九年級(jí)北師大版語文綜合內(nèi)容與測(cè)試九上三四單元復(fù)習(xí)PPT

1、原文填寫。⑴《岳陽樓記》中概寫岳陽樓景觀的句子是

。⑵予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？

，

。⑶

，乾坤日夜浮。2、解釋下列句子中的詞語。⑴北通巫峽，南極瀟湘（極：

）⑵則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏饑（去：

）⑶微斯人，吾誰與歸（微：

）⑷乾坤日夜浮（乾坤：

）3、對(duì)本單元相關(guān)內(nèi)容的敘述，有誤的一項(xiàng)是A、范仲淹在《岳陽樓記》中表達(dá)了他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏大政治抱負(fù)。B、《岳陽樓記》中情景相到交融。寫悲則用特征性的形象，虎嘯猿啼催人淚下；寫喜則選擇輕捷的水鳥，閑適的游魚，不言喜而喜不自禁。C、《登岳陽樓》一詩意境開闊宏偉，風(fēng)格雄渾，是李白詩中的五律名篇，前人稱之為盛唐五律第一。D、《登岳陽樓》描寫了洞庭湖雄偉壯闊的景象，抒發(fā)了詩人飄零孤苦但不忘艱難國事的情懷。4、譯句。⑴予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？⑵不以物喜，不以己悲。⑶親朋無一字，老病有孤舟。5、生活中的語文：仿照下面兩則示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。示例l：提示語：(公園里)禁止攀折花木，不許亂扔垃圾。改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。示例2：提示語：(花木旁)禁止攀折花木，違者罰款!改寫為：一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。(1)提示語：(閱覽室)請(qǐng)不要大聲喧嘩。改寫為：(2)提示語：(草坪)嚴(yán)禁踐踏草坪。改寫為：6、綜合性學(xué)習(xí)：胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，是非標(biāo)準(zhǔn)鮮明，價(jià)值導(dǎo)向明確，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和當(dāng)今時(shí)代精神的結(jié)合，體現(xiàn)了依法治國和以德治國的有機(jī)統(tǒng)一，具有鮮明的民族性、時(shí)代性、實(shí)踐性和針對(duì)性。樹立社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于進(jìn)一步匡正社會(huì)風(fēng)氣、提高文明程度、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，都具有重要的指導(dǎo)意義。在這個(gè)背景下，學(xué)校決定組織同學(xué)們參加“社會(huì)主義榮辱觀”的宣傳活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)擬一則標(biāo)語。(2)你是班級(jí)的宣傳委員，老師讓你針對(duì)“八榮八恥”展開豐富多彩的宣傳活動(dòng)，你準(zhǔn)備選擇哪幾種不同類型的活動(dòng)開展宣傳?(3)宣傳活動(dòng)中有同學(xué)說：“我覺得現(xiàn)在我們畢業(yè)班時(shí)間緊，任務(wù)重，活動(dòng)就不開展了。”你會(huì)說：1、常識(shí)填空：《麥琪的禮物》作者

，美國小說家；《藝術(shù)品》作者

，俄國小說家。2、解釋下列句子中的詞語。⑴這些錢是從雜貨店老板那兒一分兩分地扣下來，直弄得自己羞愧難當(dāng)，深感這種掂斤撥兩的交易實(shí)在丟人現(xiàn)眼。掂斤撥兩：⑵似乎他絞盡腦汁也沒弄明白這明擺著的事實(shí)。絞盡腦汁：⑶律師先還喜之不盡，后來卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地瞅著門口。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：5、綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)名著（6分）某班學(xué)生開展了“走進(jìn)名著”的讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。下面是競(jìng)賽的部分試題，你能完成嗎?⑴《西游記》是一部家喻戶曉、婦孺皆知的小說，它主要由唐僧出世、

、

等三大部分組成。⑵法國作家羅曼·羅蘭在《名人傳》中給三個(gè)人作傳：德國音樂家貝多芬、俄國作家

、意大利畫家和雕塑家

。⑶在閱讀“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”凡爾納的《海底兩萬里》時(shí)，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們就凡爾納小說為什么能如此動(dòng)人、廣為流傳展開了熱烈的討論。有同學(xué)認(rèn)為：凡爾納小說得以廣為流傳，是因?yàn)樽髡呔哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神，他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人，像尼摩船長(zhǎng)就是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士形象。請(qǐng)你也結(jié)合小說的具體內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。我的看法是?、短文修改：（3分）①身在武漢，是幸運(yùn)的，曾無數(shù)次站在長(zhǎng)江邊，望著這暈黃而從不安份的江水，內(nèi)心便有種悸動(dòng)。②江水如同一只隨時(shí)可能咆哮、怒吼的野獸，仿佛涌動(dòng)的不是水，而是熱情的血液!③江岸一次又一次被沖擊著，連腳下的穩(wěn)定大地都不安起來。④不禁感慨：通過水的力量，使大