機(jī)房收費(fèi)管理系統(tǒng)

二、設(shè)計(jì)思路

.題目：個(gè)理1總體設(shè)計(jì)1分析程序的功能：設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生上機(jī)收費(fèi)的管理，從而方便學(xué)校機(jī)房的管理。2

系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)：每一次運(yùn)行的過(guò)程可以由這幾部分完成生的上機(jī)學(xué)號(hào)姓名上級(jí)起始時(shí)間；計(jì)算：計(jì)算每個(gè)學(xué)生的上機(jī)費(fèi)用；查詢：查找學(xué)生上機(jī)信息并顯示（班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名顯示機(jī)器使用情況信息總共四個(gè)步驟：模塊輸入學(xué)生信息查詢學(xué)生上機(jī)情況計(jì)算機(jī)時(shí)費(fèi)用顯示機(jī)器使用情況

函數(shù)名稱InputFindstunumCalculateComputer對(duì)于每一次運(yùn)行，關(guān)注的數(shù)據(jù)有三個(gè)生的信息計(jì)算機(jī)時(shí)費(fèi)用（3學(xué)生上機(jī)情況；對(duì)于統(tǒng)計(jì)信息需要三個(gè)：）學(xué)生上機(jī)信息并顯示（班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名）（2顯示機(jī)器使用情況信息（3機(jī)學(xué)生的學(xué)號(hào)級(jí)名機(jī)起始時(shí)間；這幾組數(shù)據(jù)部聯(lián)系很大，所以考慮把他們封裝為結(jié)構(gòu)體變量。word專業(yè)資料

.機(jī)器使用信息需要記錄兩個(gè)器使用的標(biāo)記（2使用機(jī)器的學(xué)生。根據(jù)問(wèn)題的描述，可以按照程序要求的功能采用結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)思想。機(jī)房收費(fèi)系統(tǒng)可利用菜單界面制作switch句）使用戶選擇各個(gè)功能模塊，而后可根據(jù)不同的選項(xiàng)進(jìn)入到不同的功能模塊進(jìn)行執(zhí)行。結(jié)束程序，選y之外的任何字母或數(shù)字，如果想讓程序循環(huán)執(zhí)行，則選擇y。以上功能模塊分別用函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，然后由主函數(shù)main調(diào)用。機(jī)器使用標(biāo)記使用機(jī)器學(xué)生

成員名稱hourminutesecondfStudent

表示信息學(xué)號(hào)班級(jí)姓名上機(jī)起始時(shí)間上機(jī)標(biāo)志

成員名稱numclassnamestart，finishflag2各功能模塊的設(shè)計(jì)：說(shuō)明各功能模塊的實(shí)現(xiàn)方法1）Input塊該函數(shù)為輸入學(xué)生信息：學(xué)號(hào)，姓名，班級(jí)，上機(jī)起始時(shí)間，并對(duì)學(xué)生是否上機(jī)做標(biāo)記（flag為1為為上機(jī)上機(jī)數(shù)一致。2）Findstunum塊查詢功能：當(dāng)輸入的學(xué)號(hào)與學(xué)生信息中的學(xué)號(hào)相同時(shí)，則輸出該生學(xué)號(hào)，班級(jí)，姓名和上下時(shí)間，若該生未下機(jī)，則下機(jī)時(shí)間顯示0下機(jī)功能：詢問(wèn)是否下機(jī)，用switch語(yǔ)句控制，若下機(jī)則要求輸入下機(jī)時(shí)間，不word專業(yè)資料

