九年級人教版壓強浮力

第十四章單元知識小結(jié)壓強和浮力回顧基礎(chǔ)圖形大小方向--------壓力1、定義：垂直壓在物體表面上的力。2、壓力的三要素。F1F1F1F1F=G F=G+F1

F=G-F1

F=F1-GF=F1

F<G豎直向下豎直向下豎直向下 豎直向上水平向左垂直斜面向下正確理解壓力的概念

壓力跟其它力一樣，都是物體對物體的作用，壓力區(qū)別于其它力的基本特征，可概括為三點：一是，壓力是發(fā)生在相互接觸的兩個物體的接觸面上的一種接觸力，任何彼此分離的兩個物體之間是不可能產(chǎn)生壓力的。二是，壓力總是與物體的形變相關(guān)連的一種彈力，壓力是由于物體之間互相擠壓，彼此引起形變而產(chǎn)生的，從力的性質(zhì)來看，壓力屬于彈性力。三是，壓力的方向總是與物體的接觸面相垂直，且指向被作用的物體。【如何區(qū)別重力與壓力】

例1：已知木塊重力為G，所受作用力F，問在圖中支持面MN所受壓力各為多大？◎在圖a中，MN所受的壓力Fa=G，◎b中MN所受的壓力Fb=F+G，◎c中MN所受的壓力Fc=F

如何區(qū)別重力與壓力?◎從力的性質(zhì)上看，壓力屬于彈性力，而重力屬于引力性質(zhì)，是由地球的吸引而使物體受到的力?！驈氖┝ξ矬w來看，壓力的施力物是相互擠壓的物體；而重力的施力物體是地球?！驈牧Φ淖饔脕砜?，壓力作用在相互發(fā)生擠壓的兩個物體的接觸面上，而重力的作用點是物體的重心?！驈牧Φ拇笮砜矗亓Φ拇笮∮霉剑牵絤g計算，當g一定時，其大小決定于物體質(zhì)量的大小，壓力的大小決定相互擠壓、發(fā)生形變的情況。壓強1、壓強是表示

的物理量。壓力作用效果2、壓強定義：單位面積上受到的壓力。3、壓強單位：Pa1Pa=1N/m2一張紙放在桌面上對桌面的壓強約為0.5Pa。4、壓強定義式：P=FSP=100Pa表示

。1m2面積上受到的壓力為100N回顧基礎(chǔ)正確理解“壓強”這一概念

事例:同一塊磚，平放在松軟的砂地上，和將這塊磚豎放在松軟的砂地上，砂地上留下的壓痕的深淺是不同的。當這塊磚平放時，壓痕淺些，這塊磚豎放時，壓痕深。壓力產(chǎn)生的效果是由壓力的大小和受力面積的大小兩個因素決定的。正確理解“壓強”這一概念

例1:把一長10cm、寬10cm，厚5cm的鐵塊，平放在1m2的水平桌面上，求桌面受到的壓強。如果把鐵塊沿著如圖所示的虛線縱向鋸掉一半，那么鐵塊對桌面的壓強和壓力有何變化？如果將鐵塊水平橫向截去一半，情況又如何？(鐵的密度ρ=7.8×103kg／m3)解:∵鐵的密度ρ=7.8×103kg／m3∴鐵塊的質(zhì)量m=ρv=7.8×103kg／m3×0.1m×0.1m×0.5m=3.9kg∴鐵塊對桌面的壓力F＝G＝mg＝3.9kg×9.8N／kg=38.22N∴壓強p＝F/S＝38.22N/(0.1m×0.1m)＝3.822×103Pa

把鐵塊沿虛線縱向鋸掉一半，鐵塊的重力減少一半，對桌面的壓力也減小一半，鐵塊的體積減小一半，它與桌面的接觸面積也減小一半，根據(jù)公式p＝F/S，其對桌面的壓強不變。把鐵塊水平橫向截去一半，鐵塊的重力減小一半，對桌面的壓力小也減小一半，但它與桌面的接觸面積未變，根據(jù)公式p＝F/S，其對桌面的壓強亦減小一半．正確理解“壓強”這一概念

壓力產(chǎn)生的效果是由壓力的大小和受力面積的大小兩個因素決定的。

例2:向墻壁上按圖釘，已知圖釘帽的面積是1cm2圖釘尖的面積是0.05mm2，手對圖釘帽的壓強是2×105Pa，求圖釘尖對墻壁的壓強．解:∵手對圖釘巾的壓F帽＝p帽·S帽＝2×105Pa×10-4m2=20N

∴手對圖釘帽的壓力等于圖釘尖對墻壁的壓力，即F頂＝F帽＝20N

∴圖釘尖對墻壁的壓強

p尖＝F尖/S尖＝20N/(0.05×10-6m2)＝4×108Pa正確理解“壓強”這一概念

壓力產(chǎn)生的效果是由壓力的大小和受力面積的大小兩個因素決定的。例3：封凍的江河水面能夠承受的最大壓強是Pa，一輛20t的坦克能夠在冰面上行駛嗎？（每條履帶跟地面的接觸面積是2m2）解：∵坦克對冰面的壓力F=G=mg=20N。

