學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

篇一：同學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是對同學(xué)進(jìn)行綜合力量訓(xùn)練的一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高同學(xué)對所學(xué)學(xué)問、技能的綜合運(yùn)用和分析力量，培育同學(xué)的社會(huì)適應(yīng)力量，而且也是對我系人才培育質(zhì)量的全面檢查。依據(jù)社會(huì)工作、學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)方案及我系教學(xué)工作的支配，我系20XX級社會(huì)工作、學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)共4個(gè)班級將于20XX年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了使這項(xiàng)工作有方案、有步驟的綻開，并最終順當(dāng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，特制定本方案。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)進(jìn)展趨勢，提高同學(xué)思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)際操作和獨(dú)立工作力量，為同學(xué)從學(xué)校走向社會(huì)、從同學(xué)走向職業(yè)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

（一）實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、了解實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會(huì)問題。

2、了解自我實(shí)習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增加專業(yè)認(rèn)同。

3、了解社會(huì)工作的方法與程序，整合社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)。

4、把握社會(huì)問題及其政策，了解社會(huì)機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況，踐行專業(yè)價(jià)值。

5、培育助人和志愿行為的理念，實(shí)踐服務(wù)社會(huì)的專業(yè)理念。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)共分為三大階段，詳細(xì)步驟如下：

A：實(shí)習(xí)前預(yù)備和動(dòng)員階段：

1、20XX年11月3012月30日，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

2、20XX年1月37日，全部實(shí)習(xí)的同學(xué)和老師進(jìn)行聯(lián)系，商議?相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、20XX年2月8日，全部實(shí)習(xí)的同學(xué)和老師進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

B：實(shí)習(xí)開展和落實(shí)階段：

5、20XX年2月13日17日（第一周）

同學(xué)任務(wù)：每工作日撰寫一篇實(shí)習(xí)日志，完成機(jī)構(gòu)導(dǎo)引報(bào)告（見文件6）；

其中實(shí)習(xí)日志的字?jǐn)?shù)不得少于1000字，導(dǎo)引報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于2000字。老師職責(zé)：第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，與單位負(fù)責(zé)人建立聯(lián)系，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，收集并批改同學(xué)的實(shí)習(xí)日志與導(dǎo)引報(bào)告。

6、20XX年2月20日24日（其次周）

同學(xué)任務(wù)：同學(xué)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)契約，學(xué)習(xí)契約不得少于2000字?jǐn)?shù)。

老師職責(zé)：其次次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄召開其次次同學(xué)實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，并與同學(xué)商定畢業(yè)實(shí)習(xí)契約。

7、20XX年2月27日3月2日（第三周）

同學(xué)任務(wù)：同學(xué)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)方案書實(shí)習(xí)方案書不得少于3000字?jǐn)?shù)。

老師職責(zé)：在本周內(nèi)召開第三次同學(xué)實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)。與同學(xué)商定畢業(yè)實(shí)習(xí)方案書的最終定稿。

8、20XX年3月5日20XX年4月27日

同學(xué)任務(wù)：每周撰寫一篇實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)周記不得少于2000字?jǐn)?shù)；同學(xué)必需在此期間，開展三次大型活動(dòng)或者項(xiàng)目；并做好該活動(dòng)或項(xiàng)目的方案書、過程報(bào)告以及總結(jié)報(bào)告（屆時(shí)與督導(dǎo)老師商議?確定）。

老師職責(zé)：每周召開一次實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，每月去二次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)；

每周指導(dǎo)同學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)度，批改同學(xué)實(shí)習(xí)周記；

老師每召開督導(dǎo)記錄與進(jìn)入社區(qū)都要填寫好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄。

9、20XX年4月30日

同學(xué)任務(wù)：與實(shí)習(xí)單位告辭，并請實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)評分表（見文件23）；

回到學(xué)校填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)自我評分表回到學(xué)校，撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告不少于4000字?jǐn)?shù)；

三、學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1、參與幼兒園教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、嬉戲、日常管理、教具制作等），從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前訓(xùn)練教學(xué)的基本特點(diǎn)與規(guī)律，仔細(xì)做好聽課筆記和記錄。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)生都要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)幼兒園班級管理工作，參加班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的訓(xùn)練任務(wù)。幫助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的預(yù)備及其他工作。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)依據(jù)詳細(xì)狀況參加幼兒園其他工作的實(shí)習(xí)。如組織課外活動(dòng)、家長幼教學(xué)問輔導(dǎo)等。

