中學書法比賽方案

中學書法比賽方案中學書法競賽方案1

為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)同學對祖國絢爛文化和語言文字的喜愛之情，進一步引起同學對書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習慣，引導同學把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高同學的書寫質量，讓同學練就一手好字，受益終生。學校預備進行一次書法競賽，現(xiàn)將詳細要求支配如下：

一、活動對象

七、八班級全體同學。

二、活動領導小組

為了本活動方案各項工作有效落實，活動有序開展，特成立以邱校長為組長的活動領導小組。詳細成員如下：

組長：邱小飛

副組長：邵曉斌、楊泰清

成員：各班班主任

評委：楊泰清、黃道中、陳維凱

三、活動時間

預賽海選：20xx年11月21日——20xx年12月8日

決賽：20xx年12月9日

四、活動地點

老師辦公室

五、活動的形式和內容

1、競賽形式：

（1）競賽分預賽海選和決賽。

（2）決賽同學要在規(guī)定的時間內完成競賽內容。

（3）參賽同學使用鋼筆或中性水筆書寫。

（4）每位同學參賽用的紙由學校統(tǒng)一發(fā)給。

2、競賽內容：

語文課內七言律詩，七班級81頁《錢塘湖春行》，八班級222頁《黃鶴樓》。

六、活動程序

（一）活動第一階段（20xx年11月21日—12月2日）

利用課外活動時間，以各班為單位自行組織練習，時間為一周。之后各班組織班內海選，選出五名優(yōu)勝者參與學校組織的決賽。

（二）活動其次階段（12月2日—12月8日）

各班海選出參與決賽的選手，參賽選手進行有正對性的訓練，由班主任或書法老師指導。

（三）活動第三階段（12月9日中午13:20—14:00）

1、全校進行統(tǒng)一現(xiàn)場競賽，選手自帶筆墨，學校供應紙張，且不得使用私自備用紙，如在競賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再供應1張紙，如再有破損或涂改則不再供應紙張。參賽作品中紙張涂改嚴峻或撕損者視退出競賽。

2、參賽選手在規(guī)定區(qū)域內填寫個人信息，信息包括班級、姓名、指導老師。

3、現(xiàn)場競賽總時間為40分鐘，競賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

七、書寫規(guī)章及要求

（一）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

（二）現(xiàn)場競賽用紙，紙張由學校統(tǒng)一供應。鋼筆等文具自備。

（三）要求作品要求干凈、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。

八、評比方法

（一）成立評委小組，對參賽作品進行密封，進行仔細評比。以總分凹凸評出名次。

（二）評獎以個人為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎各若干名。一等獎嘉獎二等獎嘉獎三等獎嘉獎。

九、作品展現(xiàn)

12月份中旬將對同學獲獎作品進行展現(xiàn)。

附件：評分細則

1、字體結構（共30分）a、25-30分b、15-25分c、5-15分

2、筆畫（共30分）a、25-30分b、15-25分c、5-15分

3、美觀（共30分）a、25-30分b、15-25分c、5-15分

4、頁面干凈（共10分）a、8-10分b、4-8分c、1-4分

中學書法競賽方案2

一、活動目的：

為傳承中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學對硬筆書法的愛好，養(yǎng)成良好的書寫習慣，并結合高中新課程標準對同學素養(yǎng)的要求，發(fā)揮書法校本課程寫字育人功能，豐富同學們的生活，給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高高一班級同學的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，從而營造良好的校內文化環(huán)境，為浦北中學在實行新課標后第一次高考中取得輝煌的成果打下堅實基礎，特進行浦北中學高一班級硬筆書法大賽。

