九年級人教版語文外國詩兩首祖國等PPT

外國詩兩首一、導(dǎo)入新課：二、教學(xué)目標(biāo):1、了解萊蒙托夫、休斯的經(jīng)歷及其創(chuàng)作。2、領(lǐng)略詩歌深厚的文化底蘊。3、理解詩中的藝術(shù)形象，感受詩人的愛國情懷。

4、品味詩歌語言，體會詩歌的內(nèi)涵。虔信（）

鑲嵌（）

深邃（）

晨曦（）

沐?。ǎ?/p>

潺潺（）瞰望（）

黝黑（）三、預(yù)習(xí)檢測：qiánxiāngqiànsuìxīmùchánkànyǒu祖國萊蒙托夫一、作者簡介：萊蒙托夫，19世紀(jì)俄羅斯偉大詩人，被公認(rèn)為普希金當(dāng)之無愧的繼承者。為人正直、善良，雖為貴族出身，卻同革命的十二月黨人站在一起，對黑暗的農(nóng)奴制社會發(fā)出憤怒的抗議。生前嘗盡顛簸流放的辛苦，最終死于沙皇黨羽陰謀策劃的決斗中。代表作有《詩人之死》《帆》《假面舞會》等。二、理解詞義：

理智：辨別是非、利害關(guān)系以及控制自己的感情和行為的能力。

虔信：恭敬而又可信任。

神圣：形容極其崇高、莊嚴(yán)。

慰藉：安慰、欣慰。

1、朗讀課文，欣賞美景，把握內(nèi)容。三、整體感知：2、統(tǒng)攝全文的句子是哪一句？3、概括每節(jié)詩的內(nèi)容。欣賞俄羅斯的美景，尋找對應(yīng)詩句。我愛乘著馬車奔上那村落間的小路，用緩慢的目光透過那蒼茫的夜色，俄羅斯風(fēng)光

它那大海似地洶涌的河水的奔騰，蒼黃的田野中小山頭上，那一對閃著微光的白樺。它那隨風(fēng)晃動的無盡的森林，2.統(tǒng)攝全文的句子是哪一句？

“我愛祖國，但用的是奇異的愛情”

3、概括每節(jié)詩的內(nèi)容。第一節(jié)：強調(diào)詩人自己對祖國的“愛情”是無法替代的。第二節(jié)：描繪俄羅斯河山風(fēng)景。第三節(jié)：描寫農(nóng)家生活的場景,與農(nóng)家人同樂。4、“但我愛──我不知道為什么──”中的“但”和破折號有什么表達作用？

轉(zhuǎn)折詞“但”和接連的兩個破折號，表明“愛”是強烈的、不可動搖的。

四、合作探究：1、在第二三節(jié)詩中，作者描寫了哪些意象？表達了他什么情感？2、詩人對祖國奇異的“愛情”指什么?3、詩人通過描寫俄羅斯的夜色及人們的活動來表現(xiàn)愛國情感有什么好處？1、在第二三節(jié)詩中，作者描寫了哪些意象？表達了他什么情感？意象象征草原、森林河水、小路等祖國美麗的山河打谷場、農(nóng)家草房、笑談、舞蹈人民生活幸福快樂對祖國強烈而執(zhí)著的“愛情”。情感

詩人以平實的筆調(diào)描繪俄羅斯原野和農(nóng)家生活，說明他把自己對祖國的愛和對大自然、老百姓的愛融為一體。2、詩人對祖國奇異的“愛情”指什么?

詩歌在對原野景色和農(nóng)家生活的描述中，隱含著詩人對祖國的真摯感情，即“真實地、神圣地、理智地理解對祖國的愛”，這種愛是真實的，也是最本色的。3、詩人通過描寫俄羅斯的夜色及人們的活動來表現(xiàn)愛國情感有什么好處？俄羅斯克里姆林宮俄羅斯民俗表演《祖國》：運用豐富的意象，在流動、變幻中描寫景物和民俗，融會了詩人憂郁和欣喜，嘆惋和贊美等復(fù)雜的感情，仿佛對俄羅斯的鄉(xiāng)村大地，作了一次有趣的巡禮。

通過對俄羅斯河山風(fēng)景和俄羅斯人民生活的熱情謳歌，抒發(fā)了對祖國強烈而執(zhí)著的“愛情”。五、歸納主題：休斯

蘭斯頓·休斯黑人談河流黑人是具有悠久歷史的種族。在現(xiàn)存的幾類人種中，黑人是最早在地球上留下自己的足跡的。但在近代史上，黑人生存的土地受到殖民統(tǒng)治者的侵略，許多黑人淪為奴隸，并被販賣到美洲從事艱苦的體力勞動，肉體和精神都飽受欺凌。南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國廢除奴隸制度，黑人獲得自由。一、介紹黑人民族：

蘭斯頓·休斯是“哈萊姆（紐約黑人聚居區(qū)）的桂冠詩人”，是美國黑人文學(xué)最優(yōu)秀的代表。他的作品主要是詩，也有小說和評論。他寫作的題材大多是黑人的生活和種族問題，為黑人文學(xué)開辟了現(xiàn)實主義道路。出版有詩集《困倦的布魯斯》《給猶太人的漂亮衣裳》等。二、作者簡介：深邃：深遠(yuǎn)。晨曦：太陽初升時的微光。沐?。合搭^和洗身。泛指洗澡。三、理解詞義：四、整體感知：1、朗讀課文，感受詩的意境2、品味重點詩句

朗讀：

黑人談河流

我熟悉河流：我熟悉像世界一樣古老的河流。比人類血管中流動的血液更古老的河流。我的靈魂已變得象河流般深邃。

晨曦中我在幼發(fā)拉底河沐浴。在剛果河畔我蓋了一間茅舍，河水潺潺催我入眠。我瞰望尼羅河，在河畔建造了金字塔。當(dāng)林肯去新奧爾良時，我聽到密西西比河的歌聲，我瞧見它那渾濁的胸膛在夕陽下閃耀金光。

我了解河流：古老的黝黑的河流。

我的靈魂變得像河流一般深邃。

五、合作探究：1、找出詩中的意象及象征意義？2、詩人想通過談河流表達怎樣的思想感情？3、“我的靈魂變得像河流一般深邃”應(yīng)怎樣理解？它出現(xiàn)兩次有什么表達效果？

1、找出詩中的意象及象征意義？意象象征我河流茅舍金字塔歌聲胸膛夕陽金光。黑人民族黑人的歷史對人類文明的貢獻歷史與現(xiàn)實的交融2、詩人想通過談河流表達怎樣的思想感情？3、“我的靈魂變得像河流一般深邃”應(yīng)怎樣理解？它出現(xiàn)兩次有什么表達效果？

詩人對河流的追溯就是對自身歷史的追溯，就是對祖先和歷史的尋根，從而顯示了黑人對自己種族的自豪感。詩人以“河流”這一