5、全體實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，都要留意加強(qiáng)思想政治訓(xùn)練工作的實(shí)踐，要把思想政治訓(xùn)練有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，以身作則，對兒童進(jìn)行行為儀表規(guī)范的訓(xùn)練。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

20XX年2月20日至4月29號，共10周。5月7日點(diǎn)名查到。

五、實(shí)習(xí)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)

1、實(shí)習(xí)組織方式：依據(jù)學(xué)校支配，實(shí)行集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對本次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行支配、組織和領(lǐng)導(dǎo)。

組長：

成員：

3、同學(xué)成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實(shí)習(xí)小組。小組長負(fù)責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)：依據(jù)學(xué)校支配實(shí)行信函指導(dǎo)與到點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

五、實(shí)習(xí)要求

1、20XX屆社會(huì)工作、學(xué)前訓(xùn)練班每位同學(xué)都必需參與畢業(yè)實(shí)習(xí)，沒有參與者不能畢業(yè)。

2、每位實(shí)習(xí)生必需思想端正、態(tài)度仔細(xì)、保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)成果不合格者，不予畢業(yè)。嚴(yán)格考勤紀(jì)律，指導(dǎo)老師到點(diǎn)檢查、指導(dǎo)、發(fā)覺缺勤一次，實(shí)習(xí)成果降一等級。

3、實(shí)習(xí)過程中，小組長必需定期向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)狀況，作為系鑒定、評分依據(jù)之一。

4、指導(dǎo)老師與各實(shí)習(xí)單位保持常常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實(shí)同學(xué)實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)同學(xué)實(shí)習(xí)期間的詳細(xì)工作，仔細(xì)做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)預(yù)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)方案，隨時(shí)把握同學(xué)實(shí)習(xí)狀況并做好記錄，準(zhǔn)時(shí)處理實(shí)習(xí)過程中消失的問題。

3、指導(dǎo)老師加強(qiáng)對同學(xué)的思想訓(xùn)練，常常對同學(xué)進(jìn)行平安、紀(jì)律等方面的灌輸，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生。對嚴(yán)峻違反紀(jì)律的同學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導(dǎo)老師仔細(xì)完成對同學(xué)實(shí)習(xí)成果考核、評價(jià)和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。

六、實(shí)習(xí)鑒定成果評定

1、成果評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級。

2、采納實(shí)習(xí)單位鑒定評分，指導(dǎo)老師鑒定評分，班級鑒定評分，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評分相結(jié)合的方法。

3、實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)成果進(jìn)入同學(xué)檔案。

七、實(shí)習(xí)工作支配

第一階段：預(yù)備階段（20XX年12月5日至20XX年12月16日）

1、制定實(shí)習(xí)工作方案

2、組織同學(xué)參與系動(dòng)員大會(huì)。

3、組織老師、同學(xué)聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位。

5、預(yù)備實(shí)習(xí)資料、材料、包括：介紹信、成果評定表等。

6、系實(shí)習(xí)總動(dòng)員（20XX年12月16日）

其次階段：實(shí)習(xí)階段（20XX年2月20日至4月29日）

1、組織同學(xué)實(shí)習(xí)

2、組織老師檢查

3、寫好實(shí)習(xí)小結(jié)

第三階段：實(shí)習(xí)鑒定、成果評定、總結(jié)階段（5月10日5月18日）

1、寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（5月10日5月13日）

2、班級鑒定、總結(jié)。（5月14日）

3、系評定（5月16日）

4、系工作總結(jié)（5月18日）

篇二：同學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：09年12月1日至31日

二、實(shí)習(xí)目的

1．進(jìn)一步了解和熟識幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟識幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。

2．依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和幼兒園的要求全面開展訓(xùn)練教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的學(xué)問技能敏捷運(yùn)用于工作實(shí)際，能獨(dú)立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)和幼兒一日生活，具備肯定的觀看、組織、指導(dǎo)力量，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3．通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的訓(xùn)練改革狀況，檢查、改進(jìn)我校的訓(xùn)練教學(xué)工作，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

全面實(shí)習(xí)幼兒園的保育和訓(xùn)練工作，主要包括如下內(nèi)容：

1．幼兒一日生活的組織與領(lǐng)導(dǎo)工作。2．幼兒園各領(lǐng)域的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。

