大班社會(huì)不要隨便跟陌生人走

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活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。2．知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。3．養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《不要隨便跟陌生人走》繪本ｐｐｔ課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出課題1．小朋友你們遇到過(guò)陌生人嗎？在哪里遇到陌生人的呢？2．遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的吧！二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1．出示封面，帶著問(wèn)題欣賞故事：陌生人在哪里？他做了些什么？2．欣賞故事一半（至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”）提問(wèn)：（1）這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人？他為什么一直坐在車?yán)?？?）如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢？（個(gè)別回答，互相交流）3．陌生叔叔到底是誰(shuí)？會(huì)有什么事情發(fā)生呢？蕾娜他們到底真沒(méi)想的呢？我們一起接著欣賞故事。4．欣賞故事剩余部分。提問(wèn)：（1）陌生人到底是誰(shuí)？（2）這位叔叔是壞人嗎？原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，他們是安全的5．你們覺(jué)得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣？6．教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒(méi)有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒！他們都想了哪些好辦法呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧（回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固）三、拓展部分1．在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決？（1）如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦？（2）如果陌生人請(qǐng)我?guī)兔Γ瑧?yīng)該怎么辦？（3）可以相信知道我名字的人嗎？認(rèn)識(shí)的人？不認(rèn)識(shí)的人？到底應(yīng)該相信誰(shuí)？2．分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3．教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。2017-04-16

活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。2．知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。3．養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《不要隨便跟陌生人走》繪本ｐｐｔ課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出課題1．小朋友你們遇到過(guò)陌生人嗎？在哪里遇到陌生人的呢？2．遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的吧！二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1．出示封面，帶著問(wèn)題欣賞故事：陌生人在哪里？他做了些什么？2．欣賞故事一半（至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”）提問(wèn)：（1）這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人？他為什么一直坐在車?yán)?？?）如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢？（個(gè)別回答，互相交流）3．陌生叔叔到底是誰(shuí)？會(huì)有什么事情發(fā)生呢？蕾娜他們到底真沒(méi)想的呢？我們一起接著欣賞故事。4．欣賞故事剩余部分。提問(wèn)：（1）陌生人到底是誰(shuí)？（2）這位叔叔是壞人嗎？原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，他們是安全的5．你們覺(jué)得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣？6．教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒(méi)有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒！他們都想了哪些好辦法呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧（回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固）三、拓展部分1．在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決？（1）如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦？（2）如果陌生人請(qǐng)我?guī)兔?，?yīng)該怎么辦？（3）可以相信知道我名字的人嗎？認(rèn)識(shí)的人？不認(rèn)識(shí)的人？到底應(yīng)該相信誰(shuí)？2．分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3．教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。2017-04-16

活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。2．知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。3．養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：《不要隨便跟陌生人走》繪本ｐｐｔ課件。活動(dòng)過(guò)程：一、談話引出課題1．小朋友你們遇到過(guò)陌生人嗎？在哪里遇到陌生人的呢？2．遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的吧！二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1．出示封面，帶著問(wèn)題欣賞故事：陌生人在哪里？他做了些什么？2．欣賞故事一半（至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”）提問(wèn)：（1）這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人？他為什么一直坐在車?yán)?？?）如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢？（個(gè)別回答，互相交流）3．陌生叔叔到底是誰(shuí)？會(huì)有什么事情發(fā)生呢？蕾娜他們到底真沒(méi)想的呢？我們一起接著欣賞故事。4．欣賞故事剩余部分。提問(wèn)：（1）陌生人到底是誰(shuí)？（2）這位叔叔是壞人嗎？原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，他們是安全的5．你們覺(jué)得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣？6．教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒(méi)有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒！他們都想了哪些好辦法呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧（回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固）三、拓展部分1．在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決？（1）如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦？（2）如果陌生人請(qǐng)我?guī)兔Γ瑧?yīng)該怎么辦？（3）可以相信知道我名字的人嗎？認(rèn)識(shí)的人？不認(rèn)識(shí)的人？到底應(yīng)該相信誰(shuí)？2．分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3．教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。2017-04-16

