關(guān)于2023年高考學(xué)生物理教學(xué)工作計(jì)劃（10篇）

關(guān)于2023年高考學(xué)生物理教學(xué)工作計(jì)劃（10篇）關(guān)于2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案（10篇）

信任大家又在為寫高考的物理教學(xué)方案犯愁了吧?時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，為此需要好好地寫一份方案了。下面是我給大家整理的2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想;

依據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)，注意全面提高同學(xué)的素養(yǎng)和培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高同學(xué)分析問題和解決問題的力量，爭取今年高考的勝利。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)全面貫徹的教學(xué)思想。

二、狀況分析：

(一)教材分析：依據(jù)課程支配，本學(xué)期三月份要完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實(shí)實(shí)搞好基本學(xué)問的復(fù)習(xí)。

(二)同學(xué)學(xué)情分析：

這學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三238班，239班的物理教學(xué)

1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數(shù)的同學(xué)對物理學(xué)問的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。

2、239班同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握還不夠堅(jiān)固，大多物理生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨(dú)立地形成物理情景，建立物理模型，獨(dú)立分析物理過程，解決物理實(shí)際問題的力量較低，還有待于大力提高和著重培育。

三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)新課標(biāo)的考綱，仔細(xì)組織教學(xué)。

1、專題復(fù)習(xí),分項(xiàng)突破

2、高考分析,力量引導(dǎo)

3、模擬試卷講評,力量檢測讓同學(xué)通過模擬考試檢測自己的實(shí)際高考力量,從而準(zhǔn)時總結(jié)閱歷,找出不足,做好充分的預(yù)備迎接高考

4、力爭在20__年高考理綜取得好成果

四、方法與措施：

1、面對全體，分類分層次指導(dǎo)。

從全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)動身，依據(jù)各層次同學(xué)的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。

2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，留意力量的培育。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)學(xué)問，同時也要留意培育同學(xué)獨(dú)立閱題，獨(dú)立分析物理過程，獨(dú)立解決物理問題的力量。

五、教學(xué)時間支配：(略)

2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案篇2

一、一輪復(fù)習(xí)方法：

1、抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注意實(shí)效。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、考、評、補(bǔ)”挨次進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推動，環(huán)環(huán)相扣。

“讀”是在同學(xué)對“考綱”要求、學(xué)問結(jié)構(gòu)把握的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地討論教材，通過同學(xué)精讀，使同學(xué)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)全部的學(xué)問點(diǎn)，達(dá)到學(xué)問在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。(為防止同學(xué)讀書不深化，不認(rèn)真，無目的性，走馬觀花，讀后就忘，要求同學(xué)看書后完成復(fù)習(xí)資料中的“填一填”。)

“講”是老師在同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問已初步把握的基礎(chǔ)上，了解摸透同學(xué)對本單元學(xué)問存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。依據(jù)同學(xué)提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強(qiáng)化對學(xué)問的理解，不行過深過難。講解要突出思維過程，注意思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)留意學(xué)問點(diǎn)間的聯(lián)系，留意對思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培育同學(xué)的學(xué)問遷移力量。(老師要參考復(fù)習(xí)資料中的“講一講”。)

“練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行轉(zhuǎn)變情景、轉(zhuǎn)變條件、轉(zhuǎn)變設(shè)問角度的變式練習(xí)，增加同學(xué)的學(xué)問遷移力量。綜合練習(xí)要全面掩蓋單元全部學(xué)問點(diǎn)，“全面練，重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選，增加其針對性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以把握鞏固學(xué)問，提高同學(xué)物理學(xué)科力量和培育同學(xué)創(chuàng)新意識為目的，避開訓(xùn)練盲目拔高，與同學(xué)實(shí)際水平脫節(jié)。(“練一練”)

“考”是老師了解同學(xué)復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是熬煉同學(xué)應(yīng)試力量所必需的。該環(huán)節(jié)要留意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的學(xué)問點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測。

“評”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以同學(xué)出錯多的學(xué)問點(diǎn)為突破口，要分析錯因，講評要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要面面俱到。