3．幼兒的各類嬉戲活動(dòng)和保育工作。4.幼兒園訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

四、實(shí)習(xí)程序、內(nèi)容和要求

(一)見習(xí)階段（1周）

1．見習(xí)內(nèi)容：

⑴訓(xùn)練教學(xué)工作：老師的工作方案、內(nèi)容、工作職責(zé)和工作態(tài)度，訓(xùn)練過程中的訓(xùn)練原則與《規(guī)程》、《綱要》的實(shí)施，訓(xùn)練方法的詳細(xì)運(yùn)用，教學(xué)效果的考核及訓(xùn)練工作的觀看記錄與反思等。

⑵一日生活：幼兒園一日生活的作息時(shí)間、內(nèi)容支配、老師職責(zé)，幼兒進(jìn)餐、漫步?????、午睡、嬉戲、戶外活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，各項(xiàng)活動(dòng)的連接。

⑶嬉戲：幼兒的嬉戲水平，嬉戲方案的制訂、教具預(yù)備，嬉戲中的角色安排、指導(dǎo)，嬉戲的結(jié)束等。

2．見習(xí)要求：

⑴學(xué)會(huì)制訂訓(xùn)練教學(xué)方案、效果檢查與記錄，并按見習(xí)內(nèi)容做好詳盡的觀看筆記。

⑵了解本班常規(guī)，熟識幼兒（姓名、年齡、性格特點(diǎn)、家長狀況等）并記住姓名。

⑶制訂好實(shí)習(xí)周的方案與活動(dòng)方案并交指導(dǎo)老師批閱批改，同時(shí)支配時(shí)間在上課前兩天試教。

（二）實(shí)習(xí)階段（3周）

1．實(shí)習(xí)內(nèi)容：

每個(gè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)主班工作一周，副班工作一周，保育員工作一周，全面實(shí)習(xí)該班的保育、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，幼兒一日生活的組織與領(lǐng)導(dǎo)，嬉戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

2．實(shí)習(xí)要求：

⑴學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行周方案、日方案、嬉戲方案，學(xué)習(xí)做訓(xùn)練教學(xué)的效果檢查和記錄。

⑵根據(jù)《綱要》的內(nèi)容與要求，結(jié)合該班實(shí)際確定訓(xùn)練活動(dòng)的內(nèi)容，組織幼兒生活、嬉戲、科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)會(huì)貫徹運(yùn)用訓(xùn)練的原則和方法，能獨(dú)立帶班。

⑶學(xué)會(huì)對幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培育、良好品質(zhì)訓(xùn)練、衛(wèi)生平安訓(xùn)練。

⑷能依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)需要，自己動(dòng)手制作教玩具、為幼兒供應(yīng)活動(dòng)材料，布置活動(dòng)環(huán)境。

⑸學(xué)會(huì)做家長工作，主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒狀況，虛心聽取家長意見與家長共商訓(xùn)練幼兒的方法。

⑹每天以組為單位進(jìn)行評議，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作。

（三）總結(jié)階段（最終三天）

1．做好實(shí)習(xí)鑒定工作。包括自我鑒定，小組鑒定，實(shí)習(xí)園指導(dǎo)老師鑒定，評定實(shí)習(xí)成果等。

2．實(shí)習(xí)生寫個(gè)人總結(jié)，總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)、一日生活組織與領(lǐng)導(dǎo)中的感受、體會(huì)，力求正確把握幼兒園工作的本質(zhì)和訓(xùn)練、保育的規(guī)律。最好寫訓(xùn)練小論文。

3．召開實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師會(huì)議，總牢固習(xí)工作，評比優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

4．各實(shí)習(xí)園整理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)材料，按時(shí)收取。

5．召開實(shí)習(xí)總結(jié)、座談會(huì)。

6．學(xué)校進(jìn)行全面的訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)。

五、實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1．實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生接受幼兒園全面領(lǐng)導(dǎo)。

2．學(xué)校成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師。

六、對實(shí)習(xí)園要求：

1、實(shí)習(xí)園系市一級以上幼兒園或具有相當(dāng)于市一級水平的幼兒園；

2、請實(shí)習(xí)園肯定供應(yīng)早、中餐，支配住宿。晚餐可視狀況解決；

3、實(shí)習(xí)園應(yīng)為實(shí)習(xí)生支配有肯定水平的指導(dǎo)老師，詳細(xì)要求如下：

（1）指導(dǎo)老師應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷，并有兩年以上工作閱歷；

（2）以正確的兒童觀、訓(xùn)練觀影響同學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立科學(xué)的幼教觀。

