初中教師師德自查報告大全

第第頁初中教師師德自查報告大全四、針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：（一）專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。（二）加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。（三）加強本職分管工作的主動性、樂觀性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。初中老師師德自查報告（精選篇2）作為一名人民老師，師德是老師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過20__年師德師風建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民老師”“十查實看”學(xué)習(xí)教育活動，對比“十查十看”，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。一、自查詳細情況：1．貫徹黨的教育方針情況：本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學(xué)生。2．喜愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教學(xué)中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓孩子們首先喜愛我這個人，然后喜愛我的課，喜愛接受我的教育。當然，在實際的教學(xué)中，由于方方面面的緣由，曾消失過有諷刺、卑視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡潔粗暴的行為。3．為人師表、廉潔從教情況：教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準試驗教科書》和《配套練習(xí)》進行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過課外和休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的，更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題。4．遵守社會公德情況：繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。5．樹立老師良好形象及文明上網(wǎng)情況：平常上網(wǎng)，我只是玩玩嬉戲，查查資料。比如：斗地主、干睜眼，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，掃瞄不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的時候，我的老師對于文明用語、衣著等方面的要求就特別嚴格，自己在生活中也時時到處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，不曾有不妥之處。6．關(guān)心集體、尊重同事情況：老師的本職工作就是教學(xué)，想方設(shè)法提高成果，本人在工作時間上（15年）較短，工作的閱歷還特別的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，急躁講解。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時性工作，做到了團結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止；7．工作作風、工作紀律情況：在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱忱周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。8．階段性重點工作：本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)老師，在考試、招生、錄用、安排等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。9．教育科研文風：教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。10．課堂實效方面；“課上一分鐘，課下非常鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我特別注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細選，努力向40分鐘要效益，因此根本不存在隨便調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完善無缺的，也有這樣或那樣的問題消失。二、存在的不足：1．遇到困難不能知難而進，有時有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏敏捷性和改進力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快。2．與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠深化，在解決學(xué)生的思想問題時方法有些簡潔。3．在公平、公正對待學(xué)生方面，特殊?????是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴格。三、分析產(chǎn)生這些問題的緣由：對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個別時刻對自己師德方面要求上放松了尺度。四、整改措施：依據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，專心做好以下幾點：1．在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。2．在業(yè)務(wù)，在專業(yè)學(xué)問、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。3．加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，喜愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認專心真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展制造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風和高尚的師德師風來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。4．走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)當深化了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確消失了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民老師。初中老師師德自查報告（精選篇3）自我校開展師德師風的學(xué)習(xí)教育活動，通過參與我校師德師風的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對比《老師法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)以及家長的反饋意見，作自我問題剖析如下：一、存在的主要問題1、在喜愛老師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平常扎實工作，愛崗敬業(yè)，專心上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，喜愛老師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的還不夠。2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我常常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每天學(xué)習(xí)新課程理念，樂觀參與試驗活動，常常與本組老師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是常常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深化剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代老師，就得必需不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。3、在關(guān)心學(xué)生，喜愛學(xué)生方面再急躁些民主一些。公平民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，老師與學(xué)生是公平的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，就缺乏急躁，現(xiàn)在認真回想起來，對待學(xué)生（特殊?????是淘氣學(xué)生）確實要再急躁些。4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探究科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛心、細心、急躁”些。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。