2023年05月2023年山東煙臺(tái)市直事業(yè)單位招考聘用報(bào)到等要求筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年山東煙臺(tái)市直事業(yè)單位招考聘用報(bào)到等要求筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.美麗：沉魚落雁A.獨(dú)特：舉世無(wú)雙B.靈活：身手敏捷C.厭惡：嗤之以鼻D.粗心：三心二意參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。沉魚落雁，魚見之沉入水底，雁見之降落沙洲，可以形容女子容貌極其美麗。沉魚落雁比美麗的程度更深。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：舉世無(wú)雙，是指全世界找不到第二個(gè)，可以形容人或事物極其獨(dú)特。舉世無(wú)雙比獨(dú)特的程度更深，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：靈活可以形容敏捷，不呆板。靈活和身手敏捷并不存在程度上的差異，且身手敏捷并非成語(yǔ)，而題干第二個(gè)詞為成語(yǔ)，因此與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：嗤之以鼻，用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑，不能用來(lái)形容厭惡，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：三心二意，又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一，不能用來(lái)形容粗心，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。2.違法行為在三年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的，不再給予行政處罰。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查《行政處罰法》。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第二十九條，違法行為在二年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的，不再給予行政處罰。法律另有規(guī)定的除外。前款規(guī)定的期限，從違法行為發(fā)生之日起計(jì)算；違法行為有連續(xù)或者繼續(xù)狀態(tài)的，從行為終了之日起計(jì)算。所以，題干中的三年應(yīng)為兩年。因此，本題錯(cuò)誤。3.①內(nèi)閣制②軍機(jī)處③中外朝制④三省六部制⑤三公九卿制A.⑤④③②①B.④⑤③①②C.④③⑤②①D.⑤③④①②參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從④⑤中選擇。比較可知：“三省六部制”最早出現(xiàn)在隋朝，“三公九卿制”最早出現(xiàn)在秦朝，所以⑤應(yīng)該在④之前，排除B、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①②中選擇。比較可知：“內(nèi)閣制”最早出現(xiàn)在明朝，“軍機(jī)處”最早出現(xiàn)在清朝，所以①應(yīng)該在②之前，排除A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。4.得隴望蜀：狼子野心A.坐井觀天：鼠目寸光B.指桑罵槐：趾高氣揚(yáng)C.沐猴而冠：狐假虎威D.投桃報(bào)李：指雁為羹參考答案：A解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，得隴望蜀與狼子野心是近義關(guān)系。得隴望蜀和狼子野心都形容一個(gè)人有野心。A項(xiàng)，坐井觀天和鼠目寸光都形容目光短淺，為近義關(guān)系，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，指桑罵槐比喻表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上罵那個(gè)人。趾高氣揚(yáng)形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。二者之間沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，沐猴而冠比喻裝扮得像人，實(shí)際卻虛有其表。狐假虎威比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。二者之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，投桃報(bào)李比喻友好往來(lái)或互相贈(zèng)送東西。指雁為羹比喻用空想來(lái)安慰自己、虛假不實(shí)。二者之間沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。5.本文所表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A.板塊運(yùn)動(dòng)與地震的關(guān)系B.地震產(chǎn)生的原因及地震預(yù)報(bào)C.不同的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生不同類型的地震D.借助觀察蠕動(dòng)是預(yù)報(bào)地震的有效的方法參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文章主旨的提煉和把握。解答這類題目首先需要梳理文章結(jié)構(gòu)，分析各段內(nèi)容，從而得出文章主旨。文章第一段通過(guò)介紹板塊的運(yùn)動(dòng)來(lái)介紹地震產(chǎn)生的原因，第二段主要介紹了四種地震預(yù)測(cè)方法，第三、第四段介紹了斷層各部分的活動(dòng)方式與地震的關(guān)系以及對(duì)地震可能發(fā)生地區(qū)的預(yù)測(cè)方法。故概括起來(lái)，文章主要講的是地震產(chǎn)生的原因及預(yù)報(bào)方法，故本題選B。A、D兩項(xiàng)均是對(duì)文章部分內(nèi)容的概括，并非表達(dá)的主要觀點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，文章并未對(duì)“不同類型的地震”做相關(guān)介紹，排除。解題思路：第一步，分析文章。第一段解釋了地震形成的原因，后面三段介紹了地震災(zāi)害如何預(yù)測(cè)。整個(gè)文段為并列結(jié)構(gòu)，本文主要講的是地震產(chǎn)生的原因及預(yù)測(cè)方法。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)本文的概括總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。6.某部門買來(lái)一批勞保用品，平均分配，每人可分得6份。如果只分給男同志，每人可分得10份。請(qǐng)問(wèn)，如果只分給女同志，每人可分得多少份？A.8B.12C.15D.16參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。第二步，賦值總數(shù)為60份（6和10的最小公倍數(shù)）。則該部門一共有60÷6＝10（人）。男同志有60÷10＝6（人），則女同志有10－6＝4（人）。故只分給女同志，每人可分得60÷4＝15（份）。因此，選擇C選項(xiàng)。7.1，1/2，1/2，3/4，1.5，（

）A.1/3B.5/4C.11/3D.15/4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列，反約分整理后數(shù)列為：，，，，，（

），分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：1，1，2，6，24，（120），后項(xiàng)比前項(xiàng)分別為1，2，3，4，（5）；分母數(shù)列：1，2，4，8，16，（32），是公比為2的等比數(shù)列。則所求項(xiàng)為，整理得。因此，選擇D選項(xiàng)。8.2017年2月26日晚，第八十九屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在美國(guó)洛杉磯杜比劇院舉行，反映貧民區(qū)非洲裔男孩成長(zhǎng)題材的小成本電影（

）贏得年度最佳影片。A.《陽(yáng)光男孩》B.《月光男孩》C.《堅(jiān)強(qiáng)男孩》D.《幽默男孩》參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，《月光男孩》是巴里·杰金斯執(zhí)導(dǎo)的劇情影片，影片于2016年10月21日在美國(guó)上映。該片講述了貧民區(qū)非洲裔男孩喀戎從孩童到青年時(shí)期，逐步發(fā)現(xiàn)自己的性取向，經(jīng)受外界非議和內(nèi)心掙扎后，找到真正自我并接受自我的故事

。2017年2月26日，該片獲得第89屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片獎(jiǎng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查政治常識(shí)。2017年2月26日晚，第八十九屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在美國(guó)洛杉磯杜比劇院舉行，反映貧民區(qū)非洲裔男孩成長(zhǎng)題材的小成本電影《月光男孩》贏得年度最佳影片。該片講述了喀戎從孩童到青年時(shí)期，逐步發(fā)現(xiàn)自己的性取向，經(jīng)受外界非議和內(nèi)心掙扎后，找到真正自我的故事。故正確答案為B。9.年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，在五十載春夏秋冬、花開花落中，不離不棄，形影相隨。少年時(shí)，我癡心追逐她，她總把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面；青年時(shí)，我與她攜手漫步，溫情、苦澀、夢(mèng)想回蕩彼此的心田；中年時(shí)，我們?cè)旄饕环?，相思、相愛伴鄉(xiāng)愁，氤氳在濃烈的記憶里；老年時(shí)，不知不覺我跑在了年的前面，盡管我一再放慢腳步，一回頭，年就影子一樣賴在我身上，拉不下、甩不掉，從此，我不再戀年、愛年、思年，我開始懼年，甚至有些恨年。這段文字意在表明：A.年，是如饑似渴的追逐、如山花爛漫的夢(mèng)想B.年，是實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)情、踏踏實(shí)實(shí)的親情C.對(duì)年愈加不理不睬，她就尾隨你，稍不留心，就突兀橫在你面前，擋你的路、絆你的腳D.年，在你追我趕中，讓我們老去。與年賽跑，也驗(yàn)證我們生命的流程和質(zhì)量參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要抓住“少年時(shí)”“青年時(shí)”“中年時(shí)”“老年時(shí)”這些提示文段脈絡(luò)的詞語(yǔ)，明確文段是論述人在不同階段關(guān)于“年”的不同體會(huì)。文段首句指出在五十載春夏秋冬、花開花落中，“年”與“我”不離不棄、形影相隨；接著從“少年時(shí)”“青年時(shí)”“中年時(shí)”“老年時(shí)”四個(gè)階段來(lái)分別說(shuō)明“我”與“年”之間的情懷，從少年時(shí)被“年”甩在后面到老年時(shí)跑在了“年”的前面，“年”賴在“我”身上，拉不下、甩不掉。由此表達(dá)了“我”在與“年”賽跑的過(guò)程中逐漸老去的感慨。D項(xiàng)準(zhǔn)確概括了“我”與“年”的情懷。A項(xiàng)“追逐”“夢(mèng)想”僅是“我”少年時(shí)和青年時(shí)的情懷，概括片面，排除；B項(xiàng)的“親情”“鄉(xiāng)情”文段未提及，排除；C項(xiàng)“擋你的路、絆你的腳”文段未提及，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段首句說(shuō)年與作者在五十載春夏秋冬中形影相隨。接著從少年、青年、中年、老年四個(gè)階段分別講述與年賽跑的過(guò)程以及內(nèi)心情緒的變化。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，全面概括，文段講的是與年的賽跑中體會(huì)種種經(jīng)歷，也逐漸老去的過(guò)程。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開篇提到年在五十載春夏秋冬中與作者形影相隨，隨后分別從少年、青年、中年、老年的角度講述與年的賽跑，起初被年甩在后面，到了老年卻不知不覺跑在了年的前面，在少年到老年與年賽跑的過(guò)程中也交織了各種復(fù)雜的情緒，最后人漸漸老去，故作者在整個(gè)文段中以并列的方式展現(xiàn)與年的賽跑中體會(huì)種種經(jīng)歷也逐漸老去的狀態(tài)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，符合文意。A項(xiàng)，“追逐”和“夢(mèng)想”體現(xiàn)的是少年和青年時(shí)的狀態(tài)，概括片面，排除；B項(xiàng)，“鄉(xiāng)情”、“親情”文段均未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“擋你的路、絆你的腳”無(wú)中生有，且文段也并未體現(xiàn)對(duì)年“不理不睬”，故與文意不符，排除。故正確答案為D。【文段出處】《人與年》10.時(shí)間知覺是對(duì)客觀現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的感知。時(shí)間知覺的信息，既來(lái)自于外部，也來(lái)自內(nèi)部。外部信息包括計(jì)時(shí)工具，也包括宇宙環(huán)境的周期性變化。內(nèi)部信息是機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的生理過(guò)程和心理活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列沒有包含時(shí)間知覺信息的是：A.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)C.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺D.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)客觀現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的感知；②宇宙環(huán)境的周期性變化；③機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的生理過(guò)程和心理活動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：東邊日出和西邊雨為同時(shí)發(fā)生，不存在“延續(xù)性和順序性”，不符合定義；B項(xiàng)：三更和五更，屬于“宇宙環(huán)境的周期性變化”，男兒起床讀書，屬于“機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的生理過(guò)程”，符合定義；C項(xiàng)：月有陰晴圓缺，屬于“宇宙環(huán)境的周期性變化”，人悲歡，屬于“機(jī)體內(nèi)部的一些有節(jié)奏的心理過(guò)程”，符合定義；D項(xiàng)：“驚”體現(xiàn)“心理活動(dòng)”，“月出”屬于“宇宙環(huán)境的周期性變化”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。11.O2O的營(yíng)銷方式：即Online