4、每個(gè)教學(xué)班安排2名實(shí)習(xí)生。

七、實(shí)習(xí)園組織實(shí)習(xí)的程序：

1、見習(xí)周園長召實(shí)習(xí)班指導(dǎo)老師會(huì)議，明的確習(xí)要求和實(shí)習(xí)階段的工作以及各種表格的使用，確定實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)班訓(xùn)練教學(xué)工作方案。召開實(shí)習(xí)生會(huì)議，介紹實(shí)習(xí)園保教改革狀況，有關(guān)規(guī)章制度，對實(shí)習(xí)生提出詳細(xì)要求。

2、實(shí)習(xí)周實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全面詳細(xì)地指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)習(xí)，

（1）指導(dǎo)和審查同學(xué)的周方案、日方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)和嬉戲方案，指導(dǎo)同學(xué)組織幼兒的一日活動(dòng)，解答疑難問題。

（2）指導(dǎo)同學(xué)寫觀看筆記、訓(xùn)練筆記及專題總結(jié)等。

（3）主持每天的評議會(huì)，考核每日工作。

3、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，對實(shí)習(xí)生進(jìn)行全面鑒定，并評定等級。園長召開指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)議，評比優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。召開實(shí)習(xí)生座談會(huì)。

篇三：同學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是師范生的一門綜合實(shí)踐課，是師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)方案的重要組成部分，是培育合格學(xué)校老師必不行少的重要環(huán)節(jié)。通過訓(xùn)練教學(xué)實(shí)習(xí)，鞏固師范生喜愛訓(xùn)練事業(yè)的專業(yè)思想，培育師范生喜愛同學(xué)的思想感情，使師范生把握學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)及教改的狀況，懂得學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理的規(guī)律、原則及方法，將所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能運(yùn)用于訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，提高師范生的專業(yè)素養(yǎng)和力量。

一、訓(xùn)練實(shí)習(xí)目的

1、使師范生喜愛兒童，鞏固獻(xiàn)身學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)的專業(yè)思想。

2、使師范生把在校學(xué)習(xí)獲得的各科文化學(xué)問和訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問應(yīng)用到訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中去，使之轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練教學(xué)力量。

3、培育師范生初步獨(dú)立進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作的力量，把握基本訓(xùn)練技巧，以及組織開展少先隊(duì)活動(dòng)的力量。

4、培育師范生初步的教學(xué)科研力量，能寫出初級的、較小的訓(xùn)練教學(xué)專題論文或綜合論文。

5、全面檢查我系訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，為進(jìn)一步改進(jìn)我系訓(xùn)練教學(xué)工作，供應(yīng)詳細(xì)、直接、精確?????的反饋信息。

二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)教學(xué)工作。下班級聽課、上課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)思想和教學(xué)方法。每名實(shí)習(xí)生聽指導(dǎo)老師的課至少20節(jié)。普師、數(shù)科專業(yè)同學(xué)每人最少要上學(xué)校語文、數(shù)學(xué)課各10節(jié)。外語專業(yè)同學(xué)最少要上學(xué)校英語課10節(jié)，上學(xué)校語文或數(shù)學(xué)課10節(jié)。計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)最少要上學(xué)校計(jì)算機(jī)課10節(jié)，上學(xué)校語文或數(shù)學(xué)課10節(jié)。

2、實(shí)習(xí)班主任工作。深化班級，幫助班主任做好班集體的日常管理工作，樂觀參與班級各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育組織力量。

3、實(shí)習(xí)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。了解大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)開展少先隊(duì)工作，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立策劃組織一次班隊(duì)會(huì)。

4、開展訓(xùn)練教學(xué)科研活動(dòng)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，依據(jù)實(shí)習(xí)校的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際和實(shí)習(xí)生自身的學(xué)識以及訓(xùn)練教學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)踐，選擇一個(gè)小科研課題，把握第一手材料，寫一篇訓(xùn)練教學(xué)小論文，字?jǐn)?shù)在30005000之間。