二、存在以上問題的思想根源1、思想認識不太高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深化、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。2、由于多方面緣由，愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不擅長總結(jié)閱歷和反思，服務(wù)意識不強，缺乏急躁和責任心，缺少時代的使命感和高度的責任感。3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。三、今后的努力方向1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深化思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對待學(xué)生方面，要做到公平、公正的態(tài)度。特殊?????是對待困難學(xué)生要有急躁，有恒心。初中老師師德自查報告（精選篇4）隨著新課程改革的實施，老師個人研修已成為老師可持續(xù)發(fā)展的有效平臺，本學(xué)期，我從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)學(xué)生的樂觀性，力求提高課堂效率。光陰荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)瞬一年的研修活動就要暫告一段落，這一年中我收獲了許多讓自己受用終生的東西。雖然本年度研修活動結(jié)束了，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠航。一、本學(xué)年的研修目的終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊；工作中，樂觀投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生發(fā)展的高度樂觀探究新的有效課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師。二、本學(xué)年參與培訓(xùn)的項目1、20__年1月——參與學(xué)校主辦的《切實做好中小學(xué)平安工作》《學(xué)問守護生命》《生命高于天》的遠程教育培訓(xùn)。2、20__年2月——參與學(xué)校組織的在《新思考》教育論壇注冊、話題研討、專家交流等培訓(xùn)。3、20__年3月——參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)學(xué)科專題培訓(xùn)。4、20__年5月——參與在青山小學(xué)舉辦的“荊門市校本研究博客閱歷交流會”。5、20__年8月——參與“全國暑期義務(wù)教育學(xué)校老師遠程教育培訓(xùn)”。6、20__年9月——參與學(xué)校組織的“名家魏書生講座”。7、20__年10月——傾聽學(xué)校組織的“全國部分示范課”。三、研修心得首先，我樂觀地參與學(xué)校舉行的各種研修活動，在研修的過程中，我的收獲是巨大的。每次我都是懷著一棵虔誠的心，因為我深知團隊中有許多優(yōu)秀的老師，他們有許多可取的教育教學(xué)閱歷。因此每次活動我都專心學(xué)習(xí)、認真記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言。在這一年中傾聽了專家精彩的講座，現(xiàn)場觀摩了的課堂，觀看同伴課堂展示，可謂形式多樣，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行互相交流，學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。通過學(xué)習(xí)找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實了自己，在今后的教學(xué)中我應(yīng)當更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。其次，本年度我能廣泛閱讀各類書籍，同時還樂觀投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當中去，它不僅給了我與老師和專家視頻面對面交流的機會，讓我得到了許多的啟發(fā)和實用性的建議和意見，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的老師差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)學(xué)問和非專業(yè)學(xué)問的欠缺，激發(fā)起我努力學(xué)習(xí)，不斷向前的動力，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。最終，我每天除了要上網(wǎng)掃瞄博客群里同行新發(fā)表的博文，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，還準時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時地了解外面的世界、最新的潮流。通過交流，我認識了自己在教育教學(xué)方面的不足，準時縮短與外界的差距；同時自己也有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。四、反思及改進措施1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。專心開展有效備課，有效課堂教學(xué)的研究，在自覺主動有效上下功夫，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。2、樂觀參與網(wǎng)絡(luò)研修，全面提升自我素質(zhì)。每天都上網(wǎng)掃瞄研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，準時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時的了解外面的世界。3、加強新課程理念研修。連續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來抓，重點學(xué)習(xí)《老師怎樣提升教學(xué)技能》一書。4、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我覺得要做到“三學(xué)”。（1）堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達到取長補短的目的。（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊?????要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。5、勤于動筆，提高教育科研水平。（1）準時積累專題研究的第一手資料。（2）嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。到目前為止，我研修的時間雖說短暫，但給我?guī)淼挠绊憛s是深遠的，它轉(zhuǎn)變了我以往的教學(xué)觀念，使我明確了教學(xué)方向，并結(jié)識了許多志同道合的朋友。相信在以后的校本研修道路上，我們肯定能夠制造出屬于自己的教育夢。初中老師師德自查報告（精選篇5）本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范的內(nèi)容有六條：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，我認識到《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”，不是簡潔的不罵學(xué)生，不體罰學(xué)生。師德的核心濃縮于一個字——“愛”！以無聲的愛，去堅守自己的職業(yè)操守。學(xué)習(xí)后我會常常思考，我能給我的學(xué)生什么樣的愛？每個學(xué)生都能得我我的愛嗎？面對班上五十一個學(xué)生，我的愛只能是博愛！世界上沒有完全相同的樹葉，每一片葉子都有屬于自己的美；就如世界上沒有兩個完全相同的學(xué)生，因為每個學(xué)生都有屬于自己的魅力。出了名的淘氣大王賀曉成，也能時時關(guān)心班集體，悄悄做好事；學(xué)習(xí)跟不上并膽小的嘉烯，卻有著一顆愛心，主動幫新插生熟悉校園環(huán)境；自由散漫的婉秋，寫得一手娟秀美麗的字……我想帶著寬容的心去感受每一個學(xué)生，心情由此會變得更歡樂，學(xué)生由此變得更加可愛。當我知道自己該給他們寬容的愛之后，迎面而來又是一個難題，我該怎樣給予我的愛，怎樣做呢？再反復(fù)細讀《規(guī)范》，我知道該怎樣做了，就是尊重他們，理解他們。他們自制能力較差，是非觀念不非常清楚，簡單干傻事，犯錯誤。面對他們的錯誤，我知道我不能簡潔地批判，甚至體罰，而是要分析他們犯錯的詳細情況，有針對性地進行思想教育。例如，我會告訴學(xué)生，一，知錯能改就是好孩子，二，聰慧的孩子不能再犯同相的錯誤等。這些需要特別寬容的心和很好的耐性去完成，過程是漫長而艱辛的，但足以給他們的自我成長留下足夠的時間和空間。我覺得值得！自當上一名小學(xué)老師，我時常自查自己的言行，因為我知道教書者必先強己，育人者必先律己。通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》使我在思想上有了更深的認識，同時結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的緣由進行了專心的剖析，發(fā)覺自己存在不足之處：一、主要問題：1、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當今是個瞬息萬變的社會，只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能與時俱進。