的交流卻很少?!窘獯稹看鸢甘纠簝?nèi)容:畫面中,兩個人雖然相互擁抱,說“朋友,好久不見啊!”但卻彼此拿著手機,只顧著用手刷著手機屏幕上的內(nèi)容。寓意:人們依賴手機,彼此間的交流少?!军c評】圖文轉(zhuǎn)換要求將畫面內(nèi)容完整地描述下來,結(jié)合情景描繪述畫面;語言表達簡明、連貫、得體、準確。4.(6分)閱讀下面材料,完成相關(guān)任務(wù)。材料一5月18日是國際博物館日,今年的主題是“超級連接的博物館:新方法、新公眾”。這一天,河南省300多家博物館同時舉辦了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,如信陽鄂豫皖革命紀念館的“讓紅色文化融入血脈”主題活動,洛陽古代藝術(shù)博物館的“洛陽西漢畫像空心磚拓片展”,鄭州博物館的“趣味絲綢之路”活動等,吸引了很多人參觀、互動。材料二河南博物院推出“智慧導(dǎo)覽”服務(wù),參觀者現(xiàn)場用手機掃碼就可以享受專業(yè)講解服務(wù),暢游“大象中原一一河南古代文明瑰寶展”等常設(shè)性展覽。河南博物院還在官網(wǎng)上推出“中國鼎文化展”“絲綢之路音樂文物展”等虛擬展覽,還原展覽實景,讓這些展覽成為連接公眾與多元文化的紐帶。材料三以下是河南博物院基本信息的部分內(nèi)容:開放時間門票建議參觀時長周二至周日9:00﹣17:30憑本人有效證件免費領(lǐng)取參觀券3﹣4小時(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。(20字左右)(2)家在外地的小張近期要來鄭州辦事,想抽出兩個小時參觀河南博物院。作為該院志愿者,請你結(jié)合以上材料,給他一些提示,以便他更好地進行此次參觀。要求:選取相關(guān)信息,語言連貫、得體,80字左右?!痉治觥浚?)本題考查材料內(nèi)容的概括。材料一主要講的是今年(2018年)國際博物館曰的主題以及當天河南省300多家博物館同時舉辦了各式活動,并列舉了信陽、洛陽、鄭州等幾處博物館舉行的活動。據(jù)此分析可知,材料一的主要內(nèi)容是:國際博物館曰(時間),河南多家博物館同時舉辦活動(主要事件)。綜上概括即可,注意字數(shù)限制。(2)本題考查對材料有效信息的提取、整合能力及語言表達能力。第一,明確人物雙方身份關(guān)系,確定禮貌用語:自己是河南博物院志愿者,對方是家在外地近期要來鄭州的小張,在稱呼上可采用一般性的問好,稱呼“小張”。第二,明確對方參觀條件,即參觀時間兩個小時。第三,明確自己的任務(wù),即結(jié)合材料信息,給小張合理的提示,以便其更好地進行參觀。第四,整合材料所給的河南博物院信息,如河南博物院開放時間、門票獲取條件及方式、參觀方式、展覽內(nèi)容等。第五,根據(jù)小張的具體情況或問題(可用的參觀時間較短,很多展覽可能參觀不了),告知其基本的信息,并推薦重點參觀內(nèi)容,以確保小張的參觀質(zhì)量。綜上分析,組織答案即可。語言連貫、得體,80字左右?!窘獯稹看鸢福海?)示例:國際博物館日(5月18日),河南多家博物館同時舉辦活動。(2)示例:小張,您好!河南博物院的開放時間是周二至周日上午九點到下午五點半,來時請帶上您的有效證件。由于您時間有限,建議選擇“大象中原”等常設(shè)性展覽,參觀時可手機掃碼享受“智慧導(dǎo)覽“服務(wù)?!军c評】綜合讀寫題就是給出一段材料,考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力,而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題,更多的是會靈活地聯(lián)系生活,聯(lián)系社會實際,考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力,看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題,是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。二、閱讀與鑒賞(59分)5.(18分)閱讀《艾香悠悠溢端午》一文,回答下列各題。艾香悠悠溢端午鐘芳①“五月五,是端午。門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋?!痹谖业募亦l(xiāng),每到端午節(jié),人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外,還要去采幾束艾草,插在自家的門楣上。我對插艾草這一習(xí)俗一直情有獨鐘,那一縷裊裊清香,常常把我牽進思念的故鄉(xiāng)。②兒時家鄉(xiāng)的端午節(jié),是氤氳在艾草香里的節(jié)日,家家戶戶門楣上都插滿了艾草。聽長輩們講,艾草能祛病免災(zāi),驅(qū)邪避晦,保佑一家人平平安安。端午那天,將它插于門楣,可使人身體康健??蛇@一插,竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門楣上的艾草,散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香,絲絲縷縷,彌漫在屋子里,彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼,深深地吸上一口氣,頓感心曠神怡,神清氣爽。