小學(xué)周記模板五篇

第頁共頁小學(xué)周記模板五篇小學(xué)周記模板五篇小學(xué)周記篇1天還沒有亮，城市還在睡夢之中，只有路燈在晨霧中閃著微弱的亮光。一陣鈴聲打破了寂靜，換來了黎明的曙光。一位清潔女工，像時鐘一樣準(zhǔn)確，不管刮風(fēng)下雨，清晨五點一邊搖鈴一邊推著清潔車走來。她拿起掃把，純熟地掃著路邊的垃圾，來倒垃圾的人們都親切得向她問好。一位老太太提著一簸箕垃圾，吃力的向垃圾車走來，這位清潔女工急忙幫老人把垃圾倒入垃圾車內(nèi)，我也提著撮箕去倒，車子太高，怎么用力也夠不著(那時我五歲)每次她總是笑瞇瞇地對我說：“小妹妹，我來幫你倒?！蔽铱匆娔请p黑黑的大眼睛，閃著熱情的光輝。遠(yuǎn)處過來一個小伙子，他吃著早點，順手把包裝紙扔在地上，姑娘有禮貌地對他說：“同志，請你不要亂扔?xùn)|西?！笨墒悄莻€小伙子卻傲慢地說：“你不過是個掃大街的，沒人扔?xùn)|西，要你干什么。”說完，一搖一擺揚長而去。街上的行人都朝著那個年輕人的背影，你一言我一語的指責(zé)。我討厭那人的行為，于是不聲不響地走向前，撿起那張包裝紙，丟進(jìn)垃圾車?yán)?，人們向我投來贊許的目光。一輪紅日冉冉升起，大地披上了燦爛的金裝。兩排筆直的大樹，護(hù)著一條干凈的柏油路，人們在林蔭道上漫步、長跑……清晨的空氣是多么清新呀!小學(xué)周記篇2周末，天氣晴朗，陽光明媚，天氣真好人。我們?nèi)覜Q定塘山嶺野炊，我和表妹聽了快樂地跳起來。我們來到塘山嶺，這里景象怡人的地方。我們找個地方坐下來，把這里當(dāng)野炊地方。我們方案好，首先野炊，然后在進(jìn)展釣魚比賽。當(dāng)我們準(zhǔn)備煮飯的時候，發(fā)現(xiàn)我們帶來的.魚發(fā)臭了，那是野炊的主菜，那該怎么辦呢?突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個魚塘，我對爸爸說：“爸爸，我來分工，你和我一起到魚塘挖野菜，媽媽你們做飯，叔叔你們挖野菜?！碑?dāng)我和爸爸掉回了五條魚回時，叔叔們也挖了許多野菜。于是我們一起做起飯，我們吃飯，這飯真香啊!歇了一會兒，我們進(jìn)展釣魚比賽。我們來到魚塘邊，給看管魚的工人，付了錢，接著分好組，每三人一組，爺爺當(dāng)裁判，爺爺叫了聲：“預(yù)備，開場。”我和大家一齊放魚餌，大家都不出聲，怕魚兒被我們嚇跑了。突然，我覺得魚桿動了一下，我馬上往上拉，是一條小里魚，媽媽把它放進(jìn)桶里，魚兒游來游去，得意極了!隨著魚的增加，我們組已經(jīng)釣了五桶魚兒，爺爺說：“時間到，看誰的魚兒多?！蔽覀兗裔灹?5條，叔叔家釣了11條，伯伯釣了3條，我家創(chuàng)下了這次比賽的是最高紀(jì)錄。這是一個快樂的周末，我愛周末，我閃異口同聲地說。小學(xué)周記篇3俗話說的好，民以食為天。我品味過的小吃數(shù)不勝數(shù)，但是我最愛吃的要數(shù)小籠湯包了。小籠湯包的做法很簡單，首先將剁碎的豬肉摻上新穎的高湯，放入冰箱，待凍成凍肉后拿出來，接著用面皮包裹少許的凍肉，然后捏出九個一樣大小的折紋，像花邊似的。最后，將小巧玲瓏的湯包放入蒸籠，不一會兒，等湯水融化后，熱氣騰騰、精致鮮美的小籠湯包就出鍋嘍!蒸熟的小籠湯包白白嫩嫩的，看起來晶瑩剔透，像是一件精巧的藝術(shù)品，又仿佛是小娃娃在嘟著小嘴。湯包的外皮很薄，仿佛一觸即破，一道道折紋顯得格外精巧。透過面皮，依稀可見鮮黃的湯汁和一團(tuán)松松軟軟的嫩肉，散發(fā)出陣陣鮮香，真是令人垂涎三尺呀!吃小籠湯包還有一段口訣呢：“輕輕提，漸漸移，開天窗。”先在湯包上面輕輕咬個小口，一片薄滑韌爽的面皮伴著一股清香落入口中，細(xì)細(xì)咀嚼，只覺得格外有韌勁兒。然后，把湯包托到嘴邊，順著那個小口輕輕吮吸，頓時，味道鮮美的濃湯流進(jìn)嘴中，那股濃香立即充滿了嘴中的每一個角落，余香久久不散。不一會兒，小籠湯包中的湯汁就被我吮吸盡了。此時，本來非常飽滿的小籠湯包已經(jīng)干癟了許多，里面只剩下了細(xì)細(xì)的肉末。