“補(bǔ)”就是通過考試發(fā)覺復(fù)習(xí)中漏掉的重要學(xué)問和消失錯誤較多、把握不牢的學(xué)問點(diǎn)，準(zhǔn)時點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測試。

2、合理支配各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學(xué)效果。

依據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點(diǎn)，要合理支配各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的原則。同學(xué)讀練時間要占各章(單元)總復(fù)習(xí)時間的三分之二。講一般支配2-3課時，講評一般支配1-2課時。

3、充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

復(fù)習(xí)中各個環(huán)節(jié)都要留意充分發(fā)揮同學(xué)作用，調(diào)動其復(fù)習(xí)樂觀性，引發(fā)同學(xué)樂觀思索，總結(jié)歸納，把握方法，提高力量，要鼓舞同學(xué)多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來，確保老師講課有的放矢。

二、一輪復(fù)習(xí)方案：

本方案包括：一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)、措施進(jìn)度。

高三一輪復(fù)習(xí)是整個復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對學(xué)問的理解深化和夯實(shí)，對力量的培育提高起著重要作用。為增加復(fù)習(xí)的方案性、目的性和實(shí)效性，高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上，結(jié)合本級同學(xué)實(shí)際和理綜考試的特點(diǎn)，特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作方案如下：

一一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注綜合。

綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，因此一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的學(xué)問點(diǎn)作為重點(diǎn)，注意基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，把握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)學(xué)問的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)中要突出學(xué)問的梳理，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)，把學(xué)科學(xué)問和學(xué)科力量緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合力量。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法，增加同學(xué)接受信息、處理信息、解決實(shí)際問題的力量。

二一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)

(1)、學(xué)問方面：完成學(xué)問的完整性、精確?????性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。

(2)、力量方面：加強(qiáng)理解力量、推理力量、試驗(yàn)力量、分析綜合力量及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的`力量的培育，并突出學(xué)科內(nèi)綜合力量的培育。

三一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對目標(biāo)同學(xué)的培育(尖子生、邊緣生)

1、思想上要高度重視，充分熟悉到目標(biāo)同學(xué)培育的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標(biāo)同學(xué)培育落到實(shí)處。

2、對目標(biāo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是特別關(guān)鍵的因素，特殊是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法，要仔細(xì)全面分析每個目標(biāo)同學(xué)的學(xué)問水平和共性差異，關(guān)心目標(biāo)同學(xué)確立自己最相宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

3、對目標(biāo)同學(xué)的成果與力量提出明確要求，使目標(biāo)同學(xué)復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科力量。

4、個別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)覺目標(biāo)同學(xué)在復(fù)習(xí)中存在的問題，并準(zhǔn)時分析解決，通過個別輔導(dǎo)了解同學(xué)復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并關(guān)心他們解決。

5、建立目標(biāo)同學(xué)物理成果檔案，對成果不抱負(fù)、波動大的同學(xué)，關(guān)心其找出緣由，促其穩(wěn)步提高。

四一輪復(fù)習(xí)中防止消失以下幾個問題：

1、復(fù)習(xí)無方案，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：

(1)時間支配不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。

(2)復(fù)習(xí)無穩(wěn)定的程序，同學(xué)無所適從。

2、講課無新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為：

(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不轉(zhuǎn)變形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起同學(xué)共鳴，難以調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈，同學(xué)理解學(xué)問不深，不精確?????，不透徹，學(xué)問不能遷移。

3、對高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：

(1)個別學(xué)問點(diǎn)挖得過深、過難。

(2)訓(xùn)練題目過程抱負(fù)化，且過于繁、難。

4、解題不少，力量不高。其表現(xiàn)為：

(1)就題論題，而不是就題論法，過分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成力量，思想方法就難以敏捷遷移。

(2)題目重復(fù)過多，增加同學(xué)負(fù)擔(dān)，效率不高。

2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。團(tuán)結(jié)全都，精誠合作。充分發(fā)揮集體的力氣，使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確，方案具體，有條不紊。

仔細(xì)鉆研新教材，新課標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，把“教學(xué)六仔細(xì)”落到實(shí)處。針對不同層次的同學(xué)，采納分層教學(xué)的方法，做到有所為，有所不為。貫徹落實(shí)江蘇省“五個嚴(yán)格”和蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”，樂觀探究“減負(fù)增效”的新思路，新方法。