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Offline，指以互聯(lián)網(wǎng)為前臺(tái)，用線上營(yíng)銷帶動(dòng)線下消費(fèi)的商業(yè)營(yíng)銷模式。通常包括商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務(wù)預(yù)訂、消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)等環(huán)節(jié)完成商品交易。下列不屬于O2O營(yíng)銷方式的是：A.某公司推出線上、線下同價(jià)促銷活動(dòng)，旗下的網(wǎng)上商城和實(shí)體店所有商品價(jià)格相同，一時(shí)間網(wǎng)上商城訂單量劇增，到實(shí)體店提貨的人也摩肩接踵B.小蘭在時(shí)裝雜志上看到了一款心儀的長(zhǎng)裙，通過(guò)某比價(jià)網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)單位附近一家商場(chǎng)同款長(zhǎng)裙正在打折促銷，于是趁中午休息時(shí)間買了回來(lái)C.女朋友生日臨近，小袁從網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)了某酒店的自助餐消費(fèi)券，邀請(qǐng)多名好友為女朋友開了一個(gè)難忘的生日派對(duì)D.某家電廠商利用微信平臺(tái)向訂閱用戶定期推送新品上市、促銷信息，用戶用手機(jī)掃描推送消息中商品下方的二維碼即可完成支付，等待附近門店的配送參考答案：B解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)，網(wǎng)上商城訂單劇增，實(shí)體店提貨的人摩肩接踵。符合定義中的消費(fèi)者在線預(yù)付，線下消費(fèi)，是O2O營(yíng)銷，符合定義；B選項(xiàng)，比價(jià)網(wǎng)站發(fā)布的折扣信息并不是這個(gè)商場(chǎng)這個(gè)商家做出的行為，因此主體不符，不符合題干的定義；C、D兩項(xiàng)都涉及到了在線上支付線下消費(fèi)的定義。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用線上營(yíng)銷帶動(dòng)線下消費(fèi)的商業(yè)營(yíng)銷模式；②商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務(wù)預(yù)訂、消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)等環(huán)節(jié)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)上訂單量劇增體現(xiàn)了消費(fèi)者“在線預(yù)付”，到實(shí)體店提貨體現(xiàn)了消費(fèi)者“線下消費(fèi)”，提貨的人摩肩接踵，體現(xiàn)了“線上營(yíng)銷帶動(dòng)線下消費(fèi)”，符合定義；B項(xiàng)：通過(guò)比價(jià)網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)裙在促銷，未體現(xiàn)是長(zhǎng)裙商家在比價(jià)網(wǎng)站提供商品促銷信息，不滿足“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、在線預(yù)付、線下消費(fèi)”，不符合定義；C項(xiàng)：網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)酒店消費(fèi)券，線下邀請(qǐng)好友去酒店過(guò)生日，屬于“消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)”，體現(xiàn)了“線上營(yíng)銷帶動(dòng)線下消費(fèi)”，符合定義；D項(xiàng)：廠商利用微信平臺(tái)向用戶推送新品信息，屬于“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息”，用戶掃描二維碼完成支付，體現(xiàn)了“消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于O2O營(yíng)銷方式的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“商家網(wǎng)上提供商品信息、折扣信息、服務(wù)預(yù)訂”“消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)”等，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。O2O營(yíng)銷方式定義的關(guān)鍵信息：消費(fèi)者在線預(yù)付、線下消費(fèi)。A項(xiàng)，商家在網(wǎng)上提供商品和折扣，消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)上商城下訂單，線下到實(shí)體店提貨，符合定義。B項(xiàng)，小蘭只是通過(guò)網(wǎng)站查詢打折信息，并沒有在線預(yù)付，而是直接去商場(chǎng)購(gòu)買，不符合定義。C項(xiàng)，商家在團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站提供商品和折扣信息，消費(fèi)者在線預(yù)付，購(gòu)買消費(fèi)券，再到店消費(fèi)，符合定義。D項(xiàng)，商家在微信平臺(tái)推送商品和折扣信息，消費(fèi)者在線支付，等待門店配送，符合定義。故本題選B。12.這份公文的發(fā)文字號(hào)應(yīng)為：A.X政發(fā)〔2017〕X號(hào)B.X政發(fā)【2017】第X號(hào)C.〔2017〕X政發(fā)X號(hào)D.【2017】X政發(fā)第X號(hào)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。第二步，發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字+年份+發(fā)文順序號(hào)組成，年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔〕”括入；不寫“年”字；不寫“第”字；不編虛位；年份、發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：年份應(yīng)用六角括號(hào)“〔〕”括入，正確的寫法應(yīng)該是X政發(fā)〔2017〕X號(hào)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字+年份+發(fā)文順序號(hào)組成，正確的寫法應(yīng)該是X政發(fā)〔2017〕X號(hào)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字+年份+發(fā)文順序號(hào)組成，年份應(yīng)用六角括號(hào)“〔〕”括入，正確的寫法應(yīng)該是X政發(fā)〔2017〕X號(hào)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.曹操《短歌行》：“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心?！贝嗽?shī)借用“周公吐哺”的典故意在表達(dá)：A.求賢若渴的心情B.禮賢下士的做法C.賢才云集的興奮D.求賢不得的苦悶參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)知識(shí)。第二步，題目中“月明星稀，鳥烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”是指，月光明亮星光稀疏，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。我愿如周公一般禮賢下士，愿天下的英杰真心歸順與我。這首《短歌行》曹操希望有大量人才來(lái)為自己所用，大力強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”，而《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”。借用“周公吐哺”的典故就是要表達(dá)曹操會(huì)像周公那樣禮賢下士，招攬人才，體現(xiàn)出其求賢若渴的心情。因此，選擇A選項(xiàng)。14.綠色食品是指安全無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，“綠色食品”指的是食品中不人為添加有毒、有害物質(zhì)，“無(wú)公害食品”是指無(wú)污染、無(wú)毒害、安全優(yōu)質(zhì)的食品，又稱無(wú)污染食品、生態(tài)食品、自然食品。則“綠色食品”為安全無(wú)公害的營(yíng)養(yǎng)食品。因此，本題正確。15.左邊給定的是圖形外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：A項(xiàng)：原圖中不存在三個(gè)白色的長(zhǎng)方形，可直接排除；B項(xiàng)：兩個(gè)白色長(zhǎng)方形中間為黑色長(zhǎng)方形，可直接排除；D項(xiàng)：任意一個(gè)白色長(zhǎng)方形都要和黑色長(zhǎng)方形相鄰，可直接排除。故正確答案為C。16.古文明一般形成于中緯度大河沿岸的內(nèi)陸地區(qū)，適宜的氣候、肥沃的土壤條件較適宜于人類活動(dòng)。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，人類活動(dòng)已經(jīng)從內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海，出現(xiàn)了現(xiàn)代沿海向內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)梯度。對(duì)比古文明與現(xiàn)代沿海文明的環(huán)境差異，其中最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又為內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇。根據(jù)文段，可以得出的結(jié)論是:A.不同時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求不同B.環(huán)境要素是某一時(shí)期文明形成至關(guān)重要的要素C.交通能夠在不同時(shí)期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能改變某一時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。第一句論述了古文明的形成過(guò)程中自然環(huán)境因素的重要性，第二句通過(guò)“而”說(shuō)明了科技發(fā)展削弱了自然環(huán)境因素對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，第三句進(jìn)一步論述前一句的內(nèi)容，指出最核心的是“交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變”，尾句的“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展”具體說(shuō)明了“交通”帶來(lái)的積極作用。文段重點(diǎn)在于“而”后面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展弱化了文明對(duì)要素的要求。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，具體論證—得出結(jié)論—補(bǔ)充論述。文段首先指出古文明受氣候、土壤等條件的影響。接著指出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展人類活動(dòng)的范圍由內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海。然后通過(guò)對(duì)比古今文明的環(huán)境差異，得出結(jié)論：最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。最后補(bǔ)充說(shuō)明，隨著高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展又促進(jìn)了內(nèi)陸的發(fā)展。故文段強(qiáng)調(diào)的是交通對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要性，只有D項(xiàng)提到了這一關(guān)鍵詞，當(dāng)選。A項(xiàng)，“要求不同”說(shuō)法有誤。B項(xiàng)，“至關(guān)重要的因素”表述過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)，由“科技發(fā)展”不是文段論述重點(diǎn)。故本題選D。解題思路：文段第一句話講述古文明形成受到環(huán)境要素的影響。接下來(lái)闡述隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，且人類活動(dòng)轉(zhuǎn)向了沿海，形成這種差異最核心的要素之一是交通。尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇”，由沿海和內(nèi)陸這兩個(gè)部分的對(duì)比可以看出，曾經(jīng)交通這一因素讓內(nèi)陸的發(fā)展?jié)u漸落后于沿海地區(qū)，而當(dāng)今內(nèi)陸交通的發(fā)展又為其提供了新的機(jī)遇，故文段意在強(qiáng)調(diào)交通十分重要，給人們帶來(lái)新的機(jī)遇。D項(xiàng)表述與原文相符，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)：“環(huán)境要素”對(duì)應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第二句話，即“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展弱化環(huán)境要素”，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)“交通”這一要素，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊饵S河沿岸人地關(guān)系與發(fā)展》17.《治安管理處罰法》規(guī)定，詢問(wèn)不滿（