細細想想，雖然在某些方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。2、在工作中時有倦怠，遇到困難不能迎難而上。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深化。有時只是幾句簡潔的批判就了事，事后沒有做好跟蹤調(diào)查和反匯。二、整改措施：為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，專心做好以下幾點：（一）專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，勤勞苦鉆，精益求益。（二）加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法。（三）學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點，有針對性地開展工作。作為一名老師，需要不斷地完善自我、超越自我，認專心真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“老師”這一光榮稱號，才是對《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》的詮釋。今后，我會更加努力工作，讓更多的孩子健康成長。初中老師師德自查報告（精選篇6）回顧一年的工作，覺得既勞碌，又充實。我對自己的工作進行自查，以此來促進今后更好的工作。一、思想政治方面喜愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《老師法》中的法律法規(guī)，專心執(zhí)行教育方針，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，樂觀參與教研活動，聽從安排，專心完成各項工作，到處以身作則，為人師表，能專心履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，具有有奉獻精神。二、教育教學(xué)方面課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我樂觀推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）備好課。我樂觀參與教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用在教學(xué)上。備課時專心鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快把握教材內(nèi)容。（2）上好課。我聽了許多的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，上好一節(jié)課是每個老師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還留意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡視時，我留意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步。（3）做好課后輔導(dǎo)，理解和尊重他們，從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能準時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。三、教研方面作為一名骨干老師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)問上做到課課清。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。2、專心學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育閱歷。我閱讀了《透視課堂》、《多元智能》、《學(xué)會生存》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《新老師之夢》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。3、專心參與各級教研活動與骨干老師培訓(xùn)，與同事相互切磋教學(xué)方法，并在詳細的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。四、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用，樂觀培養(yǎng)青年老師，通過多種渠道熬煉，提升青年老師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。問題和不足：1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深化性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。2、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠因為思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。努力方向及改進措施：1、加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力專心學(xué)習(xí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“充電”，常常和同事們相互交流、相互切磋，努力提高自己的教學(xué)水平和能力；專心學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和平安教學(xué)的責任意識；樂觀參與學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。2、嚴于律已，增加為學(xué)生服務(wù)的意識我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流，增加為學(xué)生服務(wù)的責任意識。3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己，常常對比檢查自己的思想和言行，進行自我反思。破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己，常常對比檢查自己的思想和言行，進行自我反思。初中老師師德自查報告（精選篇7）為進一步推動老師職業(yè)道德和個人品德建設(shè)，切實解決目前師德方面存在的問題，我校深化開展“修身正德篤學(xué)育人”大討論活動。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件規(guī)定，我對“修身正德·篤學(xué)育人”的深遠意義，有了深刻的理解。同時，我也發(fā)覺自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的老師，特殊?????是共產(chǎn)黨員老師還有很大的差距，結(jié)合自身作為一個老師的經(jīng)歷，做以下自查：一、政治思想方面本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)老師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。二、教育教學(xué)方面在平常的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立公平、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、為人師表方面作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。四、團結(jié)協(xié)作方面在工作中，我總是和同事良好合作，虛心謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探究教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推動素質(zhì)教育。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：1.教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深化研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。2.業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖同意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致學(xué)問體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。3.教研力度不夠，只注重平常的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)閱歷總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其緣由，認為教學(xué)任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：1.根據(jù)學(xué)校的要求，樂觀參與師德師風的培訓(xùn)活動，專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，專心學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)老師行為規(guī)范》以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。2.