3分鐘感恩演講稿600字

3分鐘感恩演講稿600字各位教師、同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《常懷感恩之心》。

感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會由于這種感恩心理的存在而變得開心和安康起來，生命將得到滋潤。

全身癱瘓的著名物理學(xué)家霍金之所以能克制常人難以想象的困難，制造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心；被譽(yù)為中國的跳馬王的著名體操運(yùn)發(fā)動桑蘭，由于訓(xùn)練中的一次偶然失誤，體操生涯被無情地畫上句號，但她并為因此而一蹶不振，從她重新面對公眾的那一刻起，她的臉上就始終出現(xiàn)絢爛的微笑，這一切源于她對賜予她關(guān)心和照看的人們心存感謝……

在生活中，無不存在著值得感恩的地方?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美妙生活的彌足寶貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們牢記父母的哺育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘教師的無私奉獻(xiàn)。四周的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美妙！學(xué)會感恩，讓你對生活多了份觀賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份埋怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

懂感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說和善的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人假如有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫忙，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。

同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)，能折射出社會文明的進(jìn)程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永久綻放出最絢爛的笑容！

感謝大家！

篇二：3分鐘感恩演講稿600字

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

都說，“受人點(diǎn)滴之恩，必將涌泉相報”。當(dāng)超市收銀員為你打包找零時，你可有道聲“感謝”呢？當(dāng)生疏人扶起不慎跌倒的你時，你可有心存感謝呢？當(dāng)國家公共工作人員為你辦證效勞的時，你可有說聲“辛苦了”呢？這樣點(diǎn)滴之恩的例子數(shù)不勝數(shù)的，可要真正做到心生感謝卻并非那么簡單。

有這樣一個少年，他十四歲，因逃學(xué)惹禍不敢回家，大膽如他，便向親戚借了二十元錢去外地找父親，可在半路錢用完了。在那人生地不熟之地，是一個二十幾歲的女孩幫忙了他，讓他去她家歇一宿兒，其次天為他買好了車票。臨走時，少年說：“姐姐，我很感謝你，將來肯定會報答你的！”可這信誓旦旦的少年，后來呢？他早已忘了此事，忘了感恩女孩，忘了報答女孩?？陬^上說什么感恩，可未落到實(shí)際之處，也是枉然。

既然，對點(diǎn)滴之恩也應(yīng)報答，那么，生育之大恩，又當(dāng)如何呢？我信任每一個人身邊都有或曾有過這樣一些人。他們不管春去還是秋來，始終在心中掛念你，從生育你的大恩到添衣加被的小恩，讓我們欠下很多的“感情債”——他們是我們的父母。還有另一些人，她們是我們幾十年生命里的“曇花”，他們只為學(xué)生著想，從傳授學(xué)問和教育人格的大恩到關(guān)懷生活的小恩，讓我們心懷感恩，他們——就是教師。我們這一生或許會欠下很多的“感情債”，或許會受無盡的恩惠。而面對這種種恩情，或許有人會說，等我有長進(jìn)了肯定會報恩的，可我想說，等你有長進(jìn)了畢竟是何時？要報恩，首先要把恩情放在心上，讓感恩成為一種習(xí)慣，才會有后話。

感恩點(diǎn)滴，感恩親師，感恩對手，讓感恩成為一種習(xí)慣。

感謝大家！

篇三：3分鐘感恩演講稿600字

各位教師、同學(xué)們：

上午好，我們今日國旗下講話的題目是“學(xué)會感恩”。

“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會“感恩”。

學(xué)會感恩，就會懂得敬重他人，發(fā)覺自我價值。懂得感恩，就少了卑視，就會以公平的眼光對待整個生命。重新對待我們身邊每個人，敬重每一份平凡一般的勞動，也更加敬重自己，在現(xiàn)代社會這個分工越來越細(xì)的巨大鏈條上，每一個人都有自己的職責(zé)，自己的價值，每一個人有意、無意間都在為他人付出，當(dāng)我們感謝他人的佳言善行時，第一個反響經(jīng)常是今后自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，怎樣做得更好，或許只是一種單純的回報心理，然而對于整個社會則是特別有意義的良性循環(huán)。

懷著一顆感恩的心，去對待社會，對待父母，對待親朋，你將會發(fā)覺自己是多么歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，由于這會使世界更美妙，使生活更加充實(shí)。

同學(xué)們，“感恩”表達(dá)在生活的每一個細(xì)節(jié)中，讓我們懷著一顆“感恩”的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動，表達(dá)動身自內(nèi)心的謝意吧。感謝春天的花草，讓我們感受到生命噴涌的活力，感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯美的回歸。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，感謝教師的諄諄教悔，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)學(xué)問的歡樂，感謝同學(xué)真誠的關(guān)心和幫忙，感謝社會上全部人的關(guān)愛，感謝他們伸出救濟(jì)之手。

學(xué)會感恩，用自己的雙眼去發(fā)覺更多生活中的美妙，讓你身邊的人以你的存在而感到歡樂！

感謝大家！

篇四：3分鐘感恩演講稿600字

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

大家xx好！我是xx班xxx。今日我演講的主題是“感恩教師”。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的教師。

大家是否還記得孩提時代的我們，背著書包，迎著朝陽蹦蹦跳跳地去學(xué)校，是否還記得教師教我們寫的第一個漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時，教師是除父母之外我們最信任的人。

慢慢地，我們長大了，我們不再把教師說的話奉為“圣旨”。我們變得不聽話了，我們認(rèn)為頭發(fā)越長越好看；我們認(rèn)為學(xué)校的圍墻阻擋了我們的腳步；我們認(rèn)為我們有權(quán)利去選擇自己的愛情。當(dāng)我們一步步將要偏離正常的軌道時，教師，是您緊緊抓住了我們的衣角。您將我們那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道路中，帶進(jìn)了我們?nèi)蘸笠_面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活。

感恩教師，給我們前進(jìn)的動力；

感恩教師，給我們飛行的翅膀；

感恩教師，給我們指明人生的方向；

感恩教師，給我們放眼世界的慧眼。

教師，在我們的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的教師，感恩您為我們所做的一切！

感謝大家！

篇五：3分鐘感恩演講稿600字

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我經(jīng)常會在每天夜晚問自己，今日你感恩了嗎？或許許多同學(xué)會很驚奇，為什么我會問這樣的問題。其實(shí)我問自己這個問題，目的就是為了讓自己糊涂，身邊的一切皆可感恩，不要遺忘感恩，就是對生活的一種回饋，也是對四周人的一種溫順的表達(dá)。

感恩是什么？感恩是我們生活中必不行少的一件隨身品，只有當(dāng)感恩這件事情存在于我們身上時，我們便能感受到世界的美妙，人性的暖和。人們經(jīng)常問感恩究竟能夠?yàn)槲覀儙硎裁矗鋵?shí)大家自己的心里應(yīng)當(dāng)清晰，感恩或許臨時不會給我們帶來轉(zhuǎn)變，但是它有存在的價值，也是一個必定的存在。

人與人之間，最重要的就是對對方做出回應(yīng)，而感恩便是一種回應(yīng)。當(dāng)別人幫忙我們的時候我們?yōu)槭裁匆f一聲感謝。這只是由于他人幫忙我們并不是本分，而是由于情分，我們沒有權(quán)利去命令別人幫忙我們，他人情愿賜予我們援手只是由于他有一份助