九年級人教版新課標(biāo)科學(xué)和思想的力量PPT

科學(xué)和思想的力量第22課【復(fù)習(xí)回顧】文藝復(fù)興運動14世紀(jì)，意大利一些城市出現(xiàn)了手工工場，這是資本主義萌芽的出現(xiàn)，隨之而來的是一股資產(chǎn)階級文化新潮流的興起，這次資產(chǎn)階級的文化運動，在歷史上稱為“文藝復(fù)興”。15世紀(jì)后半期，擴展到歐洲其他國家。（時間、地點、核心內(nèi)容、代表人物及代表作）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解伏爾泰等啟蒙思想家的基本主張，

2.能夠初步認(rèn)識思想解放是促進(jìn)社會進(jìn)步的巨大的精神動力

3.能夠簡述牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就，并從中認(rèn)識到科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用

重點啟蒙思想家伏爾泰的基本主張與影響;牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就與社會作用。

難點：啟蒙思想家伏爾泰的基本主張與影響。1、伏爾泰：啟蒙運動的領(lǐng)袖和旗手

他通過撰寫大量的文學(xué)作品，批判專制王權(quán)，揭露法國封建社會的陰暗面，故兩次被投入巴士底獄。他反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等。他批判天主教會的黑暗和腐朽，把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，天主教是“一群狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網(wǎng)”。

“我不同意你說的每一個字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”?！驹O(shè)問導(dǎo)讀一】㈠、思想啟蒙的火種1.背景：

，法國舊制度衰敗。2.代表人物：

。3.伏爾泰的主要思想（1）反對

，主張由開明的君主執(zhí)政。（2）強調(diào)資產(chǎn)階級的

和

。

(3)批判

的黑暗和腐朽。4、影響（1）促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的

在政治上取代

提供了有力的支援，促進(jìn)了

的社會進(jìn)步。（2）促進(jìn)了

、

等亞洲國家的思想解放【拓展延伸】思想啟蒙運動：代表人物伏爾泰盧梭

孟德斯鳩

2、孟德斯鳩

他認(rèn)為立法權(quán)應(yīng)由人民集體享有，司法獨立，君主享有行政權(quán)。三種權(quán)力相互獨立而又相互監(jiān)督。其核心是：制約和平衡。3、盧梭他否定封建王權(quán)，認(rèn)為如果統(tǒng)治者違背民意，撕毀大家都應(yīng)遵守的社會契約，人民就有權(quán)利推翻他。【展示點撥】啟蒙運動的影響啟蒙思想促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會進(jìn)步；同時促進(jìn)了中國、日本等亞洲國家的思想解放運動。知識拓展文藝復(fù)興啟蒙運動時間范圍核心批判代表作用性質(zhì)14—16世紀(jì)（萌芽期）17、18世紀(jì)（成長期）意大利—歐洲歐洲—世界人文主義理性主義天主教神學(xué)封建專制,天主教會但丁,達(dá)芬奇,莎士比亞伏爾泰,孟德斯鳩,盧梭奠定思想文化基礎(chǔ)反封建的思想武器第一次思想解放運動第二次思想解放運動1.當(dāng)時科學(xué)得以發(fā)展的條件是什么？2.在此過程中，杰出的科學(xué)家是誰？他們的主要貢獻(xiàn)是什么？3.他們的發(fā)現(xiàn)對當(dāng)時的社會分別有哪些沖擊？

【設(shè)問導(dǎo)讀二】【設(shè)問導(dǎo)讀三】㈡、科學(xué)的革命1.背景：隨著

的產(chǎn)生和發(fā)展，自然科學(xué)從--------的束縛中解放出來，獲得了極大發(fā)展。2.三大科學(xué)家（1）牛頓①地位：近代

基人。②成就：天文學(xué)：主要貢獻(xiàn)是在17世紀(jì)下半期發(fā)現(xiàn)了

。數(shù)學(xué)：最重要的貢獻(xiàn)是

的創(chuàng)建。力學(xué)：建立了完整的

。（2）達(dá)爾文①著作：

②思想：提出了“

”思想和“物競天擇、

、

”的自然界法則。③影響：第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了

和

；在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉重打擊了

統(tǒng)治的根基。（3）愛因斯坦①貢獻(xiàn)：20世紀(jì)初提出

。②影響：推動了整個物理學(xué)理論的革命，為

的發(fā)明和

的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。打開了

的大門，加深了人們對

和

的認(rèn)識，在

上、哲學(xué)上具有重要的歷史意義。主要貢獻(xiàn)：天文學(xué)：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；數(shù)學(xué)：創(chuàng)建微積分力學(xué)：建立了完整的力學(xué)理論體系。（“牛頓三定律”）“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上”代表人物：科學(xué)家牛頓的故事達(dá)爾文劃時代的巨著是什么？主要內(nèi)容是什么？《物種起源》提出“進(jìn)化論”思想第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。嚴(yán)復(fù)(1854—1921)

