學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)計(jì)劃

學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)計(jì)劃學(xué)做“活雷鋒”主題班會(huì)

六班級(jí)

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)雷鋒的故事，理解雷鋒的生平事跡，比較自己，讓孩子喜愛(ài)上雷鋒，從簡(jiǎn)潔的事情開(kāi)頭學(xué)做雷鋒。

2．通過(guò)孩子們的收集，溝通的方式。讓雷鋒精神深深的扎根于孩子的心中。

活動(dòng)預(yù)備：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3．圖片、資料、擴(kuò)音器。

活動(dòng)過(guò)程：

一、在班會(huì)上，同學(xué)們先是從電腦的視頻中看到了雷鋒的照片并了解到他短暫的一生。雷鋒叔叔雖然二十二歲年紀(jì)輕輕就因公犧牲了，但他在日記中寫(xiě)下的“一個(gè)人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”真誠(chéng)感人的話讓全部在場(chǎng)的同學(xué)都特別感動(dòng)，都紛紛發(fā)言表達(dá)對(duì)雷鋒叔叔的鄙視和愛(ài)戴之情，表示要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

二、班長(zhǎng)帶頭講起了雷鋒叔叔自己省吃儉用，把積存起來(lái)的錢(qián)，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友的故事。學(xué)習(xí)委員則講起了雷鋒叔叔勤奮刻苦，在工作中抽出時(shí)間堅(jiān)持看書(shū)的故事。其他同學(xué)都紛紛舉手，英勇地把自己知道的有關(guān)雷鋒的故事和大家一起共享。雷鋒叔叔樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、刻苦勤奮的形象已深深地印入了同學(xué)們的心中。

老師說(shuō)，現(xiàn)在的生活都好了，怎樣學(xué)雷鋒？這個(gè)話題引起了同學(xué)們的熱鬧爭(zhēng)論。有人說(shuō)撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的小衛(wèi)士；有人說(shuō)關(guān)心有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好伴侶；有人說(shuō)珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好榜樣；有人說(shuō)見(jiàn)到老師、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子；還有人說(shuō)仔細(xì)做好課間操、排好路隊(duì)，你就是一個(gè)遵守規(guī)章的好同學(xué)……

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣！忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)決斗志強(qiáng)……”在響亮的歌聲中，“學(xué)做新時(shí)代的活雷鋒”主題班會(huì)結(jié)束了。這次班會(huì)的開(kāi)展，同學(xué)們對(duì)雷鋒叔叔更加了解，并且表示，要行動(dòng)起來(lái)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代的“活雷鋒”！

學(xué)做“活雷鋒”主題班會(huì)

四班級(jí)

（甲）敬重的老師、

（乙）友愛(ài)的同學(xué)們，

（合）下午好！

四班級(jí)《學(xué)雷鋒做好人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭

甲：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲：或許我們?cè)S多同學(xué)對(duì)雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來(lái)看看雷鋒的生平（大屏幕消失——雷鋒生平的介紹）

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永久留在世人的心中。大家知道有什么關(guān)于雷鋒的故事么？

甲：同學(xué)們，你們覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢（評(píng)議后找小組代表回答。大屏幕消失對(duì)雷鋒的評(píng)價(jià)）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的腳印?????，總結(jié)出很多人生的格言，留給我們一筆珍貴的精神財(cái)寶。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃爍在祖國(guó)的大地上，閃爍在校內(nèi)的每一個(gè)角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平常，我們也應(yīng)當(dāng)象雷鋒叔叔一樣，助人為樂(lè)。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要用自己有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中。那么，當(dāng)你遇到以下的情形，又假如你是他，你會(huì)怎么辦？

乙：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的中同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有很多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，你覺(jué)得哪位同學(xué)是值得你學(xué)習(xí)的呢？（同學(xué)們爭(zhēng)論回答，要求每個(gè)小組有一個(gè)代表回答）

甲：同學(xué)們說(shuō)得很好，盼望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。

現(xiàn)在進(jìn)行學(xué)問(wèn)問(wèn)答環(huán)節(jié)。

1雷鋒原名是：雷振興

2雷鋒誕生日期：1940年12月18日

3雷鋒是哪里的人；湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村

4雷鋒一生非常貧苦，幾歲成為孤兒：不到7歲

5雷鋒多少歲殉職：22歲

6雷鋒是怎么殉職：被桿子砸到頭部

7學(xué)雷鋒是哪天：3月5日

8有哪些歌曲是傳誦雷鋒的——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

《接過(guò)雷鋒的槍》《千萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)》《做一顆永不生繡的螺絲釘》

9雷鋒什么時(shí)候入黨：1960年11月8日

甲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光線。

學(xué)做“活雷鋒”主題班會(huì)

三班級(jí)

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，毛家莊學(xué)校三班級(jí)召開(kāi)“爭(zhēng)做活雷鋒”為主題的班會(huì)課。