）的違反治安管理行為人，應(yīng)當(dāng)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)。A.12周歲B.14周歲C.16周歲D.18周歲參考答案：C解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《治安管理處罰法》第八十四條第三款規(guī)定：“詢問(wèn)不滿16周歲的違反治安管理行為人，應(yīng)當(dāng)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)?！惫收_答案為C。18.《村民委員會(huì)組織法》規(guī)定，本村（）以上有選舉權(quán)的村民或三分之一以上的村民代表聯(lián)名，可以提出罷免村委會(huì)成員的要求，并說(shuō)明罷免的理由。A.四分之一B.五分之一C.六分之一D.七分之一參考答案：B解題思路：第一步，本題考查村民委員會(huì)組織法知識(shí)。第二步，根據(jù)《村民委員會(huì)組織法》第十六條，本村五分之一以上有選舉權(quán)的村民聯(lián)名，可以要求罷免村民委員會(huì)成員。罷免要求應(yīng)當(dāng)提出罷免理由。被提出罷免的村民委員會(huì)成員有權(quán)提出申辯意見。村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)及時(shí)召開村民會(huì)議，投票表決罷免要求。罷免村民委員會(huì)成員須經(jīng)有選舉權(quán)的村民過(guò)半數(shù)通過(guò)。因此，選擇B選項(xiàng)。19.所有計(jì)算機(jī)的字長(zhǎng)都是固定不變的。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)字長(zhǎng)就是計(jì)算機(jī)中CPU在一次操作中能處理的單位字的長(zhǎng)度，即運(yùn)算器能夠并行處理和存儲(chǔ)器每次讀寫操作時(shí)能包含的二進(jìn)制碼的位數(shù)。計(jì)算機(jī)字長(zhǎng)就是判斷計(jì)算機(jī)性能好壞的特性?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)的字長(zhǎng)通常為16、32、64位。其他曾經(jīng)使用過(guò)的字長(zhǎng)有：8、9、12、18、24、36、39、40、48、60位。計(jì)算機(jī)的字長(zhǎng)不是固定不變的。因此，本題錯(cuò)誤。20.某旅游團(tuán)共48人在導(dǎo)游推薦的購(gòu)物點(diǎn)搶購(gòu)特產(chǎn)，每人都進(jìn)行了購(gòu)買，同時(shí)購(gòu)買了馬桶圈和吹風(fēng)機(jī)的有12位，同購(gòu)買了電飯煲和馬桶圈的有13位，同時(shí)購(gòu)買了吹風(fēng)機(jī)和電飯煲的有8位，有3位購(gòu)買了以上三種商品。則僅購(gòu)買1種商品的顧客有（

）位。A.20B.21C.23D.26參考答案：B解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類。第二步，問(wèn)“僅購(gòu)買1種商品的顧客”，用圖示法解題，如下圖所示：則僅購(gòu)買1種商品的顧客：48－9－10－5－3＝21（位）。因此，選擇B選項(xiàng)。21.商品的價(jià)格總是圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)。第二步，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，它實(shí)際上也是市場(chǎng)供求關(guān)系的另一種存在形態(tài)。當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格上漲，價(jià)格高于商品價(jià)值；當(dāng)供過(guò)于求時(shí)，價(jià)格下降，價(jià)格低于商品價(jià)值。商品價(jià)格雖然經(jīng)常背離價(jià)值，但是，價(jià)格的波動(dòng)不會(huì)距離價(jià)值太遠(yuǎn)，歸根到底仍然是以價(jià)值為基礎(chǔ)的，圍繞價(jià)值這個(gè)軸心進(jìn)行上下波動(dòng)的。價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式。因此，商品的價(jià)格總是圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。所以題干表述正確。因此，本題正確。22.在資本積累過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)別資本增大的形式是：A.資本循環(huán)B.資本積聚C.資本周轉(zhuǎn)D.資本集中參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查資本知識(shí)。第二步，資本積聚和資本集中是個(gè)別資本總額增大的兩條途徑和形式，資本積聚是個(gè)別資本依靠剩余價(jià)值資本化來(lái)增大自己的資本總額；資本集中是把原來(lái)分散的、眾多中小資本合并成為少數(shù)大資本來(lái)增大資率總額。故BD項(xiàng)正確。因此，選擇BD選項(xiàng)。A項(xiàng)：資本循環(huán)是指資本以貨幣形式或以代貨幣形式，進(jìn)行的非物質(zhì)生產(chǎn)形式的循環(huán)再循環(huán)，并追求自我成長(zhǎng)（增值或貶值）的整個(gè)過(guò)程。所以資本循環(huán)不一定能使資本增大。A項(xiàng)與題意不符，排除。C項(xiàng)：資本周轉(zhuǎn)是指周期性的資本循環(huán)，資本的周轉(zhuǎn)與循環(huán)是緊密聯(lián)系在一起的。周轉(zhuǎn)是不斷反復(fù)進(jìn)行的循環(huán)，把資本的循環(huán)當(dāng)作周期性的過(guò)程來(lái)看，便是資本周轉(zhuǎn)。所以資本周轉(zhuǎn)不一定能使資本增大。C項(xiàng)與題意不符，排除。23.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:1.是公有制為主體；2.多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，要確保公有制為主體地位就必須：A.使公有資產(chǎn)的絕對(duì)數(shù)量增加B.使公有制資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈C.使國(guó)有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)D.使公有制經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識(shí)。第二步，公有制包含三種實(shí)現(xiàn)形式，全民所有（國(guó)有）、集體所有、混合所有制中的國(guó)有成分和集體成分，故要保持公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主體地位,一方面在數(shù)量上要保持公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì),另一方面國(guó)有經(jīng)濟(jì)要控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈,在關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)中占支配地位。因此，選擇B選項(xiàng)。24.下列屬于公文語(yǔ)言風(fēng)格的有（