二、組織領導：

組長：黃騰飛副組長：尹勝李燦蘭

組員：高一級語文備課組全體老師

主要職責：制訂競賽方案，賽前宣揚活動目的，動員同學“讀好書，書經(jīng)典，寫好字”，組織同學參與競賽，確定嘉獎對象。

三、競賽時間：20xx年12月21日（星期五）第一節(jié)晚自習

四、競賽地點：各班教室

五、參賽對象：高一班級全體同學

六、競賽要求和內容：

1、競賽要求：

①競賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙完成作品；

②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫；

③書寫字體：楷書；

④要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字；

⑤時間要求：在指定時間完成，超時即取消參評資格。各班老師在同學交卷后30分鐘內選出參與復選作品到相關負責人處待復選。

2、競賽內容：《弟子規(guī)》中的指定內容。

七、材料預備：書寫工具自備，競賽用紙現(xiàn)場統(tǒng)一供應。

八、階段支配：

1、初選，評委：各班語文老師

做法：每位語文老師從所教班級中選擇10篇優(yōu)秀作品參與復選，6、8、10班選20份。

2、復選，評委：邀請校內愛好書法的老師擔當評委，依據(jù)狀況選擇確定一、二、三等獎人數(shù)及名單。

3、在校內和網(wǎng)絡上展現(xiàn)優(yōu)秀作品。

九、獎項及獎品設置：

特等獎15名，獎精致筆記本一本，

一等獎25名，獎精致筆記本一本；

二等獎35名，獎精致筆記本一本；

三等獎25名，獎精致筆記本一本。

以上各等次獎品價值不同。

十、詳細工作支配：

1、制訂活動方案：負責人：李燦蘭參加人員：高一級語文備課組全體老師

2、評委組織邀請：余新海李燦蘭

3、統(tǒng)計公布獲獎名單：負責人：余新海參加人員：陳劍鋒吳維恒

4、優(yōu)秀作品展現(xiàn)：負責人：黃耀強參加人員：石永意鐘芳芳鐘健

5、申請經(jīng)費、購買獎品、制作獎品：負責人：李燦蘭參加人員：香欽珍張日昱胡新容

中學書法競賽方案3

為貫徹《訓練部關于中學校開展書法訓練的意見》，傳承中華書法文化，提高同學漢字書寫力量和審美情趣，展現(xiàn)我校寫字教學及書法課外活動所取得的成果，同時為展現(xiàn)我校創(chuàng)建訓練現(xiàn)代化縣區(qū)取得的成果，經(jīng)校長室同意，特舉辦“迎接創(chuàng)建、規(guī)范漢字”書法競賽?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、競賽時間

20xx年11月～12月。

二、參賽范圍及對象

高一、高二班級同學。

三、競賽類別

書法競賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。

四、參賽作品要求

1.用字規(guī)范。參賽作品須書寫規(guī)范漢字，書體不限。

2.作品內容。創(chuàng)建訓練現(xiàn)代化縣區(qū)宣揚標語、中華經(jīng)典詩詞歌賦或名言、聯(lián)句均可，要求內容健康、情趣高雅。

3.作品規(guī)格。毛筆書法：4尺宣紙條幅為主?？蓪懣瑫蛐锌?，不得少于28字并落款。硬筆書法：楷書不小于16開紙，以復印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜，并留意格式設計。不得少于200字并落款。

五、參賽方法

1.本次競賽堅持同學自愿的原則，以班級為單位組織初賽，評比推舉優(yōu)秀書法作品，交由各班級部審核后匯總后集體報送德育處。

2.各班級所推舉的毛筆、硬筆書法作品，須填寫報名表一份，一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內。參賽作品背面右下角需加貼競賽作品標簽。

3.作品報送時間：20xx年12月30、31日兩天。

六、評獎方法

1.大賽設個人獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優(yōu)秀獎分別按參賽作品數(shù)的3%、10%、25%和40%評出，并頒發(fā)獲獎證書；團體一、二、三等獎按學校參賽作品數(shù)量及獲獎面評比若干名，并頒發(fā)獎杯。

2.組委會擬聘請我校美術老師組成評委會，依據(jù)“規(guī)范、端正、干凈、嫻熟、美觀、有章法”的標準，本著“公正、公正、公開”的原則組織評獎工作。

浦清中學德育處

中學書法競賽方案4

一．活動宗旨：為了提高同學學習英語的愛好，進一步規(guī)范英文的書寫，培育同學良好的書寫習慣，特舉辦學校一、二，高一、高二班級英語書法競賽。通過競賽給同學一個展現(xiàn)自我的舞臺，檢閱同學英語書法的基本功，促使他們重視英語的學習和英文書寫的質量，更有效的'改善現(xiàn)有的書寫狀況，同時通過競賽活動增進同學間的相互溝通，取長補短，營造良好的校內文化。

二．活動內容：英文書寫

三．活動時間：20xx年3月14日晚一

四．活動組織：英語教研組

五．活動地點：103,104信息化教室

六．參賽人員：初一、初二，高一、高二全體同學

七．參賽方式：

在規(guī)定時間內完成書寫，書寫正確、規(guī)范。必需使用黑色鋼筆或簽字筆書寫。參賽用紙統(tǒng)一發(fā)放，書寫作品紙張不得涂改或撕損。姓名、班級必需書寫在規(guī)定位置上，否則視為棄權。書寫時間：30分鐘。

八．活動要求：

1、參賽同學必需遵守活動支配和有關事項。

2、要求各班班主任及英語任課老師仔細督查同學書寫狀況。

九．獎項設置：各班級分設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（獲獎作品全校展覽，其他優(yōu)秀作品在各班學習園地展現(xiàn)，以利于同學們相互溝通和學習）