二、主要工作思路和措施

1.制定教學(xué)方案

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表，結(jié)合本校的詳細(xì)狀況制定具體可行的教學(xué)方案。做到方案明確，任務(wù)、責(zé)任到人。

2.明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

仔細(xì)鉆研新教材，搜集、整理、討論近年來各地高考試卷。吃透教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握高考命題的新趨勢。充分利用課堂45分鐘時間，突出重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。

3.集體備課

集體備課活動常態(tài)化。依據(jù)教學(xué)方案，集體爭論、討論教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。每周備課組活動內(nèi)容明確，任務(wù)明確。布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一。編制練習(xí)任務(wù)分工到人，責(zé)任到人。

4.提高課堂效率，減負(fù)增效

樂觀探究“減負(fù)增效”的新思路，新方法。討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)的主觀能動性。既要充分利用課堂教學(xué)時間，又要有效地掌握同學(xué)在課后的學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。樂觀努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時俱進(jìn)，把先進(jìn)的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去，不斷提高教學(xué)效果。

2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案篇4

一、一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注高考。一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的學(xué)問點(diǎn)作為重點(diǎn)，注意基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，把握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)學(xué)問的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)中要突出學(xué)問的梳理，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)，把學(xué)科學(xué)問和學(xué)科力量緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合力量。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法，增加同學(xué)接受信息、處理信息、解決實(shí)際問題的力量。

二、一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)

1、學(xué)問方面：完成學(xué)問的完整性、精確?????性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。

2、力量方面：加強(qiáng)理解力量、推理力量、試驗(yàn)力量、分析綜合力量及運(yùn)用物理工具解決物理問題的力量的培育，并突出學(xué)科內(nèi)綜合力量的培育。

三、一輪復(fù)習(xí)的主要環(huán)節(jié)：讀、講、練、考、評、補(bǔ)。

1、抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注意實(shí)效。

第一輪復(fù)習(xí)各單元按讀、講、練、考、評、補(bǔ)挨次進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推動，環(huán)環(huán)相扣。

讀是在同學(xué)對考綱要求、學(xué)問結(jié)構(gòu)把握的基礎(chǔ)上有目的、有針對性地討論教材，通過同學(xué)精讀，使同學(xué)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)全部的學(xué)問點(diǎn)，達(dá)到學(xué)問在頭腦中的再現(xiàn)，并把考綱中要求識記的內(nèi)容記憶于腦。

講是老師在同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問已初步把握的基礎(chǔ)上，了解摸透同學(xué)對本單元學(xué)問存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。依據(jù)同學(xué)提出的問題，有針對性地組織題精講，重在強(qiáng)化對學(xué)問的理解，不行過深過難。講解要突出思維過程，注意思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)留意學(xué)問點(diǎn)間的聯(lián)系，留意對思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培育同學(xué)的學(xué)問遷移力量。

練分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對性，講什么練什么，并進(jìn)行轉(zhuǎn)變情景、轉(zhuǎn)變條件、轉(zhuǎn)變設(shè)問角度的變式練習(xí)，增加同學(xué)的學(xué)問遷移力量。綜合練習(xí)要全面掩蓋單元全部學(xué)問點(diǎn)，全面練，重點(diǎn)講。練習(xí)題要有所篩選，增加其針對性、應(yīng)用性，要以低、中檔題為主，以把握鞏固學(xué)問，提高同學(xué)物理學(xué)科力量和培育同學(xué)創(chuàng)新意識為目的，避開訓(xùn)練盲目拔高，與同學(xué)實(shí)際水平脫節(jié)。

考是老師了解同學(xué)復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也是熬煉同學(xué)應(yīng)試力量所必需的。該環(huán)節(jié)要留意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的學(xué)問點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測。

評是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以同學(xué)出錯多的學(xué)問點(diǎn)為突破口，要分析錯因，講評要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要面面俱到。

補(bǔ)就是通過考試發(fā)覺復(fù)習(xí)中漏掉的重要學(xué)問和消失錯誤較多、把握不牢的學(xué)問點(diǎn)，準(zhǔn)時點(diǎn)撥、講解，進(jìn)行補(bǔ)償性測試。