∴受力面積S=2m2=4m2

∵對冰面的壓強

P=∴坦克能冰面上行駛。正確理解“壓強”這一概念

例4：如圖所示，甲、乙、丙三個完全相同的圓柱體豎放在水平地面上，若把乙、丙中的陰影部分切除后，試比較甲、乙、丙對水平地面的壓強大?。拷猓簣A柱體對地面的壓強：P=從上式可知截面積不變的柱體對水平支承面的壓強與柱體的體積粗細、重量等無關(guān)，只與柱體的高度、密度有關(guān)：甲、乙、丙是同種物質(zhì)，密度相同，高度相同，由P=可知甲、乙對地面的壓強相等，丙中的柱體（部分）bcde產(chǎn)生的壓強與甲、乙相等，但acde部分產(chǎn)生的壓強大于bcde部分產(chǎn)生的壓強。P甲=P乙<P丙。實驗一：回顧基礎(chǔ)研究：壓力作用效果的影響因素比較圖甲和圖乙，可以說明

。比較圖乙和圖丙，可以說明

。比較圖甲、圖乙和圖丙，可以說明

。重點考點壓力利用P=F/S公式時，應(yīng)注意兩點：①要找準壓力F和受力面積S，這里的S指兩接觸物體直接接觸（即重疊部分）的面積②統(tǒng)一單位，均采用國際單位制中的主單位重點考點壓強①壓強與壓力不同，壓強是表征壓力對受力面的作用效果的物理量，它是單位面積上受到的壓力②壓力與重力不同，壓力的方向和物體表面垂直，壓力可以是由重力引起的力，也可以是由其他的力引起的力，壓力的大小不一定等于物重③受力面積與支承物的表面大小不同，我們知道壓力是垂直作用在“物體表面”上的，受力面積可能是整個物體表面，也可能是它的一部分④液體中某點的深度與高度不同，液體的深度指從該點豎直向上量到自由液面的長度，而不是向下量到容器底面的長度⑤液柱的高度和長度不同，當液柱斜置時，液柱的高度指液面與底面間豎直距離，而不是斜液柱的實際長度1、一塊磚分別平放、側(cè)放、豎放在地面上，對地面壓強最小的放置方法是（）A．平放B．側(cè)放C．豎放D．無法判斷2、下列事例中，屬于減小受力面積，增大壓強的是（）A．鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而鋪在枕木上B．書包帶寬的比窄的背在身上舒服C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進菜里去D．在泥地上墊上一塊大木板，便于人行走例題分析AC4、為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙而后凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。實驗序號材料高度（cm）底面積（cm2）1銅20102銅20203銅2030表一（P銅=8.9×103kg/m3）實驗序號材料高度（cm）底面積（cm2）4鐵20105鐵20206鐵2030表二（Ｐ鐵=7.8×103kg/m3）實驗序號材料高度（cm）底面積（cm2）7銅20108銅20209銅2030表三（Ｐ銅=8.9×103kg/m3）⑴分析比較實驗序號1，2，3（或4，5，6或7，8，9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當圓柱體材料密度和高度相同時，壓力的作用效果與底面積__________。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）⑵分析比較實驗序號________________________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。無關(guān)

1與4（或2與5，或3與6）

⑶分析比較實驗序號1與7（或2與8，或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出初步結(jié)論是___________________________________________________。⑷(a)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：____________________________________________。(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：_____________________________________________。當圓柱體的材料相同時，高度越高，壓力的作用效果越顯著

圓柱體材料的密度與高度的乘積相同，壓力的作用效果就相同

圓柱體材料的密度與高度的乘積越大，壓力的作用效果就越顯著

1、甲、乙兩個實心正方體金屬塊，放在水平桌面上，它們對桌面的壓強，壓力，則它們的密度和的大小關(guān)系是（）A、B、C、D、無法確定2、甲、乙、丙三個實心立方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等，已知，若在甲、乙、丙三個立方體上分別放一個質(zhì)量相等的銅塊，則三個立方體對水平地面的壓強大小關(guān)系為（）A、B、C、D、無法判斷A專題訓練A3、如圖所示是一體重672N的初三學生在方格紙上站立時描下的鞋底部分的輪廓，其中每個方格的面積為6.0cm2，則該同學雙腳站立于水平地面時，對地面的壓強值較為準確的是（）A、1.65×104PaB、2.0×104PaC、3.30×104PaD、4.0×104PaB4、靜止在斜面上的金屬塊，重為10N，金屬塊對斜面的壓力為6N，金屬塊與斜面的接觸面積為20cm2，則金屬塊對斜面的壓強是（）A、5×103PaB、3×103PaC、2×103PaD、8×103PaA5、下面圖中的做法，目的是為了增大壓強的是（）B6、容積相同的甲、乙兩圓柱形容器都裝滿水，放在水平桌面上，如圖所示，則水對甲、乙兩容器底部的壓力和壓強大小關(guān)系分別是F甲_______F乙，F(xiàn)甲_______F乙（選填“<”、“>”、“=”）=<7、在探究壓力的作用效果與哪些因此有關(guān)時，某同學做了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料________________________，顯示壓力作用的效果。比較________兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較________兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。被壓下的深淺度（或形變大?。?/p>