啟蒙思想家、翻譯家物競天擇適者生存為什么說愛因斯坦是舊時代的終結(jié)者，新時代的開創(chuàng)者？

愛因斯坦在20世紀(jì)初提出的相對論，推動了整個物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開了原子時代的大門。【自學(xué)檢測】

1.“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人的肩膀上?！边@句名言出自近代自然科學(xué)奠基人（）A.愛迪生B.牛頓C.達(dá)爾文D.愛因斯坦2.法國大革命時期間，國王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”此話實質(zhì)上揭示了啟蒙思想（）A.打擊了歐洲封建制度B.促進(jìn)了工人運動發(fā)展C.阻礙了法國社會發(fā)展D.傳播了自然科學(xué)知識3.美國獨立戰(zhàn)爭之后，建立了三權(quán)分立的政治制度，這一制度源于下列哪位人物的學(xué)說（）A.羅伯斯庇爾B.孟德斯鳩C.盧梭D.伏爾泰4.少年時的牛頓資質(zhì)平常，成績一般，但他喜歡讀書，喜歡動手制作。牛頓活了85歲，但他的主要發(fā)現(xiàn)都是在21～27歲之間作出的。他的成就主要體現(xiàn)在（）A.天文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等方面B.天文學(xué)、化學(xué)、力學(xué)等方面C.天文學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等方面D.地理學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)等方面5.20世紀(jì)初，取得自然科學(xué)史上劃時代成就的是（）A.電磁感應(yīng)原理的發(fā)現(xiàn)B.化學(xué)元素周期律的發(fā)現(xiàn)C.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論D.愛因斯坦提出物理學(xué)的相對論【鞏固訓(xùn)練】1.材料分析站在科學(xué)家的肩上，你可以看得更遠(yuǎn)；踏著科學(xué)家的足跡，你可以走得更快。以下是有關(guān)三位近代著名科學(xué)家的圖片，仔細(xì)捕捉圖中信息并回答問題：圖一圖二圖三圖一是英國著名科學(xué)家，物理學(xué)中力的單位以他的名字命名，你知道他是誰嗎?他的貢獻(xiàn)在力學(xué)方面是什么？圖二中科學(xué)家將生物學(xué)完全建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，這位科學(xué)家最重要的貢獻(xiàn)是什么？圖三中的人物提出了相對論，這一理論的提出有什么重要意義？在學(xué)習(xí)這些科學(xué)家的過程中，你認(rèn)為他們有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？附【鞏固訓(xùn)練】圖片圖一圖二圖三【拓展延伸】閱讀下列材料：近代以來，資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?首先在哪一國家興起?(2)17一18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?在這一運動影響下，18世紀(jì)后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?(3)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方民主思想傳入中國，開啟了近代中國資產(chǎn)階級民主化之路。請列舉促進(jìn)近代中國資產(chǎn)階級民主化進(jìn)程的重大事件。(舉出兩項即可)【展示點撥】(l)文藝復(fù)興運動。意大利。(2)啟蒙運動。美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。(3)維新變法運動、辛亥革命、新文化運動。(列出其中任何兩項即可)。思想啟蒙運動原因人物影響17、18世紀(jì)資本主義的發(fā)展法國社會矛盾的激化伏爾泰孟德斯鳩促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會進(jìn)步；同時促進(jìn)了中國、日本等亞洲國家的思想解放運動.盧梭【小結(jié)反思一】同學(xué)們了這節(jié)課你的體會是什么？能說一說嗎？科學(xué)的革命原因人物成就及影響資本主義產(chǎn)生和發(fā)展，也是根本性原因

思想自由是重要因素

牛頓三定律，對近代自然科學(xué)影響最大

達(dá)爾文《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個世界都引起轟動，嚴(yán)重動搖了神權(quán)統(tǒng)治的根基

科學(xué)家的個人因素

愛因斯坦相對論的創(chuàng)立推動了整個物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開了原子時代的大門。小結(jié)反思二人物國別貢獻(xiàn)牛頓英國天文學(xué)：萬有引力定律數(shù)學(xué)：微積分

力學(xué)：完整力學(xué)理論體系達(dá)爾文英國《物種起源》提出生物進(jìn)化論愛因斯坦德國提出相對論看誰最先完成下列表格的填寫比一比世界的文化杰作第23課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道貝多芬的《英雄交響曲》，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景。2.知道托爾斯泰的主要作品；《向日葵》的作者和藝術(shù)風(fēng)格。

重點：貝多芬和《英雄交響曲》；列夫·托爾斯泰及其代表作品；梵高和《向日葵》。難點：《向日葵》作品專業(yè)性很強；托爾斯泰晚年對“平民化”道路的選擇。著名音樂家：貝多芬“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”——貝多芬