這一吸,那清香便讓人終生難忘,歲月流轉(zhuǎn),內(nèi)心一直縈繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。③艾草是一種芳香型草本植物,碧綠中透出幽幽香氣。每年初夏,正是艾草瘋長的季節(jié),它們總是擠擠挨挨地長在溪水岸邊,葉片渾身泛著白白的茸毛,不施粉黛,綠油油的,充滿著活力。那身姿挺拔瘦直,宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女,清秀淡雅,溫婉脫俗。輕風拂過,便有暗香浮動,帶給你拂面的清涼芬芳,讓人不由得吟出《詩經(jīng)》里的佳句:“彼采艾兮,一日不見,如三歲兮!”④端午節(jié)的清晨,母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來到河堤邊,只見兩岸青草蒼翠欲滴,河水清清,魚躍蛙鳴。晨曦中,深綠色的葉子閃閃發(fā)光,亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來,很是美麗。只見母親小心翼翼地采著艾草,洗去上面的泥土,看到自己的勞動成果,母親總是樂得合不攏嘴?;氐郊抑?,母親還會用碎布塊縫制成各種精巧的小香包,內(nèi)裝積存的干枯艾葉,讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒,感受到的是母親的疼愛和溫情。⑤據(jù)說艾草全身是寶,有祛濕、散寒、消炎、抗過敏等功效,被稱為“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡,可以解毒治病。每到端午,母親總是煮一大鍋艾草水,倒入盆中,讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中,吸著緩緩上升的芬芳香氣,相信誰也不會拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈。也許是這樣的清洗很舒服,小弟的臉上總是露出可愛的笑容。在艾草水的熏蒸下,我們的皮膚變得光潔生香,整個夏天都清清爽爽。⑥一眨眼,端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來了幾個電話:“今年端午節(jié)要記得回家插艾哦?!甭犞赣H的嘮叨,那悠悠艾香,又溢滿心間。此時我才幡然醒悟,端午插艾草不僅是一種念想,一種母愛的味道,更是一種習(xí)俗,一種文化的代代傳承。一瞬間,我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵棵充溢綠意與清香的艾草來。愿那綠茵茵的艾草,生生不息,艾香馥郁而綿長。(選自《天津日報》,有刪改)(1)作者為什么對插艾草這一習(xí)俗一直情有獨鐘?請結(jié)合文章②~⑤段的內(nèi)容概括。(2)請結(jié)合語境,賞析第④段中畫線的句子。只見母親小心翼翼地采著艾草,洗去上面的泥土,看到自己的勞動成果,母親總是樂得合不攏嘴。(3)請結(jié)合全文分析,作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。(4)下面對文章的理解分析,不正確的兩項是BDA.文章開頭用民謠引出家鄉(xiāng)端午的習(xí)俗,觸發(fā)了作者的情思,勾起對兒時生活的回憶。B.第②段從視覺、嗅覺、味覺等角度描寫艾草,為后文寫亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女做鋪墊。C.第③段引用《詩經(jīng)》中有關(guān)“采艾”的佳句,增加了文章的詩意美、意蘊美。D.第⑥段中寫母親接連打電話叮囑“我”端午節(jié)插艾草,表現(xiàn)出母親思想傳統(tǒng)、保守。E.作者綜合運用多種表達方式,敘寫往事,抒發(fā)感悟,語言雋永,感情真摯。【分析】本文回憶了兒時家鄉(xiāng)端午插艾草的習(xí)俗,母親帶“我”采艾草,給“我”和小弟用艾草水洗澡等內(nèi)容,表達了作者對故鄉(xiāng)的眷戀,對母愛的贊美,對傳統(tǒng)習(xí)俗的熱愛,對傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望?!窘獯稹浚?)本題考查對文段內(nèi)容的理解概括。仔細閱讀②﹣⑤段的內(nèi)容,找到相關(guān)句子,從第②段“艾草能祛病免災(zāi),驅(qū)邪避晦,保佑一家人平平安安”“那一束束斜插在門上的艾草,散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香,絲絲縷縷,彌漫在屋子里,彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼,深深地吸上一口氣,頓感心曠神怡,神清氣爽”,第③段“正是艾草瘋長的季節(jié),……充滿著活力。