幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)（6篇）

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時(shí)間過得真快。大熊貓開開已經(jīng)在幼兒園學(xué)習(xí)兩年了，明年她將是一個(gè)大班的孩子。作為父母，我們?cè)谟變簳r(shí)期的教育目標(biāo)是：寶寶健康歡樂地成長(zhǎng)，能夠養(yǎng)成良好的生活和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并不是說在幼兒園就肯定要學(xué)什么。讓孩子歡樂健康地成長(zhǎng)并不簡(jiǎn)單，還能豐富孩子的各種學(xué)問。以下是我們的一些個(gè)人經(jīng)受：

第一，留意傾聽孩子自己的事情

父母關(guān)懷孩子，不僅要用眼睛“看”，還要用耳朵“聽”?！皟A聽”是鼓舞孩子多談?wù)撟约旱氖虑椤灿變簣@和身邊的事〕，通過“傾聽”聽到他的聲音，從而正確引導(dǎo)孩子。

其次，鼓舞是主體，批判是補(bǔ)充

孩子需要鼓舞，鼓舞就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有了一些進(jìn)步，我們都會(huì)大力鼓舞他，這樣他會(huì)很快樂，信念也會(huì)大大增加。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，比方撒謊，我們?nèi)耘f要嚴(yán)峻批判他。同時(shí)，我會(huì)聽他想這樣做的緣由，告知他這樣做是不對(duì)的，不能這樣做。

第三，我們必需有一顆童心

和孩子待在一起，像孩子一樣和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些嬉戲，做手工等等。想要有一顆童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。

這些是我教育孩子的閱歷?！罢f起來簡(jiǎn)單做起來難”。我們?cè)诤⒆拥慕逃矫娉３Ｓ幸恍┤秉c(diǎn)。我們盼望老師能給我們更多的建議，讓孩子們一起取得更大的進(jìn)步。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)2

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，兒子結(jié)束了三年的幼兒園生活，開頭了期盼已久的學(xué)校之旅。良好的開端是勝利的一半！如何開頭教育學(xué)齡孩子如同一門課程擺在我的面前。開學(xué)將近兩個(gè)月，我由衷地感慨家長(zhǎng)必需和孩子共學(xué)習(xí)，齊進(jìn)步?！叭f里長(zhǎng)征”初起步，我和兒子一起成長(zhǎng)！

兒子天真活潑、聰慧可愛，不是很杰出，但也有值得我們傲慢的地方：孩子進(jìn)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別明顯，有肯定的自主的力量，能主動(dòng)學(xué)習(xí)；有肯定的責(zé)任心和愛心，老實(shí)，能體諒、敬重父母，與小伴侶和諧相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際力量。但也存在不少的問題：留意力集中度不強(qiáng)、馬虎、愛玩電腦嬉戲、做事情慢等。要說起教育孩子，實(shí)在談不上有什么勝利之處。一路走來，閱歷教訓(xùn)各自參半，感受頗深。下面我就談?wù)労蛢鹤右黄鸪砷L(zhǎng)過程中的幾點(diǎn)熟悉，與大家共勉。

一父母以身作則，做孩子的典范身教重于言教，以身作則很重要。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，再苦口婆心的教育，假如沒有行動(dòng)示范，也是徒勞，所以家長(zhǎng)要努力做孩子學(xué)習(xí)的典范。比方面對(duì)華老師要求背誦的詩歌，我給兒子講講意思后，自己先背給兒子聽，再要求他背給我聽。面對(duì)吳老師要求的數(shù)字分成計(jì)時(shí)口練，我也先做表率在15秒內(nèi)完成，再讓兒子一遍遍練。這樣一來，兒子就覺得完成任務(wù)是必需的，用他自己的話就是“別人都會(huì)了”。最近華老師開展了讀書活動(dòng)，讓孩子們多讀書，主動(dòng)讀書。由于識(shí)字量少，必需靠拼音讀故事，兒子嫌麻煩對(duì)讀書的熱忱度一般般。為了更好地讓兒子投入到讀書活動(dòng)中，我每天晚上堅(jiān)持和兒子一起分角色讀，一起談從故事得到的熟悉，興奮時(shí)一起演一演。漸漸地，兒子能靜心讀拼音故事了，而且更加得感愛好了。