2、合理支配各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學(xué)效果。

依據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點(diǎn)，要合理支配各環(huán)節(jié)時間，體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的原則。同學(xué)讀練時間要占各章(單元)總復(fù)習(xí)時間的三分之二。講一般支配2-3課時，講評一般支配1-2課時。

3、充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

復(fù)習(xí)中各個環(huán)節(jié)都要留意充分發(fā)揮同學(xué)作用，調(diào)動其復(fù)習(xí)樂觀性，引發(fā)同學(xué)樂觀思索，總結(jié)歸納，把握方法，提高力量，要鼓舞同學(xué)多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來，確保老師講課有的放矢。

四、一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對目標(biāo)同學(xué)的培育(尖子生、邊緣生)

1、思想上要高度重視，充分熟悉到目標(biāo)同學(xué)培育的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標(biāo)同學(xué)培育落到實(shí)處。

2、對目標(biāo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是特別關(guān)鍵的因素，特殊是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法，要仔細(xì)全面分析每個目標(biāo)同學(xué)的學(xué)問水平和共性差異，關(guān)心目標(biāo)同學(xué)確立自己最相宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整、改進(jìn)，提高目標(biāo)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

3、對目標(biāo)同學(xué)的成果與力量提出明確要求，使目標(biāo)同學(xué)復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科力量。

4、個別輔導(dǎo)，因材施教，發(fā)覺目標(biāo)同學(xué)在復(fù)習(xí)中存在的問題，并準(zhǔn)時分析解決，通過個別輔導(dǎo)了解同學(xué)復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并關(guān)心他們解決。

5、建立目標(biāo)同學(xué)物理成果檔案，對成果不抱負(fù)、波動大的同學(xué)，關(guān)心其找出緣由，促其穩(wěn)步提高。

五、一輪復(fù)習(xí)中防止消失以下幾個問題：

1、復(fù)習(xí)無方案，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：

⑴時間支配不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。

⑵復(fù)習(xí)無穩(wěn)定的程序，同學(xué)無所適從。

2、講課無新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程。其表現(xiàn)為：

⑴把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不轉(zhuǎn)變形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn)，平均用力，引不起同學(xué)共鳴，難以調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

⑵只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來龍去脈，同學(xué)理解學(xué)問不深，不精確?????，不透徹，學(xué)問不能遷移。

3、對高考要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：

⑴個別學(xué)問點(diǎn)挖得過深、過難。

⑵訓(xùn)練題目過程抱負(fù)化，且過于繁、難。

4、解題不少，力量不高。其表現(xiàn)為：

⑴就題論題，而不是就題論法，過分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論，思維過程被壓縮，不對解題思維過程進(jìn)行提煉、歸納，就難以形成力量，思想方法就難以敏捷遷移。

⑵題目重復(fù)過多，增加同學(xué)負(fù)擔(dān)，效率不高。

高三物理組全部老師，決心把各個環(huán)節(jié)落到實(shí)處，加強(qiáng)集體備課，實(shí)行有效措施，搞好一輪復(fù)習(xí)。

2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以考試說明、考綱和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，深化教學(xué)討論，爭取把本學(xué)年我校高三數(shù)學(xué)的教學(xué)成果邁上新的臺階。

二、教學(xué)方案

結(jié)束了高一、高二的新課，高三正式進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，本學(xué)年的全面復(fù)習(xí)主要分兩輪進(jìn)行：

第一輪為基礎(chǔ)學(xué)問的全面復(fù)習(xí)階段(爭取在3月底完成)，此輪復(fù)習(xí)主要是讓同學(xué)扎實(shí)打好基礎(chǔ)學(xué)問，同時突出基礎(chǔ)學(xué)問的整體結(jié)構(gòu)，全面落實(shí)考點(diǎn)，爭取做到每個學(xué)問點(diǎn)，方法點(diǎn)，力量點(diǎn)無一遺漏。在此基礎(chǔ)上，抓住主干，理清脈絡(luò)，讓同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中形成一種學(xué)問的框架，把握好各基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)、考點(diǎn)及常見通用解題技巧與方法。與此同時，經(jīng)過平常不間斷的臨場練習(xí)訓(xùn)練，不段提高同學(xué)的綜合實(shí)力。