加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.加強本職工作的主動性、樂觀性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。初中老師師德自查報告（精選篇8）我作為一名老師，深感責任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí)，明確認識到：師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，老師時時要做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可信任的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風貌。加強自我學(xué)習(xí)和常常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。思想樂觀，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，始終以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民老師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊?????是專心研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生把握最多的學(xué)問，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理安排，嚴格掌握作業(yè)數(shù)量。我始終擔當班主任工作。樂觀探究班級管理新路子。所帶班級班風純正，學(xué)風較端正。倡導(dǎo)“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為喜愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成果或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫忙，日常通過各種形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強獨立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。教學(xué)中我專心的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對學(xué)校的老老師們，我一個一個地訪問求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱忱歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過老師，愛惜學(xué)生的自尊心和自信念，鼓勵學(xué)生的制造性；長期的教學(xué)生涯中我始終遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革課堂的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用現(xiàn)代化手段，增加教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎?？恐鴮逃聵I(yè)的摯愛深情，靠著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的劇烈事業(yè)心，我針對歷史教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革，制造了許多勝利的閱歷。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。通過本次學(xué)習(xí)，我專心對比自己的教育教學(xué)工作進行自查、反思，在以下兩個方面還需要改進：1、當今在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重閱歷操作層面上。因此本人應(yīng)加強新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，不斷加強自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于閱歷上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實地深化研究，并努力實踐。2、在課堂教學(xué)中消失問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學(xué)生的嚴格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯，應(yīng)當用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫忙學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避開消失沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個學(xué)生建立公平、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母”的形象。以后我還要連續(xù)堅持學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來促進學(xué)生的成長和進步，做學(xué)生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。初中老師師德自查報告（精選篇9）老師的師德師風是調(diào)動教書育人樂觀性、實施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進一步推動素質(zhì)教育，首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識，而這一切的實現(xiàn)，強化師資隊伍的師德師風建設(shè)，提高老師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校深化開展了師德師風建設(shè)活動，重塑了老師形象。一、營造良好氛圍，注重思想教育實效。我校堅持把握老師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高老師的政治思想和道德素質(zhì)。通過堅持全校老師會議政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高老師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平；通過黨組織活動等形式向樂觀要求入黨的老師進行黨的基礎(chǔ)學(xué)問教育；還充分利用專欄、標語等，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。二、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。我校在抓師德教育的同時，不斷推動師德的制度化建設(shè)，其一貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范和等；其二與老師簽訂師德師風書；其三我校在評優(yōu)、晉職等評比中都明確了師德師風一票拒絕制，讓廣闊老師充分認識到師德建設(shè)的重要性，從而自覺地在工作中進行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。三、重視老師培訓(xùn)和連續(xù)教育工作。學(xué)校采取“走出去、請進來”的方法長期堅持對老師進行培訓(xùn)，本學(xué)期來，組織廣闊老師學(xué)習(xí)了教學(xué)六專心，并請校外作家作了文學(xué)講座。此外，還將派老師赴杭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來后或作專題講座、或上匯報課，使新的教育教學(xué)觀念和閱歷得以傳播和應(yīng)用。四、針對思想實際，開展職業(yè)道德教育。我校在分析老師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師愛惜關(guān)心學(xué)生，蹲下來走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準老師訓(xùn)斥家長；二是嚴禁老師體罰和變相體罰學(xué)生。此外，我們通過組織全體老師學(xué)習(xí)《老師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等來增加老師的職業(yè)自豪感和責任感；通過學(xué)習(xí)先進人物，樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀老師的先進事跡，激勵老師忠于職守、樂于奉獻、喜愛學(xué)生思想；通過開展自查自糾等活動，激發(fā)老師為人師表、教書育人的樂觀性。最近，我校依據(jù)上級主管部門的指示，對全校老師的師德師風進行了一次大檢查，通過檢查我們發(fā)覺，我們的老師能自覺遵守師德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但檢查后也發(fā)覺個別老師在教學(xué)中過于心急，對學(xué)生的期望值過高，而采取的教育方法不恰當。發(fā)覺這一苗頭后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻找其進行個別談話，老師意識到后馬上改正。今后，我們將進一步加強師德師風建設(shè)，樹立老師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天！初中老師師德自查報告（精選篇10）