小學四年級第二學期體育教學工作計劃

第頁共頁小學四年級第二學期體育教學工作方案小學四年級第二學期體育教學工作方案小學四年級第二學期體育教學工作方案1一、學情分析^p小學四年級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不幼稚，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)同學主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，掌握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去研討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不時克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自身的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學目的1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：同學將可以樂于參與各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動根底知識；學習和應用運用技能：同學將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調才能〕；具有關注身體和安康的意識。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。三、教材分析^p小學四年級體育教材以理論教材為主。根據(jù)同學的才能以和學校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使同學跑、跳、投的根本技術得到進步；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、教學研究內容教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米x8或400米跑教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠五、教學措施1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參與體育活動的興趣。2、小同學好勝心強，可采用一些教學競賽，以增強同學鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強同學的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。小學四年級第二學期體育教學工作方案2新學期伊始，老師和同學們都面帶笑容、心境愉快地開場了緊張而又繁忙的.學校生活。為更好地完成自我分擔的各項工作，完成教學任務，特制定方案如下：一、指導思想《課程標準》強調以學生的開展為中心，始終把學生主動、全面的開展放在中心地位。小學體育教學工作要以培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣為切入點，老師的教法必須經(jīng)過學生的學法來實現(xiàn)其功能，在老師方案設計和施行過程中，要注意學生學法的研究與探究，并且要研究教法與學法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用，掌握體育運動技能，開展身體素質、增進身體安康。培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與行為。作為體育老師，一要明確教學理念，端正教學思想，專研教學策略，落實六環(huán)三步，進步教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的開展，豐富學生鍛煉工程，引導學生進取參與，構成活力勃勃的學校體育氣氛。二、學生情景分析^p學生非常喜歡體育，但局部技能、動作掌握的不是很好。沒有自覺體育的習慣。三、主要目的1、培養(yǎng)學生進取參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學習和展示簡單的運動動作。說出所做簡單動作術語。2、掌握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術，明確武術手型特點，根本掌握武術的簡單組合動作。3、體驗參加不一樣工程運動的心理感受，如：在練習400米工程活動中體驗疲勞，在各種適應性攀爬活動中體驗緊張，在練習小足球工程活動中體驗興奮等。4、學會經(jīng)過體育鍛煉等方法調控情緒，樹立自信心。明確在團體性體育活動中如何與別人合作，享受體育帶來的歡樂，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。四、教學措施體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學生掌握技術、培養(yǎng)興趣的重要途徑，進步教育教學質量和教學程度，是我們體育老師的重要任務。1、深化學習課程標準，分析^p教材，制定教學方案、單元方案，確定重、難點，理解學生實際情景確定教學目的。2、課堂上，以啟發(fā)、鼓勵、激趣的教學方式，吸引學生參與教學，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參加體育鍛煉。加強與重視對學生本領的培養(yǎng)。3、根據(jù)教學任務，提早準備和布置好場地、器材，不上無準備的課，觀察學生的情緒變化，多與學生交流，及時與班主任、家長溝通，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇，及時給與批評指正，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜歡的體育老師。4、關注“體差生”，加強特長生的培養(yǎng)，本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自我確定一項特長工程，制定練習方案〔練習時間、練習數(shù)量、要到達的明標〕，上交到老師保管，每個月要回報一次練習情景。5、培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣，在成功面前不驕傲，在困難與失敗面前不氣餒，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與考慮、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，配合學校的各項體育工作，做好宣傳和學生的思想工作，做到平安教育警鐘長鳴。6、認真完成“學生體質安康測試”工作，做到公平、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學的分析^p，總結成績、缺乏，以及影響因素，以便在今日的公正中揚長避短，繼往開來。7、認真參加團體備課、教研，虛心向別人學習，與同行們討論教學策略，在研究教學資料、教學方法、設計教學方案、進展教學評價時，轉換主角進展考慮，想一想學生主體對這些設計、方法、資料是否可以理解，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。8、進一步進步課外教學活動和運動競賽程度，它可以對學生在