那身姿挺拔瘦直,宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女,清秀淡雅,溫婉脫俗”,第④段“母親還會用碎布塊縫制成各種精巧的小香包,內(nèi)裝積存的干枯艾葉,讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒,感受到的是母親的疼愛和溫情”,第⑤段“據(jù)說艾草全身是寶,有祛濕、散寒、消炎、抗過敏等功效”“在艾草水的熏蒸下,我們的皮膚變得光潔生香,整個夏天都清清爽爽”等內(nèi)容提煉語句作答即可。(2)本題考查對句子的賞析。賞析句子首先要明確賞析的角度,從修辭手法、詞語運用或者是描寫方法等角度來理解?!爸灰娔赣H小心翼翼地采著艾草,洗去上面的泥土,看到自己的勞動成果,母親總是樂得合不攏嘴”中“小心翼翼”“合不攏嘴”是對母親的神態(tài)描寫,“采著”“洗去”“看到”等是對母親的動作描寫,“小心翼翼”生動刻畫出母親采艾草時的小心謹慎,對艾草很重視;“樂得合不攏嘴”寫出母親對收獲勞動成果的喜悅和滿足,采到的艾草可以用來給孩子制作小香包,表現(xiàn)出母親對孩子的關(guān)愛。(3)本題考查對作者情感的理解。根據(jù)第①段的句子“在我的家鄉(xiāng),每到端午節(jié),……那一縷裊裊清香,常常把我牽進思念的故鄉(xiāng)”可知想到艾草就想起故鄉(xiāng),表達對故鄉(xiāng)深深的思念之情;②到⑤段寫自己“對插艾草這一習(xí)俗一直情有獨鐘”,第④⑤兩段寫了母親用艾草縫制的香包,用艾草泡水給我們洗澡,讓我們整個夏天清清爽爽,讓我們感受到母親的疼愛和溫情;第⑥段“端午插艾草不僅是一種念想,一種母愛的味道,更是一種習(xí)俗,一種文化的代代傳承”不難看出表達作者對濃濃母愛的贊美;對端午傳統(tǒng)習(xí)俗的熱愛;對傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望。(4)本題考查對文章的理解分析能力。ACE.正確;B.有誤,“為后文寫亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女作鋪墊”錯誤,原文“那身姿挺拔瘦直,宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女,清秀淡雅,溫婉脫俗”是將艾草比作鄉(xiāng)村少女;D.有誤,“表現(xiàn)出母親思想傳統(tǒng)、保守”錯誤,表現(xiàn)母親對“我”思念和關(guān)愛;故選:BD。答案:(1)端午節(jié)插艾草,能使人身體健康,保佑一家人平平安安;艾草散發(fā)出來的香氣令人神清氣爽,心曠神怡,讓人難忘;艾草充滿活力,身姿挺拔瘦直,氣質(zhì)清秀淡雅,溫婉脫俗;母親用艾草縫制的香包,讓我們感受到母親的疼愛和溫情;艾草有藥用功能,母親用艾草泡水給我們洗澡,讓我們整個夏天清清爽爽。(2)這句話是母親采艾草時的動作和神態(tài)描寫,寫出了母親對艾草的珍視、愛惜和看到自己勞動成果后的滿足與喜悅,表現(xiàn)了母親對家人的愛。(3)①對故鄉(xiāng)的眷戀;②對濃濃母愛的贊美;③對端午傳統(tǒng)習(xí)俗的熱愛;④對傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望。(4)BD【點評】賞析語句的方法:①抓關(guān)鍵詞語。很多重點句的含義,往往是通過一、兩個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子,是常用的可取的一種賞析句子的方法。②抓修辭手法。修辭手法的運用,能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問),它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。③抓句式特點。常見的句式特點有:長短句結(jié)合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句、倒裝句等。④抓表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象、表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段,如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。⑤抓結(jié)構(gòu)作用。一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。⑥抓思想內(nèi)容。準確把握內(nèi)容及思想情感,每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容,也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中,內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。6.(15分)閱讀下面的實用類文本完成下列各題?!静牧弦弧渴裁词侨斯ぶ悄苣??人工智能(AI)是在計算機輔助下模擬、延伸甚至拓展人類智能的一種技術(shù)。人的智能主要由大腦掌握,人工智能則由電腦控制。人工智能可回溯到20世紀30年代。