三、訓(xùn)練實(shí)習(xí)時(shí)間

20XX年9月至20XX年6月

四、訓(xùn)練實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

張泓平

徐棟、王福貴

王忠鵬岳強(qiáng)蘇新富張雪

五、實(shí)習(xí)組織形式

市內(nèi)集中實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、同學(xué)自行聯(lián)系的分散實(shí)習(xí)

六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師支配

組織形式

實(shí)習(xí)單位

帶隊(duì)老師

集中實(shí)習(xí)

錦州市凌河區(qū)福倫學(xué)校

岳強(qiáng)

錦州市凌河區(qū)北湖學(xué)校

王忠鵬

頂崗實(shí)習(xí)

秦朗

分散實(shí)習(xí)

錦州地區(qū)

張嵐

葫蘆島地區(qū)

杜健

七、訓(xùn)練實(shí)習(xí)過程

本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)共分四個(gè)階段

1、預(yù)備階段（20XX年6月1日30日）

（1）試講過關(guān)及試講大賽。

（2）各項(xiàng)專業(yè)技能的過關(guān)、驗(yàn)收。

（3）制定實(shí)習(xí)方案，確定實(shí)習(xí)校。

（2）召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

（4）檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)預(yù)備工作（各帶隊(duì)老師）

2、見習(xí)階段（20XX年9月1日31日）

（1）聽取實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)做實(shí)習(xí)校狀況的介紹，訓(xùn)練教學(xué)和優(yōu)秀班主任閱歷介紹。

（2）觀摩各科公開課（主要是語文、數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)課）

和一次典型班隊(duì)會(huì)。

（3）實(shí)習(xí)生跟班見習(xí)、觀摩各科課堂教學(xué)，了解教學(xué)常規(guī)，了解老師教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)和教法的運(yùn)用，并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下備課。

（4）聽取實(shí)習(xí)班主任介紹，熟識實(shí)習(xí)班級和學(xué)校生狀況。

（5）在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，開頭備課，寫教案，指導(dǎo)老師審批教案后，實(shí)習(xí)生要進(jìn)一步熟識教材、教案，進(jìn)行試講。試講合格，方可上課（不合格，由指導(dǎo)老師指導(dǎo)后，再試講，方可上課）

3、實(shí)踐階段（20XX年10月20XX年5月）

（1）實(shí)習(xí)生試講合格后，開頭正式上課。每個(gè)實(shí)習(xí)生必需在上課前把教案交給指導(dǎo)老師批閱，指導(dǎo)老師簽字后，方可上課。

（2）實(shí)習(xí)生要仔細(xì)布置作業(yè)，批改作業(yè)，批改要精確?????，筆記要清晰、工整，評語要恰當(dāng)。

（3）每個(gè)實(shí)習(xí)生必需輪番實(shí)習(xí)班主任工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，組織召開二、三次主題班隊(duì)會(huì)。

（4）實(shí)習(xí)校要大力組織實(shí)習(xí)生廣泛開展各種課外活動(dòng)及愛好小組，結(jié)合素養(yǎng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮自己的特長。

4、結(jié)束階段（20XX年6月1日25日）

（1）實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師組織實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)?；?qū)嵙?xí)班進(jìn)行告辭會(huì)。

（2）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，各班初選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

（3）實(shí)習(xí)校全面評定每個(gè)實(shí)習(xí)生成果，并按30%的比例推舉優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單。

（4）實(shí)習(xí)生返校后，必需將聽課筆記、教案和實(shí)習(xí)總結(jié)上交到系里，系里將仔細(xì)檢查實(shí)習(xí)生的聽課筆記、教案和實(shí)習(xí)總結(jié)。

（5）系里將綜合班級、指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)校意見評出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

（6）召開訓(xùn)練教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)閱歷，指出努力方向，表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

（7）實(shí)習(xí)生將訓(xùn)練教學(xué)實(shí)習(xí)論文上交到系里，學(xué)校進(jìn)行論文評比，

評比出優(yōu)秀論文，并頒發(fā)證書。

八、訓(xùn)練實(shí)習(xí)成果評定

1、基本要求：

實(shí)習(xí)校負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)老師，對實(shí)習(xí)生的教學(xué)和班主任工作進(jìn)行仔細(xì)考核，分別根據(jù)優(yōu)、良、及格、不及格四等評定實(shí)習(xí)生各實(shí)習(xí)科目成果。實(shí)習(xí)期間，無故缺席1/3或因違紀(jì)受處處分的同學(xué)，將取消實(shí)習(xí)資格。實(shí)習(xí)成果不合格或無實(shí)習(xí)成果的同學(xué)，將緩發(fā)畢業(yè)證書。

