九年級北師大版簡單電路《電荷》(縣第二中學(xué)梁曉飛)PPT

第十一章簡單電路三、電荷情景引入科技館磁電展區(qū)的“怒發(fā)沖冠”課前導(dǎo)入（1）初步認識摩擦起電現(xiàn)象；（2）初步認識兩種電荷及它們的相互作用；（3）了解驗電器的原理及其作用，知道電荷量及其單位；（4）了解靜電的應(yīng)用和防護；學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標思考電路中的用電器能夠工作是因為其中有電流流過，那么電流又是什么呢？一、摩擦起電新知探究觀察與思考一、摩擦起電新知探究

經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引輕小的，人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電一、摩擦起電新知探究被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電是否一樣？想一想一、摩擦起電新知探究觀察與思考將兩個吹足氣食物氣球分別在干燥的皮膚上或用干布摩擦幾下，然后將懸線提起，你看到了什么現(xiàn)象？為什么？二、兩種電荷新知探究學(xué)生實驗：探究帶電物體間的相互作用二、兩種電荷新知探究思考通過上述實驗觀察，你對摩擦起電的電荷種類能說出什么看法嗎？電荷間的相互作用同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引二、兩種電荷新知探究兩種電荷正電荷＋負電荷－被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷電荷種類二、兩種電荷新知探究電荷間的相互作用二、兩種電荷新知探究驗電器的結(jié)構(gòu)三、驗電器新知探究觀察與思考用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，你看到了什么現(xiàn)象？為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象？三、驗電器新知探究驗電器的工作原理當帶電的物體接觸不帶電的驗電器的金屬球時，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗電器的金屬箔上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相排除而張開。帶電體所帶的電荷越多，驗電器金屬箔張開的角度就越大。三、驗電器新知探究四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護新知探究靜電的應(yīng)用靜電復(fù)印靜電除塵四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護新知探究1、靜電的應(yīng)用（1）靜電除塵新知探究四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護（2）靜電復(fù)?。?）靜電處理種子，可增強種子的抗病能力，提高發(fā)芽率；新知探究四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護（4）利用靜電處理水，既能殺菌，又不易產(chǎn)生水垢；（5）靜電放電產(chǎn)生的臭氧，有很強的殺菌作用。新知探究四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護靜電的危害新知探究四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護靜電的威力新知探究四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護2、靜電的防護運輸汽油等易燃、易爆物品的車輛尾部總掛有一條鐵鏈，拖在地面上，可以把電荷引入大地，避免放電時產(chǎn)生的火花引起爆炸。飛機輪胎用導(dǎo)電橡膠制成，也是為了在著陸時使機身積累的電荷流入大地。新知探究四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護避雷針富蘭克林的風(fēng)箏實驗實驗證明：閃電是一種放電現(xiàn)象避雷針：高大建筑的頂端都裝有針狀的金屬物，通過很粗的金屬線與大地相連，可以防雷。新知探究四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護避雷針在生活中的應(yīng)用高壓輸電鐵塔最上面有兩條防雷的導(dǎo)線現(xiàn)代建筑上的避雷針我國古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物（鎮(zhèn)龍）新知探究四、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護本課小結(jié)通過本節(jié)課，你學(xué)到了什么？1、靜電現(xiàn)象1）用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；2、電荷間的作用規(guī)律3、靜電的應(yīng)用和防護本課小結(jié)2）經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引輕小的，人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。隨堂練習(xí)1.絲綢與玻璃棒摩擦后,玻璃棒帶_____電；絲綢帶_____電。2.有A與B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶____電,B與C一定能相互_______。3.有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，主要是因為化纖布料容易發(fā)生__________現(xiàn)象而吸引細小的灰塵。正負負吸引摩擦起電隨堂練習(xí)5.有A、B、C三個用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖：那么下列說法正確的是（）A.若A帶正電，則C一定帶正電B.若A帶負電，則C一定帶正電C.若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負電D.A、B一定帶同種電荷，C則可能不帶電D