1936年,英國數(shù)學(xué)家圖靈認為一個認知過程可被分解為多個單獨的過程,這些過程可由特定算法來表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎(chǔ)。1956年夏,在美國召開的學(xué)術(shù)會議上,科學(xué)家表示,人的多種智能行為(比如學(xué)習(xí))可被機器模擬;美國計算機科學(xué)家麥卡錫還首次提出了“人工智能”一詞,標志著該領(lǐng)域的正式誕生。20世紀90年代,IBM公司開發(fā)出人工智能國際象棋計算機“深藍”,它在象棋比賽中成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年,由谷歌公司開發(fā)的人工智能圍棋計算機“阿爾法狗”4:1擊敗前世界圍棋職業(yè)九段李世石,在圍棋領(lǐng)域做到了超越人類的智能?!鞍柗ü贰笔菓{什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢?這得益于兩種學(xué)習(xí)方式:深度學(xué)習(xí)和強化學(xué)習(xí)。人工智能專家會把大量已有的圍棋對局提供給“阿爾法狗”,“阿爾法狗”對大量圍棋棋局進行分析,解讀棋局中每一步棋的利弊,并判斷當前局面獲勝的概率,從而對這些棋局的各種對弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學(xué)習(xí)的過程叫深度學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,“阿爾法狗”還要進行至少3000萬步的自我強化訓(xùn)練,自己與自己對弈,以獲得相當豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此,“阿爾法狗”能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍。這樣的學(xué)習(xí)方式同樣適用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。比如,科學(xué)家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中,然后讓其對這些臨床圖片進行分析。人工智能系統(tǒng)通過深度學(xué)習(xí)掌握各種皮膚病的典型特征,也能迅速成為皮膚科“專家”。21世紀以來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集,人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費記錄并推送用戶喜歡的商品:警察利用智能攝像機,發(fā)現(xiàn)、定位、跟蹤犯罪嫌疑人,執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能無人汽車駕駛,在不久的將來也許會融入我們的生活。(根據(jù)《科學(xué)畫報》2019.6﹣7及百度百科改編)【材料二】2017年美國出版的《自然》雜志介紹了人類與機器的一場“較量”。人工智能與21名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技:比試區(qū)分鱗狀上皮細胞癌和良性脂溢性角化病,以及區(qū)分惡性黑色素瘤和良性痣。在這場比試中,人類敗下陣來。當然,這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑色素瘤,難以用照片記錄,而且人工智能對一些特殊病灶也難以辨認。(摘編自《科學(xué)畫報》2019.6)【材料三】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機器人》,影片中機器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突,機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮,于是,他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助,網(wǎng)友紛紛跟帖。(1)下列對“材料一”的內(nèi)容理解有誤的一項是CA.在計算機的輔助下,人工智能(AI)技術(shù)可以模擬、延伸甚至拓展人類智能。B.圖靈認為,可以用特定算法來表示從一個認知過程中分解出來的多個單獨過程。C.“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石,表明人工智能已經(jīng)在各領(lǐng)域超越人類智能。D.人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營銷和追捕嫌犯領(lǐng)域都能大顯身手。(2)“材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生?請根據(jù)“材料一”概括作答。(3)“材料三”中網(wǎng)友的跟帖,哪一條最能幫助小新化解憂慮?請說明理由。(4)根據(jù)以上材料,發(fā)揮想象,描繪一個場景,體現(xiàn)未來人工智能時代的美好生活?!