活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。2．知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。3．養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《不要隨便跟陌生人走》繪本ｐｐｔ課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出課題1．小朋友你們遇到過(guò)陌生人嗎？在哪里遇到陌生人的呢？2．遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的吧！二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1．出示封面，帶著問(wèn)題欣賞故事：陌生人在哪里？他做了些什么？2．欣賞故事一半（至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”）提問(wèn)：（1）這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人？他為什么一直坐在車?yán)?？?）如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢？（個(gè)別回答，互相交流）3．陌生叔叔到底是誰(shuí)？會(huì)有什么事情發(fā)生呢？蕾娜他們到底真沒(méi)想的呢？我們一起接著欣賞故事。4．欣賞故事剩余部分。提問(wèn)：（1）陌生人到底是誰(shuí)？（2）這位叔叔是壞人嗎？原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，他們是安全的5．你們覺(jué)得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣？6．教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒(méi)有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒！他們都想了哪些好辦法呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧（回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固）三、拓展部分1．在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決？（1）如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦？（2）如果陌生人請(qǐng)我?guī)兔?，?yīng)該怎么辦？（3）可以相信知道我名字的人嗎？認(rèn)識(shí)的人？不認(rèn)識(shí)的人？到底應(yīng)該相信誰(shuí)？2．分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3．教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。2017-04-16

活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。2．知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。3．養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：《不要隨便跟陌生人走》繪本ｐｐｔ課件。活動(dòng)過(guò)程：一、談話引出課題1．小朋友你們遇到過(guò)陌生人嗎？在哪里遇到陌生人的呢？2．遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的吧！二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1．出示封面，帶著問(wèn)題欣賞故事：陌生人在哪里？他做了些什么？2．欣賞故事一半（至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”）提問(wèn)：（1）這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人？他為什么一直坐在車?yán)?？?）如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢？（個(gè)別回答，互相交流）3．陌生叔叔到底是誰(shuí)？會(huì)有什么事情發(fā)生呢？蕾娜他們到底真沒(méi)想的呢？我們一起接著欣賞故事。4．欣賞故事剩余部分。提問(wèn)：（1）陌生人到底是誰(shuí)？（2）這位叔叔是壞人嗎？原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，他們是安全的5．你們覺(jué)得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣？6．教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒(méi)有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒！他們都想了哪些好辦法呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧（回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固）三、拓展部分1．在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決？（1）如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦？（2）如果陌生人請(qǐng)我?guī)兔?，?yīng)該怎么辦？（3）可以相信知道我名字的人嗎？認(rèn)識(shí)的人？不認(rèn)識(shí)的人？到底應(yīng)該相信誰(shuí)？2．分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3．教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。2017-04-16

活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。2．知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。3．養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《不要隨便跟陌生人走》繪本ｐｐｔ課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出課題1．小朋友你們遇到過(guò)陌生人嗎？在哪里遇到陌生人的呢？2．遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的吧！二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1．出示封面，帶著問(wèn)題欣賞故事：陌生人在哪里？他做了些什么？2．欣賞故事一半（至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”）提問(wèn)：（1）這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人？他為什么一直坐在車?yán)?？?）如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢？（個(gè)別回答，互相交流）3．陌生叔叔到底是誰(shuí)？會(huì)有什么事情發(fā)生呢？蕾娜他們到底真沒(méi)想的呢？我們一起接著欣賞故事。4．欣賞故事剩余部分。提問(wèn)：（1）陌生人到底是誰(shuí)？（2）這位叔叔是壞人嗎？原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，他們是安全的5．你們覺(jué)得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣？6．教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒(méi)有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒！他們都想了哪些好辦法呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧（回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固）三、拓展部分1．在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決？（1）如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦？（2）如果陌生人請(qǐng)我?guī)兔?，?yīng)該怎么辦？（3）可以相信知道我名字的人嗎？認(rèn)識(shí)的人？不認(rèn)識(shí)的人？到底應(yīng)該相信誰(shuí)？2．分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3．教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。2017-04-16

