學校信息化匯報材料

竭誠為您提供優(yōu)質文檔/雙擊可除篇一：小學信息化建設工作匯報材料草倉小學信息化建設工作匯報材料學校教育信息化工作是現代信息社會對基礎教育的要求，也是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要。這是當前深化教育改革與促進教育實現跨越式快速發(fā)展的一個重要突破口和制高點。隨著現代信息技術在教育領域的普及和推廣，我校教師的教學模式、學生的學習方式、學校的管理層次正在接受著現代信息技術的洗禮。如何應對信息化建設，順應潮流，構建信息技術教育平臺，提高師生的信息化水平，我們主要做了以下幾方面的工作。一、構建組織管理體系是落實學校教育信息化工作的基礎為確保學校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由曹富云校長親自掛帥任組長，教學校長任副組長，其他相關負責人和信息技術專業(yè)人員為成員的信息化建設領導小組，各人分工明確，各施其職，共商學校信息化發(fā)展大計。領導小組成員定期碰頭，交流活動的具體工作設想。在每個年級組還專門設立信息化工作小組，其中年級組長任小組長，熟知電腦專業(yè)知識的老師任助理，計算機老師做指導，年級組其他教師為組員。有了層層的管理，確保了我校信息化建設工作的具體落實。二、加大硬件投入是實施學校教育信息化工作的前提在辦學過程中，我校多方籌集資金，科學規(guī)劃，進行現代化技術裝備。現有多功能教室（1個），學生機房（1個）、按照建設計劃，每個教室都安裝了班班通，共有22臺，目前統(tǒng)計，我?，F有學生716人，共有學生機100臺，生機比例為7：1；今年學校還引進了校訓通，教師的使用方便了學校、家長；學校在職教師62人，共有教師機64臺，師機比例達到了1：1，每個行政辦公室及綜合學科教師辦公室都已配有電腦，并提供全天（含節(jié)假日）24小時的上網服務，實現資源共享。這些互聯網全部采取光纖接入，每個辦公室、教室、微機室都有節(jié)點，真正實現了全校網絡化。學校的任何一臺微機都可以實現網絡共享，最大限度的發(fā)揮網路信息化的獨特作用。同時學校配有多種電腦輔助設施，如噴墨打印機、速印一體機、掃描儀、光盤刻錄機、數碼照相機、數碼攝像2 20機、筆記本電腦等，保證供應經常性的各種電腦耗材。三、著力軟件開發(fā)是實施學校教育信息化工作的關鍵.構建網站，提供平臺。學校有獨立的網站，并建有高質量并受師生歡迎的主頁。網頁布局合理，內容更新及時，通過網絡進行校內通知、新聞發(fā)布、信息交流，實現人事管理信息化、學生信息電腦化、課時安排網絡化等。.挖掘資源，發(fā)揮資源庫的作用。學校十分重視資源庫的建設，資源庫內容不斷得到充實，每年征訂教學軟件（資源），涉及各個學科領域，面廣量大。在購進資源的同時，學校還鼓勵教師積極開發(fā)教學課件，20乂乂年始，我校逐步成立了課件開發(fā)中心，由教導處分管領導劉娟牽頭，網絡管理員孫毅負責，各電腦愛好者自愿加入，收集各類聲音、圖片素材，研究課件制作發(fā)展趨勢，嘗試制作富有挑戰(zhàn)性的多媒體課件，現在學校每一名教師都能夠獨立制作課件和搜集使用課件。學校把教師制作的課件也納入學校資源庫，實現科學、有序的教學可用資源。.開設課程，夯實基礎。為了提高學生的信息技術素養(yǎng)，我校按照要求標準開設信息技術課程，1-6年級全部開設信息技術課。除用好信息技術教科書外，每個年級補充相應內容，增加學生的實際操作能力。三年級為計算機軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網知識及網頁制作。學生上課均為一人3 20一機。.加強培訓，掌握技能，著力提升教師信息技術素養(yǎng)。教師是實現教育信息化的主導力量，建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現教育現代化的關鍵。我們定期組織教師進行信息技術方面的培訓，學校100%教師都能熟練操作計算機，都能從網上下載有關教學資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學。