痉治觥勘绢}為以人工智能為主題的材料閱讀題。第一題考查對材料內(nèi)容的準確把握能力,第二題考查從材料中篩選有效信息的能力,第三題考查學(xué)生的語言表達能力,第四題考查學(xué)生的想象能力和表達能力?!窘獯稹浚?)本題考查對材料內(nèi)容的準確把握能力。ABD.正確;C.有誤,“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石,表明人工智能在圍棋領(lǐng)域超越人類智能,但并不是在所有的領(lǐng)域都能超越人類智能;故選:C。(2)本題考查學(xué)生從材料中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向,即挑選的范圍和標準,其次要對原文語句進行加工概括,用凝練準確的語言來作答。從“科學(xué)家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中,然后讓其對這些臨床圖片進行分析”可知,科學(xué)家給人工智能系統(tǒng)儲存了大量的皮膚病臨床照片;從“人工智能系統(tǒng)通過深度學(xué)習(xí)掌握各種皮膚病的典型特征”可知,人工智能進行了深入學(xué)習(xí)。據(jù)此概括即可。(3)本題考查學(xué)生的語言表達能力。小新害怕人工智能會給人類帶來災(zāi)難,雪中尋莎列舉了人工智能帶來的便利,介紹了關(guān)于人工智能的國家政策和行業(yè)原則,有力地化解了小新的憂慮,強調(diào)了“確保人工智能持續(xù)造福人類”的觀點,非常具有說服力。其它三項沒有針對性地表達自己的觀點,不能化解小新的憂慮。(4)本題考查學(xué)生的想象能力和表達能力。結(jié)合人工智能的特點,聯(lián)系日常生活,描繪圖景即可,注意突出人工智能給人們帶來的便利。如:早晨起來,我來到洗漱間,這里的溫度和濕度被控制在最適宜的數(shù)值,我躺在洗漱椅上,選擇2號清潔鍵:一個機械臂使用電動牙刷沾上免洗潔牙劑給我清潔口腔,另一個機械臂清潔按摩我臉部肌膚,同時我的頭發(fā)也被進行了清潔和護理。答案:(1)C(2)科學(xué)家給人工智能系統(tǒng)存儲了海量的皮膚病臨床病例圖片;人工智能通過深度學(xué)習(xí),成為了皮膚科“專家”。(3)雪中尋莎(4樓網(wǎng)友)。①有針對性:這個帖子回應(yīng)了小新對未來人工智能的憂慮;②用事實說話:列舉了目前已出臺的國家政策和行業(yè)原則,令人信服。(4)示例一:早上,人工智能機器人小圓來叫我:“主人,快快起床啦,上班要遲到啰!”洗漱完畢。我問:“小圓,早餐吃什么?”“饅頭、煎蛋,熱牛奶?!薄昂玫?”7點,小圓遞給我公文包,送我出門。“小圓,記得整理房間喲!”我開心地上班去了。示例二:星期天,陽光明媚,我想帶父母去古鎮(zhèn)游玩。人工智能機器人小方立即策劃了最佳出行路線。20分鐘后,乘坐無人駕駛的小轎車來到古鎮(zhèn),小方還根據(jù)我們的喜好,向我們推薦了許多美食。真是愉快的一天啊!【點評】“篩選并整合文中的信息”,就是對文章進行有一定閱讀目的的分析,按照要求從文中尋找出符合要求的信息,即把符合要求的字、詞、句等語言材料選出來。篩選,即確定對象,針對題干中的要求對照語言材料進行搜索,查找對應(yīng)的信息源,是在閱讀過程中提取有用的信息,在答題中是去偽存真的過程,辨析正誤;整合,即“調(diào)整組合”,是將提取出來的零散的信息,按要求分類,經(jīng)過加工,形成比較系統(tǒng)的內(nèi)容的認知的過程?!昂Y選并整合文中的信息”的基本要求是準確、全面。7.(5分)讀書,如果能夠聯(lián)系自己的生活積累深入思考,就會更好地理解作品。請結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容,說說對此讀書經(jīng)驗的體會。(100字左右)【分析】本道題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度,結(jié)合積累作答?!窘獯稹勘绢}考查名著內(nèi)容的把握。說說對聯(lián)系自己的生活積累深入思考讀書經(jīng)驗的體會,要結(jié)合生活和名著內(nèi)容來回答。例如,讀《西游記》時,其中大鬧天宮的情節(jié),讓人想到了自己不聽話的時候,不禁會心一笑。再如,“我”有時候太過任性,對父母說的話極度反感,有一種叛逆的心理,讀《傅雷家書》,“我”體會到作為孩子應(yīng)體諒做父母的不容易,多體諒理解父母。答案:示例1:我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀過這本書后,我真正地成為了一名勇敢堅強的男子漢。在考試失利時,我時常會想起要屢敗屢戰(zhàn),最終作品得以出版的保爾?柯察金,那份堅持值得我去學(xué)習(xí);在爬山時,其他人看著陡峭的山壁,望而卻步,我卻驀然想到了勇敢面對人生一個個挑戰(zhàn)的保爾,那份大無畏的勇敢與堅定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。示例2:隨著自己的成長,我從原來調(diào)皮搗蛋的小毛頭,成長為了一個能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生。