新校園規(guī)劃案例

大學(xué)新校園規(guī)劃案例分析

浙江大學(xué)新校園

在設(shè)計(jì)中采用教學(xué)與生活一一對(duì)應(yīng)的模式來解決大尺度校園中的人性化的步行距離問題，同時(shí)借用“曲水流觴”意境來組織生態(tài)帶。整個(gè)校園對(duì)現(xiàn)有水系進(jìn)行整合，以曲水流觴生態(tài)帶串起大大小小幾十個(gè)園林空間。生態(tài)帶從南到北貫穿整個(gè)校園，水的浪漫氣息自由穿行于理性校園建筑之間，水系的自由與優(yōu)雅的曲線空間，網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)謹(jǐn)與工整的方形體系，在對(duì)比與沖突中的統(tǒng)一中形成有機(jī)整體。紫金港校區(qū)位于杭城西部塘北地塊，毗鄰著名而又古老的西溪風(fēng)景區(qū)，占地面積3192畝。紫金港校區(qū)是浙江大學(xué)新校區(qū)，是學(xué)校黨政機(jī)關(guān)辦公所在地，并有外語學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、管理學(xué)院、建筑工程學(xué)院等6學(xué)院。

紫金港校區(qū)的整體建設(shè)始終貫徹以人為本的思想，以創(chuàng)造自由的學(xué)習(xí)空間和交流氛圍、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為立足點(diǎn)，一切圍繞著培養(yǎng)創(chuàng)造性人才目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)和設(shè)置。

特色:沒有圍墻,擁有護(hù)城河

南京郵電大學(xué)仙林校區(qū)規(guī)劃南京郵電大學(xué)仙林校區(qū)規(guī)劃南京郵電大學(xué)仙林校區(qū)規(guī)劃南京郵電大學(xué)仙林校區(qū)規(guī)劃中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院

學(xué)校位于景色秀麗的方山風(fēng)景區(qū)腳下，校內(nèi)碧草如茵，環(huán)境幽雅，建筑錯(cuò)落有致，與方山風(fēng)景區(qū)渾然一體，是修身治學(xué)的理想園地。學(xué)校規(guī)劃用地1660畝，校園規(guī)劃建筑面積36萬平方米，截至到2008年4月，已建設(shè)用地810畝，完成校園建筑24.13萬平方米；在建校舍面積8.3萬平方米，將于2008年6月竣工。中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院

北京航空大學(xué)湖南工業(yè)大學(xué)位于湖南省株洲市。本規(guī)劃致力于創(chuàng)立與城市緊密結(jié)合、共享及高效的校園景觀環(huán)境及功能體系，營造具有濃厚傳統(tǒng)人文氣息、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代新校園。

湖南工業(yè)大學(xué)鳥瞰圖湖南工業(yè)大學(xué)黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校園

利用沿中央曲水流暢步行帶行“指狀“的布局，在形成校園清晰的功能分區(qū)與便捷的流線外，還使校園空間與太湖風(fēng)景區(qū)，長廣溪綠化帶相互咬合、滲透，有機(jī)地融合在一起?！爸笭睢钡牟季?，使各大功能組團(tuán)呈線形跌蕩錯(cuò)落的展開，結(jié)合原有水系，形成極具江南水鄉(xiāng)的街道的韻味的校園空間，既延續(xù)了江南地域的文脈，也創(chuàng)造了校園特色。

江南大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)安徽師范大學(xué)河南科技大學(xué)南京工程學(xué)院南京仍審計(jì)塔學(xué)院順德煉職業(yè)技術(shù)米學(xué)院武漢責(zé)大學(xué)摘文科逝區(qū)許昌掉職業(yè)棄技術(shù)旬學(xué)院許昌恰職業(yè)牲技術(shù)鐘學(xué)院許昌拐職業(yè)手技術(shù)咸學(xué)院許昌鏟職業(yè)執(zhí)技術(shù)氧學(xué)院中國插礦業(yè)姥