(a)(c)(a)(b)

液體的壓強--------p=ρgh液體壓強的特點（1）液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強，液體的內(nèi)部向各個方向都有壓強。（2）液體的壓強隨深度的增加而增大。在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。（3）同一深度，液體的密度越大，壓強越大。如何正確認識液體壓強公式Ｐ＝◎靜止液體內(nèi)部壓強的特點是：1.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；2.壓強隨深度的增加而增大；3.在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；4.液體的壓強還跟液體的密度有關(guān)。◎液體內(nèi)部的壓強之所以有以上特點，→→→→→是因為液體受到重力且具有流動性。◎正是由于液體受到重力作用，因此在液體內(nèi)部就存在著由于本身重力而引起的壓強。→→→→→推理和實驗都可得出，液體內(nèi)部的壓強公式為Ｐ＝如何正確認識液體壓強公式Ｐ＝⑴公式Ｐ＝的物理意義：

Ｐ＝是液體的壓強公式，由公式可知，液體內(nèi)部的壓強只與液體的密度、液體深度有關(guān)，而與所取的面積、液體的體積、液體的總重無關(guān)。⑵公式Ｐ＝的適用范圍：這個公式只適用于計算靜止液體的壓強，不適用于計算固體的壓強，盡管有時固體產(chǎn)生壓強恰好也等于.如何正確認識液體壓強公式Ｐ＝⑶公式Ｐ＝和Ｐ＝的區(qū)別和聯(lián)系Ｐ＝是壓強的定義式，也是壓強的計算公式，無論對固體、液體、還是氣體都是適用的。Ｐ＝是通過公式Ｐ＝結(jié)合液體的具體特點推導出來的，只適合于計算液體的壓強。⑷由于液體具有流動性；則液體內(nèi)部的壓強表現(xiàn)出另一特點：→→→→液體不但對容器底部有壓強而且對容器側(cè)壁也有壓強，側(cè)壁某一點受到的壓強與同深度的液體的壓強是相等的，同樣是用Ｐ＝可以計算出該處受到的壓強。如何正確認識液體壓強公式Ｐ＝例題:如圖所示的容器內(nèi)裝有水，試比較A、B、C各點由液體產(chǎn)生的壓強pA、pB、pC的大小。分析:由于液體的密度相同，本題關(guān)鍵是弄清A、B、C各點的深度。深度是指從自由液面到該處的豎直距離，從圖中可知：h4=15cm－５cm＝10cm=0.1mhB=15cm=0.15cmhC=15cm－10cm＝５cm＝0.05m

故pB>pA>pC考點分析：1、兩個公式中量之間的關(guān)系。P=ρghP=FS以及結(jié)合：G=mg和m=ρv2、兩個公式結(jié)合求容器底和桌面的壓強。容器底：桌面：先求F后求P先求P后求F1．如圖所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，內(nèi)放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起．當將玻璃管慢慢放入盛有酒精的燒杯中使橡皮膜恢復平整時（）A．水面比酒精液面要高一點B．水面比酒精液面要低一點C．水面與酒精液面相平D．三種現(xiàn)象都有可能中考試題：中考試題：2．如圖所示是三個相同的燒杯，甲杯放鹽水，乙杯放煤油，丙杯放水，當杯底受到液體壓強相等時，畫出杯內(nèi)液面的大概位置．中考試題：4．兩端開口，一端扎有橡皮膜的玻璃管內(nèi)倒入一定量的水后，橡皮膜向下凸起，如圖所示，當玻璃管逐漸向右傾斜時，管底的橡皮膜凸起程度將()A．不變化 B．有所加強

C．有所減弱D．無法判斷實驗二：研究液體的壓強1.液體壓強產(chǎn)生的原因：

2.實驗用主要儀器：

3.實驗過程：4.總結(jié)液體壓強的特點：液體受重力作用，且能流動壓強計實驗二：右表是某同學研究液體壓強的部分實驗數(shù)據(jù)記錄：①比較第1、2、3次實驗數(shù)得：———————②比較第1、4、5次實驗數(shù)得：———————③比較第5、6次實驗數(shù)據(jù)可得：———————8.5朝下9鹽水68.2朝上9水55.4朝上6水42.6側(cè)面3水32.6朝下3水22.6朝上3水1U型管液面高度差（厘米）方向（厘米）深度（厘米）所用液體實驗次數(shù)1、如右圖所示甲、乙兩等高容器中，甲的底面積大于乙的底面積，當二者都裝滿水后，在甲中放一木塊，在乙中放一鐵塊，若木塊體積與鐵塊體積相同，則兩容器底面受到水的壓強相比較，p甲

