小學小學生英語學習計劃五篇

第頁共頁小學小學生英語學習方案五篇小學小學生英語學習方案五篇小學小學生英語學習方案篇1英語學習的起始時間越來越早，很多小學在一年級就已經(jīng)開設了英語課。但是很多小學生在學校開設英語課時并沒有做好充足的思想準備，更沒有良好的學習習慣，方法不當，學生會覺得越學越枯燥，導致了小學生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。對小學生而言學習英語終究有什么好的良策呢?以發(fā)揮小學生自身條件為根底，結合英語學習的一些規(guī)律，就能找到合適他們的英語學習方法，到達事半功倍的效果。一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言初學英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。二、注意良好學習習慣的養(yǎng)成1、傾聽的習慣。2、養(yǎng)成標準書寫的習慣。3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習慣。三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。記憶在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，能發(fā)揮他們記憶的潛能。很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為根底才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否那么單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理詳細我也說不清楚，一開場用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來(你試個幾天)，你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關鍵的。四、持之以恒，把握將來。學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。以下六點是重點1.上課時間一定要充分把握2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調3.通過學習課文,在課余時間翻譯課文4.對于每課的語法重點,要適時總結,細致分析^p5.需要背誦的課文一定要能默寫6.可選購一本符合自己才能的輔導書,每天適當練習小學小學生英語學習方案篇2第二周：gohome回家gotoschool去上學goswimming去游泳watchTV看電視washyourface洗你的臉washyourhands洗你的手Thankyou謝謝你You’rewele不用謝Notatall不用謝listentotheteacher聽老師說listentome聽我說listentotheradio聽收音機1.Isee.我明白了。2.Metoo．我也是。3.Mygod!天哪!4.Noway!不行!5.eon．來吧6.Seeyou．再見。7.Shutup!閉嘴!8.Goodjob!做得好!9.Iamfull．我飽了。10.Iamhungry.我餓了。11.Goodluck!祝好運!12.Ofcourse!當然了!13.Becareful!注意!14.Howmuch?多少錢?15.Iamlost.我迷路了。16.SodoI.我也一樣。17.Whynot?為什么不呢？18.What’sup有什么事嗎？第三周：針對不同問題的答復：1.Whatisyourname?WhatisyourEnglishname?MynameisXiao.MyEnglishnameisKen.2.Howoldareyou?Iam8yearsold.3.Whatclassareyouin?Iaminclass4,grade2.4.Whereareyoufrom?IamfromGuangzhou,China.5.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearefivepeople.Mygrandfather,grandmother,father,motherandme.6.Canyouplaytable-tennis?Yes,Ican.7.Doyoulikeyourschool?Why-Yes.Becauseitisverylargeandbeautiful.Teachers8.Howmanybananasarethereinthispicture?第四周：1.HappyBirthday生日快樂2.MerryChristmas圣誕節(jié)快樂3.HappyTeachers’Day老師節(jié)快樂4.HappyChildren’sDay兒童節(jié)快樂5.Excuseme,sir先生，對不起6.Followme跟我來7.Don’tworry別擔憂8.Iloveyou我愛你小游戲〔Listenandtouch〕第五周：口語必備話題：天氣時間顏色等等1.Whatdayisittoday?今天星期幾？TodayisMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.2.Whatistheweathertoday?今天天氣怎么樣??？Itissunny/rainy/cloudy/windy.晴天/雨天/陰天/多風的3.Whattimedoyouoftengetup/gotobed?你通常幾點起床/睡覺Atabout7o’clock.7點整ninethirty/halfpastnine九點半4.Whatcolordoyoulike?你喜歡什么顏色？Green/purple/yellow/red/brown/blue/black/white綠色/紫色/黃色/紅色/棕色/藍色/黑色/白色小游戲〔找顏色〕目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂〔也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等〕。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。2.點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Findtheblue"3.根據(jù)自己的.記憶，走向相應顏色的五品，并將它拿起。那對的就得到一個小獎勵。第六周：口語必備話題：運動食物職業(yè)等等1.Doyoulikeplayingbasketball/table-tennis/football/putergames你喜歡玩籃球/乒乓球/足球/電腦游戲嗎？Yes，Ido.Ilikeplayingtable-tennisverymuch.No,Idon’tlikeit.2.Whatisyourfavoritefood?你最喜歡什么食物Beefandegg牛肉和雞蛋sugar糖果peach桃子3.Whatisyourfather’s/mother’sjob?你爸爸/媽媽做什么工作？Myfatherisateacher.Heisniceandhandsome.Mymotherisanurse.Sheisbeautiful.4.DoyoulikeYaoMing?Why?你喜歡姚明嗎？為什么？Yes,Ido.Becauseheisverytallandgood.羽毛球：badminton排球：volleyball跑步running游泳：swimming醫(yī)生：doctor售貨員salesperson清潔工人cleaner警察：policeman司機：driver小學小學生英語學習方案篇3復習的內容：1．單詞、詞組盡可能讓每個學生過關。2．把課文中的重點句，按單元課文的順序進展語法歸類，做一些專項訓練，特別是多訓練根據(jù)上下文完成對話，看圖完成對話，首字母填空和根據(jù)中文完成句子的題型。3．加強聽力、口頭和筆頭練習。4．每兩個單元進展練習，然后進展綜合練習。5．及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有根底上有所進步。復習根本可以分為三個階段，每一個階段都應各有側重。