中職教材鋼琴即興伴奏《牧童之歌》PPT

琴法鋼琴即興伴奏—《牧童之歌》授課人：王成教學(xué)時間：40分鐘教學(xué)地點：活動中心鋼琴教室教學(xué)對象：14藝術(shù)幼師（2）班教學(xué)內(nèi)容：鋼琴（電子琴）即興伴奏《牧童之歌》。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞鋼琴曲《歡樂牧童》、歌曲《牧童之歌》、《牧童》，了解哈薩克族牧童與江南一帶牧童的生活以及音樂風(fēng)格。2、選用恰當(dāng)?shù)陌樽嗫楏w給《牧童之歌》配伴奏。教學(xué)分析：《牧童之歌》是一首歡快活潑的新疆民歌，它生動逼真地表現(xiàn)了牧童放牧?xí)r的喜悅心情，刻畫出天真可愛的人物形象。全曲由四個樂句組成，為d自然小調(diào)式。前兩個樂句節(jié)奏平穩(wěn)，和歌詞緊密結(jié)合，描繪了一幅遼闊美麗的草原畫卷

。第三樂句和第四樂句基本上是一氣呵成，特別是第三樂句以連續(xù)的

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x.x|

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x.x節(jié)奏和旋律三度模進，形成緊縮型的短句，于前面有著鮮明的對比，生動地描繪出小主人公騎馬奔馳的形象。

教學(xué)重點：1、訓(xùn)練學(xué)生對歌曲調(diào)式調(diào)性的分析能力。2、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)歌曲的旋律走向、音樂風(fēng)格選用恰當(dāng)?shù)陌樽嗫楏w。3、訓(xùn)練學(xué)生雙手彈奏歌曲《牧童之歌》的協(xié)調(diào)性。教學(xué)難點：1、歌曲中的連續(xù)附點節(jié)奏。34

5·6︱

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1·7︱2、d小調(diào)的調(diào)號以及雙手彈奏的位置。3、歡快而富有彈性的旋律，切勿彈得笨重、拖泥帶水。教學(xué)方法：

以看視頻和教師演奏為基礎(chǔ)，通過觀看、聽、比較等方法了解樂曲的民族特色，選擇恰當(dāng)?shù)陌樽嗫楏w配伴奏。

教學(xué)準備：

多媒體課件、鋼琴、電子琴、黑板、粉筆教學(xué)步驟：1、欣賞鋼琴曲《歡樂牧童》、歌曲《牧童》引發(fā)學(xué)生們的想象力，提問這兩首曲子的風(fēng)格，導(dǎo)入新課題《牧童之歌》。2、復(fù)習(xí)C大調(diào)及它的關(guān)系小調(diào)a小調(diào)，區(qū)分大小調(diào)的音級標(biāo)記，大調(diào)寫大寫，小調(diào)寫小寫。如：C大調(diào)：

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音級：IIIIIIIVVVIVIII

a小調(diào)：

67123456音級：iiiiiiivvviviiI復(fù)習(xí)F大調(diào)、學(xué)習(xí)它的關(guān)系小調(diào)d小調(diào)及各級和弦，區(qū)分首調(diào)和固定調(diào)。（注：固定調(diào)的意思是無論一首樂曲是什么調(diào)的，均固定用C大調(diào)的唱名。首調(diào)唱名法，以大調(diào)音階的首音唱，小調(diào)音階的首音唱。首調(diào)唱名法中，音名雖然不變，但唱名卻必須隨著調(diào)性的不同而變化，當(dāng)確定某一固定音的唱名后，其他唱名則可依次類推。）如：

F大調(diào)：

固定調(diào)：12345671

首調(diào)：45671234音級：IIIIIIIVVVIVIIId小調(diào)：固定調(diào)：67123456首調(diào)：23456712音級：iiiiiiivvviviiI

d小調(diào)各級和弦：

三和弦：34567123

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67123456音級：iiiiiiivvviviiI3、分析歌曲《牧童之歌》，給歌曲的每小結(jié)配上恰當(dāng)?shù)募墧?shù)。4、教師給歌曲演奏三種不同的伴奏形式（如：柱式和弦、分解和弦、半分解和弦），讓學(xué)生去感受并選出最恰當(dāng)?shù)陌樽嗫楏w。5、教師演奏，并分解其中的重難點。6、學(xué)生自主練習(xí)，教師對同學(xué)們針對性指導(dǎo)。牧童之歌ⅰ小調(diào)常用的三種伴奏織體柱式和弦

354313276165?、＂あシ纸夂拖?/p>

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ⅰⅲⅳⅴ半分解和弦

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