當我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時,我就想到了自己不聽話的時候,不禁會心一笑;當我看到孫悟空對唐僧噓寒問暖,甚至師父趕他走時,他仍然感恩磕頭拜別時,我體會到了他的成長與成熟。讀名著,有時結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,可以更好地理解其中的內(nèi)容。【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性,既要注意名著表面的知識,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,還要知道一些細節(jié),并且及時做筆記,做到積少成多,常讀常新,逐步深化印象。做題時才能信手拈來,得心應(yīng)手。8.(10分)古詩文閱讀。雖有嘉肴雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”,其此之謂乎?。?)解釋下列加點字的含義。①不知其旨也甘美。②學(xué)學(xué)半同“敩”,教導(dǎo)。(2)把語段中劃橫線的部分翻譯成現(xiàn)代漢語知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(3)這篇短文的中心論點是什么,作者是怎樣進行論述的?!痉治觥繀⒖甲g文:雖然有美味可口的菜肴,不吃,就不知道它的味美;雖然有最好的道理,不學(xué),就不知道它的好處。因此學(xué)習(xí)后就知道不足,教導(dǎo)人后才知道困惑不通。知道不足,這樣以后才能自我反思。知道困惑,這樣以后才能自我勉勵。所以說教與學(xué)是互相推動、互相促進的?!秲睹飞险f“教導(dǎo)別人占自己學(xué)習(xí)的一半”,說的就是這個道理啊。【解答】(1)本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義,然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為:就不知道它的味美。旨:甘美。②句意為:教導(dǎo)別人占自己學(xué)習(xí)的一半。學(xué):同“敩”,教導(dǎo)。(2)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點,直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有:反,反省。強,勉勵。句意為:知道自己的不足,這之后能自我反思。知道自己的不足之處,這之后能自我勉勵。(3)本題考查論證思路的梳理與概括。解答此類題,需要通讀全文,弄清楚層次結(jié)構(gòu),進而概括層次結(jié)構(gòu),最后用標志性詞語連綴解答。閱讀全文,本文先是以“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也”來設(shè)喻,引出“雖有至道,弗學(xué),不知其善也”,強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性;接著作者就是從教與學(xué)兩個方面分別加以說明;最后歸結(jié)出“教學(xué)相長”的中心論點。答案:(1)①甘美;②同“敩”,教導(dǎo)。(2)知道自己的不足,這之后能自我反思。知道自己的不足之處,這之后能自我勉勵。(3)示例:先以“雖有嘉肴,弗食,不知其旨也”設(shè)喻類比,引出“雖有至道,弗學(xué),不知其善也”;接著從教與學(xué)兩個方面加以說明;最后歸結(jié)出“教學(xué)相長”的中心論點?!军c評】文言文翻譯“六字訣”1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,可照錄不翻譯;2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞;3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分,在譯文中適當?shù)匮a充出來;4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等,在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代,便可刪去;5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式,翻譯時要進行必要的調(diào)整,使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣;6.換。即對古今意義相同,但說法不同的詞語,翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語,使譯文通達明快。9.(6分)閱讀下面語段,完成問題。廣出獵,見草中石,以為虎而射之,中石沒鏃,視之石也。因復(fù)更射之,終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞有虎,嘗自射之,及居右北平射虎,虎騰傷廣,廣亦竟射殺之。