p乙。甲乙p=ρgh專題訓練2、把一根裝有液體的傾斜放置的玻璃管改為豎直放置，則液體對管底的壓強將（）A、變大B、變小C、不變D、無法確定專題訓練3、如圖玻璃管下端扎有橡皮膜，管里裝有某種液體，此時橡皮膜向外凸出，若將玻璃管慢慢放入盛有水的容器中，當玻璃管內(nèi)外的液面相平時，發(fā)現(xiàn)橡皮膜仍向下凸出，則管內(nèi)裝的液體可能是（）A、煤油B、水C、硫酸D、酒精專題訓練4、如圖，一圓臺形容器裝滿水，寬口向上時，水對容器底的壓力為FA，若將容器倒過來放置，水對容器底的壓力為FB，則下列說法正確的是（）A、FA>FBB、FA<FBC、FA=FB

D、無法確定規(guī)則容器專題訓練5、兩個完全相同的燒杯中分別盛有體積相等的水和酒精，如圖所示．下列說法正確的是()A．兩容器底受到壓力相等B．液面下深度相同的a、b所受液體壓強相等C．盛水容器底部受到壓強較大D．盛水容器底部受到壓強較小專題訓練6、一鋼質(zhì)水壺的質(zhì)量為1kg，平面壺底的直徑和壺的深度均為20cm，容積為4×10-3m3，壺中裝滿水置于水平桌面上.（取g=10N/kg）求：（1）對壺底的壓強;（2）底對桌面的壓強.專題訓練7、右圖是A端開口B端封閉的L形容器，內(nèi)盛有水，已知B端頂面離容器底6cm，A端內(nèi)液面離容器底26cm。求：（g＝10N/kg）(l)B端頂面受到水的壓強。(2)如B端頂面的面積為2×10-3m2，頂面受到水的壓力。 專題訓練8、如圖所示是幾種不同渠道的截面圖，其中最安全可靠的設(shè)計是（）9、水平桌面上的燒杯內(nèi)盛有濃鹽水，如果向燒杯內(nèi)加一定量的清水（未溢出），則（）A、鹽水密度減小，燒杯底部受到的液體壓強減小B、鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強增大C、鹽水密度減小，燒杯底部受到的液體壓強增大D、鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強減小9、三峽大壩壩底水位是66m（水位表示相對于上海吳淞口海平面的海拔高度）。今年6月1日上午九時，大壩開始蓄水，到6月10日下午五時時，蓄水水位達135m，若g取10N/kg，此時水對大壩壩底的壓強為（）A、6.6×105PaB、6.9×105PaC、1.35×106PaD、2.01×106Pa10、（多選題）夏天到了，偉偉在盛有涼開水的杯子中放入冰塊做冷飲如圖所示，當冰塊熔化后，不發(fā)生變化的是（）A、杯中水面的高度B、杯子對桌面的壓力C、水對杯底的壓強D、水對杯底的壓力浮力定義方向：豎直向上產(chǎn)生

原因F浮=F上-F下阿基米德原理內(nèi)容適用條件液體和氣體物體的浮沉決定于浮力和重力的關(guān)系F?。綠上浮F?。糋下沉F浮=G懸浮實心ρ液＞ρ物ρ液＜

ρ物ρ液=ρ物物體的漂浮條件應(yīng)用1輪船、密度計潛水艇氣球和飛艇應(yīng)用2已知浮力求V排彈簧稱法求密度阿基米德原理浸入液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。即：F浮=G排=ρ液gV排浮力公式總結(jié)：原理法:

F浮=G排=ρ液gV排壓力差法:F浮=F上－

F下重力差法:F浮=G物－

F拉平衡法:F浮=G物（懸浮或漂?。┱_理解”浮力”的概念⑴浮力：◎浸在液體（或氣體）里的物體受到液體（或氣體）對物體向上的托力叫做浮力。⑵浮力的方向

◎豎直向上的。⑶浮力產(chǎn)生的原因◎浸在液體（或氣體）里的物體受到的壓力差就是液體（或氣體）對物體的浮力。正確理解”浮力”的概念假設(shè)浸沒物體的邊長是a的立方體，立方體的各個側(cè)面受到液體的壓力相互抵消，但其上下底面所受到壓力大小不同，上表面受到液體對其向下壓力的大小為：F下=ρ液gh1a2下表面受到液體對其向上壓力的大小為：F上=ρ液gh2a2兩者之差就是浮力大小：F浮=F上―F下=ρ液gh2a2―ρ液gh2a2