活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。2．知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。3．養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《不要隨便跟陌生人走》繪本ｐｐｔ課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出課題1．小朋友你們遇到過(guò)陌生人嗎？在哪里遇到陌生人的呢？2．遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的吧！二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1．出示封面，帶著問(wèn)題欣賞故事：陌生人在哪里？他做了些什么？2．欣賞故事一半（至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”）提問(wèn)：（1）這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人？他為什么一直坐在車?yán)?？?）如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢？（個(gè)別回答，互相交流）3．陌生叔叔到底是誰(shuí)？會(huì)有什么事情發(fā)生呢？蕾娜他們到底真沒(méi)想的呢？我們一起接著欣賞故事。4．欣賞故事剩余部分。提問(wèn)：（1）陌生人到底是誰(shuí)？（2）這位叔叔是壞人嗎？原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，他們是安全的5．你們覺(jué)得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣？6．教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒(méi)有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒！他們都想了哪些好辦法呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧（回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固）三、拓展部分1．在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決？（1）如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦？（2）如果陌生人請(qǐng)我?guī)兔?，?yīng)該怎么辦？（3）可以相信知道我名字的人嗎？認(rèn)識(shí)的人？不認(rèn)識(shí)的人？到底應(yīng)該相信誰(shuí)？2．分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3．教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。2017-04-16

活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。2．知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。3．養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《不要隨便跟陌生人走》繪本ｐｐｔ課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出課題1．小朋友你們遇到過(guò)陌生人嗎？在哪里遇到陌生人的呢？2．遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的吧！二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1．出示封面，帶著問(wèn)題欣賞故事：陌生人在哪里？他做了些什么？2．欣賞故事一半（至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”）提問(wèn)：（1）這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人？他為什么一直坐在車?yán)?？?）如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢？（個(gè)別回答，互相交流）3．陌生叔叔到底是誰(shuí)？會(huì)有什么事情發(fā)生呢？蕾娜他們到底真沒(méi)想的呢？我們一起接著欣賞故事。4．欣賞故事剩余部分。提問(wèn)：（1）陌生人到底是誰(shuí)？（2）這位叔叔是壞人嗎？原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，他們是安全的5．你們覺(jué)得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣？6．教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒(méi)有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒！他們都想了哪些好辦法呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧（回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固）三、拓展部分1．在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決？（1）如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦？（2）如果陌生人請(qǐng)我?guī)兔Γ瑧?yīng)該怎么辦？（3）可以相信知道我名字的人嗎？認(rèn)識(shí)的人？不認(rèn)識(shí)的人？到底應(yīng)該相信誰(shuí)？2．分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3．教師結(jié)合課件進(jìn)行總結(jié)。2017-04-16

活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。2．知道遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的方法，了解自我保護(hù)的方法。3．養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《不要隨便跟陌生人走》繪本ｐｐｔ課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出課題1．小朋友你們遇到過(guò)陌生人嗎？在哪里遇到陌生人的呢？2．遇到陌生人我們?cè)撛趺崔k呢？今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的吧！二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1．出示封面，帶著問(wèn)題欣賞故事：陌生人在哪里？他做了些什么？2．欣賞故事一半（至“我一定會(huì)被嚇得尿濕褲子”）提問(wèn)：（1）這個(gè)神秘的陌生人到底會(huì)是什么人？他為什么一直坐在車?yán)铮浚?）如果他做壞事，我們應(yīng)該怎么做呢？（個(gè)別回答，互相交流）3．陌生叔叔到底是誰(shuí)？會(huì)有什么事情發(fā)生呢？蕾娜他們到底真沒(méi)想的呢？我們一起接著欣賞故事。4．欣賞故事剩余部分。提問(wèn)：（1）陌生人到底是誰(shuí)？（2）這位叔叔是壞人嗎？原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，他們是安全的5．你們覺(jué)得蕾娜和她的同學(xué)怎么樣？6．教師小結(jié)：他們能夠仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)陌生人的情況，雖然沒(méi)有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒！他們都想了哪些好辦法呢？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧（回想故事內(nèi)容，及時(shí)鞏固）三、拓展部分1．在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎么解決？（1）如果有人請(qǐng)我吃冰激凌怎么辦？（2）如果陌生人請(qǐng)我?guī)兔?，?yīng)該怎么辦？（3）可以相信知道我名字的人嗎？認(rèn)識(shí)的人？不認(rèn)識(shí)的人？到底應(yīng)該相信誰(shuí)？2．分組交流，每組請(qǐng)一位中心發(fā)言人進(jìn)行總結(jié)。3．教師結(jié)合課件進(jìn)