我咬了一口，肉和面皮一起落入口中，肉末的細(xì)軟嫩香和面皮的薄滑深深地征服了我的味蕾，真是回味無窮呀!小籠湯包真是美味，讓人吃了還想吃。假如你來我的家鄉(xiāng)，一定要品味品味小籠湯包喲!小學(xué)周記篇4時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一周的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：一、思想方面俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀局部道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進(jìn)步自身素質(zhì)。二、教育方面這學(xué)年，本人擔(dān)任四年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新改科的實際。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。平時積極參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)孩子的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)展局部載錄和寫些心得體會。三、紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛孩子、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務(wù)方面要想給孩子一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭到達(dá)如今的教育教學(xué)要求。以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正。小學(xué)周記篇5暑假里，我去外婆家玩。一天晚上，我在小公園里玩耍，正仰著頭數(shù)星星，突然看見幾顆“小星星”從天上飛過。我奇怪極了，咦，星星怎么會挪動呢？我再定睛一瞧，哦，原來不是星星，是一種會發(fā)光的小飛蟲。媽媽湊過來說：“快看，那里有許多螢火蟲呢！”什么？原來那就是螢火蟲?。∥疫€是第一次看見螢火蟲呢！“你知道怎樣分辨螢火蟲是雄性還是雌性嗎？”爸爸也聞聲走來，神秘地問道?！斑@個嘛……我到是不大清楚。那你知道嗎？”“我當(dāng)然知道啦。”“怎么分辨？告訴我嘛！”“告訴你？那還有什么意思？這次我就偏偏不告訴你！”爸爸故弄玄虛，“要想知道怎樣分辨，得靠自己去理論！”“好啊，我自己去做實驗，我就不信我搞不懂！”我在心里暗下決心，一定要把這個問題給研究透了！我捉了7只螢火蟲，分別把它們裝在2個大瓶子里。爸爸看了看，說：“你捉的7只里，有5只雄的，還有2只是雌的。你自己好好觀察吧?！庇谑?，我仔細(xì)地觀察了起來。我仔細(xì)觀察了約十來分鐘，發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)出的光強(qiáng)弱不同：有幾只發(fā)出的光有兩排，看上去要比擬強(qiáng);而另一局部螢火蟲發(fā)出的光只有一排，看上去比擬弱一些。第二天晚上，我又仔細(xì)觀察了一次，證實了我前一天晚上的發(fā)現(xiàn)。于是，我從此得出了一個結(jié)論：螢火蟲可以根據(jù)發(fā)出的光的強(qiáng)度分辨雌雄，雄螢火蟲光的強(qiáng)度強(qiáng)，且發(fā)兩排光;雌螢火蟲光的強(qiáng)度弱，且只發(fā)一排光。我自信地把這一發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸說：“你的發(fā)現(xiàn)根本正確，螢火蟲確實是這樣分辨雌雄的，說明你觀察地還不錯！”我還猜想，雄螢火蟲的光強(qiáng)是