所以，想要孩子完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，父母典范的力氣是對(duì)他最好的關(guān)心。

二、營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

我有一同事女兒考取清華高校，兒子考取復(fù)旦高校。他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步?????，兩個(gè)孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，兩孩子常?；ハ啾?，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，結(jié)果兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的名牌高校。所以，我們堅(jiān)持向同事學(xué)習(xí)。在每晚的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，兒子學(xué)習(xí)，我備課，爸爸看報(bào)，大家一起仔細(xì)。良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛正逐步養(yǎng)成，兒子每晚自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就水到渠成了。

三懲罰孩子要適當(dāng)，主動(dòng)引導(dǎo)，力做孩子的好伴侶

記得兒子在幼兒園的時(shí)候，有一次沒有經(jīng)過父母同意，拿家里的錢，想要買一個(gè)心儀已久的玩具。被細(xì)心的老師發(fā)覺，雖然兒子的打算沒有勝利，但我還是重重地打了他。事后我先向兒子認(rèn)了錯(cuò)，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，并商定好以后任何事情和媽媽商議?，媽媽覺得可行的肯定同意。其次天，我買回了兒子憧憬很久的玩具送給他，勉勵(lì)他老實(shí)、勇于改錯(cuò)，類似的'錯(cuò)誤兒子再也沒有犯過。如今我和兒子有時(shí)像伴侶一樣談天，其樂無窮。兒子上學(xué)校了，有時(shí)候浮躁寫字或數(shù)字很差，我就讓他在另外的本子上重寫10遍，再重新上作本寫，寫好為止。幾次兒子覺得得不償失，就自然仔細(xì)寫了。

如今的孩子不好教育，有自己的思想。一味地拿家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫，很簡(jiǎn)單引起孩子的逆反心理，問題就會(huì)更加冗雜。莫若在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)之上，因勢(shì)利導(dǎo)地和孩子做伴侶，和孩子一起成長(zhǎng)、一起痛并歡樂著。

上述這些只是我感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)，在教育孩子方面我也有許多的苦惱和困惑，我會(huì)常常上一些教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)別人的一些教子閱歷，了解一些學(xué)校的新課程信息，也多和孩子老師溝通溝通，共同關(guān)心孩子解決遇到的難關(guān)。我想，通過老師和我們的努力，肯定能讓孩子擁有一個(gè)美妙的童年，定能讓孩子歡樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。最重要的是，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的孩子布滿信念，信任每一個(gè)孩子都很棒，我們要允許孩子的優(yōu)秀是多元的。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)3

父母是孩子的第一位老師，從呱呱叫到學(xué)校、工作、社會(huì)，離不開父母和家庭環(huán)境的影響。從一開頭就注意培育孩子的思想品德，這無疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅是一個(gè)家庭，而且是關(guān)系到以后成為什么樣的人的問題，是關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)展的大問題。

第一，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境是哺育孩子的前提

“人可以改造環(huán)境，環(huán)境也可以造就人?！苯苹f，我是一獨(dú)特格直率的人，過去也是最不擅長(zhǎng)孩子的，有時(shí)候孩子不聽話，舍不得打，但后來我發(fā)覺孩子的恐驚感越來越大，就學(xué)會(huì)了向爺爺和奶奶告狀。對(duì)于這種狀況，我首先有意識(shí)地制造了良好的家庭氣氛。夫婦之間有問題，不在孩子們面前交涉。孩子頑皮，耐煩勸說，夫婦相互補(bǔ)充臺(tái)灣，我批判孩子，后來我愛人再教育，批判媽媽為她好，強(qiáng)調(diào)愛她的表現(xiàn)等，讓孩子在父母中沒有親疏的感覺。其次，留意語言的禮儀。第三，用音樂制造美妙的環(huán)境，讓孩子感受到家庭的暖和。