班會(huì)上，班主任仔細(xì)組織同學(xué)們學(xué)習(xí)了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，開(kāi)展了新時(shí)代的中同學(xué)如何用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐雷鋒精神的溝通爭(zhēng)論。同學(xué)們明白了學(xué)習(xí)雷鋒精神就是要培育良好的思想道德品質(zhì)，從身邊的小事做起，助人為樂(lè)，關(guān)愛(ài)他人，布滿愛(ài)心，從學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴小事做起，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)當(dāng)品嘗兼優(yōu)的好同學(xué)。在班會(huì)上，同學(xué)代表還敘述了身邊“學(xué)雷鋒式的好少年”的感人事跡。

通過(guò)這些活動(dòng)，使同學(xué)切身體會(huì)到雷鋒精神已在學(xué)校、班級(jí)中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。廣闊同學(xué)紛紛表示，要從小事做起、從身邊做起，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把學(xué)習(xí)雷鋒精神落實(shí)在行動(dòng)上，爭(zhēng)做一名活雷鋒。

學(xué)做“活雷鋒”主題班會(huì)

二班級(jí)

活動(dòng)目的：

1．通過(guò)雷鋒的故事，理解雷鋒的生平事跡，比較自己，讓孩子喜愛(ài)上雷鋒，從簡(jiǎn)潔的事情開(kāi)頭學(xué)做雷鋒。

2．通過(guò)孩子們的收集，溝通的方式。讓雷鋒精神深深的扎根于孩子的心中。

活動(dòng)預(yù)備：

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3．圖片、資料、擴(kuò)音器。

活動(dòng)過(guò)程：

“我們要做雷鋒式的好少年，在這陽(yáng)光絢爛的春天，高舉鮮紅的旗幟，為了宏大的革命志愿……”伴隨著一首輕快的歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》，毛家莊學(xué)校二班級(jí)的“我們身邊的活雷鋒”的主題班會(huì)就拉開(kāi)了序幕。

本次班會(huì)由輔導(dǎo)員茹老師主持，茹老師與大家共同傾聽(tīng)了歌曲后，便開(kāi)頭了第一個(gè)環(huán)節(jié)“走近雷鋒”，通過(guò)同學(xué)自己課前搜集資料的溝通，讓同學(xué)們對(duì)雷鋒以及新時(shí)代的雷鋒精神有了進(jìn)一步的了解。接著，“發(fā)覺(jué)‘活’雷鋒”環(huán)節(jié)，大家便通過(guò)自己的回憶，去發(fā)覺(jué)消失在自己身邊的“活”雷鋒。同學(xué)們各抒已見(jiàn)，對(duì)關(guān)心過(guò)自己，關(guān)心過(guò)別人或是甘于平凡的，又或是刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)等等進(jìn)行一一的敘述。然后，通過(guò)集體的爭(zhēng)論與溝通，選出了班里最表現(xiàn)最突出的“活”雷鋒并進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。受到嘉獎(jiǎng)的同學(xué)也表示今后將更加努力把雷鋒的精神繼承下去，在平常的一言一行中都能讓大家看到雷鋒的身影。最終，大家還紛紛爭(zhēng)論了今后還要努力的方向。

班會(huì)在一片熱鬧的氣氛中結(jié)束了，但是“我們要做雷鋒式的好少年”這句話卻成為同學(xué)們的座右銘，時(shí)刻鞭策著自己要做一個(gè)新時(shí)代的“活”雷鋒！

一、觀摩課要求：

1.突出主題“我做活雷鋒，迎世博見(jiàn)行動(dòng)”

2.體現(xiàn)同學(xué)主體作用，老師主導(dǎo)作用

3.仔細(xì)備課

二、觀摩課支配：

原下午第三節(jié)班會(huì)課，被觀摩班級(jí)調(diào)到下午第一節(jié)。

第五周：八班級(jí)開(kāi)課

第六周：六班級(jí)開(kāi)課

第七周：七班級(jí)開(kāi)課

評(píng)出一節(jié)示范課，6月初全校觀摩。

三、觀摩者：

1.每個(gè)觀摩者請(qǐng)?zhí)詈谩奥?tīng)課評(píng)分表”。

2.班主任到與自己相應(yīng)班級(jí)聽(tīng)課。

3.詳細(xì)支配

1班

2班

3班

4班

1班班主任姜夏琳樊意

2班班主任任建農(nóng)王靜

3班班主任馬驪俞力布

4班班主任徐福年胡惠琳

“我做活雷鋒，迎世博見(jiàn)行動(dòng)”主題班會(huì)評(píng)分表

一、觀摩內(nèi)容：

時(shí)間班級(jí)班級(jí)主要內(nèi)容

二、效果評(píng)價(jià)：

1.填表

班級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)內(nèi)容

目的性、針對(duì)性強(qiáng)（5分）

說(shuō)教符合同學(xué)心理、年齡特征（5分）

老師主導(dǎo)性，同學(xué)樂(lè)觀性發(fā)揮（5分）

有現(xiàn)場(chǎng)氣氛，有后續(xù)效果（5分）

總分

2.排序名次

名次1234班級(jí)班級(jí)

學(xué)做“活