廣廉,得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之。終廣之身,為二千石。四十余年,家無余財,終不言家產(chǎn)事。廣之將兵,乏絕之處,見水,士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食。(節(jié)選自《史記?李將軍列傳》)【注】①鏃:箭頭。②二千石:漢代官員的俸祿等級。(1)用“/”為文中畫線句斷句。(限三處)士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣不嘗食。(2)根據(jù)文段,簡要概括李廣是怎樣的一個人?!痉治觥繀⒖甲g文:李廣出外打獵,看見草中的石頭,以為是虎就射去,箭頭沒入石中,近看原來是石頭。于是又重射,卻再不能射進石頭里了。李廣所在的郡,聽說有虎,他常自己去射。他在右北平射虎,虎曾跳起來抓傷過他,李廣也終于把虎射死。李廣為官清廉,得到賞賜就分給他的部下,飲食總與士兵在一起。李廣一生到死,做二千石俸祿的官共四十多年,家中沒有多余的財物,始終也不談及家產(chǎn)方面的事。李廣帶兵,遇到缺糧斷水的地方,見到水,士兵還沒有全部喝到水,李廣不去靠近水;士兵還沒有全部吃上飯,李廣一口飯也不嘗。【解答】(1)本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法,先梳理句子大意,分清層次,然后斷句,反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是:士兵還沒有全部喝到水,李廣不去靠近水;士兵還沒有全部吃上飯,李廣一口飯也不嘗。據(jù)此斷句為:士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食。(2)本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。在理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合重點語句進行概括。從文中“以為虎而射之,中石沒鏃”可以知道,李廣武藝高強,能將箭頭射入石頭之中。從“廣所居郡聞有虎,嘗自射之,及居右北平射虎,虎騰傷廣,廣亦竟射殺之”可以知道,李廣非常勇敢,敢于射殺老虎。從“得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之”“終廣之身,為二千石四十余年,家無余財,終不言家產(chǎn)事”可以知道,李廣非常廉潔,他家中沒有剩余的財物,也不討論關(guān)于家產(chǎn)的事情。從“得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之”可以知道,李廣非??犊?,將得到的賞賜分發(fā)給手下。從“乏絕之處,見水,士卒不盡飲,廣不近水。士卒不盡食,廣不嘗食”可以知道,李廣體恤部下,在部下士兵沒有喝足吃飽的情況下,李廣不喝不吃。答案:(1)士卒不盡飲/廣不近水/士卒不盡食/廣不嘗食。(2)武藝高強,能將箭頭射入石頭之中;勇敢,敢于射殺老虎;廉潔,家中沒有剩余的財物,也不討論關(guān)于家產(chǎn)的事情;慷慨,將得到的賞賜分發(fā)給手下;體恤部下,在部下士兵沒有喝足吃飽的情況下,李廣不喝不吃?!军c評】文言文內(nèi)容理解題,解題方法:①引用原文句子回答;②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答;③用自己的話組織文字回答。三種方法,采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。10.(5分)閱讀下面這首詩,回答下列各題茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足?。?)下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是DA.這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B.詩人對南村群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何,只好拄杖歸來,獨自嘆息。C.布衾如鐵,屋漏床濕,雨腳如麻。長夜難眠,表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩最后一段運用敘述抒情的表達方式,表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟世情懷。(2)請對這首詩中加線的句子進行簡要賞析。【分析】《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩。此詩敘述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷,抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨,體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界,是杜甫中的典范之作。