認(rèn)識比喻句微課設(shè)計(jì)23

微課設(shè)表教

學(xué)小低

學(xué)語

教（本人版

章元二年級冊第單

課《地》我發(fā)現(xiàn)微名認(rèn)比句

重點(diǎn)概）1了比句特，準(zhǔn)判出喻。2激學(xué)的象練比句3、步知喻在表上效。

關(guān)詞用隔）感、點(diǎn)作微簡微目微設(shè)

學(xué)在二級課中觸了少比句缺乏統(tǒng)認(rèn)本課《地》我發(fā)”基，引學(xué)觀形直的片，膽開象初認(rèn)識喻的本點(diǎn)然讓學(xué)由到有度學(xué)，進(jìn)步解鞏所的比句相知。1了比句特，準(zhǔn)判斷比句2激學(xué)的象練比句。一正文解()觀知喻1圖的子剪有么系？的燕的巴剪。也以，刀燕的巴燕和刀兩不同類事，燕的巴和刀狀似所說燕的巴剪。們這樣句稱比句2比，稱比，是種或種同類事之，有點(diǎn)似于便一物作一物3我來這幅，下種事之有么系4蜻像機(jī)蘑像傘銀杏葉扇。些子是比句把杏葉作(子)，菇作（傘，蜓作飛）3、面些物和什非相呢樹掛了蘋，紅籠滿樹紅像燒火。4、們寫喻時要膽象，要理要美感。長的車條毛蟲既少感不理改長長火像巨，不更合。三結(jié)通比，們確比句具以兩特及用（1（2

一句中本、體比喻三部。句有體喻，且須是種同類事，相似處階

時

內(nèi)

旁

備

《識喻》人版學(xué)語二級導(dǎo)過

11秒523秒

認(rèn)比句()感比喻

《地》我發(fā)”的知點(diǎn)1、上燕和刀什聯(lián)系是，燕的巴剪?？烧f，刀燕子尾。子剪是種不種的事，燕的巴剪形狀似所以燕的巴剪。們將樣句子為喻。2比，俗打方就兩或種不種的物間有點(diǎn)相，是便一物作一物3我來看六圖上兩事之間什聯(lián)？4蜻像飛，菇雨，杏葉像子這句都比句。銀樹葉作(扇)，菇作雨傘，蜓比（機(jī)3下這些物和么常似？樹掛了果像燈。滿的葉像燒火。4我在寫喻時大想，要合又有感如長的火像毛毛。缺美又合，改長的火像巨，不更適。（比句的點(diǎn)（）斷喻句

5一來，個喻包三個分本、體比詞6又又大蘋像籠被喻事物又又的果我把它為體比的物燈，為喻，接本和體詞像稱比喻。7現(xiàn)我們息下去村一，村正教喻呢懶羊說“知道我道美羊我得胖的好像羊。這一比喻。它說了？們道喻本和喻應(yīng)不類的而個子懶羊和羊羊同類不成喻條件以句不比句

8我再來第句蘋又又，像好的子有喻“像，體是果但有體這話表測所以不比句同們們明了？9現(xiàn)請同們開富想，下面的比句充整。桃花紅像（。柳長像。紅太像（。清清的水（）1一般子有體喻體比總

29秒

通比，們明確了比喻句具備以下兩個特

詞個分2句中本、體而且須兩不種的物有似之處進(jìn)練

提示計(jì)一套測或練習(xí)題于檢驗(yàn)過微課學(xué)習(xí)生是否化解重點(diǎn)這套題分：、中、難個層次，個層次一道題（三道題圍繞該重難）蜻像機(jī)把比（）蘑像傘。（比（。銀樹像子把）作）。下的子不比句1小像媽一樣亮2妹急像哭了桃紅像）柳條長像）紅的陽像。清河像注紅字的分幼園師以填中學(xué)課