）。A.莊重B.生動(dòng)C.樸實(shí)D.華麗參考答案：AC解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。由于公文的權(quán)威性、嚴(yán)肅性以及規(guī)范性，公文語(yǔ)言的特點(diǎn)主要是莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精煉（簡(jiǎn)明）、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，重在實(shí)用。A項(xiàng)正確，莊重是指公文的語(yǔ)言端莊，格調(diào)鄭重嚴(yán)肅，屬于公文語(yǔ)言特點(diǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，公文具有權(quán)威性、嚴(yán)肅性和規(guī)范性，生動(dòng)不屬于公文語(yǔ)言的特點(diǎn)。C項(xiàng)正確，公文寫作重在內(nèi)容準(zhǔn)確，文字風(fēng)格要精練，用語(yǔ)要莊重樸實(shí)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，公文用語(yǔ)必須樸素、切實(shí)，不能浮華失實(shí)，因此華麗不屬于公文的語(yǔ)言風(fēng)格。故正確答案為AC。25.某單位將100多名實(shí)習(xí)生分配到2個(gè)不同的部門中，如果要按照5：9的比例分配，則需要額外招4個(gè)實(shí)習(xí)生才能按要求比例分配。如要按照7：11的比例分配，最后會(huì)多出2個(gè)人，問(wèn)該單位至少需要再招幾個(gè)實(shí)習(xí)生才能按照3：7的比例分配給2個(gè)部門？A.2B.4C.6D.8參考答案：C解題思路：設(shè)兩次分配中，第一種方案共分配了x份，第二種方案共分配了y份。第一種方案，還需要額外招4個(gè)實(shí)習(xí)生才能按比例分配，可知還剩10個(gè)實(shí)習(xí)生沒有分配，則可得單位總?cè)藬?shù)=14x+10；根據(jù)第二種方案，則可得單位總?cè)藬?shù)=18y+2。總?cè)藬?shù)不變，即14x+10=18y+2，化簡(jiǎn)后得7x+4=9y，即7x+4為9的倍數(shù)，當(dāng)x=11時(shí)滿足要求，此時(shí)y=9，總?cè)藬?shù)計(jì)算得164，若按10人一組分配，則至少需要再招聘6人。故正確答案為C。解題思路：計(jì)算問(wèn)題。原實(shí)習(xí)生的總數(shù)是不變的，可按照兩種分配比例列等式，得到一個(gè)二元一次方程，再結(jié)合數(shù)的特性分析求解即可。由題意可知，實(shí)習(xí)生總數(shù)可以表示為（5＋9）m-4=14m-4，亦可表示為（7+11）n＋2=18n＋2，其中m、n均為整數(shù)。則14m-4=18n＋2，即7m=9n＋3，等式右邊顯然是3的倍數(shù)，則m應(yīng)是3的倍數(shù)。考慮到實(shí)習(xí)生總數(shù)介于100和200之間，m從9開始取值檢驗(yàn)，當(dāng)m=12時(shí)，n=9，總?cè)藬?shù)為164，符合題意。若按照3∶7的比例進(jìn)行分配，則要求總?cè)藬?shù)是10的倍數(shù)，至少需要再招6人。解題思路：解法一：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題。第二步，按5∶9分配，共14份，設(shè)每份x人（x＞，即x＞），需額外招4個(gè)，可得總?cè)藬?shù)為（14x－4）人。設(shè)第二種方案每份y人（y＞，即y＞），同理，可得總?cè)藬?shù)為（18y＋2）人。根據(jù)總?cè)藬?shù)相等可得，14x－4＝18y＋2，化簡(jiǎn)為7x－3＝9y。第三步，3與9y均為3的倍數(shù)，由倍數(shù)特性可知，7x為3的倍數(shù)，則x必為3的倍數(shù)。當(dāng)x＝9時(shí)，解得y不是整數(shù)；當(dāng)x＝12時(shí)，解得y＝9，滿足要求，此時(shí)總?cè)藬?shù)為14×12－4＝164（人）。第四步，要想按照3∶7分配，總?cè)藬?shù)應(yīng)是10的倍數(shù)，故至少還需6人。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題。第二步，“按照5∶9分配，需額外招4個(gè)”，說(shuō)明總?cè)藬?shù)加4能被14整除，則總?cè)藬?shù)為10、24、38……；“按照7∶11分配，最后多出2個(gè)”，說(shuō)明總?cè)藬?shù)減2能被18整除，總?cè)藬?shù)為20、38……，故總?cè)藬?shù)為126n＋38（126為14、18的最小公倍數(shù)），由100多人可知n＝1，得總?cè)藬?shù)為164人，則還需10－4＝6（人）。因此，選擇C選項(xiàng)。26.自由權(quán)是法律權(quán)利的核心，是其他權(quán)利要素存在的基礎(chǔ)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查法的要素知識(shí)。第二步，法律權(quán)利有三個(gè)構(gòu)成要素：自由權(quán)、請(qǐng)求權(quán)和勝訴權(quán)。自由權(quán)是指權(quán)利人可以自主決定作出一定行為的權(quán)利，不受他人干預(yù)。自由權(quán)是法律權(quán)利的核心，是其他權(quán)利要素存在的基礎(chǔ)；請(qǐng)求權(quán)是要求別人作出或不作出一定行為的權(quán)利；勝訴權(quán)是自己的權(quán)利受到侵犯以后，要求國(guó)家機(jī)關(guān)進(jìn)行權(quán)利救濟(jì)和保障的一種權(quán)利。一般認(rèn)為自由權(quán)是基礎(chǔ)，請(qǐng)求權(quán)是實(shí)體內(nèi)容，勝訴權(quán)是保障。因此，本題正確。27.行政調(diào)解行為屬于具體的行政行為。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查法理學(xué)知識(shí)。具體行政行為是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員、法律法規(guī)授權(quán)的組織、行政機(jī)關(guān)委托的組織或者個(gè)人，在行政管理活動(dòng)中行使行政職權(quán)，針對(duì)特定的公民、法人或者其他組織，就特定的具體事項(xiàng)，作出的有關(guān)該公民、法人或者其他組織權(quán)利義務(wù)的單方行為。具體行政行為具備四個(gè)特征：對(duì)象特定、一次適用、直接利害影響、可訴性。而行政調(diào)解是在國(guó)家行政機(jī)關(guān)的主持下，以當(dāng)事人雙方自愿為基礎(chǔ)，以國(guó)家法律、法規(guī)及政策為依據(jù)促使雙方當(dāng)事人互讓互諒、平等協(xié)商、達(dá)成協(xié)議，以解決有關(guān)爭(zhēng)議的行為，與具體行政行為不符。因此行政調(diào)解行為不屬于具體的行政行為。故表述錯(cuò)誤。28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察題干圖形，圓內(nèi)均存在三種不同小圖形，且不存在位置關(guān)系，考慮疊加。圓圈內(nèi)有三種小圖形×、＋、。每行第一個(gè)圖形與第二個(gè)圖形疊加得到第三個(gè)圖形，疊加遵循如下規(guī)律：相同符號(hào)疊加后不變，不同符號(hào)疊加后變?yōu)榈谌N符號(hào)。按此規(guī)律疊加得到的圖形與C項(xiàng)一致。故本題選C。29.人口靜態(tài)分布是人口過(guò)程在某一特定歷史時(shí)期發(fā)表現(xiàn)出的相對(duì)靜止的人口分布特點(diǎn)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。

第二步，人口分布規(guī)律是人口分布的一般特征和發(fā)展趨勢(shì)，人口分布有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)之分。靜態(tài)分布是人口過(guò)程在某一特定歷史時(shí)期相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的空間現(xiàn)象；動(dòng)態(tài)分布是人口空間現(xiàn)象在歷史發(fā)展過(guò)程中的變動(dòng)情況。

因此，本題正確。

30.比較優(yōu)勢(shì)：是指一個(gè)生產(chǎn)者以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為。當(dāng)某一個(gè)生產(chǎn)者以比另一個(gè)生產(chǎn)者更低的機(jī)會(huì)成本來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，我們稱這個(gè)生產(chǎn)者在這種產(chǎn)品和服務(wù)上具有比較優(yōu)勢(shì)。根據(jù)上述定義，下列屬于提升比較優(yōu)勢(shì)的行為是（

）。A.提高產(chǎn)品科技附加值B.減少工人勞動(dòng)時(shí)間C.擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模D.采取集中營(yíng)銷策略參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粋€(gè)生產(chǎn)者以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：提高產(chǎn)品科技附加值說(shuō)明以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為，當(dāng)選；B項(xiàng)：減少工人勞動(dòng)時(shí)間并沒有體現(xiàn)出以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為，排除；C項(xiàng)：擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模并沒有體現(xiàn)出以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為，排除；D項(xiàng)：采取集中營(yíng)銷策略只能降低營(yíng)銷成本，并沒有體現(xiàn)出以低于另一個(gè)生產(chǎn)者的機(jī)會(huì)成本生產(chǎn)一種物品的行為，排除。故正確答案為A。31.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

題干圖形均由3個(gè)元素組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置，同時(shí)顏色發(fā)生改變。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖1的兩個(gè)相交圓與正方形存在前后遮擋關(guān)系，圖2的兩個(gè)相交圓與正方形為相交關(guān)系，且圖1和圖2陰影和空白區(qū)域顏色互換。規(guī)律代入第二段中，圖1的三個(gè)元素存在前后遮擋關(guān)系，因此問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)呈現(xiàn)為三個(gè)元素相交且與圖1互換填充顏色，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