其次輪為專題復(fù)習(xí)與綜合考試相結(jié)合。參考考試說明、考試大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心討論，精選專題，緊扣高考內(nèi)容，通過不間斷的測評，查漏補(bǔ)缺，逐步提高同學(xué)解決綜合題的分析與解題力量。同時關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，不間斷的賜予引導(dǎo)，讓同學(xué)能呈現(xiàn)出一個良好的心理競技狀態(tài)。時間允許的話，再結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)，選擇適當(dāng)?shù)膶ｎ}進(jìn)行專攻。

三、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，討論

仔細(xì)討論近幾年各地的高考數(shù)學(xué)試卷，特殊是近5年的高考數(shù)學(xué)試卷及近3年的統(tǒng)考卷，再結(jié)合考試說明、考試大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)，深化討論，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷。

2、正視同學(xué)的實(shí)際狀況，循序漸進(jìn)，因材施教

“滿堂灌”的課堂教學(xué)方式對于高三的復(fù)習(xí)顯得很單一，這樣既惟恐同學(xué)吃不飽，又恐后進(jìn)生跟不上。在教學(xué)過程中要處理好這個沖突，關(guān)鍵在于需采納分層教學(xué)。每天通過采納有針對性的內(nèi)容對不同層次的同學(xué)進(jìn)行過關(guān)練習(xí)，鼓舞后進(jìn)生自己完成，關(guān)心他們爭取基本分，增加信念。同時對學(xué)優(yōu)生賜予適當(dāng)難度的練習(xí)進(jìn)行有針對性的鞏固訓(xùn)練，提高綜合實(shí)力。

3、做好培優(yōu)輔差工作

關(guān)注所教同學(xué)各科的學(xué)習(xí)成果，從同學(xué)利益動身，選出合適的輔導(dǎo)對象并制定適合的輔導(dǎo)方案。如各科成果較平均，數(shù)學(xué)有潛力，就要指導(dǎo)與鼓舞他們將數(shù)學(xué)成果提上來。若除了數(shù)學(xué)，其他科目都好的，就要利用課余時間，適當(dāng)?shù)馁n予輔導(dǎo)。當(dāng)然，最關(guān)鍵的還是要調(diào)動其自身的學(xué)習(xí)樂觀性。

總之，作為一名新老師，即將迎來的高三教學(xué)是一次很好的歷練。但與此同時，也需要自身的努力與付出，方可收獲成果。

2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案篇6

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

1、通過復(fù)習(xí)關(guān)心同學(xué)建立并完善高中物理學(xué)科學(xué)問體系，構(gòu)建系統(tǒng)學(xué)問網(wǎng)絡(luò);

2、深化概念、原理、定理定律的熟悉、理解和應(yīng)用，培育物理學(xué)科科學(xué)方法。

3、結(jié)合各學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問題的力量，訓(xùn)練解題規(guī)范

4、提高學(xué)科內(nèi)學(xué)問綜合運(yùn)用的力量與技巧，能敏捷運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題。

二、復(fù)習(xí)詳細(xì)時間支配

20__年9月至20__年1月上旬。

三、復(fù)習(xí)詳細(xì)措施

1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)梳理學(xué)問點(diǎn)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、注意方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高同學(xué)分析詳細(xì)情景，建立物理圖景，查找詳細(xì)適用規(guī)律的力量。

3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,,平常多溝通,多聽課,多討論課堂教學(xué)。

4.提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到細(xì)心設(shè)計(jì),訓(xùn)練題全收全改,有針對性地做好講評.

5.典型的習(xí)題,同學(xué)簡單錯的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.