=ρ液g(h2―h1)a2=ρga3正確理解”浮力”的概念例題:如圖所示，密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊，放入盛有水的容器中，此時，木塊的下表面距水面3cm，請根據(jù)所學的物理知識，至少計算出與木塊有關(guān)的8個物理量。（g取10N/kg）解:⑴木塊下表面受到水的壓強⑵木塊的邊長：⑶木塊的底面積：⑷木塊的體積:⑸木塊排開水的體積：⑹木塊受到的浮力:⑺木塊的物重：⑻木塊的質(zhì)量：正確理解阿基米德原理

浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開液體的重力，這就是阿基米德原理，它的數(shù)學表達式是：F浮=ρ液gV排=G排液◎?qū)Π⒒椎略砑捌涔?，?yīng)注意理解以下幾點：⑴阿基米德原理闡明了浮力的三要素：浮力作用在浸在液體（或氣體）的物體上，其方向是豎直向上的，其大小等于物體所排開的液體（或氣體）受到的重力，即F浮=G排液⑵“浸在”的含義既包括物體全部體積都沒入液體里，也包括物體的一部分體積在液體里面而另一部分體積露出液面的情況，“浸沒”指全部體積都在液體里，阿基米德原理對浸沒和部分體積浸在液體中都適用。正確理解阿基米德原理⑶浮力的大小跟物體的體積的大小無關(guān)，物體的體積再大，浸在液體里的體積很小，它也不會受到多大的浮力。⑷根據(jù)阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排-，當物體排開液體的體積V排一定時，浮力的大小跟液體的密度成正比。即浮力的大小跟液體的密度ρ液、物體排開液體的體積V排有關(guān)，而與物體自身的重力、體積、密度、形狀無關(guān)。浸沒在液體里的物體受到的浮力不隨物體在液體中的深度的變化而改變。⑸阿基米德原理也適用于氣體：F浮=ρ氣gV排，浸在大氣里的物體，V排=V物。物體的浮沉可分幾種情況

放在液體中的物體平衡有三種情況根據(jù)物體受力平衡，它所受重力和浮力平衡一是物體漂浮在液面上，(如漂浮在水面上的木塊)二是物體懸浮在液體中，既不露出液面，也不沉到容器底。(如酒精和水按一定比例混和后，橄欖油會成球狀懸浮在混和液中)三是物體沉到容器底部，(如下沉到容器底部的實心鐵球)則物體所受浮力小于其重力總結(jié)當ρ物＜ρ液時，物體漂浮當ρ物＝ρ液時，物體懸浮當ρ物＞ρ液時，物體下沉中考熱身訓練1、對于現(xiàn)代生活給人們帶來的緊張癥可用漂浮療法減輕它，漂浮池內(nèi)有一定深度的水，水中加有大量的

(填“鹽”或“酒精”)任何人進入池內(nèi)都會漂浮起來。2、曹沖稱象運用了等效替代的方法巧妙測出了大象的體重，請寫出他運用的浮力的相關(guān)知識。3、通常在煮餃子時先將包好的餃子放在沸水中餃子將沉在鍋底，這是為什么？待水沸騰后餃子逐一浮出水面，這是為什么？經(jīng)典題目:

彈簧稱法求密度

有一形狀不規(guī)則的金屬塊在空氣中稱26.5牛，在浸沒在水中稱16.5N，則（1）金屬塊在水中受的浮力（2）物體的質(zhì)量？（3）物體的體積？（4）金屬塊的密度？

g=10N/kg例：把一小球放入盛滿酒精（）的溢水杯中，它沉入容器底部，從杯中溢出8g酒精，若將該小球放入盛滿水的溢水杯中，它漂浮在水面上，從杯中溢出水的質(zhì)量（）A、大于8gB、等于8gC、小于8gD、無法判斷Ａ回顧基礎(chǔ)——液體壓強如圖所示，a圖底部的橡皮膜向外凸起，則說明____________________，b圖側(cè)壁的橡皮膜向外凸起，說明的物理問題是__________________。如圖所示，可以說明的物理問題是：（1）___________________。（2）____________________________。下列設(shè)備不屬于連通器的是：（）A．船閘B．鍋爐水位計C．水塔的供水系D．自來水筆下表是某同學在做“研究液體的壓強”實驗時得到的實驗數(shù)據(jù)序號液體深度(cm)橡皮膜方向壓強計左液面(mm)右液面(mm)液面高度差(mm)1水4朝上1161523624朝下1161523634朝側(cè)面11615236489717174512801881086鹽水1270198128分析那些數(shù)據(jù)，可得哪些結(jié)論？例1、體育課后一同學拿了10只相同的杯子到小茶桶去幫助同學放開水，已知放完第一杯水用了20s，則放滿10杯水需要的時間為（）A200sB大于200sC小于200sD無法估計例2、三個燒杯中分別裝入水、酒精和水銀，設(shè)在液體內(nèi)部相同深度的A、B、C三點的壓強分別為pA、pB、pc（）