全篇可分為四段,第一段寫面對狂風破屋的焦慮;第二段寫面對群童抱茅的無奈;第三段寫遭受夜雨的痛苦;第四段寫期盼廣廈,將苦難加以升華。前三段是寫實式的敘事,訴述自家之苦,情緒含蓄壓抑;后一段是理想的升華,直抒憂民之情,情緒激越軒昂。前三段的層層鋪敘,為后一段的抒情奠定了堅實的基礎(chǔ),如此抑揚曲折的情緒變換,完美地體現(xiàn)了杜詩“抑揚頓挫”的風格?!窘獯稹浚?)本題考查對詩歌內(nèi)容和主旨的理解掌握。ABC.正確。D.有誤,最后一段主要運用議論、抒情的表達方式。故選:D(2)本題考查賞析句子。作答時,需先明確句子所用手法或富有表現(xiàn)力的詞語,然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達意上的效果即可。這句話中“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉(zhuǎn)”這些動詞富有表現(xiàn)力,生動形象的表現(xiàn)了暴風對茅屋的肆虐,同時也表現(xiàn)了作者生活的艱難和內(nèi)心的焦慮。答案:(1)D(2)該句主要運用了一系列動詞,通過“卷”、“飛”、“渡”、“灑”、“掛罥”、“飄轉(zhuǎn)”組成了一幅幅鮮明的圖畫,生動形象地寫出暴風對茅屋的肆虐,表現(xiàn)出作者生活處境的艱難以及焦灼苦悶心情。譯文:八月里秋深,狂風怒號,狂風卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛,渡過浣花溪,散落在對岸江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上,飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。南村的一群兒童欺負我年老沒力氣,竟忍心這樣當面做“賊”搶東西,毫無顧忌地抱著茅草跑進竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住,回來后拄著拐杖,獨自嘆息。一會兒風停了,天空中烏云像墨一樣黑,深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。布被蓋了多年,又冷又硬,像鐵板似的。孩子睡覺姿勢不好,把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水,屋內(nèi)沒有一點兒干燥的地方,房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后,我睡眠的時間很少,長夜漫漫,屋漏床濕,怎能挨到天亮。如何能得到千萬間寬敞高大的房子,普遍地庇覆天下間貧寒的讀書人,讓他們開顏歡笑,房子在風雨中也不為所動,安穩(wěn)得像是山一樣?唉!什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋,到那時即使我的茅屋被秋風所吹破,我自己受凍而死也心甘情愿!【點評】本題考查對詩歌的理解能力。要求在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,品味語言,把握表現(xiàn)手法和體會情感。解答此題的關(guān)鍵是要結(jié)合詩歌的內(nèi)容,聯(lián)系作者的人生經(jīng)歷和社會背景,完成即可。三、感悟與表達。任選一題作文。(40分)11.(40分)作文。生活常常因細節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是,正當其事時,我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候,回望過去,一些細節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來……請以“那些燦爛的細節(jié)”為題,寫一篇文章。要求:①除詩歌、劇本以外文體不限;②不少于600字;③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名?!痉治觥窟@是一篇命題作文。審題上應(yīng)該抓住“細節(jié)”,突出“燦爛”?!澳切辈恢敢粋€,比較多?!盃N爛”指形容光彩鮮明奪目,還可以形容色彩燦爛,光輝燦爛?!凹毠?jié)”指細微之處,細微的小事或細微的動作。文章只要能突出某個細節(jié)之如何燦爛,挖掘出它存在的意義,而不必去詳細地敘述某件事的前因、經(jīng)過、結(jié)果。選材時,可從親情、友情、師生情、同學(xué)友誼等方面選取一些燦爛難忘的細節(jié),細節(jié)指故事當中人物細小的動作、簡短的話語、細微的表情等。為何令人燦爛?有什么意義、影響?本文適合寫一篇記敘文,寫作時分析引題內(nèi)容可知,寫一件具體的事,要突出其中的細節(jié),不能過度散文化,力求做到情節(jié)緊湊,細節(jié)突出。【解答】那些燦爛的細節(jié)初中時很喜歡和同學(xué)出去聚餐。因為班里人都比較秀喜歡吃辣,所以每次選擇的餐廳不外乎是火鍋店,或者湘菜館之類的。吃到歡樂的時候,總有人一把鼻涕一把淚的,直問旁邊的

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