32.著作∶書∶叢書A.裙子∶衣服∶服裝B.樹∶樹林∶森林C.成語(yǔ)∶詞語(yǔ)∶詞匯D.人∶人群∶人民參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸鳌笔恰皶钡囊环N，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“叢書”是指由很多“書”匯編成集的一套“書”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“服裝”指的是“衣服”鞋包玩具飾品等的總稱，多指“衣服”，所以“衣服”是“服裝”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“樹”是“樹林”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“成語(yǔ)”是“詞語(yǔ)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“詞匯”是一種語(yǔ)言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語(yǔ)的總和，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：很多“人”構(gòu)成“人群”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。33.在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，食物匱乏一直是人類面臨的首要威脅。由于食物供應(yīng)的不確定性和食物不能長(zhǎng)期保留，人類一直過(guò)著飽一頓、餓幾頓的生活，能夠最大限度有效利用食物的個(gè)體具有生存優(yōu)勢(shì)。在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后，具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，就會(huì)通過(guò)自然選擇的方式被保留下來(lái)。這些基因能在飽餐一頓后刺激胰島素大量分泌，從而最大限度地轉(zhuǎn)化利用血液中的葡萄糖。雖然這樣做的代價(jià)是可能導(dǎo)致肥胖，但它對(duì)肌體的危害所造成的生存威脅，卻直到中年后才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，而在人類歷史的絕大部分時(shí)間里，人的平均壽命不到30歲。這段文字意在說(shuō)明：A.古人的生存環(huán)境與現(xiàn)代人完全不同B.人類的生理結(jié)構(gòu)是自然選擇的結(jié)果C.食物匱乏是人類長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)的首要問(wèn)題D.肥胖與人類生存繁衍的優(yōu)勢(shì)基因相關(guān)參考答案：D解題思路：文段前四句闡述了人類優(yōu)勢(shì)基因通過(guò)自然選擇被保留下來(lái)以及如何發(fā)揮作用，最后一句引出主旨，解釋了前文所述的優(yōu)勢(shì)基因與肥胖之間的關(guān)系和沒有被淘汰的原因。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。D項(xiàng)最為準(zhǔn)確地復(fù)述了這一主旨。A、B兩項(xiàng)屬無(wú)中生有，均排除。C項(xiàng)根據(jù)文段首句可得出，但不是重點(diǎn)，故排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了食物匱乏是人類進(jìn)化過(guò)程中的首要威脅，然后說(shuō)到食物匱乏使優(yōu)勢(shì)基因通過(guò)自然選擇被保留下來(lái)，最后通過(guò)“這樣的代價(jià)”指出優(yōu)勢(shì)基因可能帶來(lái)的結(jié)果，即導(dǎo)致肥胖，并闡述了肥胖可能導(dǎo)致的危害。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為“在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后……人的平均壽命不到30歲”，主要講的是優(yōu)勢(shì)基因可能會(huì)引發(fā)肥胖，并在中年以后對(duì)機(jī)體造成傷害。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，層層論述—得出結(jié)論，選擇與觀點(diǎn)句表意相同的一項(xiàng)。文段首先介紹了古人的生存環(huán)境，然后說(shuō)明在這種環(huán)境下，自然選擇保留了具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，最后得出結(jié)論，這種基因優(yōu)勢(shì)最終導(dǎo)致了肥胖。根據(jù)一般邏輯，可知文段的落腳點(diǎn)在于結(jié)論，故文段意在說(shuō)明的是肥胖和優(yōu)勢(shì)基因的關(guān)系。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段并沒有提及現(xiàn)代人的生存環(huán)境，首先排除A。B項(xiàng)“生理結(jié)構(gòu)”范圍太大；C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)。故本題選D。34.旅行者2號(hào)探測(cè)器于1977年8月20日在肯尼迪航天中心成功發(fā)射升空，近探過(guò)太陽(yáng)系的四顆行星后，飛向了外太空。這四顆行星依次為：A.水星、金星、火星、天王星B.水星、金星、木星、天王星C.木星、土星、天王星、海王星D.木星、火星、天王星、海王星參考答案：C解題思路：旅行者2號(hào)探測(cè)器是美國(guó)航天局研制的飛往太陽(yáng)系外的兩艘空間探測(cè)器的第二艘。探訪順序如下：①木星，在1979年7月9日最接近，在距離木星云頂570,000公里（350,000英里）處掠過(guò)；②土星，在1981年8月25日最接近，當(dāng)太空船處于土星后方時(shí)（相對(duì)地球而言），它以雷達(dá)對(duì)土星的大氣層上部進(jìn)行探測(cè)，并量度了氣溫及密度等資料；③天王星，在1986年1月24日最接近，并隨即發(fā)現(xiàn)了10個(gè)之前未知的天然衛(wèi)星；④海王星，在1989年8月25日最接近，發(fā)現(xiàn)了海王星的大暗斑?？芍?，近探順序依次為木星、土星、天王星、海王星。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查航天知識(shí)。第二步，旅行者2號(hào)自1977年發(fā)射之后，分別于1979年近探木星、1981年近探土星、1986年近探天王星、1989年近探海王星，之后向太陽(yáng)系外繼續(xù)飛行。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題用關(guān)鍵法和聯(lián)想猜測(cè)法解題。根據(jù)題干可得出，“旅行者2號(hào)”是從太陽(yáng)系內(nèi)部向外飛行，因此其經(jīng)過(guò)的四顆行星是應(yīng)當(dāng)以地球?yàn)槠瘘c(diǎn)按照從近到遠(yuǎn)的距離排序，此時(shí)考生便可聯(lián)想初中地理關(guān)于太陽(yáng)系中的星球從內(nèi)到外的排序——“太陽(yáng)—水星—金星—地球—火星—木星—土星—天王星—海王星”的相關(guān)知識(shí)。首先排除水星、金星，因此AB選項(xiàng)錯(cuò)誤，其次火星比木星離地球更近，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤，綜上C選項(xiàng)正確，當(dāng)選。C項(xiàng)正確?！奥眯姓?號(hào)”探測(cè)器于1977年8月20日在肯尼迪航天中心成功發(fā)射升空，依次近探過(guò)木星、土星、天王星、海王星四顆行星后，飛向了外太空。故本題選C。35.下列作品屬于艾青的是：A.《女神》B.《常星》C.《黎明的通知》D.《朝花夕拾》參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人。主要作品有：《歸來(lái)的歌》《北方》《他死在第二次》《曠野》《反法西斯》《黎明的通知》《愿春天早點(diǎn)來(lái)》。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：《女神》為郭沫若的作品。A項(xiàng)與題意不符，排除。B項(xiàng)：為混淆選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：《朝花夕拾》為魯迅作品。D項(xiàng)與題意不符，排除。36.荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。英國(guó)媒體稱，能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。如果以下各項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑英國(guó)媒體說(shuō)法的是：A.火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣B.在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長(zhǎng)勢(shì)很糟糕C.從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走D.月球、火星、地球的氣候條件有很大不同參考答案：A解題思路：題干通過(guò)模擬栽培實(shí)驗(yàn)得出殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。要選擇不能質(zhì)疑的一項(xiàng)，排除可以質(zhì)疑的選項(xiàng)即可。題干結(jié)論為：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。題干實(shí)驗(yàn)是在模擬火星的土壤條件下進(jìn)行的，重金屬含量也是土壤條件的一部分，實(shí)驗(yàn)時(shí)肯定已考慮在內(nèi)，而種出的產(chǎn)品不僅安全還有可能更健康，因此A項(xiàng)不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項(xiàng)指出另一處土豆長(zhǎng)勢(shì)糟糕，C項(xiàng)說(shuō)明還有很長(zhǎng)的路要走，D項(xiàng)指出氣候條件存在不同，均從不同的角度說(shuō)明殖民火星還有很多因素要考慮，質(zhì)疑了題干的結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。土壤中重金屬可以影響植物的生長(zhǎng)，但實(shí)驗(yàn)?zāi)M栽培條件時(shí)，并沒有考慮重金屬的實(shí)際情況?；鹦呛偷厍虻耐寥乐亟饘俦戎乜赡懿灰粯?，說(shuō)明火星土壤并不一定有利于可食用作物的生長(zhǎng)，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。增加新的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以土豆為例子說(shuō)明火星土壤也有可能種不出食用作物，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。從實(shí)驗(yàn)到實(shí)踐需要走很長(zhǎng)的路，但是并不能削弱“殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步”，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。地球的氣候條件是適合可食用作物和人類生存的，而月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，說(shuō)明火星和月球可能并不利于可食用作物和人類的生存，具有削弱作用。因此，選擇Ｃ選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。論據(jù)：荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣，題干中做實(shí)驗(yàn)時(shí)模擬的就是火星土壤，且最終的結(jié)果是種出的產(chǎn)品不僅安全還可能更健康，因此說(shuō)土壤不一樣沒有任何意義，因此A選項(xiàng)無(wú)法質(zhì)疑，當(dāng)選；B項(xiàng)：在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長(zhǎng)勢(shì)很糟糕，舉反例削弱，選非題，排除；C項(xiàng)：從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)和真正實(shí)踐的差距性，可以質(zhì)疑，選非題，排除；D項(xiàng)：月球、火星、地球的氣候條件有很大不同，而氣候?qū)儆谀芊裨诨鹦巧畹闹匾獥l件之一，屬于補(bǔ)充新論據(jù)質(zhì)疑，選非題，排除。本題為選非題，故正確答案為A。37.某個(gè)商品生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，某商品按價(jià)值出售后，他的勞動(dòng)耗費(fèi)將（

）。

A.得到部分補(bǔ)償

B.得到全部補(bǔ)償

C.得不到補(bǔ)償

D.得到超額補(bǔ)償參考答案：A

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

商品的價(jià)值量取決于生產(chǎn)該種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。該商品按價(jià)值出售就是按照生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間出售，則該生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間重合的部分將得到補(bǔ)償，而高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的部分得不到補(bǔ)償。因此，他的勞動(dòng)耗費(fèi)將得到部分補(bǔ)償。