APA＞PB＞pcB

PA＜pB＜pc

C

pc＞

PA＞pBDPA

＞pc

＞pB例3、如圖，甲、乙兩支相同的玻璃管盛有等質(zhì)量的液體，甲豎直放置，乙傾斜放置，兩管中液面相平。由此推知，兩液體密度關(guān)系是

。液體對試管底部的壓強關(guān)系是

。（比大?。┤鐖D是甲乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖象，設(shè)液體甲的密度為ρ甲，乙的密度為ρ乙，則ρ甲、ρ乙的關(guān)系為

。例4、一艘小船船底離水面0.5m,水深3m,水對船底的壓強為多少?若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住,水對該木塞的壓力為多少?例5、小明將1kg的水倒放在水平桌面上底面積為50cm2的容器中，測得水深15cm，則水對容器底的壓強為多少？水對容器底的壓力為多少？若容器重0.1kg,則容器對桌面的壓力和壓強為多少?(g=10N/kg)例6、液體壓強是由于液體受

產(chǎn)生的,1648年帕斯卡曾經(jīng)做了一個實驗,如課本;能盛放許多水的木桶,卻不能再承受幾杯水的重量,這是因為液體的壓強與

成正比,若你在高為5米的陽臺上做這個實驗.細管灌滿水后水對木桶底部的壓強為

pa例7、如圖，圓柱形容器的橫截面積S=0.02m2,容器內(nèi)A處距液面的高度h1=50cm,A處所受液體的壓強p1=3920Pa,現(xiàn)將一質(zhì)量m=15.8kg的金屬塊浸沒在液體中,容器中沒有液體溢出,而這時A點處所受液體壓強變?yōu)閜2=4704Pa,求金屬塊的密度。

連通器原理：靜止在連通器里的同一種液體，其直接與大氣接觸的液面總是相平的。應(yīng)用：船閘，鍋爐水位計，茶壺…1、大氣對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強2、奧托·

格里克設(shè)計的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在3、托里拆利實驗測量出了大氣壓強的值，約為105帕大氣壓強大氣壓的產(chǎn)生原因：由于大氣受到重力作用,同時又具有流動性。P=760mmHg=1.01×105Pa4、空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強5、做托里拆利實驗,因為大氣壓一定,大氣壓支持的水銀柱高度就是一定的,所以托里拆利管內(nèi)外水銀面的高度差跟玻璃管的粗細,水銀槽內(nèi)水銀的多少,玻璃管是否豎直以及管內(nèi)水銀面與管頂?shù)木嚯x等無關(guān).大氣壓的變化：1、大氣壓隨高度增加而減小.大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內(nèi),每上升10米,大氣壓大約降低100Pa。2、大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。3、海平面附近：大氣壓的數(shù)值接近1.01×105帕(標準大氣壓)4、大氣壓與沸點的關(guān)系是：氣壓增大沸點升高，氣壓降低沸點也隨著降低。1、___________實驗證明了大氣壓的存在。______________實驗測出了大氣壓的值。2、自來水筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按幾下，筆膽里氣體壓強_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。專題訓練馬德堡半球托里拆利減小大氣壓3、下列說法正確的是（）

A大氣對浸在它里面的物體豎直向下的壓強叫大氣壓強

B做托里拆利實驗的玻璃管越粗，管內(nèi)外水銀面的高度差就越小。

C用80cm長的玻璃管也可以做托里拆利實驗。

D玻璃管的粗細，長短不影響托里拆利實驗的測量結(jié)果。C4.在做托里拆利實驗時，如果使玻璃管傾斜，那么管內(nèi)水銀柱（）

A長度減小B高度不變

C高度增大D高度減小B5、在冬天，保溫瓶未裝滿水，當瓶內(nèi)溫度下降時軟木塞不易拔出，這主要是（）A塞子與瓶口間摩擦力太大B瓶口遇冷收縮C瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓D原先塞子塞的太緊C6、偽氣功師稱有“空手吸盆”的特異功能，進行招搖撞騙。其做法是先偷偷的把塑料掛衣鉤的吸盤緊密的壓在平滑的臉盆底面，然后只要用手抓住隱藏的掛衣鉤，就能把裝有一定質(zhì)量的水的臉盆提起來。請你說明其中的道理。

7、在做托里拆利實驗時，如果使玻璃管傾斜，那么管內(nèi)水銀柱（）

A、長度減小B、高度不變

C、高度增大D、高度減小B8、下列說法正確的是（）

A、大氣對浸在它里面的物體豎直向下的壓強叫大氣壓強

B、做托里拆利實驗的玻璃管越粗，管內(nèi)外水銀面的高度差就越小。

C、用80cm長的玻璃管也可以做托里拆利實驗。

D、玻璃管的粗細，長短不影響托里拆利實驗的測量結(jié)果。C9、在冬天，保溫瓶未裝滿水，當瓶內(nèi)溫度下降時軟木塞不易拔出，這主要是（）

A、塞子與瓶口間摩擦力太大

B、瓶口遇冷收縮

C、瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓

D、原先塞子塞的太緊C10、做托里拆利實驗時，當玻璃管中的水銀柱穩(wěn)定后，在管的頂穿一小孔，那么管中水銀將（）Ａ、往上噴出Ｂ、稍微下降Ｃ、保持不變Ｄ、降到與外面水銀面相平D11、一同學在標準大氣壓下做托里拆利實驗，測得管中水銀面比槽里水銀面高750毫米，他失敗的原因（）Ａ管子粗了一些。Ｂ管子長了一些Ｃ管子不在豎直位置。Ｄ管中漏入少量空氣。D12、拉動注射器的活塞將藥水吸進注射器中是利用了（）Ａ注射器中的壓力Ｂ大氣壓強的作用Ｃ液體內(nèi)部的壓強Ｄ連通器的原理Ｂ13、在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)水銀面上方的空間里是