四、復(fù)習(xí)策略

(一)去年可借鑒的閱歷

1、滾動式復(fù)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化，漸漸提高

2、限時訓(xùn)練：留作業(yè)限定時間，課堂訓(xùn)練限定時間，指導(dǎo)同學(xué)合理安排答題時間

3、分層教學(xué)，分類推動，因材施教，全面提高

4、在復(fù)習(xí)過程中抓住六個環(huán)節(jié)：讀、講、練、測、評、補(bǔ)

(二)今年在吸取去年閱歷的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作

1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的學(xué)問點(diǎn)作為重點(diǎn)，注意基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中要突出學(xué)問的梳理，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)，把學(xué)科學(xué)問和學(xué)科力量緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合力量。

2、仔細(xì)備課，細(xì)心選擇例習(xí)題，做到立足課本，即針對兩綱，針對同學(xué)實(shí)際，緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實(shí)推動基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)工作.高考立足課本考基礎(chǔ)，于變化中考力量。討論高考試題的特點(diǎn)就是討論命題專家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的討論、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考，

3、課堂教學(xué)以同學(xué)實(shí)際把握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)落實(shí)分類指導(dǎo)、分類推動措施。堅(jiān)持以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，面對全體同學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。做到低起點(diǎn)、小臺階，漸漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進(jìn)行細(xì)而全的實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，掩蓋全部學(xué)問點(diǎn)，不放過任何一個死角。

4、精留作業(yè)，嚴(yán)格要求。作業(yè)設(shè)置針對性要強(qiáng)，全批全改，重點(diǎn)目標(biāo)生作業(yè)常常面批面改。督促目標(biāo)生獨(dú)立、仔細(xì)、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過批改作業(yè)反饋同學(xué)狀況，共性問題課上集體訂正，共性問題通過面批面改和輔導(dǎo)解決。

5、堅(jiān)持每天輔導(dǎo)，準(zhǔn)時解決同學(xué)中的疑難問題，主動找目標(biāo)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過輔導(dǎo)、談心，摸清同學(xué)在各方面的狀況。

7、學(xué)法指導(dǎo)：第一，指導(dǎo)好同學(xué)聽課方法，轉(zhuǎn)變被動去聽的做法，正確處理好聽與記的關(guān)系。其次，指導(dǎo)好同學(xué)作業(yè)訓(xùn)練方法，克服不良習(xí)慣。第三，指導(dǎo)好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的緣由，和老師一再強(qiáng)調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。

8、集體備課，分工協(xié)作，細(xì)心選擇各地各類訓(xùn)練試題。

2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案篇7

一、狀況分析

(一)教材分析：

高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三班級將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了協(xié)作高三的總復(fù)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一訂購了由光明出版社編寫的《三維設(shè)計(jì)》作為高三復(fù)習(xí)教材，該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，以20__年一般高考考試說明為依據(jù)編寫，作為本學(xué)年參考用，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。

(二)學(xué)情分析：

1、課堂狀況：由于是高三班級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的求知欲望比較劇烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較仔細(xì)地聽課，自覺地與老師互動，完成教學(xué)任務(wù)。

2、對基礎(chǔ)學(xué)問的把握：高三279，275為理科基礎(chǔ)班，雖然相對來說物理基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)力量有著較大的差異，依據(jù)前段時間的觀看和摸底，大多數(shù)的同學(xué)對基本學(xué)問的把握不夠堅(jiān)固，各章各節(jié)的學(xué)問點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用學(xué)問解決相應(yīng)的基本問題，所以對學(xué)問的了解和把握有待地提高。

3、解題技能：利用物理學(xué)問解決有關(guān)綜合問題的力量很差，同學(xué)解決問題的技能還有待提高。

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

加強(qiáng)和利用學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)，盡快關(guān)心同學(xué)把各章分立的學(xué)問點(diǎn)建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，把握物理思想的應(yīng)用物理學(xué)問解決相關(guān)問題的思維方法，進(jìn)一步提高解決問題的技能。詳細(xì)地說：

1、學(xué)問方面，應(yīng)達(dá)到嫻熟把握每一個學(xué)問點(diǎn)的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些學(xué)問點(diǎn)要一清二楚，不能模模糊糊，并且學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系也要清晰，

2、技能方面，主要是進(jìn)一步培育同學(xué)分析問題和解決問題的力量，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時，要求同學(xué)嫻熟把握基本的解題方法，從而提高同學(xué)的解題速度。

3、情感與價值觀方面，引導(dǎo)同學(xué)形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使同學(xué)在物理美中陶冶自己的情操，從而達(dá)到全面育人的目的。