.下機(jī)則退出。3Calculate計(jì)算）模塊該模塊中，由于時(shí)、分、秒三個(gè)時(shí)間單位不統(tǒng)一，首先要統(tǒng)一單位，均用秒做單位（1h=3600s1min=60s）,然后判斷上機(jī)時(shí)間是否滿一小時(shí)，不滿一小時(shí)按一小時(shí)收費(fèi)，超過(guò)一小時(shí)再進(jìn)行計(jì)算。不足一小時(shí)按一小時(shí)收費(fèi)，整小時(shí)則每小時(shí)1收費(fèi)。代碼參見(jiàn)Calculate計(jì)算）函數(shù)。4）calout輸出）模塊輸出上機(jī)學(xué)生學(xué)號(hào)，班級(jí)，姓名，若下機(jī)顯示消費(fèi)金額，沒(méi)下機(jī)顯示“未下機(jī)5)computer模塊首先計(jì)算機(jī)使用情況信息：通過(guò)標(biāo)記判斷機(jī)器是否在使用，機(jī)器在使用則顯示學(xué)生信息，機(jī)器未使用則顯示學(xué)生已下機(jī)。通過(guò)標(biāo)記判斷機(jī)器是否在使用，機(jī)器在使用則顯示學(xué)生信息，機(jī)器未使用則顯示學(xué)生已下機(jī)。2查詢功能：采取輸入的學(xué)號(hào)與學(xué)生信息中的學(xué)號(hào)是否對(duì)應(yīng)相等來(lái)判斷。4你所設(shè)計(jì)的程序最終完成的功能1說(shuō)明你編制的程序能完成的功能輸入功能：輸入上機(jī)學(xué)生的學(xué)號(hào)，班級(jí)，姓名，上機(jī)起始時(shí)間。計(jì)算功能：計(jì)算每個(gè)學(xué)生的上機(jī)費(fèi)用，每小時(shí)1。查詢功能：查找學(xué)生上機(jī)信息并顯示（班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名）顯示機(jī)器使用情況信息。word專業(yè)資料

.2準(zhǔn)備的測(cè)試數(shù)據(jù)及運(yùn)行結(jié)果word專業(yè)資料

.三、程序清單1數(shù)//函數(shù)voidmain(){while(y){cout<<"擇功能"<<endl;cout<<"0入現(xiàn)在時(shí)"<<endl;cout<<"1入學(xué)生信"<<endl;cout<<"2學(xué)號(hào)查"<<endl;cout<<"3腦使用情"<<endl;cout<<"4機(jī)費(fèi)用"<<endl;cout<<"5束程序"<<endl;cout<<"輸入";word專業(yè)資料

.cin>>a;switch{casetime();break;caseinput();break;casefindstunum();break;casecomputer();break;casecalout();break;casey=0;break;}}}}2）Input數(shù)voidinput(){while(1){word專業(yè)資料

.cout<<"入學(xué)生的學(xué)號(hào)班級(jí)姓名上機(jī)起始時(shí)間h-m-s"<<endl;cin>>stu[renshu].num>>stu[renshu].banji>>stu[renshu].name>>stu[renshu].start.hour>>stu[renshu].start.minute>>stu[renshu].start.second;stu[renshu].flag=1;comp[renshu].f=1;strcpy(comp[renshu].stus.num,stu[renshu].num);comp[renshu].stus.banji=stu[renshu].banji;strcpy(comp[renshu].,stu[renshu].name);cout<<"1.續(xù)輸入0.結(jié)束輸入"<<endl;cin>>flag;renshu++;if(flag!=1)break;跳出輸入循環(huán)}}3）Findstunum數(shù)voidfindstunum(){word專業(yè)資料

.intcharxh[10];cout<<"輸入要查找的學(xué)號(hào):";cin>>xh;for(inti=0;i<renshu;i++)if(strcmp(stu[i].num,xh)==0){cout<<"示學(xué)生的

學(xué)號(hào)班級(jí)姓名上下時(shí)間"<<endl;cout<<stu[i].num<<'\t'<<stu[i].banji<<'\t'<<stu[i].name<<'\t'<<stu[i].start.hour<<stu[i].start.minute<<stu[i].start.second<<"---"<<stu[i].finish.hour<<stu[i].finish.minute<<stu[i].finish.second<<endl;cout<<"否下機(jī)？"<<endl;cout<<"1是2"<<endl;cin>>a;switch{case{word專業(yè)資料