空氣的。當大氣壓強為76厘米高汞柱時，做實驗的同學不小心漏進一些空氣，量得水銀柱高為72厘米，則水銀柱上方空氣的壓強相當于

厘米高水銀柱產(chǎn)生的壓強值。

沒有4中考連接1．王偉老師經(jīng)常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規(guī)律．下面的實驗(圖4)不是揭示流體壓強與流速關(guān)系的實驗是（）CB3．如圖8所示，在三個相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時，三個容器中木塊下表面所受的壓強相比較，正確的是（）A．P甲>P乙>P丙

B．P甲=P乙>P丙

C．P甲<P乙=P丙

D．P甲=P乙=P丙A4．某種材料制成的空心球漂浮在甲液體的液面上，但沉于乙液體中．利用這個信息可得（）A．該材料的密度一定小于甲液體的密度B．該材料的密度一定大于乙液體的密度C．該材料的密度一定等于甲液體的密度D．該材料的密度一定等于乙液體的密度B5．著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”．那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是（）A．木桶的粗細B．木桶的輕重C．最短的一塊木板D．最長的一塊木板C6．小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅硬的水平桌面上。粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支倒放(如圖所示)，以下分析正確的是（）A．粉筆受到的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力B．兩支粉筆都受到了桌面給予的摩擦力，且大小相等C．由于受力面積不同，桌面對粉筆的支持力不同D．本實驗無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系D7．如圖所示，兩個完全相同的裝滿豆?jié){的密閉杯子，以下四種不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面積是下表面面積的2倍，它們對桌面的壓強大小分別是P甲、P乙、P丙、P丁，則()C8．如圖所示，兩個相同容器都盛滿水，甲中有一個體積為50厘米3，密度為0.5×103千克／米3的木塊漂浮在水面。下列有關(guān)說法正確的是（）A．木塊漂浮時浮力等于自身重力并有1/3體積露出水面B．木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變C．木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等D．取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等C9．圖10所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質(zhì)量的液體．甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對管底壓強的大小P甲___________P乙。>10．如圖所示，小明把一紙條靠近嘴邊，在紙條的上方沿水平方向吹氣時，紙條會向

(選填“上”或“下”)偏移，這個現(xiàn)象說明，氣體流動時，流速

的地方壓強小。上大11．在科學晚會上，小亮用一根膠管表演了一個有趣的節(jié)目。如圖所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理原理是

。流體流速大的地方壓強小12.下圖為放在水平面上的礦泉水（瓶口已蓋緊），如果把它倒過來放穩(wěn)，瓶對桌面的壓強比原來瓶底朝下時對桌面的壓強要________，理由是__________________。大

壓力不變，受力面積變小13.取一只小塑料袋(重力忽略不計)，袋內(nèi)裝滿水，用細線把袋口扎緊(要求袋內(nèi)不留空氣)，用彈簧測力測量水的重力如圖所示，水的重力為

N．將這袋水逐漸浸入水中，彈簧測力計讀數(shù)逐漸變小，表明水袋所受浮力的大小隨排開水的體積增大而

．當水袋全部浸沒水中時，彈簧測力計的讀數(shù)為零，這時塑料袋排開水的體積為

m3．（g=10N／kg）2．8增大2.8×10-4

14．在探究“浮力大小等于什么”的實驗中，小明同學的一次操作過程如圖所示．(1)測出鐵塊所受到的重力G鐵

(2)將水倒入溢水杯中

(3)把鐵塊浸入溢水杯中，讀出測力計示數(shù)F(4)測出小桶和被排開水的總重G(5)記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實驗結(jié)論，整理器材分析評估小明的實驗，指出存在的問題并修正．問題：(1)沒有測空小桶的重力(2)溢水杯的水量不足改正：(1)測空小桶的重力G桶

(2)將溢水杯中的水加至溢水口處15．小明自制土密度計并測定鹽水的密度。實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。實驗步驟：①在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計。②用刻度尺測出竹筷的長度L。③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖所示）。④

。請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：（ρ水=1.0g/cm3，F(xiàn)浮=ρ液gV排）（1）竹筷一端纏上鉛絲，是為了