2、成果評定參考標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)實(shí)習(xí)成果評定參考標(biāo)準(zhǔn)：

（1）實(shí)習(xí)態(tài)度好，勤奮刻苦，仔細(xì)塌實(shí)，虛心好學(xué)。

（2）努力鉆研大綱、教材、備課仔細(xì)細(xì)致，教案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

（3）上課時(shí)教學(xué)目的明確，學(xué)問精確?????無誤，方法敏捷恰當(dāng)，重點(diǎn)突出，有肯定課堂應(yīng)變力量。

（4）教學(xué)基本功過硬。

（5）老師主導(dǎo)、同學(xué)主體作用發(fā)揮的好，教學(xué)效果比較明顯。

（6）教學(xué)中能較恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

班主任實(shí)習(xí)成果評定參考標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能很快熟識班級，熟識兒童，能建立正常的師生關(guān)系。

（2）以身作則，嚴(yán)寸律己，為人師表，深受同學(xué)敬重。

六、實(shí)習(xí)要求

1、實(shí)習(xí)期間師范生要保持良好形象，嚴(yán)禁喝酒、抽煙、談戀愛、化妝、戴首飾、項(xiàng)鏈等。對違反上述要求者，一經(jīng)發(fā)覺或聽到反映將馬上停止實(shí)習(xí)返回學(xué)校，成果按不及格處理。返校后系里嚴(yán)厲?處理。

2、嚴(yán)格請假制度：實(shí)習(xí)生因事、因病請假13天的可由實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師批準(zhǔn)，并報(bào)請實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)審批；超過3天的，要由帶隊(duì)老師向系里請假，系里批準(zhǔn)后再報(bào)請實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)審批。請假超過兩周的，實(shí)習(xí)成果不及格，并向領(lǐng)導(dǎo)請假。

3、擅自曠課的實(shí)習(xí)生，一經(jīng)查處按曠課賜予必要的處分，實(shí)習(xí)成果不及格。

4、實(shí)習(xí)期間不得談戀愛：違反者予以處分，同時(shí)成果不及格。

5、實(shí)習(xí)期間全體同學(xué)要做精神文明的傳播者，不許參加迷信活動(dòng)和危害社會(huì)的活動(dòng)。如有違反，一切后果自負(fù)。

6、實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師、實(shí)習(xí)生要常常與系里保持聯(lián)系，有問題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)請示。

篇四：同學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案

一、實(shí)習(xí)目的

通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深化學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，以勝任現(xiàn)代老師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位

江門新會(huì)陳經(jīng)綸中學(xué)

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20XX年9月18日――20XX年11月15日

四、實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、上好實(shí)習(xí)課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而訓(xùn)練實(shí)習(xí)就是一個(gè)熬煉和提升自己這方面力量的絕佳機(jī)會(huì)。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要仔細(xì)上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到仔細(xì)備課、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要仔細(xì)對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)當(dāng)給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)詢問老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批判指正，以準(zhǔn)時(shí)改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作︰實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不簡單的工作，雖然在平常的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級狀況是簡單多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。平常應(yīng)當(dāng)多到班里了解狀況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)閱歷。

3、適應(yīng)實(shí)習(xí)生活︰訓(xùn)練實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，而且是到一個(gè)自己完全生疏的地方，與生疏的隊(duì)友一起度過說長不長、說短不短的兩個(gè)月時(shí)間，能否適應(yīng)實(shí)習(xí)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)隊(duì)的大家庭，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊(duì)友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；二是要盡自己的力量為集體服務(wù)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

訓(xùn)練實(shí)習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及訓(xùn)練調(diào)查。詳細(xì)內(nèi)容如何：

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的狀況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)也許的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊(duì)中其它專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。

2)備好每一節(jié)課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們仔細(xì)把每一節(jié)要上的課都提前預(yù)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

3)教學(xué)技能方面︰技能的凹凸在某種程度上應(yīng)當(dāng)是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，同學(xué)才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。

4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)不能忽視的方面。這就要求我們在緊急而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管同學(xué)的課后作業(yè)狀況，讓同學(xué)能真正把握所學(xué)的學(xué)問。