第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，從Unit1到Unit5，快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進展梳理，同時應注意根底單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進展“查漏補缺”。復習教材上的對話和課文是最根底的復習，可以幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深入。第二階段進展橫向復習，做到點面結合。假如說第一階段是點的復習的話，那么第二階段就是面的復習。第一階段著重要求學生對每個知識的過關，那么在第二階段根據(jù)各知識點的前后聯(lián)絡將散落于各冊書中的語言點進展整體歸納、小結，幫助學生構建嚴密聯(lián)絡的“知識串”。例如，我們復習代詞的時候，我們可以連串地復習人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學生通過比照觀察歸納這幾類代詞的不同用法。這一階段的復習中，老師要防止簡單的重復，防止面面俱到，應當遵循精講多練的原那么，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，通過練習在理論中掌握。先把知識點進展梳理整合，并結合前一輪復習中學生感到較困難的知識點進展以講練為主的復習，使學生學會有規(guī)律地學習。〔一〕、音標。獨立地進展音標的歸納復習。第一教時解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，第二教時解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強化和練習。〔二〕、時態(tài)。對于一般如今時，一般過去時，一般將來時和如今進展時這四種時態(tài)進展歸類比擬復習。1．一般如今時態(tài)概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習慣性的動作或目前的狀態(tài)。規(guī)律：一般用動詞原形，當主語為第三人稱單數(shù)的一般如今時，動詞要加s,es,標志性的單詞：always,usually,often,sometimes如：Sheusuallygoestoschoolonfoot2．如今進展時態(tài)概念：表示說話時正在發(fā)生或進展著的動作。規(guī)律：be+動詞ing形式．標志性的單詞：look,now,listen如：Look,theboyisplayingfootball.3．一般將來時態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動作或情況。規(guī)律：begoingtodo,willdo.標志性的單詞：tomorrow,thedayaftertomorrow,nextSunday?如：MrBrownisgoingtovisitHongKongtomorrow.4．一般過去時態(tài)概念：表示過去某一時刻或某一時間內發(fā)生的動作或情況。標志性的單詞：yesterday,lastMonday,before,ago,thedaybeforeyesterday規(guī)律：〔1〕一般情況動詞后面加ed；如：worked,cleaned,washed,〔2〕以不發(fā)音e結尾的動詞加d就要以了；如：lived,moved,loved〔3〕以輔音加y結尾的動詞把y改成i再加ed；如：study–studied,carry—carried〔4〕重讀閉音節(jié)的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed；如：stop—stoppedshop—shoppedskipskipped〔5〕特殊變化：見不規(guī)那么動詞表。〔三〕、介詞。英語中介詞的用法也較復雜，故安排一課時專門對介詞的用法進展整理歸類，并結合針對性較強的練習加以穩(wěn)固?！菜摹场㈤喿x。進展閱讀練習的方法指導并結合相應的閱讀材料進展專門訓練?！参濉?、聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習分散安排在每一課時中?！擦?、口語話題。小學階段的口語話題，其實就是一些簡單句子的堆砌，它不同于我們的中文作文的寫作要求和難度，一般要求8--10句話，50個單詞左右。我們將選出八篇范文〔寫人物、寫生日、描寫季節(jié)等等〕，讓學生仿說仿寫。所以同學們不需要畏懼口語，只要你肯努力，嘗試著去說說寫寫寫，一定能在現(xiàn)有根底上進步你的英文口語和寫作程度。第三階段的復習，我側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比方做聽力題聽問句找答句時，教學生在準備時先把每題的三項選擇作比擬反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。在做辯音題時，可以用延長讀音或代讀法來做，單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析^p讓學生掌握每題的做題技巧。當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點,老師還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。在復習的過程中，我們還要還應注意對學生英語才能的培養(yǎng)，進展聽、說、讀、寫的全面訓練，注重培養(yǎng)學生語言交際時的語感、對語篇的理解才能以及能運用所學的英語知識解決實際生活中的實際問題。從而培養(yǎng)學生綜合運用語言的才能。小學小學生英語學習方案篇4隨著新學期的到來，同學們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)回到學校投入到緊張的學習中去。在開學之初，一定要給自己設定一個目的，從而使自己在新的學期里“有條不紊”的獲得理想的成績。第一，要端正自己的學習態(tài)度。“態(tài)度決定一切”!心態(tài)是獲得成功的關鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是獲得好成績的前提!第二，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預習、復習。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，進步閱讀以及寫作才能。第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認真對待每一次口頭作業(yè)，只有根底扎實了，才可以積累。最后提醒，沒有合理的安排，再好的方案也會付之東流。所以，在新學期里，要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間。這對于目的和方案的施行非常重要。英語學習中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學們介紹一些英語學習的方法。背單詞的時候要學會“重復和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復習。單詞要“隨時”背。可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的結實。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復習，同時“裝進”新的單詞。第三天復習前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復習的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。語法在小學階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質量。同學們要“多聽、多讀”。沒有英語語言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時間聽和英語有關的東西，聽不懂沒關系，重在進步“語感”，要養(yǎng)成習慣。此外，“開卷有益”對學習英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的構造。雖然學習英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅持大量的聽，大聲的讀，也是