三、方法與措施

1、面對全體，分類指導(dǎo)。從同學(xué)的全面素養(yǎng)提高，對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)動身，依據(jù)各層次同學(xué)詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱忱地使每一位同學(xué)在高三階段都能得到進(jìn)展和進(jìn)步。

2、抓好基礎(chǔ)，培育力量。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，討論高考理綜力量測試中物理部分的試題難度和特點(diǎn)，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對性，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。把握好基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能和基本方法。同時，也要留意培育同學(xué)獨(dú)立閱讀，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型，獨(dú)立分析物理過程、獨(dú)立解決物理問題的力量。

3、討論教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長。仔細(xì)討論同學(xué)學(xué)習(xí)過程，把握不同同學(xué)的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特殊留意調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性、盡可能把同學(xué)應(yīng)當(dāng)自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給同學(xué)自己獨(dú)立完成。細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。

四、教學(xué)時間支配

1~2周：物理必修(一)第一章《運(yùn)動的描述勻變速直線運(yùn)動的討論》

3~4周：物理必修(一)其次章《相互作用》

5~6周：物理必修(一)第三章《牛頓運(yùn)動定律》

7~8周：物理必修(二)第四章《曲線運(yùn)動萬有引力與航天》

9~10周：物理必修(二)第五章《機(jī)械能及其守恒定律》

11~12周：選修3-1第六章《靜電場》

13~14周：選修3-1第七章《恒定電流》

15~16周：選修3-1第八章《磁場》

17~18周：選修3-2第九章《電磁感應(yīng)》

19~20周：選修3-2第十章《交變電流傳感器》

21~22周：選修3-5第十一章《動量》

五、階段教學(xué)要求：

1、處理好課時較少與內(nèi)容較多的沖突

(1)優(yōu)化教學(xué)過程

(2)優(yōu)化教學(xué)方法

(3)合理支配時間，方案支配時間

(4)不減進(jìn)度，把握難度

(5)應(yīng)重視對高考大綱所要求的有關(guān)學(xué)問點(diǎn)的理解和深化

(6)熟悉基本概念，對聯(lián)系緊密、簡單混淆的概念進(jìn)行正確區(qū)分

(7)對基本規(guī)律，明確成立條件和應(yīng)用范圍，力爭解決高考物理所涉及到的常見問題

2、為適應(yīng)近幾年高考改革的趨勢和命題特點(diǎn)及理科教學(xué)的進(jìn)展趨勢，應(yīng)實(shí)行的措施

(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)，提高力量

基礎(chǔ)——基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能，基本方法，基本的物理思想。

力量(理科綜合考試目標(biāo))——理解力量，推理力量，設(shè)計(jì)完成試驗(yàn)的力量，獵取學(xué)問的力量，分析綜合力量。

命題指導(dǎo)思想——以力量測試為主導(dǎo)，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的把握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析、解決實(shí)際問題的力量。

(2)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)高校生視野，切實(shí)落實(shí)“理論聯(lián)系實(shí)際”的教學(xué)原則;拓展物理教學(xué)的時間和空間;習(xí)題教學(xué)要更多地連續(xù)實(shí)際。

(3)加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。物理試驗(yàn)的六大功能：豐富感性熟悉，提高學(xué)習(xí)愛好;突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解物理概念;形成物理圖象，熟悉物理過程;啟發(fā)同學(xué)思維，增加探究精神;培育觀看力量，把握試驗(yàn)技能;養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)方法。

(4)適當(dāng)做一些信息題(提高審題力量和建模力量)

(5)適當(dāng)做一些綜合題(以小綜合題為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主)

2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案篇8

高三學(xué)年是學(xué)校關(guān)注的學(xué)年，是同學(xué)出成果的一年，同時也是老師希望的一年。作為老師如何組織好自己的課堂教學(xué)，搞好復(fù)習(xí)，讓同學(xué)交上高考滿足的答卷，特制定如下教學(xué)方案：

一、仔細(xì)抓好第一輪復(fù)習(xí)

