用水測(cè)量時(shí)間

關(guān)于用水測(cè)量時(shí)間第1頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月在生活中我們使用什么工具計(jì)時(shí)間呢？在古代，人們?cè)?jīng)利用流水來計(jì)時(shí)，他們是怎樣設(shè)計(jì)這種計(jì)時(shí)工具的呢？手表、各種鐘、手機(jī)、電腦……第2頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月誰來說一說你對(duì)古代的水鐘有什么樣的認(rèn)識(shí)？

第3頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月水鐘在我國(guó)古代又叫“刻漏”，滴水記時(shí)有兩種方法：一種是用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間（泄水型）；一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿（受水型）。我國(guó)的水鐘，最先是泄水型的，后來發(fā)展到泄水型與受水型同時(shí)使用。古代的水鐘第4頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月

泄水型水鐘

容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，就可以測(cè)出過去了多少時(shí)間。第5頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月受水型水鐘

水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。

第6頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月古代的水鐘分為幾種？“泄水型”

“受水型”水鐘第7頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。第8頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月古人是怎樣想到用流水來做成計(jì)時(shí)工具？滴漏實(shí)驗(yàn)

把一個(gè)透明的塑料飲料瓶劃分為3段，從瓶口往下到三分之一處把瓶子剪開。然后在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，倒過來盛水，讓水可以從小孔中緩慢流出。第9頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月仔細(xì)觀察一下水往下流有什么特點(diǎn)？水往下流的速度有沒有變呀？

在一定的裝置里，水一直保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘來計(jì)時(shí)間。第10頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月古人是怎樣想到用流水來做成計(jì)時(shí)工具？

用水鐘計(jì)時(shí)的原因：在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流。

第11頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月想一想，做個(gè)水鐘是不是很容易做？“水鐘”的制作必須解決什么問題？觀察滴漏裝置估計(jì)滴漏100毫升的水大概用多少時(shí)間？同樣是100毫升的水在另一個(gè)裝置里用的時(shí)間怎么樣？水流太快，方便計(jì)時(shí)間嗎？水流太慢了，方便計(jì)時(shí)間嗎？所以“水鐘”的制作必須解決什么問題？就是要控制好水往下流的速度。第12頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月小組制作一個(gè)5分鐘的“受水型”水鐘或“泄水型”水鐘。第13頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月制作用具制作材料筆美工刀電子表塑料瓶可粘貼紙條水第14頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月1、把一個(gè)透明的塑料飲料瓶劃分為3段，從瓶口往下到三分之一處把瓶子剪開。第15頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月2、在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，倒過來放到塑料瓶的另一部分上。開始倒水進(jìn)入瓶子，當(dāng)水開始往下流時(shí)就開始計(jì)時(shí)。第16頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘12345第5分鐘第4分鐘第3分鐘第2分鐘第1分鐘210345“受水型”水鐘刻度“泄水型”水鐘刻度3、觀察一分鐘時(shí)水上升或下降到哪個(gè)位置，用筆做個(gè)標(biāo)記，照這樣的標(biāo)記標(biāo)出5個(gè)刻度，用白紙畫好刻度并貼到瓶子上。第17頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月制作步驟：1、把一個(gè)透明的塑料飲料瓶劃分為3段，從瓶口往下到三分之一處把瓶子剪開。2、在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，倒過來放到塑料瓶的另一部分上。開始倒水進(jìn)入瓶子，當(dāng)水開始往下流時(shí)就開始計(jì)時(shí)。3、觀察一分鐘時(shí)水上升或下降到哪個(gè)位置，用筆做個(gè)標(biāo)記，照這樣的標(biāo)記標(biāo)出5個(gè)刻度，用白紙畫好刻度并貼到瓶子上。注意：1、拿小刀或剪刀剪瓶子時(shí)一定要小心，不要傷到自己或同學(xué)。2、給瓶子扎孔時(shí)先扎一個(gè)小小的，試看看水流快還是慢，不能一下子扎一個(gè)大大的孔，學(xué)會(huì)控制水往下流的速度。第18頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月小組之間互相檢查水鐘1、他們的水鐘好不好看？2、他們的水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)不準(zhǔn)確？3、他們的水鐘有哪些地方需要改進(jìn)？第19頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)1、古代水鐘：“泄水型”

“受水型”2、水鐘計(jì)時(shí)的原因：在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流。3、“水鐘”的制作必須解決什么問題：

就是要控制好水往下流的速度。第20頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月通過觀察，你能解答下面的問題嗎？1、古代的水鐘分為幾種？2、它們是如何報(bào)時(shí)的？3、古人是怎樣想到用流水來制成計(jì)時(shí)的工具？4、“水鐘”的制作必須解決什么問題？第21頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月1、在一定的裝置里，水能保持以（）的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作（）來計(jì)時(shí)。2、古代的人們利用流水來計(jì)時(shí)，通常水鐘有（）和（）兩類。3、水鐘滴漏的速度與（