通過不同層次培訓，全校教師的信息技術綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術已經成為每位教師每天提高工作、學習、生活質量的重要手段。信息技術的運用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現教師自身素質和師表形象的重要載體。在做好全體教師的通識培訓的基礎上，我校還注重信息技術骨干教師的培訓，多次組織信息技術專兼職教師和網絡管理人員參加各級培訓，專職人員都取得了專業(yè)的合格證書，做到持證上崗。通過走出去，請進來等形式，組織骨干教師學習先進理論和經驗，使骨干教師不僅成為學科教學的骨干，還成為學校信息化教學環(huán)境構建、學科整合的骨干，全面帶動并推進了學校信息化建設。今年，為了能順利通過全國教育信息技術的考試，我校計算機老師利用中午休息時間給教師進行技術指導，經過兩個多月的培訓，我校第一批參加考試的老師80%通過了教育4 20信息技術的考試。除此之外，我校利用寒暑假，組織了青年教師參加多媒體課件制作培訓和網頁制作的培訓。目前，我校青年教師可以運用powerpoint軟件制作幻燈片，運用Flash軟件制作課件、個人主頁。老師們對現代教育信息技術的熟練運用，有效地提高了他們的現代化教學水平。20XX年9月，我校舉行“構建生本課堂”青年教師評優(yōu)課活動，要求自選教學內容、獨立制作多媒體課件，掀起了我校教師課堂運用現代教育技術的高潮，參賽的教師經過整整一個多月的忙碌，完成了課件制作，上出了充滿現代氣息的充滿活力的優(yōu)質課。在課上，我們欣喜地看到許多課件制作已達到專業(yè)水準。這一活動，大大提高了教師應用現代技術的能力，也帶動了全校教師學電腦、用電腦、做課件的熱情。5、成立多樣的信息學興趣小組，提升學生使用現代化技術的專業(yè)水平，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。從20乂乂年始，我們成立了打字、電腦繪畫、信息學奧林匹克等興趣小組，輔導老師定期給予輔導。學生在計算機方面的先行一步大大激發(fā)了全校學生對學習計算機的強烈興趣。目前，我校四年級以上的學生均能較為熟練地上網查詢資料、下載文件、打印作文日記、創(chuàng)作電腦畫。五、優(yōu)化課堂教學是實施教育信息化建設的目標要充分發(fā)揮信息技術在學校教育教學活動中的重要作5 20用，就應該促進現代化信息技術與學校教育教學的融合，提高課堂教學的質量。長期以來，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教學信息的傳遞呈單向性，這樣的教學忽視了學生生命個體的存在，令學生喪失學習興趣。從20乂乂年始，我們就在構思如何將電腦與網絡引進課堂輔助教學。我們在數學課上首次進行實驗，在“圓的周長”一課中，先由學生獨立操作量出一個圓形物體的周長，再利用網絡了解其他同學的操作后所篇二：哈密市高級中學信息化建設工作匯報材料哈密市高級中學“數字化校園建設”工作總結哈密市高級中學是一所哈漢合校的高中，有50個教學班，2648名學生，（其中哈族高中8個教學班，420多名學生），教職工214名，其中專任教師208人。多年來，在上級教育行政部門的重視支持下，學校以創(chuàng)建哈密地區(qū)示范性高中為目標，努力加強校園的硬件建設，不斷完善教學設施設備，校容校貌煥然一新。學校確立“德育為首，智育創(chuàng)優(yōu)，面向全體，全面發(fā)展”的辦學理念，堅持走“科研先行、改革創(chuàng)新”的路子，在生源素質總體偏低的條件下，教學質量卻穩(wěn)步提高,近年來高考上線率均在90%以上，本科上線率均在60%以上。20XX年高考重本101人，二本172人，重本、二本上線錄取人數位居哈密地區(qū)高中學校第二。哈族學生朱帕爾一舉奪得自治區(qū)民語言高考文科狀元；吾蘭別克獲自治6 20區(qū)民語言理科第二名，有四名同學分別獲得了自治區(qū)民語言高考語文、數學、文綜、理綜四個單科第一；有14名同學進入了全疆高考前100名。哈密市高級中學不僅在教學質量上取得了顯著的成績，而且學校各項工作也走在了哈密地區(qū)教育系統(tǒng)的前列。