1、時間：九月至明年三月底。

2、實(shí)施策略：依據(jù)考試大綱的要求，從必修1、必修2到靜電學(xué)、到電磁學(xué)，最終復(fù)習(xí)3—5動量和原子物理部分。詳細(xì)是從每一章按單元的考點(diǎn)精析、考點(diǎn)精練、考點(diǎn)易錯進(jìn)行，然后作業(yè)落實(shí)、檢查、反饋及評講。最終是復(fù)習(xí)檢測。

3、關(guān)鍵：課堂的有效性，課后的落實(shí)到位，方法的指導(dǎo)性。

4、討論高考題，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)：結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)感受高考真題，從而領(lǐng)悟復(fù)習(xí)中要達(dá)到怎樣的要求。同時起到訓(xùn)練同學(xué)思維力量的作用。

5、組織好周檢測，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時補(bǔ)救。

6、抓好落實(shí)是復(fù)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。

二、重視其次輪復(fù)習(xí)

1、時間：四月到五月中旬。

2、實(shí)施策略：專題復(fù)習(xí)是同學(xué)在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把各個題型的各部分進(jìn)行集中強(qiáng)化，讓同學(xué)感受同一部分學(xué)問的不同題型、不憐憫境、不同解法。是同學(xué)力量提升最快的階段，也是最出成果的階段。

3、抓好這一階段的教學(xué)是高考取得好成果的關(guān)鍵。

4、仔細(xì)備課、仔細(xì)組織好課堂教學(xué)，精講精練。

三、不輕視整理復(fù)習(xí)回歸課本

1、時間：五月中旬到高考前。

2、實(shí)施策略：讓同學(xué)梳理學(xué)問，看課本、看糾錯集，老師答疑。

3、鼓舞同學(xué)，調(diào)整心態(tài)，預(yù)備迎考。

2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案篇9

物理思想與方法不僅對物理學(xué)本身有價值，而且對整個自然科學(xué)，乃至社會的進(jìn)展都有著重要的貢獻(xiàn)。以下是物理網(wǎng)為大家整理的下學(xué)期高三物理教學(xué)方案，盼望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，物理網(wǎng)始終陪伴您。

一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

(1)培育同學(xué)對中學(xué)物理基礎(chǔ)學(xué)問(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、把握及應(yīng)用。

(2)培育同學(xué)的觀看、試驗(yàn)力量;思維力量(包括理解力量、推斷力量、分析綜合力量);獵取、處理信息的力量;運(yùn)用物理學(xué)問解決簡潔的實(shí)際問題的力量以及運(yùn)用科學(xué)方法討論物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的力量。

二、所教班級現(xiàn)狀分析：

高三(14)、(15)班屬于一般班，同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，理解力較低，不學(xué)習(xí)者較多。教學(xué)中主要以基礎(chǔ)學(xué)問練習(xí)為主，講一個練一個，勤督促多檢查。

三、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想b

1、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽懂，同學(xué)只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力量。

精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時應(yīng)留意：

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)

②只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必需著重使同學(xué)明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。

⑤定義語言表達(dá)形式可以不同，但物理表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。

⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨便增加難度。

精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓同學(xué)仔細(xì)認(rèn)真的完成，決不盲目圖多。

2、準(zhǔn)時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問題所在，以便準(zhǔn)時改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。

3、留意建立良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以關(guān)心我上好每一堂課;維持同學(xué)樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度;使同學(xué)保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。對努力學(xué)習(xí)但成果進(jìn)步不明顯的同學(xué)，要留意多關(guān)懷和鼓舞;對于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細(xì)措施?？隙ㄒ屵@些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問弄懂，一發(fā)覺問題馬上關(guān)心他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著熟悉力量的提高螺旋式上升。

4、注意同學(xué)自學(xué)、復(fù)習(xí)力量的培育。

四、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)

1、專題復(fù)習(xí)，分項(xiàng)突破。

2、高考分析，力量引導(dǎo)。

3、模擬試卷講評，力量檢測。

讓同學(xué)通過模擬考試檢測自，的實(shí)際高考力量，從而準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，找出不足，做好充分的預(yù)備迎接高考。

4、力爭在20__年高考理科綜合取得好成果。

2023年高考同學(xué)物理教學(xué)工作方案篇10

一、狀