哪一首樂曲標(biāo)志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟？《英雄交響曲》此曲完成于1804年春，本欲獻(xiàn)給法國第一位執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒓次换实蹠r，貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊："這是一個獨裁者!"后來出版時他將標(biāo)題改為"為紀(jì)念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。這部作品是貝多芬最著名的代表作之一，完全體現(xiàn)英雄性格的作品。作品貫穿著嚴(yán)肅和歡樂的情緒，始終保持著深沉、真摯的感情，呈現(xiàn)出強烈的浪漫主義氣氛。貝多芬本人曾聲稱他最喜歡的交響樂就是這部第三交響曲。說一說：上圖人物是誰？哪國人？左圖各是他哪部作品的插圖？你讀過他的作品嗎？文學(xué)巨匠列夫托爾斯泰“俄國革命的鏡子”

——列寧列寧為什么稱贊托爾斯泰是“俄國革命的鏡子”？美術(shù)名家“相信我吧，在藝術(shù)問題上，下面這句話是真實的：老老實實是最好的辦法，寧肯不厭其煩地嚴(yán)肅鉆研，而不要投機取巧、嘩眾取寵。”

——梵高梵高自畫像梵高（1853—1890）又譯凡高，19世紀(jì)荷蘭著名畫家，后期印象主義畫派的代表人物。出生于荷蘭的津德爾特。他的畫主要以下層人民的生活為內(nèi)容，如他以貧苦農(nóng)民的生活為題材，創(chuàng)作了《食土豆者》。他決定自由地運用色彩，用夸張的手法，更有力地表達(dá)自己的主觀感受。這一時期，他創(chuàng)作了大量后來的傳世名作，如《向日葵》、《椅子和煙斗》、《咖啡館夜市》等?！断蛉湛肥氰蟾叩拇碜髦弧Ｏ蛉湛O(shè)問導(dǎo)讀㈠、著名音樂家1.地位：貝多芬是

偉大的作曲家，也是

運動的熱情歌頌者。2.代表作（1）作品：《

》是其代表作之一，它完成于1804年。（2）影響：它標(biāo)志著貝多芬在

和-

的成熟。㈡、文學(xué)巨匠1.背景：在近代，社會

都處于激烈的變革之中，人們的

發(fā)生重大變化，這為文學(xué)家提供了寫作素材。2.代表：列夫·托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一，被列寧稱為“

”，代表作有《

》、《安娜·卡列尼娜》和《

》。㈢、美術(shù)名家1.地位：荷蘭的

是一位有世界影響的畫家。2.代表作：《

》是其代表作之一，它創(chuàng)作于

南方，表達(dá)了作者對

的無比熱愛?！缎且埂贰冻酝炼沟娜恕贰短柡驮撇氏碌柠溙铩贰妒㈤_的桃花》《塞納河上的渡船》自學(xué)檢測1.《英雄交響曲》最初是為歌頌?zāi)闷苼龆?，后因拿破侖稱帝而被作者憤然改為“為紀(jì)念一個偉大的人物而作的英雄交響曲”此曲是何人所作（

）A.貝多芬B.肖邦C.莫扎特D.伏爾泰2.深刻揭露19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會基本矛盾的作品有（）①《戰(zhàn)爭與和平》②《安娜·拉列尼娜》③《復(fù)活》④《蒙娜麗莎》A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③3.被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的作家是（）A.列夫·托爾斯泰B.貝多芬C.泰戈爾D.易卜生4.現(xiàn)在，梵高幾乎成了“荷蘭”國名的代名詞，他是荷蘭公認(rèn)的最杰出人物，以他的名字命名的藝術(shù)館已經(jīng)成為荷蘭最吸引參觀者的地方之一。但梵高在世的時候，他的作品很少賣得出去，這主要是因為A.他的作品沒有做大量的宣傳B.他的作品沒有名家給予推薦C.人們尚未了解到梵高作品的藝術(shù)價值D.梵高出生低微5.“畫面艷麗而又和諧、優(yōu)雅，每朵葵花好似燃燒的火焰，花瓣和葵花葉則像跳躍的火苗”。根據(jù)描述判斷這是哪一部作品的特征（）A.《向日葵》B.《英雄交響曲》C.《戰(zhàn)爭與和平》D.《復(fù)活》6.如果將下列著名歷史人物按其所作貢獻(xiàn)的領(lǐng)域歸類，你認(rèn)為正確的是（）①牛頓②莎士比亞③愛因斯坦④但?、葸_(dá)爾文⑥伏爾泰A.①③⑤B.②④⑤C.①②③D.③④⑥【鞏固訓(xùn)練】判斷下列表述中的錯誤并改正1、閱讀下圖

（1）圖一中的人物是

，圖二是代表作品

。（2）圖二中的畫表達(dá)了作者怎樣的情感？2、歷史診斷題（1）貝多芬是一位無產(chǎn)階級革命運動的熱