20XX年以來先后被評為：自治區(qū)級“模范工會之家”；自治區(qū)級“體育工作先進集體”；自治區(qū)級“先進教育工會”；自治區(qū)級“依法治校示范?！?；自治區(qū)級“綠色學?！?；自治區(qū)級“文明單位”。我校是哈密地區(qū)高中課改樣板校。站在教育未來發(fā)展的新高度，我校以睿智的眼光，抓住信息化這一教育現代化的推進器，把〃信息數字化校園〃作為特色建設方向，以實現〃校園設施設備現代化、智能化，教育決策與管理信息化；教育教學環(huán)境信息化；學習、教學模式信息化；教科研活動和師資培訓信息化〃等〃六化〃為目標，制定規(guī)劃，穩(wěn)步推進，有力地促進了教學改革與素質教育的全面實施。下面就將我校的數字化校園建設工作情況總結如下：一、組織機構健全，制度落實到位。.組織機構建設學校對數字化校園建設十分重視。創(chuàng)建之初學校就成立了以胡玉飛校長為組長，主管教學副校長為副組長，各處室主任及信息組組長為成員的學校信息化建設領導小組。以教務處、政教處、教研室為組織機構，以教研組、備課組、年7 20級組為依托，并與學生會及各班學生共同組成立體交叉式網絡結構，確保數字化校園建設的順利實施。.各項制度為確保我校數字化校園建設制度化、規(guī)范化，我制定了一系列的規(guī)章制度，如班級電教設備管理制度、音像資料室管理制度、電子閱覽室管理制度、數字化校園網絡安全運行維護制度、投影儀使用規(guī)則、網絡管理制度、數字化實驗室管理員崗位規(guī)則、各功能室管理使用的規(guī)章制度、校園網網上信息發(fā)布管理規(guī)定、電教設備檔案資料管理規(guī)范、電教設備管理工作人員職責、計算機網絡教室管理制度、計算機網絡教室學生使用規(guī)定、數字化校園教師使用獎勵制度、學校辦公管理制度等等。二、加大資金投入，加強校園軟硬件建設。.資金硬件建設投資力度大，為數字化校園建設實施提供了強力支撐。從2000年至20XX年我校購買臺式計算機共280臺，合計100萬，筆記本共2臺，合計1.1萬，數碼相機共5臺，合計1.65萬，投影儀共54臺，合計50萬。50m光纖寬帶接入，共計6萬元（目前，正在籌備100m光纖接入）。學校努力做好數字化校園工作，積極為各年科教師配備臺式電腦，為各班配備多媒體投影設備。加快了教師對數字化校園建設的資源整合步伐。并改善和加快班班通建設，為數字化建設8 20的順利開展提供了強力支撐。.硬件信息技術在改變世界的同時也帶來了一次教育的革命。為給學生提供一個現代化的學習環(huán)境，創(chuàng)建數字信息化校園，近年來，我校一刻也沒停止過在教育信息化設施上的投入，至今，學校已擁有信息技術教育專用教室3間，電子閱覽室1間，白板教室1間，總控中心1間，50個班級教室添置了多媒體設備。學校還正在完善自己的校園網，內容包括學校概況、學校管理、教育教學、教師園地、學生天地、家長頻道、互動交流等多個欄目，建立教師QQ群等信息交流平臺。如今，學?，F代化信息管理網絡已經初步建成，教學信息、教學資源通過校園網絡平臺實現了資源共享與整合。為全面提高師生信息技能和素養(yǎng)，促進學生成長，提高教育質量，我校不斷優(yōu)化信息化硬件設施，建立并充實數字化資源庫，為創(chuàng)建我校數字化校園，提升學校信息化管理水平打好堅實基礎。（1）校園網我校校園網采用一臺華為AR1820和一臺飛星魚VR4900為核心路由交換機作為中心交換機，通過層層交換機級聯，初步建成web服務器及學校ftp服務器。校園網信息節(jié)點通過光釬覆蓋全校，寬帶速率50m，百兆交換到桌面能滿足應用需求，校園內所有上網計算機Ip與mAc捆綁，保證網絡9 20使用的安全和數據的安全。我校校園網具有良好的可擴展性，能完全滿足各項網絡服務的需要。（2）功能室建設依據自治區(qū)教育廳頒布的《新疆維吾爾自治區(qū)普通高中教育技術裝備規(guī)范（試行）》文件，我校校園網1個，計算機教室（含電子閱覽室）共計4個，多媒體教室共計54個，全校共有計算機318臺，目前在校學生2648人，生機比達到8:1，學生開課人手一機，滿足辦學要求。（3）教學、管理用機和班級多媒體設備目前我校在崗教職員工共計196人，教師用機為100臺，管理用機夠