故正確答案為A。38.“兩點(diǎn)論”就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，既要看到主要矛盾，又不忽略次要矛盾。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，“兩點(diǎn)論”指在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，既要看到主要矛盾，又不忽視次要矛盾；在認(rèn)識(shí)某一種矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又不忽視矛盾的次要方面，要看兩點(diǎn)，而不是看一點(diǎn)。題干只說(shuō)到了“兩點(diǎn)論”的一個(gè)方面，說(shuō)法不完整，故錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤?！爸攸c(diǎn)論”就是在研究復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，要著重地把握它的主要矛盾；在研究任何一種矛盾時(shí)，要著重地把握它的主要方面。堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的統(tǒng)一：①在看問(wèn)題、辦事情中既要全面把握，又要善于抓住重點(diǎn)，切忌平均使用力量，不分主次一把抓。②對(duì)于事物要善于作矛盾分析，堅(jiān)持兩點(diǎn)論也就是堅(jiān)持一分為二的矛盾分析法。39.“曬”與“炫”之間并沒有明確的界限，往往只是一步之遙。如果說(shuō)有人曬孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如一個(gè)可愛的動(dòng)作，一句逗人發(fā)笑的話，還只是一種對(duì)孩子成長(zhǎng)的紀(jì)念的話，那么曬孩子的成績(jī)單、考試名次、各種競(jìng)賽獎(jiǎng)狀，就成了一種“炫”。為什么“曬娃”能夠贏得祝福，而高調(diào)“炫娃”卻往往讓人反感呢？除了高調(diào)炫耀自己所擁有的東西會(huì)招致厭惡是大家的一種普遍心理之外，“炫娃”還會(huì)給朋友圈的親朋好友帶來(lái)很多意外的傷害。比如，你的孩子這次期末考試成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為“三好學(xué)生”等等，如果你在朋友圈曬出孩子的成績(jī)和獎(jiǎng)狀，并且把其視為自己教育的成功，而對(duì)于朋友圈里其他人來(lái)說(shuō)，可能他們的孩子考試成績(jī)不佳，也沒有得到什么表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，你的“曬娃”就會(huì)讓他們充滿了挫敗感。下列表述最符合作者意圖的是：A.過(guò)度“曬娃”弊大于利B.在朋友圈里“曬娃”就是“炫”C.曬自己的娃，與其他人無(wú)關(guān)D.“曬娃”要注意其他人的感受參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)作者意圖的推斷，解答此類題目需要理清行文思路。本文為描述現(xiàn)象—提出問(wèn)題—回答問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，對(duì)問(wèn)題的回答是文段論述的重點(diǎn)。文段首先介紹了“曬娃”和“炫娃”的區(qū)別。然后提出問(wèn)題——為什么“曬娃”能夠贏得祝福，而高調(diào)“炫娃”卻往往讓人反感？接著對(duì)此進(jìn)行回答，除了高調(diào)炫耀會(huì)引起厭惡這種普遍心理之外，還因?yàn)檫@種“炫”的行為會(huì)傷害別人，使別人心靈受挫。故文段重點(diǎn)論述的是“炫娃”招人反感的原因，由此可以推斷，作者意在通過(guò)分析原因，告訴大家“炫娃”要顧及別人的感受。D項(xiàng)表述與此相符。A項(xiàng)，文段并未分析“曬娃”的利與弊，排除。B項(xiàng)，由文段可知“曬娃”和“炫娃”是有區(qū)別的，“曬娃”就是“炫”表述絕對(duì)。C項(xiàng)說(shuō)明曬娃不用管其他人的感受，與作者的意圖相悖。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。前半部分論述“曬娃”與“炫娃”的特點(diǎn)，然后通過(guò)設(shè)問(wèn)揭示了高調(diào)炫娃給朋友圈的親朋好友帶來(lái)意外的傷害，最后通過(guò)“比如”舉例論證。因此，文段結(jié)構(gòu)屬于“分—總—分”，強(qiáng)調(diào)的是高調(diào)炫娃給親朋好友心理上帶來(lái)了傷害。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段沒有說(shuō)過(guò)度“曬娃”的利，而且沒有體現(xiàn)作者的呼吁，不屬于作者的意圖，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)屬于分論點(diǎn)的曲解，排除B項(xiàng)；根據(jù)文段重點(diǎn)，“曬娃”影響了其他人，和其他人有關(guān)，排除C項(xiàng)；既然過(guò)度“曬娃”影響了其他人的心理感受，所以“曬娃”要注意其他人的感受。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段開篇介紹“曬娃”和“炫娃”沒有明確的范圍界定。隨后通過(guò)問(wèn)句指出“炫娃”令人反感這一問(wèn)題，緊接著指出原因，即“會(huì)給親朋好友帶來(lái)很多意外的傷害”，后文通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例論證。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)從原因出發(fā)解決問(wèn)題，故答案需選擇解決問(wèn)題的對(duì)策，D項(xiàng)，“要注意其他人感受”即為對(duì)策的表述，當(dāng)選。A項(xiàng)，“弊大于利”無(wú)中生有，文段未提及，排除；B項(xiàng)，沒有體現(xiàn)出對(duì)策，文段強(qiáng)調(diào)的是“曬娃”要注意他人感受，排除；C項(xiàng)，“與其他人無(wú)關(guān)”與文意相悖，排除。故正確答案為D。【文段出處】《朋友圈過(guò)度“曬娃”過(guò)猶不及

》40.下列選項(xiàng)中屬于溫室效應(yīng)應(yīng)對(duì)措施的有（

）。A.保護(hù)森林B.節(jié)能減排C.開發(fā)替代能源D.開發(fā)利用新能源參考答案：ABCD解題思路：造成溫室效應(yīng)的主要原因是以二氧化碳為主的溫室氣體的排放。保護(hù)森林、節(jié)能減排、開發(fā)替代能源和開發(fā)利用新能源都可以減少溫室氣體的排放量，故都是應(yīng)對(duì)溫室效應(yīng)的措施。故正確答案為ABCD。41.下列各句中，句意明確、沒有歧義的一句是：A.他事先沒作充分準(zhǔn)備，遇到這樣的意外情況就顯得不知所措。B.如果買家逾期未確認(rèn)收貨或申請(qǐng)退款，系統(tǒng)將自動(dòng)付款給賣家。C.廠長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)面子還是要的”。D.他先后將該公司的6輛車分別送給副市長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)干部的子女長(zhǎng)期使用。參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出句意明確、沒有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)句意明確、沒有歧義。B項(xiàng)的歧義在于是“逾期未確認(rèn)收貨，或逾期未申請(qǐng)退款”，還是“逾期未確認(rèn)收貨，或申請(qǐng)退款”。C項(xiàng)“面子”有歧義，可以指“臉面”，也可以是“物體的表面”，與“里子”相對(duì)。D項(xiàng)“子女”的修飾限定語(yǔ)指代不明確，既可理解為“副市長(zhǎng)的子女和其他領(lǐng)導(dǎo)干部的子女”，也可理解為“副市長(zhǎng)本人和其他領(lǐng)導(dǎo)干部的子女”。因此，選擇A選項(xiàng)。42.小明去購(gòu)置年貨，他想買三種餅干，A種每盒7元，B種每盒4元，C種每盒3元，買10盒餅干共用48元，那么A、B、C這三種餅干小明可能各買了（

）盒。A.3，3，4B.4，3，3C.4，2，4D.5，2，3參考答案：C解題思路：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題。第二步，設(shè)A、B、C三種餅干分別買了x、y、z盒，根據(jù)題意可列式，x＋y＋z＝10①，7x＋4y＋3z＝48②，聯(lián)立①②消y得到式子3x－z＝8，可得兩組解，當(dāng)z＝1時(shí)，x＝3，y＝6；當(dāng)z＝4時(shí)，x＝4，y＝2，結(jié)合選項(xiàng)只有C符合。因此，選擇C選項(xiàng)。43.“此處不留人，自有留人處”給了懶人正大光明的借口，給了懦夫逃避現(xiàn)實(shí)的理由?？蓺埧岬氖?，生活不相信借口，競(jìng)爭(zhēng)沒有理由。換個(gè)環(huán)境不如換個(gè)心情，與其精神勝利，不如自我激勵(lì)。換個(gè)環(huán)境，就像把淡水魚放進(jìn)海里，空間是大了，可是命也危矣?？燎蟓h(huán)境，不如苛求自己，我們改變不了世界，地球不會(huì)老圍著你轉(zhuǎn)——除非你是太陽(yáng)。最能概括上面文字內(nèi)容的一句話是（

）。A.環(huán)境永遠(yuǎn)都不會(huì)恰合你意B.苛求環(huán)境不如苛求自己C.處處都留人，只是人不在D.物競(jìng)天擇，適者生存參考答案：B解題思路：本段話由對(duì)“此處不留人，自有留人處”的批判入手，講到人應(yīng)該自我激勵(lì)，而不是只“換個(gè)環(huán)境”，從而引導(dǎo)出中心句子：苛求環(huán)境，不如苛求自己，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，正是因?yàn)榄h(huán)境永遠(yuǎn)都不會(huì)合意，所以一味苛求環(huán)境才是不正確的做法，該項(xiàng)是觀點(diǎn)的原因之一，且“永遠(yuǎn)都”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。C項(xiàng)，該項(xiàng)所述與文段意思不符，文段沒有提到處處都留人，排除。D項(xiàng)，指出適應(yīng)環(huán)境的人才能夠生存下來(lái)，但沒有說(shuō)不適應(yīng)環(huán)境怎么辦，而文段正是強(qiáng)調(diào)了，不適應(yīng)環(huán)境的時(shí)候不能夠一味逃避，而要苛求自己，轉(zhuǎn)換心情，努力適應(yīng)環(huán)境，因此該項(xiàng)沒有道出文段的核心內(nèi)容，排除。故正確答案為B。44.關(guān)于目前新能源汽車常用電池種類性質(zhì)的描述，正確的是（