其次，從生活習(xí)慣開頭，注意孩子的品德教育是培育孩子的重要部分

孩子是父母的影子要想養(yǎng)成孩子的好生活習(xí)慣，首先要從我開頭。在教育孩子的過程中，我意識(shí)到良好的生活習(xí)慣是培育孩子的基礎(chǔ)，孩子的心理健康、思想品德的培育是目的和關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，例外是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何把孩子培育成自強(qiáng)，不成為溫室的弱勢(shì)樹苗，是每個(gè)家長(zhǎng)都值得思索的問題，在這方面，我主要實(shí)行三種方法。第一，愛孩子，但不要過度愛。例如，孩子們常常提出外出吃飯麥當(dāng)勞、肯德基等問題。我認(rèn)為，階段性外出吃飯不僅可以改善平淡的生活規(guī)律，還可以擴(kuò)大孩子的視野，改善適應(yīng)外界的力量，但假如孩子為此實(shí)行哭鬧的方法，家長(zhǎng)肯定不能放任不管?！餐勘葋?、哈姆雷特、家人〕其次，還有放松、寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，父母要分析內(nèi)在緣由，首先要明確林是不是孩子有意的。有一次休息，孩子在房間里處處都是水，一看到火就來了，但問為什么玩水，孩子說在洗自己的手帕，“你不是說自己的事情是自己做的嗎？”問?！擦硪环矫妫@也是為什么〕?！捌渲形乙庾R(shí)到教育孩子并不是單純的說教或辱罵就能解決的。第三，尊老愛幼構(gòu)成家庭規(guī)章。激航親是現(xiàn)代家庭中常見的現(xiàn)象，大人們的過度依戀往往導(dǎo)致孩子在爺爺奶奶面前長(zhǎng)得不好看。在這方面，我不僅自己敬重公婆，還與公婆直接交換看法，提出教育孩子要留意的問題，在我家這樣做構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。

第三，幼兒園是培育孩子健康成長(zhǎng)的搖籃

我的孩子今年9月住院，孩子誕生后遇到的全部老師都那么和善愛護(hù)。剛進(jìn)院子的時(shí)候，孩子是班里最小的，吃飯的時(shí)候沒有用牙齒咀嚼。只是忍氣吞聲，幾口都吃不下，又吐了，還是個(gè)班老師。耐煩地教孩子吃飯，孩子第一次感受到食物的香氣，誰知道有多興奮，老師有多辛苦。〔威廉莎士比亞、哈姆雷特、美食〕不到兩個(gè)月的時(shí)間里，在三位老師的教育指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了十多首童謠，敬重大人，自己吃飯，穿鞋，畫簡(jiǎn)潔的畫，孩子生病，不舒適，老師們都準(zhǔn)時(shí)帶她去治療。孩子們?cè)谟變簣@理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為父母每天去接孩子的時(shí)候，我每天都主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)孩子的一天，學(xué)到了什么新學(xué)問，和老師一起穩(wěn)固學(xué)到的學(xué)問，平常給孩子買幼兒喜愛的書、錄像帶，培育孩子對(duì)先發(fā)制人的辨別力。

總之，把孩子培育成社會(huì)有用材料是一個(gè)冗雜而長(zhǎng)期的過程，過一天不能期盼馬上的結(jié)果，家長(zhǎng)要做好心理預(yù)備，系統(tǒng)地進(jìn)行。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)4

幼小連接是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，也正是我們家長(zhǎng)們特別關(guān)懷的事情。

說實(shí)話，孩子很快將結(jié)束幼兒園大班的學(xué)習(xí)，進(jìn)入學(xué)校教育，我的心情既欣喜又著急。欣喜的是兒子長(zhǎng)大了，立刻是一名學(xué)校生了，可以學(xué)到更多學(xué)問；著急的是作為家長(zhǎng)我沒有頭緒，怎么才能使孩子在進(jìn)入學(xué)校后能很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢？雖然在幼兒園，幼兒園老師向孩子傳授許多學(xué)問，但學(xué)校是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的特地機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要地參與學(xué)習(xí)，開頭根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)打算接受課程，這與幼兒園學(xué)習(xí)的要求與形式都不同。為此，孩子在入學(xué)前該做哪些預(yù)備呢？