.cout<<"入下機(jī)時(shí)間h-m-s"<<endl;cin>>stu[i].finish.hour>>stu[i].finish.minute>>stu[i].finish.second;stu[i].flag=2;comp[i].f=2;break;}case2:break;}}for(i=0;i<renshu;i++)if(strcmp(stu[i].num,xh)!=0)cout<<"=====存在??！====="<<endl;}doublecal(int{intc;doublec=(((stu[i].finish.hour*3600+stu[i].finish.minute*60+stu[i].finish.second)-word專業(yè)資料

.(stu[i].start.hour*3600+stu[i].start.minute*60+stu[i].start.second))/3600);d=(((stu[i].finish.hour*3600+stu[i].finish.minute*60+stu[i].finish.second)-(stu[i].start.hour*3600+stu[i].start.minute*60+stu[i].start.second))*1.0000/3600);if(c==0)a=1.0000;if(c>0){if(d-c>0)a=(c+1)*1.00000;if(d-c==0)a=c*1.00000;}return}4）Computer數(shù)voidcomputer(){word專業(yè)資料

.cout<<"=====算機(jī)的使用情況====="<<endl;cout<<"算機(jī)編號(hào)for(inti=0;i<30;i++){

使用的學(xué)生的學(xué)號(hào)

班級(jí)姓名"<<endl;if(comp[i].f==2)cout<<i<<'\t'<<"生已下"<<endl;elseif(comp[i].f==1)cout<<i<<'\t'<<comp[i].stus.num<<'\t'<<comp[i].stus.banji<<'\t'<<comp[i].<<endl;elsecout<<i<<'\t'<<"計(jì)算機(jī)未被使"<<endl;}}5）Calculate函數(shù)doublecal(int{intc;doubleword專業(yè)資料

.c=(((stu[i].finish.hour*3600+stu[i].finish.minute*60+stu[i].finish.second)-(stu[i].start.hour*3600+stu[i].start.minute*60+stu[i].start.second))/3600);d=(((stu[i].finish.hour*3600+stu[i].finish.minute*60+stu[i].finish.second)-(stu[i].start.hour*3600+stu[i].start.minute*60+stu[i].start.second))*1.0000/3600);if(c==0)a=1.0000;if(c>0){if(d-c>0)a=(c+1)*1.00000;if(d-c==0)a=c*1.00000;}return}6）Calout數(shù)voidword專業(yè)資料

calout()

//算機(jī)時(shí)費(fèi)用{cout<<"示學(xué)生的

.學(xué)號(hào)班級(jí)姓名消費(fèi)金額"<<endl;for(inti=0;i<renshu;i++){if(stu[i].flag==1)cout<<stu[i].num<<'\t'<<stu[i].banji<<'\t'<<stu[i].name<<'\t'<<cal(i)<<'\t'<<"下機(jī)"<<endl;if(stu[i].flag==2)cout<<stu[i].num<<'\t'<<stu[i].banji<<'\t'<<stu[i].name<<'\t'<<cal(i)<<endl;}}7數(shù)voidtime(){inth,m,s;cout<<"間格式h-m-s"<<endl;word專業(yè)資料

.cin>>h>>m>>s;for(inti=0;i<renshu;i++)if(stu[i].finish.hour!=0||stu[i].finish.minute!=0||stu[i].finish.second!=0)如果有結(jié)束時(shí)間，將不對(duì)結(jié)束時(shí)間賦值;else//有結(jié)束時(shí)間，賦當(dāng)前時(shí)間值{stu[i].finish.hour=h;stu[i].finish.minute=m;stu[i].finish.second=s;}}四、對(duì)該設(shè)計(jì)題目有何更完善的方案1對(duì)自己完成程序進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。能獨(dú)立思考程序并在他人協(xié)助下完成程序編寫(xiě)與調(diào)試能很好的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決程序中所出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)課程的設(shè)計(jì)，使我知道自身的不足，以及C++深?yuàn)W，相信自己會(huì)在假期中增強(qiáng)對(duì)C++的了解及應(yīng)用.2對(duì)課題提出更完善的方案加入創(chuàng)新元素就更好了，以后自己在這方面多努力。word專業(yè)資料

.五、收獲及心得體對(duì)輸入的數(shù)據(jù)要進(jìn)行合理性檢