小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案4篇

第頁共頁小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案4篇【】小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案4篇小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案篇1教學(xué)目的知識(shí)目的初步理解什么是頁。才能目的學(xué)會(huì)新建和保存頁；掌握在頁中輸入文字和設(shè)置文字顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；學(xué)會(huì)設(shè)置頁標(biāo)題和預(yù)覽頁。情感目的通過制作“赤條蜂”頁，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的研究興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)頁中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；教學(xué)準(zhǔn)備多媒體機(jī)房、頁等。教學(xué)過程情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣1、頁展示。2、生說對(duì)頁的理解。3、提醒課題。自主探究交流分享一、新建頁：1、學(xué)生探究操作。2、學(xué)生匯報(bào)二、認(rèn)識(shí)Dreamweaver窗口組成：1、學(xué)生自學(xué)教材。2、學(xué)生匯報(bào)。三、輸入文字和保存頁：1、學(xué)生自學(xué)教材。2、分組完成任務(wù)：第一組：頁編輯區(qū)輸入課本中的文字。第二組：把頁標(biāo)題改為“什么是昆蟲”。第三組：保存頁為kunchong.。3、小組匯報(bào)。4、完成其余兩個(gè)任務(wù)。四、設(shè)置文本格式：1、把“什么是昆蟲？”這幾個(gè)字設(shè)置為“標(biāo)題1”、藍(lán)色、字形加粗。2、學(xué)生匯報(bào)。合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、學(xué)生提出問題。2、其他學(xué)生提出解決。3、共同解決問題。4、師針對(duì)學(xué)生操作補(bǔ)充提出問題。5、小組解決。6、小組匯報(bào)。理論創(chuàng)作展示1、利用所學(xué)任務(wù)：制作“赤條蜂”的頁。2、展示優(yōu)秀作品。3、師生作品。梳理拓展延伸1、知識(shí)。2、出示圖文并茂頁，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案篇2教學(xué)目的1、掌握啟動(dòng)和退出Wps演示的方法；2、認(rèn)識(shí)Wps演示窗口；3、學(xué)習(xí)創(chuàng)立文件的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)Wps演示窗口、創(chuàng)立文件的方法教具Wps演示課件、多媒體電腦教學(xué)過程一、談話引入：1、看一下wps演示的動(dòng)畫演示——“歡送進(jìn)入Wps演示世界！”2、問：誰知道這是用什么編制的.？〔引出Wps演示的重要性〕那么，你認(rèn)為可能會(huì)在什么方面使用wps演示呢？〔在高級(jí)的現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的內(nèi)容是使用wps演示；老師教學(xué)中使用wps演示……〕3、這節(jié)課，我們就來進(jìn)入Wps演示的世界，看看終究有啥本領(lǐng)。二、認(rèn)識(shí)wps演示：1、啟動(dòng)Wps演示，單擊“開場(chǎng)”→“程序”→“WPSOffice20xx專業(yè)版”就可以找到并啟動(dòng)它，啟動(dòng)后，我們?cè)龠x擇“空演示文稿”，____“確定”就可以了。然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，這時(shí)我們選空白幻燈片，進(jìn)入Wps演示編輯界面。2、認(rèn)識(shí)Wps演示界面。A、提問：想一想這窗口和已學(xué)過的什么窗口相類似？〔wps文字〕B、介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。C、介紹Wps演示的五種不同的視圖Wps演示有五種視圖形式，可在菜單“視圖”中切換?！?〕幻燈片視圖：可處理個(gè)別的幻燈片?！?〕大綱視圖：直接處理幻燈片的標(biāo)題及文本段落內(nèi)容。〔3〕幻燈片閱讀視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。〔4〕備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。〔5〕幻燈片放映形式：以全屏幕的電子簡報(bào)方式播放出每一張幻燈片。三、練一練：1、制作第一張幻燈片學(xué)生自己試制作一張幻燈片四、作品欣賞：展示學(xué)生優(yōu)秀作品，讓學(xué)生間進(jìn)展點(diǎn)評(píng)五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，我們認(rèn)識(shí)了wps演示。主要理解了在我們認(rèn)識(shí)了它的可以使用它制作一個(gè)演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案篇3教學(xué)目的知識(shí)與技能：進(jìn)一步熟悉郵箱的界面；過程與方法：會(huì)編寫____及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)編寫____及發(fā)送郵件，能在郵件中插入賀卡。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了____而且也擁有了自己的郵箱了，今天我們就來學(xué)習(xí)編寫____。二、探究新知活動(dòng)一：寫一封____師：請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)一，并嘗試按步驟給老師寫一封____，把你的電子郵箱地址告訴老師，老師的郵箱地址是：xxlaoshi@163.，老師期待收到大家的郵件。生：理論操作，師巡視知道。師：老師已經(jīng)收到了許多同學(xué)的郵件了，真為大家感到驕傲，這么快就掌握了，下面請(qǐng)大家再寫一封郵件給你們的好朋友，互相交換一下郵箱地址。生：理論操作。活動(dòng)二：在____中添加附件師：上節(jié)課，我們知道____不僅能傳送文字信息，同時(shí)還能發(fā)送圖片、聲音等，大家想不想學(xué)？詳細(xì)是怎么做的，首先請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)習(xí)活動(dòng)二，并動(dòng)手做一做。生：理論操作活動(dòng)三：保存____師：大家都已經(jīng)掌握了編寫____的方法，這里老師還有一些使用技巧，假如郵件寫完之后暫時(shí)不想發(fā)送可以先存入草稿箱，當(dāng)然郵件還沒有寫好，也可以暫時(shí)存在草稿箱里，等有時(shí)間再寫，請(qǐng)同學(xué)們自己試一試。生：理論操作、交流反應(yīng)。三、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？四、作業(yè)完成課本“試一試”。小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案篇4[教學(xué)目的與要求]知識(shí)目的：1.掌握畫弧的方法。2.掌握花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接方法，并用重復(fù)的嵌套畫花瓣。3.畫出由五個(gè)花瓣組成的荷花。才能目的：1.培養(yǎng)同學(xué)的思維才能,從多角度的觀察、分析^p問題的才能。情感目的：培養(yǎng)同學(xué)對(duì)LOGO語言的濃重興趣，通過小組合作自學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和勇于探究的精神。[課時(shí)布置]１課時(shí)[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)重點(diǎn)：1.掌握畫弧的方法。2.掌握花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接方法，并用重復(fù)的嵌套畫花瓣。(2)難點(diǎn)：1.掌握花瓣的兩個(gè)弧之間的銜接方法，并用重復(fù)的嵌套畫花瓣。[教材分析^p與教法建議]教材分析^p：本課是武漢出版社出版的小學(xué)五年信息技術(shù)下冊(cè)教材內(nèi)容的第四課，是在掌握了用重復(fù)命令畫圓的根底上進(jìn)展。主要是使用LOGO語言中的重復(fù)命令畫弧，應(yīng)用弧畫出漂亮的圖案。教法建議：首先展示小海龜畫的荷花，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。分析^p荷花圖案，找出要解決的問題即畫弧和畫花瓣。把本課的知識(shí)要點(diǎn)整合在站中，讓同學(xué)在站上合作探究，找出解決問題的方法，培養(yǎng)同學(xué)邏輯思維的才