5)做好實(shí)習(xí)日記︰記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（如聽講座、授課、組織開展的詳細(xì)活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得、總結(jié)等），并寫明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象，活動(dòng)評價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。

2、班主任實(shí)習(xí)

1)做好熟識新生的工作，查看同學(xué)手冊等資料，爭取多到班里走動(dòng)，了解班級狀況以及熟落同學(xué)。

2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向同學(xué)介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，關(guān)心同學(xué)適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

4)開展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)同學(xué)勞逸，學(xué)習(xí)、消遣兩不誤，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

5)努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組

織班級活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級分散力。

6)組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

7)定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、解決同學(xué)的問題。

3、訓(xùn)練調(diào)查

1)仔細(xì)做好前期的預(yù)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊(duì)友共同商議?，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。

2)留意了解實(shí)習(xí)學(xué)校的狀況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計(jì)等工作。隊(duì)員之間留意工作安排的合理性，盡量做到各司其職，相互協(xié)作。

3)定期開會(huì)匯報(bào)調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的意見、疑問，商議?接下來的工作如何執(zhí)行等問題。

4)仔細(xì)撰寫調(diào)查報(bào)告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊(duì)友過目，聽取他們的修改意見，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報(bào)告。

5)假如所調(diào)研的題目與實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的狀況，并感謝實(shí)習(xí)學(xué)校的大力協(xié)作以及支持。

六、實(shí)習(xí)措施

1、深化了解同學(xué)的詳細(xì)狀況，針對同學(xué)的實(shí)際狀況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，仔細(xì)備課，做好上實(shí)習(xí)課的預(yù)備，并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo)。

2、仔細(xì)做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)同學(xué)的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對于同學(xué)提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要急躁解答，不能置之不理。

3、爭取多上實(shí)習(xí)課，特殊是多上新課，每次課后要準(zhǔn)時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補(bǔ)短，吸取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看同學(xué)手冊，學(xué)籍登記表，同學(xué)姓名表，座位表，與同學(xué)談天等方式了解和熟識同學(xué)，把握班級同學(xué)狀況，建立同學(xué)檔案，同時(shí)制定班主任工作方案。

5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參與教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。

6、主持一到兩次主題班會(huì)，最起碼獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì)課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng))，可邀請其它實(shí)習(xí)隊(duì)員出席，其它實(shí)習(xí)隊(duì)員應(yīng)樂觀參加預(yù)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。

7、聽從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。

8、自覺聽從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，聽從實(shí)習(xí)學(xué)校工作支配，嚴(yán)格遵守請示匯報(bào)制度。對實(shí)習(xí)學(xué)校的老師職工要有禮貌，不許在中同學(xué)面前批判談?wù)搶?shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和職工，如對實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應(yīng)由隊(duì)長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。

9、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為同學(xué)的表率。節(jié)省用水、用電、糧食、文具和試驗(yàn)用品。衣著干凈、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。

10、個(gè)人利益聽從集體利益，表決時(shí)少數(shù)聽從多數(shù)。

七﹑后期總結(jié)：

在實(shí)習(xí)的后期階段，要爭取時(shí)間寫工作總結(jié)、個(gè)人鑒定和撰寫調(diào)研報(bào)告，寫好訓(xùn)練調(diào)查報(bào)告或訓(xùn)練科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《訓(xùn)練實(shí)習(xí)同學(xué)工作本》、班主任工作方案、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法老師。

篇五：同學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)方案

一、實(shí)習(xí)目的:

1.通過參加心理詢問與心理輔導(dǎo)工作，積累心理詢問工作的實(shí)踐閱歷，增加同學(xué)成為心理詢問專業(yè)人員的榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任心。

2.通過普及心理健康學(xué)問，開展心理詢問活動(dòng)，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校做好不同班級同學(xué)的心理健康訓(xùn)練工作，讓同學(xué)更好的投入學(xué)習(xí)和生活，在以后的學(xué)習(xí)、生活中更加自信、從容。

3.通過實(shí)習(xí)期間開展社會(huì)調(diào)查討論，進(jìn)一步了解應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)的社會(huì)實(shí)際需求，明確努力方向，提高專業(yè)使命感。

4.通過專業(yè)實(shí)習(xí)，檢查我院應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)的辦學(xué)思