）。A.磷酸鐵鋰電池?zé)岱€(wěn)定性較差，不適合北方新能源汽車在冬天的充電需求B.鈷酸鋰電池生產(chǎn)技術(shù)不成熟，能量密度較低，高溫狀態(tài)下的穩(wěn)定性較差C.鎳氫電池安全性好，能量密度低，體積大D.三元鋰電池安全性高，低溫時(shí)穩(wěn)定性較好，適合北方的天氣參考答案：CD解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，磷酸鐵鋰晶體中的P-O鍵穩(wěn)固，難以分解，即便在高溫或過(guò)充時(shí)也不會(huì)像鈷酸鋰一樣結(jié)構(gòu)崩塌發(fā)熱或是形成強(qiáng)氧化性物質(zhì)，磷酸鐵鋰分解溫度約在，因此擁有良好的安全性。磷酸鐵鋰電池具有目前車用鋰電池中最好的穩(wěn)定性，但能量密度較小，不適應(yīng)低溫，因此磷酸鐵鋰電池應(yīng)用的車型不適合在北方行駛。B項(xiàng)錯(cuò)誤，鈷酸鋰電池生產(chǎn)技術(shù)成熟，能量密度較高，但高溫狀態(tài)下穩(wěn)定性差。常用于筆記本電腦電池。C項(xiàng)正確，鎳氫電池比鋰電池安全性更高。鎳氫電池優(yōu)點(diǎn)是成本低、技術(shù)成熟、壽命長(zhǎng)、耐用；缺點(diǎn)是能量密度低、體積大、電壓低、有電池記憶效應(yīng)。鎳氫電池含有重金屬，遺棄后對(duì)環(huán)境造成污染。D項(xiàng)正確，三元鋰電池，是指正極材料為鋰鎳鈷錳三元正極材料的鋰電池。相對(duì)于鈷酸鋰電池，三元鋰電池安全性更高，更適合未來(lái)新能源汽車電池的發(fā)展趨勢(shì)，適合北方天氣，低溫時(shí)電池更加穩(wěn)定。但是三元鋰電池的電壓太低，能量密度介于磷酸鐵鋰電池和鈷酸鋰電池之間。故正確答案為CD。45.鄉(xiāng)風(fēng)：民俗：鄉(xiāng)村文化A.德治：法治：治理能力B.小學(xué)：中學(xué)：基礎(chǔ)教育C.習(xí)慣：民約：社會(huì)規(guī)則D.通訊：網(wǎng)絡(luò)：通信網(wǎng)絡(luò)參考答案：B解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)詞項(xiàng)（鄉(xiāng)風(fēng)、民俗）是第三個(gè)詞項(xiàng)（鄉(xiāng)村文化）的重要組成部分。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。鄉(xiāng)風(fēng)和民俗是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分。A項(xiàng)，德治、法治是兩種不同的治理方式，二者與治理能力沒有明顯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，小學(xué)和中學(xué)是是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，習(xí)慣指在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。習(xí)慣與社會(huì)規(guī)則沒有明顯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，通信網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)的一種，可以用于通訊，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。46.屏幕閱讀與在線閱讀的興起，以及海量信息的便捷搜索，使人們的閱讀呈現(xiàn)出“淺閱讀”的特征。即時(shí)的在線瀏覽取代了傳統(tǒng)的青燈黃卷式的經(jīng)典閱讀。快餐式、瀏覽式、隨意性、跳躍性、碎片化的閱讀是典型的淺閱讀。其實(shí)不僅在網(wǎng)絡(luò)閱讀中存在較為突出的淺閱讀現(xiàn)象，紙面閱讀中的淺閱讀同樣不容忽視。作者意在說(shuō)明：A.淺閱讀形成的客觀原因B.淺閱讀有哪些基本特點(diǎn)C.淺閱讀存在于哪些領(lǐng)域D.淺閱讀顯現(xiàn)的消極影響參考答案：B解題思路：文段主要介紹了淺閱讀出現(xiàn)的原因、特點(diǎn)、涉及的領(lǐng)域等內(nèi)容。D項(xiàng)的“消極影響”文段未涉及，可首先排除。A、C項(xiàng)均屬于文段的部分內(nèi)容，過(guò)于片面，排除。B項(xiàng)“基本特點(diǎn)”可以涵蓋文段闡述的幾個(gè)方面。本題答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出“淺閱讀”特征的由來(lái)，之后具體闡述“淺閱讀”有哪些特征。最后的“其實(shí)”并非轉(zhuǎn)折詞，而是起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，重在強(qiáng)調(diào)淺閱讀的特點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首句提出人們的閱讀呈現(xiàn)“淺閱讀”的特點(diǎn)，然后具體分析淺閱讀的特點(diǎn)，故文段重在強(qiáng)調(diào)淺閱讀的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“形成原因”、C項(xiàng)“領(lǐng)域”雖然文段有所提及，但是表述過(guò)于片面，可以排除；D項(xiàng)“消極影響”無(wú)中生有，文段沒有提及，排除。故正確答案為B。47.耕地是糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)糧食生產(chǎn)能力的根本保障，因此，要實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度。全面劃定基本農(nóng)田，保證糧食作物的播種面積；嚴(yán)格執(zhí)行土地總體規(guī)劃，嚴(yán)禁建設(shè)項(xiàng)目占用基本農(nóng)田，加強(qiáng)對(duì)耕地資源的宏觀管理；實(shí)施全國(guó)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)總體規(guī)劃，提升耕地質(zhì)量，加強(qiáng)耕作層土壤的剝離再利用；建設(shè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)商品糧基地，打造糧食生產(chǎn)功能區(qū)。關(guān)于“耕地保護(hù)制度”的意義，文中未涉及的是（

）。A.減少農(nóng)藥化肥使用杜絕耕地土壤污染B.切實(shí)保障國(guó)家的糧食安全C.一定程度上遏制基建規(guī)模盲目擴(kuò)張D.確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，“減少農(nóng)藥化肥使用”和“杜絕耕地土壤污染”文段未提及，當(dāng)選。B項(xiàng)，根據(jù)“耕地是糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)糧食生產(chǎn)能力的根本保障，因此，要實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度”可知，“耕地保護(hù)制度”可以保障國(guó)家的糧食安全，表述正確，排除。C項(xiàng)，根據(jù)“嚴(yán)格執(zhí)行土地總體規(guī)劃，嚴(yán)禁建設(shè)項(xiàng)目占用基本農(nóng)田”，可知“耕地保護(hù)制度”可在一定程度上遏制基建規(guī)模盲目擴(kuò)張，表述正確，排除。D項(xiàng)，根據(jù)“實(shí)施全國(guó)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)總體規(guī)劃，提升耕地質(zhì)量”、“建設(shè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)商品糧基地，打造糧食生產(chǎn)功能區(qū)”可知，“耕地保護(hù)制度”可確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兑栽鰪?qiáng)生產(chǎn)能力確保國(guó)家糧食安全》48.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)是指由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于誘發(fā)運(yùn)動(dòng)的是：A.在黑板前點(diǎn)燃一支蠟燭，并注視著燭光會(huì)看到燭光在運(yùn)動(dòng)B.多張圖片按一定空間間隔與時(shí)間距離相繼呈現(xiàn)形成電影C.注視瀑布的某一處，再看周圍的樹木，會(huì)覺得樹木在向上飛升D.當(dāng)我們注視夜空時(shí)，會(huì)看到月亮在動(dòng)，而云是靜止的參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)”、“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：燭光本來(lái)就會(huì)隨風(fēng)搖動(dòng)，并不存在讓一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，不符合定義，排除；B項(xiàng)：電影的動(dòng)態(tài)畫面是多張圖片連續(xù)切換的結(jié)果，而不是一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使相鄰靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，不符合定義，排除；C項(xiàng)：瀑布是往下流的，注視瀑布久了，再看樹木，會(huì)覺得樹木朝著瀑布相反的方向飛升。之所以會(huì)覺得樹木朝著瀑布相反方向飛升，原因是長(zhǎng)時(shí)間注視，與題干的原因不同，不符合定義，排除；D項(xiàng)：月亮并未運(yùn)動(dòng)，只是由于云在運(yùn)動(dòng)給人以錯(cuò)覺，誤以為月亮在運(yùn)動(dòng)，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)；②使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“相繼呈現(xiàn)”說(shuō)明圖片都是運(yùn)動(dòng)的，不存在靜止物體，不符合定義；B項(xiàng)：根據(jù)常識(shí)，云是運(yùn)動(dòng)的，月亮可以看作是靜止的，注視夜空時(shí)之所以覺得月亮在動(dòng)，是由于云的運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的錯(cuò)覺，符合定義；C項(xiàng)：蠟燭的燭光本身就一直在運(yùn)動(dòng)，并不是錯(cuò)覺，沒有體現(xiàn)“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺”，不符合定義；D項(xiàng)：“樹木在向上飛升”，是由于先“注視瀑布的某一處”，形成了視覺的慣性，再看樹木，由于這種慣性，而產(chǎn)生的感覺，而不是同時(shí)觀察兩者產(chǎn)生的錯(cuò)覺，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺現(xiàn)象”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘發(fā)運(yùn)動(dòng)定義的關(guān)鍵信息：由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺現(xiàn)象。A項(xiàng)，多張圖片相繼呈現(xiàn)形成電影，但每張圖片本身的內(nèi)容都是靜止的，不符合定義。B項(xiàng)，由于云的運(yùn)動(dòng)造成相鄰的靜止的月亮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，符合定義。C項(xiàng)，蠟燭的燭光本身就是晃動(dòng)的，并非一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，不符合定義。D項(xiàng)，先看瀑布再看樹木會(huì)覺得樹木在向上飛升，產(chǎn)生樹木運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間注視瀑布，與題干所述的原因不同，不符合定義。故本題選B。49.信息技術(shù)的發(fā)展及廣泛應(yīng)用是一個(gè)重大的系統(tǒng)工程，其日新月異的發(fā)展與________的應(yīng)用令人________，或者有些始料未及。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.五花八門