通過在家庭中的教育實(shí)際體驗(yàn)，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì)：

一、關(guān)心孩子定位角色：我是學(xué)校生了！

其實(shí)在幼兒園中班的時(shí)候，兒子回家的時(shí)候已經(jīng)會(huì)問我：爸爸，我讀完大班是不是要讀學(xué)校了？當(dāng)時(shí)就很驚異，幼兒園老師已經(jīng)這么早讓寶寶知道學(xué)校的事情，讓他已經(jīng)有了這個(gè)概念，如今想來，真的不嫌早。而如今，我們家長(zhǎng)更要關(guān)心孩子定位這個(gè)角色，讓他知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要漸漸地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要向方法解決。

二、培育孩子文明禮貌的行為習(xí)慣

入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校，開頭了集體生活，需要重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新伴侶，在集體生活中與很多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛、摩擦和沖突，若處理不當(dāng)，最終也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，要讓孩子學(xué)會(huì)敬重與寬容，遵守班級(jí)的紀(jì)律，關(guān)懷和愛惜集體。

三、自己整理習(xí)慣的養(yǎng)成并愛惜學(xué)習(xí)用品

如今的孩子大多是獨(dú)生子女，很多事情全由父母包辦，連書包都是父母關(guān)心理好。這一點(diǎn)，在我上次參與家長(zhǎng)會(huì)后，我已經(jīng)刻意地每天會(huì)提示孩子，晚上睡覺前先理好自己的書包，放好其次天要用的書本。但是，我兒子似乎不是很疼惜書本，一本練習(xí)本沒寫幾頁，封面就已經(jīng)弄的臟兮兮的。故我認(rèn)為愛惜學(xué)習(xí)用品也是特別重要，好的習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響他以后的生活。

四、讓孩子學(xué)會(huì)傾聽

幼兒園的教學(xué)大多是在嬉戲中學(xué)習(xí)，而學(xué)校教學(xué)都是以老師教授為主，許多時(shí)候都是老師在講，孩子肯定要學(xué)會(huì)傾聽，若孩子沒有仔細(xì)傾聽，老師在講，他就顧著自己玩，一個(gè)橡皮擦就可以津津有味地玩一節(jié)課，有的小孩不玩的話自己發(fā)愣，根本沒有聽進(jìn)去，這樣一節(jié)課下來孩子聽課的效率是特別低的。

五、要讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣

如今我們會(huì)將兒子每晚的功課固定化他自己也會(huì)知道每天睡覺前要完成哪些功課，久而久之，習(xí)慣成自然，學(xué)習(xí)就變成每天應(yīng)當(dāng)完成的事情就想睡前刷牙一樣自然。

六、養(yǎng)成做事快速的習(xí)慣

要讓孩子養(yǎng)成做事快速的習(xí)慣。這一點(diǎn)是我特別擔(dān)憂的問題，由于兒子，在家是要花很長(zhǎng)時(shí)間吃飯，到了學(xué)校確定也是一個(gè)很大的難題。同樣地，小孩早晨起床時(shí)也非常拖拉，到了學(xué)校確定不能一下子適應(yīng)。所以，我也是有點(diǎn)焦急，聽完講座后，我跟妻子就想了很對(duì)對(duì)策，要盡量在學(xué)校入學(xué)前，能讓兒子能做事盡量加快一點(diǎn)，不能拖拉。

綜上所述，以上是我總結(jié)的基本的入學(xué)需養(yǎng)成的習(xí)慣，對(duì)于即將入學(xué)的孩子來說養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得學(xué)問還要重要，良好習(xí)慣地養(yǎng)成，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)很生活都大有好處。生孩子簡(jiǎn)單，養(yǎng)孩子難，教育孩子更難。特別感謝幼兒園老師，讓我們家長(zhǎng)有了思想預(yù)備，

讓我們能提前做好孩子的幼小連接的一些預(yù)備工作，讓我們的孩子能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校的教育。感謝！