。把土密度計放入盛鹽水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2

使竹筷能夠豎直漂浮在液體中（2）密度計是利用

條件工作的。被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積

（選填“越小”或“越大”）。（3）被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水=_____________（不計鉛絲體積）（4）小明計算得出鹽水的密度為1.05g/cm3，已知燒杯中鹽水的體積為400cm3，鹽的密度為2.6g/cm3，則鹽水中含鹽

g。（鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）漂浮越小32.52．0×103

大于大于17．為節(jié)能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實心磚。如圖所示，質(zhì)量3.6kg的某空心磚，規(guī)格為20cm×15cm×10cm，磚的實心部分占總體積的60﹪。求：（1）該磚塊材料的密度；（2）生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實心磚可節(jié)省材料多少千克？（3）一塊同規(guī)格的空心磚和實心磚，以相同方式放在水平地面上，對地面的壓強最多相差多少帕？19．在打撈海底沉船時，常用水下機器人潛入水下打撈船上物品，已知ρ海水＝1.03×103kg／m3．(1)機器人在水下70m處受到海水產(chǎn)生的壓強是多大?(2)某時刻機器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.02m3、密度為2.7×103kg／m3的物體靜止不動，求該力的大?。?3)若機器人在水下運動時，所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示，求機器人在水下以0.5m／s的水平速度勻速運動時，機器人水平推進力的功率．【提分妙招】1壓強公式的運用條件：（1）壓強的計算公式是定義式，對固、液體和氣體都是普遍適用的；式中F是垂直于接觸面的壓力，不一定等于重力，有時甚至與重力無關(guān)；Js是受力面積。正確分析壓力和受力面積的大小是解決壓強問題的關(guān)鍵。在公式中，壓強p的大小是由壓力F和受力面積S共同決定的，當F-定時，p與S成反比；當S-定時，p與F成正比。(2)公式p=pgh-般只適用于液體。少數(shù)固體（質(zhì)地均勻，放在水平面上的柱形物體）對底部壓強的計算p=pgh也適用，此時p表示固體的密度，h表示固體的高度；(3)大氣的壓強不能用p=pgh來計算，因為大氣不均勻，上下氣體的密度不一樣，同時，物體在大氣中所處的深度無法確定。2.計算浮力大小的三種方法稱重法、原理法、平衡法是常用的計算浮力的方法。其他方法I一般都要與原理法聯(lián)合使用，才能順利完成浮力問題的解答。3．求解浮力問題的一般步驟(1)明確研究對象；(2)明確研究對象所處的狀態(tài)（漂浮、懸浮、沉底、上浮或下沉等）；(3)對研究對象進行受力分析，并畫出受力示意圖（除分析重力、浮力外，還要注意是否有其他相關(guān)聯(lián)的物體對它有拉力、壓力等）；(4)列出物體處于平衡狀態(tài)下的力的平衡方程（在展開方程時，應(yīng)注意抓住題中的關(guān)鍵字：“全浸”、“部分浸”、“漂浮”、“沉底”、“露出水面”等）；(5)用適當公式求出未知量。1．潛水艇能夠上浮和下沉是通過_________________來實現(xiàn)的．2．把重10N，體積為1.2×103cm3的物體投入水中，當物體靜止時，物體的狀態(tài)是

.（填“漂浮”“懸浮”或“沉到水底”）3．一只蘋果的質(zhì)量為140g、體積為1.8×10-4m3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為

N（g取10N/kg），松手后蘋果將

（填“上浮”“下沉”或“懸浮”）．4．如圖所示，金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，氣泡受到水的壓強將________(填“變大”“變小”或“不變”)；氣泡受到水的浮力將_______(填“變大”“變小”或“不變”).改變自身重力漂浮1.8上浮變小變大5.今年4月，為慶祝人民海軍建軍60周年，我潛艇部隊參加了在青島舉行的海軍檢閱活動.某潛水艇的總體積為1.5×103m3，最大下潛深度350m，此潛艇位于海面以下100m處時受到的浮力大小是

N，受到海水的壓強是

Pa.(海水的密度為1.03×103kg/m3，取g=10N/g)6.懸浮在水中的潛水艇受到的浮力

重力(填“大于”“等于”或“小于”).若用壓縮空氣將水艙里的水排出一部分后，它將

(填“上浮”“懸浮”或“下沉”).7.一個質(zhì)量為0.06kg的雞蛋懸浮在一杯鹽水中不動時，它受到的浮力是

N.當向杯中加鹽時，雞蛋將

（填“上浮”“懸浮”或“下沉”）．(g

取10N/kg)

1.55×107

1.03×106

等于上浮0.6上浮8.一個重12N，體積為800cm3的小球，用手抓住將它浸沒在水中，它受到的浮力是_______N；松開手后，小球?qū)________（填“上浮”“下沉”或“懸浮”），此過程中小球受到水的壓強_________（填“變大”“變小”或“不變”），浮力__________（填“變大”“變小”或“不變”）.（g取10N/kg）9．一艘輪船從長江駛?cè)霒|海，比較輪船在