瞠目結(jié)舌B.無(wú)孔不入

無(wú)法招架C.無(wú)所不在

目不暇接D.形形色色

猝不及防參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“廣泛應(yīng)用”“與”可知，第一空填入成語(yǔ)有廣泛的含義，且感情傾向偏積極。A項(xiàng)“五花八門”比喻變化多端或花樣繁多，強(qiáng)調(diào)花樣多；D項(xiàng)“形形色色”形容事物種類繁多，各式各樣。二者均側(cè)重多，不能體現(xiàn)應(yīng)用“廣泛”，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“無(wú)孔不入”比喻不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，是貶義詞，感情色彩不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“無(wú)所不在”指到處都存在，到處都有，能夠體現(xiàn)信息技術(shù)“應(yīng)用廣泛”，符合語(yǔ)境。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！澳坎幌窘印敝笘|西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)，用在此處指信息技術(shù)的發(fā)展快，應(yīng)用廣泛，讓人看不過(guò)來(lái)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空：“與”表并列，填入成語(yǔ)應(yīng)與“日新月異”相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出信息技術(shù)發(fā)展迅猛的語(yǔ)義。B項(xiàng)“無(wú)孔不入”比喻利用一切機(jī)會(huì)，多指做壞事，含貶義，與語(yǔ)境不符，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“無(wú)所不在”指到處都有，到處都存在，與前文“廣泛應(yīng)用”對(duì)應(yīng)，保留；A項(xiàng)“五花八門”比喻花樣繁多或變化多端；D項(xiàng)“形形色色”指各種各樣，這兩個(gè)詞都指花樣繁多，用在此處也說(shuō)得通。第一空無(wú)論選擇A、C、D哪一個(gè)選項(xiàng)，都能夠體現(xiàn)“多”的意思，故第二空所填的詞語(yǔ)也應(yīng)該和“多”相對(duì)應(yīng)，C項(xiàng)“目不暇接”形容東西多，來(lái)不及觀看或看不過(guò)來(lái)，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“猝不及防”指事情突然發(fā)生，來(lái)不及防備，A項(xiàng)“瞠目結(jié)舌”形容人窘迫或驚呆的樣子，也形容人害怕的表情，兩項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)“多”的含義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合詞語(yǔ)的感情色彩及句子的語(yǔ)境，排除與語(yǔ)境不相符的選項(xiàng)。第三步，第二空，結(jié)合詞語(yǔ)含義及此處句意，排除語(yǔ)義重復(fù)及與句意不符的選項(xiàng)。第一空，“無(wú)孔不入”常用于不好的人或事，具有貶義，與題意不符，排除B。第二空，“瞠目結(jié)舌”與“始料未及”都含有“驚訝”的意思，語(yǔ)義重復(fù)，排除A?！扳Р患胺馈敝竵?lái)不及防備，常與“意外情況”搭配，由題干可知，信息技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，“猝不及防”與題意不符，排除D。故本題選C。50.所有生物都擁有共同的祖先，后來(lái)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月才進(jìn)化成了各種各樣的生物，這是進(jìn)化論告訴我們的答案。過(guò)去，科學(xué)家根據(jù)生物的外表和骨骼等來(lái)推測(cè)各種生物的進(jìn)化歷程。但是，近年來(lái)隨著DNA分析等技術(shù)的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了一些顛覆以往觀點(diǎn)、擁有意外親緣關(guān)系的例子。生物世界里存在許多

。海豚、海豹和海牛雖然具有非常相似的特征，比如它們都主要生活在水里，體型為流線型等，但實(shí)際上這3種動(dòng)物彼此都不是近親。海豚和長(zhǎng)頸鹿是近親，而海牛和大象是近親。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵篈.“容貌相似的親戚”和“毫無(wú)相似之處的外人”B.“容貌相似的外人”和“不無(wú)相似之處的親戚”C.“外表相似的外人”和“毫無(wú)相似之處的親戚”D.“外表相似的親戚”和“不無(wú)相似之處的外人”參考答案：C解題思路：橫線在文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線前介紹科學(xué)家之前根據(jù)生物的外表等來(lái)推測(cè)進(jìn)化歷程，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)了一些顛覆以往觀點(diǎn)的例子。橫線后指出海豚、海豹和海牛外在特征相似卻不是近親，并介紹“海豚和長(zhǎng)頸鹿是近親，而海牛和大象是近親”，即強(qiáng)調(diào)外在特征不同卻是近親。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)有些動(dòng)物“外在特征相似卻不是近親”和“外在特征不同卻是近親”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“‘容貌相似的親戚’”、D項(xiàng)“‘外表相似的親戚’”，均與文意相悖，排除；B項(xiàng)，“不無(wú)相似”強(qiáng)調(diào)的是相似，與文意相悖，且“容貌相似”表述片面，“外表和骨骼”“生活在水里，體型為流線型”不僅僅指“容貌”，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯啃吕恕渡镩g意想不到的親緣關(guān)系》51.關(guān)于“智慧物流”的說(shuō)法，與文意不符的一項(xiàng)是（

）。A.“智能化”“物流網(wǎng)絡(luò)”是“智慧物流”的兩個(gè)關(guān)鍵詞B.要實(shí)現(xiàn)“智慧物流”，就必然要消除“數(shù)字盲區(qū)”C.物流要素全面數(shù)字化就意味著“智慧物流”的形成D.所有物流環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化鏈接是“智慧物流”一個(gè)標(biāo)志參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)第二自然段首句：“要真正構(gòu)建起智能化的物流網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)智慧物流，還有很多工作要做”可知，實(shí)現(xiàn)“智慧物流”需要構(gòu)建“智能化”的“物流網(wǎng)絡(luò)”，選項(xiàng)表述正確，排除。B項(xiàng)，根據(jù)第二自然段第三句“一部分物流要素已實(shí)現(xiàn)數(shù)字化······就進(jìn)入了‘?dāng)?shù)字盲區(qū)’”，可知要實(shí)現(xiàn)“智慧物流”，就必然要消除“數(shù)字盲區(qū)”，選項(xiàng)表述正確，排除。C項(xiàng)，文段只提及“物聯(lián)網(wǎng)是能幫助我們實(shí)現(xiàn)全面數(shù)字化的最重要的新技術(shù)”，未提及“物流要素全面數(shù)字化就意味著‘智慧物流’的形成”，故不符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)，第二自然段尾句根據(jù)“物聯(lián)網(wǎng)將幫助······所有物流環(huán)節(jié)將能實(shí)現(xiàn)高效、數(shù)據(jù)化的鏈接”可知，所有物流環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化鏈接是“智慧物流”一個(gè)標(biāo)志，選項(xiàng)表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊兜降资裁词切挛锪?？?jī)H僅是越來(lái)越快嗎？》52.很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不聽話，“打屁屁”懲罰一下，至少能讓孩子注意到自己的行為不當(dāng)，變得更聽話一些。還有一些人堅(jiān)持“不嚴(yán)加管教會(huì)慣壞孩子”的傳統(tǒng)信念，認(rèn)為“打屁屁”是為孩子好。研究者對(duì)16萬(wàn)名兒童在過(guò)去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過(guò)收集“打屁屁”行為的原數(shù)據(jù)加以分析，發(fā)現(xiàn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.最新調(diào)查顯示，智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股B.本身不聽話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰C.研究報(bào)告稱全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷D.被打屁股而困惑的孩子只懂得按家長(zhǎng)要求去做而不會(huì)獨(dú)立思考參考答案：D解題思路：題干通過(guò)研究數(shù)據(jù)得出打屁股會(huì)造成多種負(fù)面影響的結(jié)論，要求選擇最能支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干結(jié)論為：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。A項(xiàng)，指出不是因?yàn)榇蚱ü稍斐芍巧痰?，而是因?yàn)橹巧痰筒疟淮蚱ü?，屬于因果倒置，削弱了題干結(jié)論。B項(xiàng)，哪些小孩更容易受到懲罰與題干論斷無(wú)關(guān)。C項(xiàng)，打屁股管教孩子的比例也為無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，指出打屁股造成孩子不會(huì)獨(dú)立思考，造成了負(fù)面影響，支持了題干結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。論據(jù)：對(duì)16萬(wàn)名兒童在過(guò)去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過(guò)收集“打屁屁”行為的元數(shù)據(jù)加以分析。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因果倒置。論點(diǎn)中“打屁股”是原因，“智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響”是結(jié)果，而選項(xiàng)中“智商相對(duì)較低”是原因，“經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股”是結(jié)果，因果倒置削弱，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。本身不聽話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰，“嚴(yán)厲懲罰”不一定是打屁股，也沒有說(shuō)明和多種負(fù)面影響的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只談及了80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷，未涉及這一行為會(huì)造成哪些后果，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。打屁股造成孩子不會(huì)獨(dú)立思考，增加了新的論據(jù)來(lái)說(shuō)明打屁股造成了負(fù)面影響，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股，“智商相對(duì)較低”和“經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股”之間的因果關(guān)系并不明確，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：嚴(yán)厲懲罰與打屁股無(wú)必然聯(lián)系，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：指出大多數(shù)父母都會(huì)打孩子屁股，但并未指出打屁股這一行為對(duì)兒童造成的后果，排除；

D項(xiàng)：指出孩子被打屁股后不會(huì)獨(dú)立思考，而不會(huì)獨(dú)立思考能力是負(fù)面影響，解釋了論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。53.黑洞其實(shí)并不“黑”，它會(huì)以黑體熱輻射的形式向外輻射能量，放出極其微弱的光（電磁波）,這種光被稱為“霍金輻射”。因?yàn)椤盎艚疠椛洹睍?huì)釋放出能量，所以，黑洞會(huì)逐漸變小，直至最后消失（黑洞蒸發(fā)）。有科學(xué)家認(rèn)為，“霍金輻射”中不含有信息，也就是說(shuō)被黑洞吞噬的物體信息會(huì)消失。以下說(shuō)法如果為真，最能支持上述科學(xué)家觀點(diǎn)的是：A.黑洞的表面就像“全息圖的底片”，保存著黑洞內(nèi)部所含的一切信息B.根據(jù)量子物理學(xué)的信息守恒定律，信息在任何條件下都不會(huì)完全消失C.任何攜帶信息的物質(zhì)被黑洞吞噬后，從黑洞釋放出的熱輻射不攜帶任何信息D.黑洞引力極強(qiáng)，任何物質(zhì)被它吞噬都無(wú)法逃逸，連光也不能幸免，因此無(wú)法確認(rèn)被吞噬的物體信息參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為