十．競賽工作

（一）、評委：英語教研組老師

（二）、評分標準：總分100分

1.書寫必需是手寫體，并按四線三格規(guī)范書寫，錯一處扣1分。

2.單詞間最適距離大約為一個字母，過寬過窄酌情扣1~5分。

3.單詞除每句話首字母外一律用小寫，句首字母要大寫，每錯一處扣1分。

4.句號一律是“.”寫成“?！钡拿刻幙?.5分。

5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。

6.字母書寫大小不一的，酌情扣1~5分。

7.字跡工整，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。

8、活動總策劃及領導：徐主任，張主任

負責組織競賽和海報布置：葛老師，高老師

負責攝像及通訊稿：王老師，孫老師

（四）、獎品購買。

（五）、后期展板。

中學書法競賽方案5

為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)同學對祖國絢爛文化和語言文字的喜愛之情，進一步引起同學對書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習慣，引導同學把漢字寫得正確、端正、干凈、美觀，從整體上提高同學的書寫質量，讓同學從小就練就一手好字，受益終生。學校預備進行一次書法競賽，現(xiàn)將詳細要求支配如下：

一、競賽要求：

1、參賽對象：九班級全體同學。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求用鋼筆或黑色水筆書寫。書寫內容由學校統(tǒng)一規(guī)定。用學校統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，寫標點符號。

作品注明的班級和姓名。參賽作品的紙面須干凈，無折皺、不卷曲。

二、競賽方式：

1、現(xiàn)場書寫。要求全部的作品都必需現(xiàn)場書寫。

2、每班選出20份優(yōu)秀作品參加學校評比

3、競賽時間：20xx年12月29號課外活動

三、評比要求：

1、獲獎班級學校將頒發(fā)獎狀以示鼓舞。

3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校同學觀賞學習。

四、獎項設置：

競賽將以班級為單位設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。對獲獎班級進行相應的嘉獎。

中學書法競賽方案6

一、活動主題：

魅力凰鳳

二、參賽對象：

高一班級全體師生

三、負責人：

四、交稿時間：

20xx年4月27日前以班級為單位，交至1教505賓澹老師處

五、活動內容及要求：

參賽作品要求原創(chuàng)，需圍繞“魅力凰鳳”主題，必要時配以100字以內的文字說明；

1、繪畫：畫種不限，規(guī)格以8開（420mm×297mm）或16開（192mm*265mm）為宜。中國畫作品不大于四尺。

2、書法：硬筆書法、毛筆書法均可，楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體中自選一種；毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開宣紙（豎幅）；硬筆書法作品規(guī)格建議為A3或A4紙大小，紙張種類不做特別要求，字數(shù)150字以內。

六、獎項設置：

分老師組和同學組分別評比出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項，特等獎和一等獎作品將集中展出。

中學書法競賽方案7

一、活動目的：

通過開展書法競賽活動，激發(fā)同學們對書法的愛好，傳承我國文字文化，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺，并通過此活動相互促進溝通，營造良好的校內文化環(huán)境。

二、活動對象：

全體同學。

三、宣揚工作：

1、利用橫幅、黑板報等形式宣揚。

2、制定下發(fā)活動方案，各班主任做好同學的宣揚發(fā)動工作。

四、活動主題：

漢字之源：漢字的產(chǎn)生、漢字的演化、漢字的傳播；

漢字之美：書法藝術、作品賞析、漢字的魅力；

漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；

漢字之法：接頭不規(guī)范字的調查討論、書法家勵志故事、校內書法明星。

五、活動的形式和內容

（一）書寫競賽：10月7日中午寫字每天練時間

（1）競賽形式：

1、同學要在規(guī)定的時間內完成競賽內容。（20分鐘）

2、參賽同學使用鋼筆或中性水筆書寫。

3、每位同學參賽用的紙由學校統(tǒng)一發(fā)給。

4、分班級進行。

（2）競賽內容：自定

（3）嘉獎方法：

1、每班自己初評，選擇10個同學的作品送交學校評比。

2、分班級設獎，一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：5人。

（二）書法現(xiàn)場會：10月7日周一下午

（三）表彰大會

綜合以上活動，設立書法競賽優(yōu)秀班級獎，按學校班級總數(shù)的40%評出。對獲獎班級頒發(fā)獎狀并通報表揚，對獲獎個人頒發(fā)榮譽證書和獎品并通報全校表揚。

中學書法競賽方案8

為加強校內文化建設，提升學校文化品位為動身點。依據(jù)《語文課程標準》中“能正確工整地書寫漢字，并有肯定的速度”，“培育同學喜愛祖國語言文字的思想感情”的要求，圍繞學校“全面進展、共性進展、特色見長”的訓練理念，切實提高同學的文化素養(yǎng)，營造良好的文化藝術氛圍，特舉辦書法競賽。

一、活動目標：

1、提高同學的書寫力量，能把字寫得正確、美麗。

2、養(yǎng)成同學良好的書寫習慣，端正同學的寫字姿態(tài)，熬煉同學肯定的寫字速度。

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