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)5

從孕育到誕生我始終在規(guī)劃寶寶的啟蒙教育，直到送到幼兒園里我還始終在擔(dān)憂什么樣的幼兒園適合我，適合我的孩子呢？11月10日，我有幸參與了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇試驗(yàn)幼兒園是對(duì)的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：

一、孩子入園后的成長(zhǎng)與改變孩子入園各方面的成長(zhǎng)改變較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：

1、孩子開頭漸漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理力量有比較明顯的改變，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了確定性作用。

2、孩子的動(dòng)手力量明顯加強(qiáng)，在家里能關(guān)心媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人共享等。

3、孩子的健康狀況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣特別好，如今在吃飯方面，狀況越來越好。

二、作為家長(zhǎng)，我本人對(duì)幼兒園的熟悉充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的溝通中，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對(duì)幼兒園至少的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)潔的沖突，培育較好的的環(huán)境適應(yīng)力量。在家里營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)向上的氣氛，讓孩子在意識(shí)里，有簡(jiǎn)潔的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對(duì)老師的情感分散力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新把握的學(xué)問與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的全都性和連貫性。由于幼兒園的教育究竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性，支配得比較充實(shí)，著重培育孩子的行為力量，由于晨晨的性格有些內(nèi)向，常常帶他去體驗(yàn)一些有些新奇的活動(dòng)，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì)由于新一周的開頭而表現(xiàn)出焦慮的心情。

三、作為一名家長(zhǎng)，對(duì)幼兒園，我還有以下幾方面的期望由于孩子還有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過，盼望我們能很好地協(xié)作，給孩子一個(gè)健康歡樂的童年生活：

1、小習(xí)慣養(yǎng)成大將來從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有關(guān)心。因此，盼望老師們不要有所顧慮，盡管根據(jù)自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。

2、教孩子勇于承當(dāng)責(zé)任在幼兒園里，常常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小沖突，由于搶玩具啊，交往啊，盼望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò)，讓孩子要勇于承當(dāng)責(zé)任。

3、重視語言表達(dá)力量的培育由于我家孩子從小比較膽小，不敢在生疏人前說話，在教學(xué)過程中，多培育一下他的語言表達(dá)力量，留意掌握語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓舞，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。以上是我的一些心得，由于平常在家，盼望老師們?cè)诿刻旆艑W(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓舞和夸獎(jiǎng)，情愿和老師們一起探討，關(guān)心孩子歡樂成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)6

首先我家環(huán)境和成員，爺爺奶奶和我們住在一起，爸爸上班忙，我早上七點(diǎn)半出門，晚上五點(diǎn)半到家，如今一般奶奶負(fù)責(zé)孩子的日常生活，接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量和孩子一起玩，每天晚上給孩子洗澡，帶孩子一起睡覺。嬰兒屬性特殊活潑開朗，記憶力很好。喜愛和孩子們玩，同齡人之間說話比較快，表達(dá)比較明確。這和小時(shí)候我和奶奶帶他，常常和他談天，常常帶他出去玩有關(guān)。

在對(duì)待孩子的問題上，我的宗旨是在孩子健康成長(zhǎng)的過程中培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，像心情和智商一樣進(jìn)展就可以了，而不是說如今要在幼兒園學(xué)習(xí)某些學(xué)問。例如，當(dāng)孩子無理取鬧時(shí)，不能心軟。孩子想要什么的時(shí)候，哭鬧，不管這東西是不是必需的，這個(gè)時(shí)候都不能給他。給他的話是鼓舞他。后面哭就成了一種武器。還很小的時(shí)候，我?guī)е⒆尤コ锌促u糖果的攤位，那里不愿去。我堅(jiān)持不買。從那里把哭著的孩子抬到超市外面，后面還有一次。抓住一顆糖，想塞進(jìn)嘴里。媽媽反對(duì)。說不付錢就不能這樣。再到的話就不會(huì)這樣了。我就和媽媽商議?一下，買個(gè)好的。例如，一些以平常心對(duì)待孩子的行為，不要讓反應(yīng)太激烈，不要賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬鸵龑?dǎo)，孩子如